千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)生開家長會發(fā)言稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)生開家長會發(fā)言稿》。
第一篇：開家長會學(xué)生發(fā)言稿
開家長會學(xué)生發(fā)言稿
開家長會是為了讓家長們更好的了解孩子的狀況。下面是語文迷小編收集整理的開家長會學(xué)生發(fā)言稿，歡迎大家閱讀參考!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持厚愛。
時間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的嬉戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，就的切身體驗向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是種明智，因為在定時期內(nèi)，個人的資源和能力是有限的，無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間，消磨你的意志。這時，對于們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。
把握中考，其次擁有健康的體魄，社會需要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識健康體格的接班。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉們的體質(zhì)，充實們的革命本錢，更能鍛煉們的毅力，為們的高考加油!
把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的`求解過程，研究習(xí)題例題之間的關(guān)系，達“通——項、會——片、高——步”的目的。復(fù)習(xí)，就是個查漏補缺的過程，個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時參試的關(guān)系。平時復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)計劃，六門功課間安排合理，注意六門齊頭并進，平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學(xué)習(xí)，合理安排時間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對于學(xué)習(xí)方法的具體細節(jié)，這里便不再多說，因為大家都仁者見仁，智者見智。
如果把中考比作場戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。
最后，祝愿們能明年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿們的老師、們的家長能夠為們的成功而驕傲，自豪!
謝謝!
第二篇：家長會發(fā)言稿
家長朋友:
大家好!感謝大家在繁忙的工作中抽時間參加這次家長會!時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我們的孩子已經(jīng)到了五年級。我是教咱們班數(shù)學(xué)課的魯老師,91年參加工作,至今22年。22年來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從一年級到五年級已經(jīng)帶過四屆畢業(yè)班,今年破例接了別人的班?？赡苡行牡募议L已經(jīng)從熟人或朋友那里對我有了大致了解,在這里我向大家莊嚴(yán)承諾,把孩子交給我,請您放心,我會全力以赴像對待自己的孩子一樣對待班里的每一個孩子,不論他的成績以前是好還是壞,只要家長肯與我配合,一學(xué)期下來每個孩子都會取得較大的進步!
今天的家長會,我準(zhǔn)備從以下兩方面與大家交流:首先談目前班里孩子的數(shù)學(xué)狀況,其次談一下如何在短時間提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
一、數(shù)學(xué)現(xiàn)狀分析
由于前幾年教我們班數(shù)學(xué)的課_老師身體不好,經(jīng)常請假,還換過老師,導(dǎo)致我們班的數(shù)學(xué)成績在五年級八個班中排名倒數(shù)第一,且距離其他班差距較大。由于換老師交接不到位,導(dǎo)致孩子們在三四年級里應(yīng)該學(xué)到的一些重要知識點沒學(xué)到或砸的不死,聽班主任老師說四年級升五年級考試班內(nèi)有好幾個同學(xué)考試不及格,總之一句話班內(nèi)孩子現(xiàn)在的數(shù)學(xué)狀況很糟糕。面對現(xiàn)狀,我的工作思路是:小步子教學(xué),邊學(xué)新知識邊補必備的舊知識。要求孩子每天早晨7:40,下午2:40準(zhǔn)時坐在教室里,我見縫插針給他們補充一些漏洞知識,掃清孩子后續(xù)學(xué)習(xí)道路上的障礙。
二、如何在短時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績
面對如此差的數(shù)學(xué)成績,應(yīng)如何在短時間內(nèi)提高上去呢?我們的孩子在小學(xué)里僅有一年的學(xué)習(xí)時間,明年五一我們必須結(jié)束五年級下冊的學(xué)習(xí)內(nèi)容,要進入小學(xué)階段的總復(fù)習(xí),這不僅需要我個人的努力,還需要在座各位朋友的密切配合與大力支持,面對孩子們大致相同的智商,我們應(yīng)該贏在家庭教育上,懇請您能做到以下幾點:
第一、抓作業(yè).
