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第一篇：幼兒園中班下學期家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙當中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，不管談甚么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的題目的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他獨有的年齡特點，為了我們能更好地展開教育工作，我先簡單地作下先容：
一、中班幼兒教學特點：
1、年齡大都在3周半至4周半，思惟剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。留意力依然較短1520分鐘左右。
2、對外界開始有主動探索的愿看，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考進程了。
3、有了學習的欲看，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。
4、對小班的孩子來說，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規(guī)律的生活，為以后學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。
5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐步養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的出發(fā)點，所以我們?？醇议L多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐漸上升。做得分歧適，一但引發(fā)孩子的討厭情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐漸糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級情況
今年我們班共有幼兒48名，其中男孩29人，女孩19人，新插班的有3人。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所進步，能自己穿衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都獲得了比較明顯的、可喜的進步?，F在，我班盡大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲看更加旺盛，在活動中自己動手操縱、探索四周世界奧秘的愛好日漸濃厚。但也發(fā)現有些幼兒上課留意力不集中，輕易走神，不愛動腦。特別會表現在上課時一個題目下往，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部份幼兒沒有構成相互忍讓的習慣，這常常會體現在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部份幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這常常體現在手工活動時請其他幼兒代辦或常常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜的吃完一份點心、他人講話時安靜的聆聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學期我們將側重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐漸進步幼兒的生活常規(guī)意識特別是安靜聆聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
三、結合上學期情況，安排本學期的活動
（一）自理方面。
1、收獲。本學期我們根據班內孩子情況以培養(yǎng)良好的習慣，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。
我們在教育中盡量地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依托自己的氣力往嘗試、往思考、往做出結論，在這類方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學習著自己穿衣服，大小便后自己用手紙，學習自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子乃至能幫助老師疊被子、展床單；當老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起往，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起往，孩子們變得愈來愈英勇了，好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應策略。
（1）看圖書有一半沒有愛好。
一年來每一個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、由于錯誤的看書方式損壞，我們展開了我看老師修圖書活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎上，我們開始成心的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著題目往看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子熟悉封面和封底。學習從前（封面）往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面內容一樣一樣的說?？赐旰?，要把書合起來，并且封面朝上送回家。這學期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是瀏覽。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織瀏覽與講故事相結合，現在班里一些孩子瀏覽和講故事的積極性很高，還有部份孩子不會看書也沒有愛好，所以，這也需要我們家長配合的：
1、讓孩子帶來的好書（故事、知識性），首先自己有愛好但最少會講上面的一個或一點以上。
2、鼓勵孩子大膽地在集體眼前講。我們?？疵恳粋€孩子都能上來說，一個都不漏。本學期，我班將在十仲春舉行幼兒講故事、念童謠比賽活動，?？疵恳粋€孩子都積極參加，家長平時也留意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
（2）交往方面忸怩
很多家長都反映自己的孩子膽小、怕和他人說話特別是陌生點的孩子膽小的緣由多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺少經驗有關。由于很多家長經常惟恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決題目和鍛煉意志的機會。因而，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向他人先容自己的名字，老師的教學也多以開放型組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們往交往。本學期舉行講故事、念童謠比賽活動，就是要鍛煉每個孩子的膽量和人前的表現能力。
（3）、現在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些甚么，應當自己做些甚么，因此，很多幼兒只知道自己應當得到甚么，而不知道自己也有責任，孩子們還沒有構成良好的責任感，做事情的時候常出現虎頭蛇尾的情況，有的孩子常常出現自己的東西總是找不到等。
進進中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。
方法：采取輪番制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當值日生，最后實行輪番制，讓每一個孩子都得到鍛煉。
值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、餐前餐后服務各種、課前預備、起床整理床展、提示幼兒離開坐位把小椅子放好，哪一個孩子有缺點了就和老師一起往幫助教育他等等雜事。
四、先容本學期工作任務。
本學期是中班的第一年，我們預備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫串以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚愛好。結合本班孩子的實際情況，展開語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。（教師先容班務計劃及活動安排）
五、家園互動。
我們現行的方式主要是個別交談、電話聯系、開家長會、向家長開放半日活動、家長園地和家園聯系手冊等。
個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家上進行溝通交換，可能不會做到很全面，在這里請家長們體諒。家長也能夠主動找老師交換，了解孩子在園的情況。
電話聯系：主要是對工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。如：孩子忽然生病發(fā)熱等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系。那末為了便于和家長們的聯系，假如你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