1、家長給孩子規(guī)定下午放學(xué)后必須先做家庭作業(yè)。說到作業(yè)給大家提醒:給孩子固定一個相對安靜的、干凈的學(xué)習(xí)場所,學(xué)習(xí)場所穩(wěn)定孩子才能沉下心學(xué)習(xí),否則心沉不下來寫得速度慢,準(zhǔn)確率也較低。再一點學(xué)習(xí)場所要干凈,有的同學(xué)家庭作業(yè)上總是油乎乎的,看著讓人不舒服。并提醒孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)必用演草紙,養(yǎng)成不拿演草紙不做數(shù)學(xué)作業(yè)的良好習(xí)慣,提高做題準(zhǔn)確率,不要停留在一二年級口頭算,五年級一般不可能只出口算習(xí)題。
2、孩子做完作業(yè)后家長必須逐項檢查,背誦的、預(yù)習(xí)的作業(yè)也不容草率。背誦概念、熟練公式、法則,概念、公式、法則是一切計算、解決問題的先導(dǎo),孩子對概念、公式法則不熟練,做題非常困難,特別是一些判斷題、填空題更是直接運用了概念公式法則;孩子背誦時務(wù)必達到語言準(zhǔn)確無誤;動手操作的也不忽視,否則你的孩子受損失。作業(yè)是否否能看懂,都要簽字,避免不完成。
說到逐項檢查作業(yè),聽班主任老師說,咱班家長不管的多。都說工作很忙。我很理解大家工作的繁忙,但是請大家想想看,你忙的目的是什么,還不是為了你的孩子嘛,經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛!其實家長朋友們,當(dāng)你在這樣教育孩子的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),給他好吃的,好穿的,你又對他進行了哪些思想教育呢,你真正細心了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?其實孩子的教育不僅僅指的是學(xué)校教育,還有家庭教育,社會教育,在座的各位都是孩子家庭教育的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?所以我們要無條件的擠出時間關(guān)注孩子的作業(yè)。
3、孩子問你題,請不要直接給答案。直接給孩子答案,的確省略了不少時間,但孩子不理解,寫上也無效,而且容易讓孩子養(yǎng)成思維懶惰習(xí)慣。孩子做家庭作業(yè),對于自己實在難以獨立完成的題目問你時,首先你要讓他認(rèn)真讀題,給你說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。您的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”上:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,引導(dǎo)孩子從中悟出道理,您還可以選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,舉一反三,知道孩子弄懂道理為止。
第二、預(yù)習(xí)
我們常說,方法得當(dāng)方能事半功倍。讓孩子預(yù)習(xí),就是讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法。今天我給在座的家長說說我的預(yù)習(xí)要求---三步讀書自主學(xué)習(xí)法。三步讀書法就是自學(xué)時經(jīng)過初讀、細讀、精讀三個步驟,從而領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)。拿到一節(jié)課的內(nèi)容(如預(yù)習(xí)2、3兩頁),先讓孩子從課題開始逐字逐句的初讀,就連插圖也不要放過,特別要注意圖中的文字信息,接著讀下面紅點子圖的內(nèi)容,不認(rèn)識的字、不理解的詞要查字典、詞典或上網(wǎng)搜索。接著再細讀一遍,一邊讀,一邊把書中的文字變?yōu)樽约旱恼Z言說說對句子的理解。最后一遍是精讀,要邊讀邊思考,每個信息窗的主題圖下面都有‘你能提出什么問題’,自己嘗試思考能提出什么問題,再思考怎么解答自己提出的問題,接著看看‘合作探究’部分書中提出了什么問題,怎么解答的,對于書中提出的問題想想你還有別的解法嗎?每個點子圖主要講了什么內(nèi)容,最后思考概括總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容。盡管一時孩子概括的不完全準(zhǔn)確,但也是思考的結(jié)晶。孩子預(yù)習(xí)時一步步讀書給家長聽,這樣效果更好。每天這樣預(yù)習(xí)后家長方可以簽字___預(yù)習(xí)過課本2、3兩頁。長期堅持下去,孩子一定能學(xué)會自己學(xué)習(xí)。
第三、糾錯
1、如何糾正作業(yè)或試卷上的.錯題。對于孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,要督促孩子及時改正。改正錯題時,不要讓孩子隨便在作業(yè)本或試卷上隨便亂涂亂畫,那樣顯的作業(yè)很臟,卷面很亂。為了讓孩子養(yǎng)成作業(yè)整潔的習(xí)慣,對于作業(yè)中的錯誤做法應(yīng)讓孩子輕輕劃掉,并在旁邊寫上“改正”兩字,然后寫上正確的做法。
2、備好糾錯本,為期末復(fù)習(xí)奠基。
每到期末總復(fù)習(xí),很多家長孩子總是眉毛胡子一把抓,未有任何針對性,總是高付出低收效。為了便于孩子總復(fù)習(xí)時針對象更強,本學(xué)期讓每個孩子準(zhǔn)備一個糾錯本,如果孩子《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、考卷中出現(xiàn)了錯誤,希望家長給孩子抄上原題,并在左邊給孩子抄上錯誤做法,過幾天讓孩子在右側(cè)寫上正確做法,如果家長實在不會寫字,給孩子說格式,讓孩子自己抄過一段時間家長督促其改正,這樣做便于孩子期末有側(cè)重點的復(fù)習(xí)。
第四、督促養(yǎng)成良好聽課習(xí)慣
1、教育孩子課堂管好自己的嘴。在沒接班時,就聽很多老師說這個班的孩子很聰明,很活躍,但習(xí)慣較差,上課關(guān)注著自己的嘴,課堂上隨便說話就像呼吸一樣自由,不受紀(jì)律約束。這幾天上課我深有體會,家長每天送孩子到校時,也要說說孩子,讓孩子課堂一定守紀(jì)律。當(dāng)然,我們并非把教育孩子的責(zé)任完全推給了您,咱們雙管齊下,我想效果會更好。
2、督促孩子每天帶齊學(xué)習(xí)用品
接班這么多天,咱班孩子從來沒有一次家庭作業(yè)全齊的過。我們每天都有新東西學(xué)習(xí),因為在校鞏固的時間很少,每天就一兩節(jié)數(shù)學(xué)課,所以孩子們大多在家鞏固。如果孩子不交作業(yè),老師將不知道孩子學(xué)的怎樣,不了解孩子的掌握情況,沒法判斷下節(jié)學(xué)新課,還是復(fù)習(xí),無法調(diào)控課堂進度,不看作業(yè)盲目學(xué)新課調(diào)控課堂進度對孩子的學(xué)習(xí)很不利。不帶其他學(xué)習(xí)用品,如鋼筆、課本、操作使用的學(xué)具不帶,會更直接的影響孩子的學(xué)習(xí)效果。所以請家長督促孩子每天帶齊作業(yè)和所需的其他學(xué)習(xí)用品。
第五、時常給孩子自信。
特別是考卷發(fā)過之后,問孩子成績時,一定要注意用激勵性的語言給孩子自信,讓孩子看到自己的希望,不要盲目的給別的其他孩子攀比,特別是中后等的孩子家長不要總是提___考了100分之類的話題,那樣會讓孩子永遠看不到自己提高的地方,永遠看不到希望,從而嚴(yán)重挫傷自信心。要學(xué)會給孩子以前的成績相比,哪怕孩子的成績只提高了1分,也要說‘這次提高1分,下次就能提高2分,慢慢來,你的潛力很大,一定會更出色!’
最后我還想懇請大家能做到以下幾點:
1、請諒解我不只是教了您的孩子,因此不可能事事對您的孩子稱心,如果我工作中或教學(xué)中有什么做的不妥當(dāng)?shù)牡胤?懇請各位家長直接給我發(fā)短信溝通,或讓孩子帶個小便條,讓我思考一下你所關(guān)注的問題,千萬不要給其他人先說,那樣我始終不知道錯在哪里,錯誤就會一直下去。
2、因為我的工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動與我聯(lián)系了解孩子的情況。如果需要與我交流請寫便條或發(fā)短信,我安排好時間與您會面,這樣不至于您在校門口或校園內(nèi)等待很長時間;
3、除非因病一般的事情不要讓孩子耽誤數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)系統(tǒng)性很輕,有了缺口找不到時間給孩子補。
4、請大家信任我,給我工作大力支持與配合。
我的工作態(tài)度是:您能對孩子付出一分,我就會對您的孩子付出十分。如果您對孩子不管不問,單靠老師一方面的努力,我以為收效甚微,因為教育本來就不是學(xué)校一方面的事兒,父母才是孩子的第一位老師。
總之,教育孩子不能像做其他事一樣做的不好可以重來,孩子的童年只有一次,不可能重來!這就需要我們家長耐心、細心、甚至是是用自己的智慧教育我們的孩子。朋友們,為了孩子美好的明天,讓我們攜起手來,共同努力吧!