家園聯系手冊：每一個幼兒有一本《家園聯系手冊》，每周發(fā)放一次，家長可以個根據聯系冊的內容與孩子一起活動，可以記錄孩子在家的活動情況進行評價，也能夠記錄孩子在家各方面的表現和對我們提出的要求等。記錄好了請家長及時地反饋給我們（在發(fā)放后的12天），以便我們進一步了解孩子的情況，然落后行家園配合教育，共同來增進他發(fā)展。在這里我給大家展現幾本記錄的比較好的聯系冊。
家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、和需要配合的工作。
家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每一個學期的第一個月向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀態(tài)，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的上風與不足，從而有助于深進了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
當前需要配合的工作：
A教學工作的配合
孩子升進中班后，我們將加強幼兒的平常的常規(guī)練習和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午飯習慣、晝寢習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，延續(xù)地共同來培養(yǎng)和催促幼兒使其構成一定的習慣。
在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結合中班的要求來說）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極其重要，從某種意義上說，習慣是人一生最大的指導。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。做中做，做中學，做中求進步實在動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中取得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他構成了服務自己、幫助他人的意識，而樂而不為。
B教育工作的配合
在課程的實施進程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，由于您的積極配合是我們活動展開的關鍵，也是孩子取得發(fā)展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希看在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。
六、育兒經驗：
同家長朋友們共同探討一些育兒經驗，真正幫助孩子并取得進步。
七、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，?？锤魑荒芙o我們提出寶貴的建議和要求。（家長們提意見）
八、結束語
家長會到此結束，假如你還有甚么不清楚或想了解的地方，你可以和我們老師個別交換。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，固然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希看家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為增進幼兒的全面發(fā)展作努力！
謝謝大家！
第二篇：幼兒園家長會發(fā)言稿
各位家長，你們好!
首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學習環(huán)境，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。
在生活方面：現在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。午睡方面：現在大部分幼兒午睡時都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00―14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是非常重要的。
在學習方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。
健康：1、喝水;2、進餐;3、如廁;4、戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵孩子在語言上的交流;文學作品的鑒賞;閱讀習慣、傾聽習慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互助、分享、責任等方面的培養(yǎng)。
藝術：主要以音樂、美術為主。
科學：對事物的正確認知;發(fā)問是很好的習慣，也很重要。
數學：數學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內容包括數量、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數數。
體育：是學習原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點及優(yōu)美旋律，能獨立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據音樂節(jié)奏準確地做動作。
閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點是讓孩子在三歲半到四歲這個孩子語言發(fā)展的關鍵期，讓孩子感受不同國家語言的不同，擴展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學習，自主探究的學習習慣。中班每堂集體教學時間為25分鐘。
活動通知
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動：《主動快樂打招呼》、《文明進餐》、《自己的事情自己做》、《個人衛(wèi)生》播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，對孩子是非常重要的，每個月一次的養(yǎng)成教育主題活動，我們會根據孩子的表現，每月評選明星寶寶給予表彰，所以，請家長根據主題活動的保準配合幼兒園督促孩子完成。這個月的主題是《主動快樂打招呼》。
2、9月10號是教師節(jié)，我園準備開展師德演講比賽，家長們如果有時間可以過來觀看。
3、9月12號是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號上課。
4、我園里這個月底舉行了一場“紅歌會比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個鍛煉的機會可以來報名參加，我們的截止時間是9月18號。
5、10月份我園舉行“運動會”“親子課。
6、上學期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”，家長可根據孩子需求，自愿報名參加學習。前提需求：家里要有時間給孩子訓練、家里必須有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網上進行比賽，參賽費用是40元。還有美術作品比賽，參賽30元。
7、每月25號―31號交伙食費。每月會發(fā)2次家園互動手冊，家長可以根據孩子在家情況或者需要老師配合地方進行溝通，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習慣不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時帶來幼兒園，這也會影響到每月月檢班級的扣分。希望家長們配合填寫好。
8、為了給幼兒進行早期培養(yǎng)，根據有幼兒的風格特點決定開展特長班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時間是放學后的兩小時，家長可根據孩子需求，自愿報名參見學習。
9、在會上念出已保險人的名單，讓沒有保險的家長一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險，然后核對幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時完成。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時帶回。由于家長們工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時請及時和老師聯系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時有事不能按時來接孩子也沒有關系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產生等待您的焦慮情緒。
及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待于家園配合糾正。
教師與家長的關系：都是孩子成長中的教育者和引導者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導，而家長則是孩子的終身教育者和引導者，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通，目標一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責任;沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時提醒我們，同時也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!