第三篇：家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好!我是這個班的班長。很榮幸這次代表班級向各位家長匯報我們班在這個學(xué)期的情況。我們學(xué)校的管理在開封市的中的眾多學(xué)校中可以稱得上是人性化，獨具一格的。而我們班在這個學(xué)年度中也是變化頗大。這個學(xué)期中，班干部進行了改革，為班級營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，為班級的發(fā)展做下了鋪墊。也因此，我們班的許多同學(xué)在班級的發(fā)展中做出了許多貢獻。
最辛苦的因該數(shù)班級中的課代表，他們常常奔忙于辦公室與教室之間。下課了，仍然在為同學(xué)講題的是他們;放學(xué)了，仍然在為同學(xué)過關(guān)的是他們;回家了，仍然在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級奉獻的精神促使著我們一三班步步向前發(fā)展。在此，我也代表全體同學(xué)向課代表的家長們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長們操碎了心。課代表的工作辛苦，勞累，同學(xué)們不是不知道，但是同學(xué)們的積極承擔(dān)是令我們每一個人感動的。這也體現(xiàn)了一個集體的可貴，這是集體的意識，集體的奉獻，集體的感動。
衛(wèi)生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤梓同學(xué)。對于他們，在這里不用說什么了，他們的點點滴滴都是老師同學(xué)里最感動的畫面，沒有人會否定他們的努力。當(dāng)然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級工作上。一個班級固然需要我們的奉獻，但是，我們畢竟是學(xué)生，我們既然可以如此對班級負(fù)責(zé)，那么我們更因該對自己，對家長，對老師負(fù)責(zé)。對于每一個人來說，愛自己一定比愛集體容易。他們兩位同學(xué)不知是因為工作還是其他原因，成績一直不是太理想，相信他們還有進步的空間，也希望家長能首先相信自己的孩子，少一些責(zé)備，多一份關(guān)心，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，使自己的成績更上一層樓。
班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的，他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的。這點也令班里同學(xué)所感動。但是，仍然有許多同學(xué)無法接受他。以導(dǎo)致選團員和日常生活中對他的打擊都很大。這些問題也一直是班中難以解決的問題。這個問題要從雙方面找原因。當(dāng)然同學(xué)們有不對的地方，但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無法在同學(xué)中處好關(guān)系呢?這也許要從朱濤本身找原因。這種現(xiàn)象在諸位家長的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開的。家長愛孩子，是，這點誰都不會否認(rèn)，但是也正是家長的愛，有時令孩子過分以自己為中心，而導(dǎo)致忽略他人感受。不過，有時，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非是家長的原因。有些同學(xué)處事沒有經(jīng)過深思熟慮，也許是無心，也許是好意，但是卻讓別人產(chǎn)生誤會。例如朱濤同學(xué)，難道說他不好嗎，不，問班級里的任何一個同學(xué)都不會否定他的好處。說話做事要考慮后果，要知道為什么做。包括說話對象的不同，不同的話語對不同人有不一樣的影響。如果不是很了解的人，在沒了解以前不要說得自己似乎什么都知道，因為，你不知道何時會觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤。另外，說話的態(tài)度也很重要，要會把握，會拿捏。在這個社會里，我們需要生存。如果你有很高的學(xué)歷，而無法處理好身邊的人際關(guān)系。那么，不會再有家長，老師，同學(xué)去處理，因為在一個班，我們可以通過老師，家長，班委調(diào)節(jié)，但是如果在社會上，每個人都是一個個體，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對不要妄想別人遷就自己，這是一個定理，一種游戲規(guī)則，盡管有千百萬個不愿意，你都無法改變，如果我們執(zhí)意冒犯，那就只有出局。
因此，也希望家長們在家的時候，多注意培養(yǎng)孩子的社會意識，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個象牙塔里，我們遲早有一天要獨自走進社會，社會的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)チ私獾摹?/p>