教師節(jié)就要到了，很多家長可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師，老師才會高興。在我們幼兒園，老師是不允許接受家長的禮物的，因為帶好孩子是我們應盡的職責，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!
以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。
(會議結束后提醒家長再核對保險名單、幼兒姓名;報名參賽;報名參加特長班的事情)
第三篇：幼兒園中班暑假家長會發(fā)言稿
各位家長朋友：
大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個大家庭。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過快樂的幼兒園生活;在這里，我們和你們也會從陌生到熟悉，從熟悉到信任，最終成為朋友。
今天是我們班內召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯系的重要機會，也是我們家園合作的良好開端?？吹轿覀兗议L準時參加會議，無一缺席，讓我們感受到了各位家長對孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力，我們的每一個孩子定會有一段開心、快樂、甜蜜的時光，他們也一定會贏在人生的起跑線上!
中班是一個特殊的年齡階段，凡有經驗的幼兒教師都知道中班比起小班大班學前班來說都要難帶一些。因為小班是以保育為主，沒有太多學習任務，而大班學前班幼兒已經有了一定的獨立能力和自我服務能力，保育工作相對來說要輕松一些，偏重于教育教學。我們現在的中班孩子年齡都很小，實際上相當于以前的小班。因為現在的孩子入園都提前了，2歲讀小班，3歲就讀中班了。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦，所以他們在園吃飯、睡覺、入廁、喝水、戶外活動、穿脫衣服等點點滴滴仍然離不開老師的幫助，我們不但要做好保育工作，周到細致的照顧好每個孩子的日常生活,還要按計劃搞好教學工作,中班教學任務也加重了，六本書六門課程(語言、數學、科學、健康、社會、美工)再加上園本課程,有快樂英語、快速識字、音樂等，學習任務安排的還是很緊的。孩子們才剛步入正軌，還需要時間來適應,,所以說我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的，如果要細講，估計花上半天的時間也說不完，為了不耽誤各位太多的時間，那今天我們就揀重中之重的事情來講，請各位家長一定要仔細聽，要有所收獲。
本次家長會流程：
1、介紹班級情況，
2、介紹家長關心的問題
3、我們的教學
4、需要家長配合的事情。
一 介紹班級情況
本學期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長對我們的信任和支持，同時也歡迎九位新小朋友家長的加入。(簡單介紹牌樓幼兒園的現狀)本學期中班有兩位老師，教育教學工作和保育工作由我和岳老師負責。(簡單介紹老師的基本情況)您和您的孩子，再加上我們兩位老師就組成了一個新的大家庭，我們兩位老師會全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心、稱心;同樣也希望大家能多支持、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見和建議。
通過開學至今一個多月對本班幼兒的觀察了解 ，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個性等方面差異的存在，因而幼兒發(fā)展不平衡。我們班幼兒在說的能力上較強，在老師的提示下都愿意用普通話回答問題，孩子都很聰明、活潑。但也存在著一些問題：
1、部分小朋友規(guī)則意識較欠缺，比較自由，而且很嬌氣，任性。
2、上課時孩子的傾聽習慣比較差，一般只有前十分鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注意力就開始分散，開始玩自己的衣服、會跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉來轉去，有時甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了，好像我們講的都和他無關，教他回答問題什么也不知道，所以我們現在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽習慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整話。 當然在上課時也有一些孩子的思路是一直跟著老師，能真正參與到活動中，表現很突出。
3、部分孩子動手能力較差，這可能是由于家長平時太過于包辦，沒有給孩子鍛煉的機會，以致于孩子在集體生活中掉了隊。