現(xiàn)在的我們也許真的不好教育，我們是處于青春期階段，逆反心理特別嚴(yán)重。我們曾經(jīng)開過一個班會，主題是“成長的煩惱”，同學(xué)們的發(fā)言內(nèi)容多是關(guān)于家庭。家庭真的是我們學(xué)生的唯一依靠。同學(xué)們對家人的感情是不會改變的。家人和家人之間沒有距離，即便有，也被家人對我們耗盡青春的愛填滿。那種默契不語的愛，有熾熱的溫度，還未出發(fā)就早已抵達。不論什么時候，親情是最純粹的。她毫無利益可言，有的只是無盡的付出，一直的付出，哪怕沒有付出。所以請家長們不要擔(dān)心孩子是不是不愛自己了，也許我們會頂嘴，會慪氣，但是唯一不會改變的就是愛。其實家長不知道，那次的班會，同學(xué)們所講的內(nèi)容。同學(xué)們會認(rèn)為家長太不理解自己，對自己要求太嚴(yán)，對自己管的太多，可是沒有一個學(xué)生說不愛家長了。是的，我們頂多只是不喜歡家長的做法，但是絕對不會因此而不愛。當(dāng)然也希望家長能夠理解孩子，家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因為有對比，當(dāng)孩子了解了外國家長與孩子的關(guān)系后，在與家長生活中會有潛意識的對比，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時候，家長便會理所當(dāng)然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了?？墒羌议L是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。
我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解。可是，也許家長們錯了?；蛟S大部分家長們根本不了解孩子，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學(xué)天天看;你知道兒女的小秘密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個缺點就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個小錯誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受，我們才沒有說，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才后悔莫及。
另外，也不要對我們過分的疏遠，這同樣也會令我們傷心的。班里有的同學(xué)告訴我說，我去哪里都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個補習(xí)班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的回答說，不用問了，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽，而我的發(fā)言通常作為廢話。
其實這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成績下來的時候，家長的冷言相擊，棍棒教育著實令許多兒女落下傷心的淚。有時我們不禁反問，究竟是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實，最開始，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因為家長的斥責(zé)下，有些孩子不走了，有些孩子則遍體鱗傷的爬起來，繼續(xù)前進。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續(xù)上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點，我們是笑的最燦爛的;而遍體鱗傷行進的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影。
成績也許現(xiàn)在只有家長知道，考好考壞，都會成為過去，希望家長與孩子都能過一個快樂的暑假。
第四篇：家長會學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長、老師：
大家上午好！
我是來自高一五班的倪文靜，很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在此發(fā)言。
時間如白駒過隙，如今我們已是一名高中生了。我們在徽文中學(xué)已有些時日了。在這里我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實，快捷與高效，疲憊與歡欣?？梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著一切，然而學(xué)科的繁多，知識的多、雜，時間的有限，精力的不足，真的令我們有過力不從心，鞭長莫及的感覺。
我想很多同學(xué)都有過這樣的感受：老師上課的進度越來越快，就是全神貫注都有可能跟不上，更別說開小差了；就算把所有的上課下課休閑時間都用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)，也還是覺得時間不夠用，做了這個就不能做那個，總有不能兼顧的地方；就算是反反復(fù)復(fù)的看，反反復(fù)復(fù)的做習(xí)題，也還是有不懂的地方。這就是初中與高中生活的不同。上課跟不上了，時間不夠用了，知識點學(xué)不懂了……不再是初中時候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活，對我們的要求更高了。
為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點滴小事抓起，教會我們?nèi)绾巫鋈耍粡慕涛覀兪捌鸬厣系囊粡垙U紙開始，教會我們怎樣保護環(huán)境，怎樣愛護自己的家園；從教我們疊好行李開始，教會我們怎樣獨立生活；從教我們嚴(yán)守作息時間開始，教會我們懂得珍惜時間；從糾正我們一個錯別字開始，教會我們做學(xué)問應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)……
為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他們，永遠那么堅定可靠，信心百倍；他們，永遠那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩(wěn)重；失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。