種種行為習慣的差異，對班內開展各類活動帶來了一些障礙，因此在幼兒逐步適應后，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級常規(guī)，特別是課堂常規(guī)，必須要加強。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒，減輕入園焦慮，讓孩子們盡快適應幼兒園的生活，所以，在各個方面對班內孩子們的要求都比較低。在幼兒基本適應幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對班內孩子們的要求，特別是一些不良的行為習慣、就餐、自理能力、上課習慣等，通過努力，孩子們在各方面都有較大的進步，取得了一定的成績，今后，我們還要加大力度督促幼兒，希望家長理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會達到事半功倍的效果。這么說吧，其實孩子的點滴進步，都離不開家庭，離不開父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進幼兒園了，幼兒園只是提供了一個孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個大環(huán)境里，老師和家長都會發(fā)現許多問題，我們發(fā)現問題，會和家長們交流，但是我們中班有43名孩子，每分每秒都能關注到每一個孩子，我想那是不可能的，難免會遺漏。但是家長們，如果你發(fā)現問題了，一定要和我們交流，和我們主動交流的次數多了，那么我們自然就會關注到你的孩子了，我們共同發(fā)現、解決的問題越多，我們的孩子進步也就會越大。
二 介紹家長關心的問題
總共有五點：一日活動安排、飲食、喝水、午睡、入廁
1 、一日活動安排：(附作息時間表)
2、飲食：這是家長們都關心的一個話題，剛接這個班時，我發(fā)現孩子們的飲食習慣不是很好，主要表現在：吃飯講話、個別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔、放碗的時候使勁往桶里一扔等等，那我針對這些現象，采用了多種教育方式，只用了兩個星期的時間，孩子們吃飯的習慣就有了很大的進步!(講述吃飯的過程)我們平時基本上以鼓勵為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時，老師會先告訴孩子今天吃的什么，讓孩子們聞聞香味 ，先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營養(yǎng)，多吃菜就能長得高長得帥長得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后，孩子們要一起說：謝謝老師，一起吃!然后，才能進餐。在吃的過程中讓孩子們相互比賽看誰先吃完，老師也會在孩子們吃飯的過程中，及時表揚，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒有掉哦，真棒!孩子們在這樣的氛圍中就會很樂意地把一碗飯吃完，大多數孩子都能吃了再添，這個時候，老師會不停地表揚，誰又來添第二碗了，那其他的小朋友聽到這樣的表揚，都會積極吃飯，我們要求孩子在添飯的時候都要說一句：老師，請幫我添!在孩子放碗的時候說：老師，我吃飽了!而且放碗的時候要像小花貓一樣輕輕地放進桶里。有時候，我們老師都覺得自己真的是很羅嗦，每天對著孩子們從早說到晚，但是，為了孩子們，沒辦法，我們的目的只有一個，那就是既要保證了幼兒需要的營養(yǎng)，也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習慣.
3、喝水：我們一般每天都有幾個固定時間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時間，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習慣，我們每個孩子都有固定的茶杯，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆訙蕚淞瞬煌膱D片，現在孩子們都能準確的找到自己的小茶杯了。
4、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子、鞋脫掉放好，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天，我們都有一位老師負責照顧孩子，午睡時我們會為孩子蓋好被子，對體質較差的幼兒會給予更多的關注，午睡時間是12：10開始，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個小時的午睡時間。周一到周四我們是2：30起床，周五是2：00起床，(在這里需要強調的一點是，在孩子午睡的這個時間段請不要來打擾，會影響其他小朋友的休息)每天起床的時候，除了我們班的兩位老師，還有園長來幫忙，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣，每天在十分鐘以內，就可以將所有小朋友整理好，然后再把床收拾好，所以，家長不用擔心孩子不會穿衣服，怕凍著什么的，我們的辦事效率是非常高的。在這里，提一點要求，希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。
5、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求，尿褲子的現象極少，可能到冬天冷的時候有的孩子喜歡憋尿，我們每天都有定時帶孩子入廁，對幾個特殊點的孩子經常提醒他們入廁。在天冷衣服穿的比較多的時候會幫助孩子們整理好衣服，這個請家長們放心，不必擔心孩子因為弄不好褲子而涼了肚子，尿了褲子，我們會盡最大努力照顧好孩子的一日生活。
孩子們在幼兒園的生活都是很有規(guī)律的，但是一到放假生活習慣全改變了，比如暴飲暴食、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適。每個星期一的上午，孩子們入園后，有很多孩子精神狀態(tài)很差，昏昏欲睡，還有一些孩子一過周末就生病，這都是因為在家生活沒有規(guī)律，特別是現在氣候也不太正常，忽冷忽熱的，所以，希望家長在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長!
三、我們的教學
本學期，我們依據《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開設了豐富多彩的活動課程，除了配套的六本教材：語言、數學、科學、健康、社會、美工，另外還開設了音樂、快樂英語、快速識字，每周，我們會根據情況合理安排孩子們的活動，制定周教學計劃，貼在門口，家長每周應去關注一下。下面，我就將每門學科的教學目標簡單地說一下。
語言：培養(yǎng)幼兒學說普通話，通過兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和語言表達能力。教會孩子正確看書的方法，另外，我們開設的快速識字是與語言課相結合的，每一節(jié)語言課我們都會在書上找出幾個常見的漢字同時進行教學，通過在書上找字寶寶的游戲，鞏固孩子的識字能力。本學期，準確認識50個漢字。
數學：主要是培養(yǎng)孩子的點數能力(出示本學期訓練的題型)
科學：主要是培養(yǎng)孩子對周圍的事物、現象產生興趣，認識常見的植物、動物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征
健康：主要是培養(yǎng)孩子的生活、衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)孩子的自理能力，教會孩子一些必要的安全知識，讓他們學會保護自己，還要通過一些體育游戲活動，鍛煉孩子肢體的靈活性和協調性。
社會：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情，培養(yǎng)他們的責任感，培養(yǎng)他們的文明禮儀。
美工：中班本學期的主要任務是認識顏色和涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，通過這樣的練習，可以鍛煉孩子的動手能力，會給孩子打下一個良好的基礎。我們幼兒園通過多年的實踐，現在已經形成了一套自己的兒童色彩畫的訓練方式，孩子們通過在中班、大班的色彩和線條的基礎訓練，等到學前班的時候，一定會帶給家長們驚喜!(希望家長多鼓勵孩子，多表揚)
音樂：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧，在平時，我們經常會給孩子們創(chuàng)設環(huán)境，鼓勵孩子們在集體面前大方、自然的表演。
英語：主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣，學說一些簡單的單詞，不作為主要的教學內容。
有的家長可能在家讓孩子寫字，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。時間久了不僅會傷害到孩子的手，還會引起孩子厭學。知識掌握只是遲早的問題，學習的興趣更重要，一旦喪失了學習的興趣將會影響孩子今后的學習。所以，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個字，四歲孩子可能只需要教幾遍就會了，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無法掌握，還會因力不從心感到厭倦，產生厭學情緒。寫字和算術并不一定是越早越好。大家應該知道，曾經有一段時間中國出現了很多神童，但后來為什么都變平常了呢，只不過是他們的潛力被提前給挖掘完了，別人在不斷進步不斷獲得的時候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解，但從孩子角度來說，他們更希望能給有一個快樂的童年，做什么都有一個循序漸進的過程，不可能一步到位。童年只有一次，將來的學習之路還有很多年，不要給孩子從小就加負加壓。以前因家長的強烈要求，我們教中班孩子學寫過字，但是效果并不好，寫字浪費了大量時間，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動不了筆，等老師一個個教下來，需要近一個小時，教師累孩子累，事倍功半，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個小時如果用來畫畫，唱歌跳舞、聽故事、看動畫片等等我想更有利于孩子的成長。取前車之鑒，我們這學期不寫字，將著重于孩子語言、藝術、興趣和能力的培養(yǎng)。孩子的年齡到了，手的協調能力好了，教起來要容易的多，孩子學起來也有信心才能很好的掌握。
四、 需要家長配合的事情
1、引導孩子克服依戀情緒，要持之以恒地、天天送孩子入園。