為了我們，任課教師認(rèn)真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。
一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在徽文老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功！在此我也謹(jǐn)代表高一班全體學(xué)生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。
興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的最大前提就是要自己對學(xué)習(xí)有熱情，愿意學(xué)習(xí)，而不是一想到要搞好學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，就得是被家長和老師逼的。
對于學(xué)習(xí)方法，我想關(guān)鍵有三個字：“靜”、“勤”、“活”。靜是平靜的靜，就是要靜下心來好好學(xué)，而不是一邊寫作業(yè)，心里一邊想著別的東西；勤是勤勞的勤，就是要按質(zhì)量的完成老師布置的任務(wù)，并且自己還要對自己有另外的要求，不能想偷懶，給自己放松；活是靈活的活，就是要活學(xué)活用，不能死板硬套，老師講過的知識不是僅僅記下來而已，還要有自己的理解與感悟。當(dāng)然，這只是幾句比較空泛的話，每個人要根據(jù)自己的實際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)方法，不能只生硬的照別人的學(xué)習(xí)方法。沒有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法，只有適合自己的才是最好的！
學(xué)習(xí)要爭強好勝。一定要給自己一個目標(biāo)，這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力。如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí)，要努力”，可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個目標(biāo)，有了那種不達目的誓不罷休的精神，才能真正給自己一個交代。
來自家長們的支持對我們來說也是很重要的。不管我們考好了還是考差了，都希望能夠得到你們一個鼓勵的微笑?？己弥笙Ｍ艿玫侥銈兊谋頁P，這是對我們成果的肯定；考差之后也希望能得到你們的安慰，說，沒事，努力了就好?？荚伊艘呀?jīng)夠難過，如果還有承受你們的失望，那該是多么的傷心。
人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn)，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。
在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長們的支持與關(guān)心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！
來到了徽文，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！
來到了徽文，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！
來到了徽文，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪！
最后我代表全體學(xué)生向各位家長保證，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報！報答學(xué)校和老師們的教誨之恩，報答家長們的養(yǎng)育之恩！
謝謝大家！
第五篇：家長會發(fā)言稿
有幸參加這次的家長會，我一直在考慮如何和家長交流，面對絕大部分望子成龍望女成鳳的家長，我該如何讓他們面對現(xiàn)實，讓他們真正的了解自己的孩子，我真是煞費苦心。
曾經(jīng)有家長向我抱怨，孩子小學(xué)數(shù)學(xué)可以考到80分，可是到了中學(xué)只能靠三四十分，著到底是怎么回事？我不排除家長有質(zhì)疑的意思，當(dāng)然家長表現(xiàn)最多的是對孩子的不滿，可是這也讓我感到很郁悶，一個班級有考滿分的就有考0分的，不是老師說了算的問題，這里面有很多的原因，針對這個問題，我想必須利用家長會的時間和家長說明白了。
我打了這樣一個比喻。小學(xué)的數(shù)學(xué)方法比較單一，考試的題目也比較單一。我把方法比作槍，題目比作兔子，老師說了這種槍可以打這種兔子，考試的時候都是出現(xiàn)同種兔子，于是學(xué)生只要記住那種方法，孬好不計都可以命中大部分兔子。可是到了初中，槍多了，兔子也多了，不同的槍打不同的兔子，多把槍才可以打中一只兔子，或者很多種槍都可以打中這只兔子，可要最好的一把。面對這種種情況，許多的學(xué)生就手足無措了，他們必須先有槍才可以，有了槍還有準(zhǔn)確的選擇才能命中兔子，這樣的難度讓一些悟性較差，不努力的.學(xué)生就沒有了天地。只能考很低的分?jǐn)?shù)也就不足為奇了。
做了這樣的比喻，家長可以很明白了，于是我又對家長提出了我的要求，關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，關(guān)于生活方面的，我希望家長可以幫助老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們盡快的對學(xué)習(xí)充滿興趣，從而找到自信。
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