孩子子在家里，都是在幾代人的保護之下生活的。上幼兒園后，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好，有沒有被別的孩子欺負等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們老師會像媽媽一樣地去照顧他們、關心他們。當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，我就告訴老師，叫老師批評你”或者是“再不聽話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子，請用積極、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談論與幼兒園有關的'人或事，給孩子正確的心理暗示，比如說 “大班，學前班的哥哥、姐姐本領真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的!”“一個人玩不開心，幼兒園里的玩具多，小朋友也多，玩起來一定會很開心!”“老師說，寶寶在幼兒園很聽話，最喜歡寶寶了”，讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。如果老是用恐嚇的語言來威脅孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。要鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
2、做好孩子的安全工作。
安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。
(1) 接送孩子。
每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口，讓孩子自己進教室，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下，獨自玩耍、受傷，二來孩子入園時，園內進出人很多，防止丟失;離園的安全，這是一個特別容易出安全事故的環(huán)節(jié)，一到放學時間，心情就很迫切，幾乎是蜂擁而至，說不定這時就有孩子趁機想溜出。所以在接孩子時家長要注意以下幾點一、不要站在遠處向孩子招手，最好固定一個人，我們所認識的，如有陌生人來接，請事先打電話告知老師，或者是攜帶、出示接送卡;(不要隨便派一個人來又不事先打招喚)還有就是接到孩子后，請鼓勵孩子給每位老師說再見，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數，也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識。每天4 點放學的時候，家長比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾，在那個時候段，請到后門接孩子。另外，開學這段時間，我們的值班老師發(fā)現很多孩子放學后在玩滑梯時，家長卻在一旁聊天，有的爺爺奶奶經常叫不住自己的孫子孫女，希望能引起家長的重視，一定要看好自己的孩子。
(2)不安全物品。
掛飾、發(fā)夾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，只有我們的安全工作細致了，防范意識提高了，才能以防萬一，孩子的生活才會平安、快樂，所以煩請家長配合我們的工作。
(3)、請盡量讓孩子到幼兒園吃早餐。不允許帶零食入園。(從安全和習慣上談一談)
(4)、疾病預防。如果幼兒有以下情況，請不要入園。發(fā)燒、嘔吐、拉肚子、咳嗽、哮喘發(fā)作、傳染性皮膚病等均不得入園。如果因生病或有事請一定要打電話請假
(5)、服藥。如遇生病，需在幼兒園服藥的，請一定要親自交到老師手里，并告知服用劑量
3、作息制度。
來園時間一般在7：40——8：30之間，這段時間也是來園幼兒的晨間活動時間，希望家長督促幼兒準時來園，平時早睡早起，養(yǎng)成上學不遲到的好習慣，哪怕是冬天也要遵守作息時間，必須強調的是，不允許提前送孩子入園，請相互體諒!
4、文明習慣
以身作則，為幼兒樹立榜樣。來接送孩子時請講文明，不亂丟、亂扔、亂吐，請不要在幼兒園吸煙，通過這一個多月的接觸，我覺得我們中班的家長整體素質還是比較高的，很尊重老師，也很配合我們的工作，非常感謝!(我們是一個大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)
5、衣著
為幼兒的大小便考慮，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來園，不要穿系鞋帶的鞋子，給孩子穿的衣服樣式要簡單，方便穿脫的衣服和褲子，比如領口大一點、寬松一點的。冬天不要穿很多件衣服或褲子，象穿棉襖、棉褲就比較方便，同時希望家長在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手，多給他們鍛煉的機會。
6、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你，你就去打他”之類的話，請您以正確的態(tài)度引導孩子正確解決矛盾，讓大事化小，小事化了。孩子在你寬容的心態(tài)引導下，會懂得互相謙讓、相互合作。這樣的品德一定會讓他們受益終生。
7、個人衛(wèi)生
請為您的孩子勤洗頭、勤洗澡、勤換衣襪、勤換鞋子、勤剪指甲。說到這里呢，我又要啰嗦幾句，請各位多多包涵。個人衛(wèi)生是一項說出來讓我們很尷尬但是又不得不說的一個重要的問題。本學期我們中班有43名幼兒，在這樣一個大集體里，孩子們吃喝玩睡都在一起，我們老師為了給你們的孩子提供一個整潔、干凈的生活環(huán)境，可以說是不辭辛勞，每天早上，我們老師都要進行打掃清理，地面每天都要用84消毒液拖三遍，茶杯、玩具每周都按要求消毒，所以，請各位家長一定要注意孩子的個人清潔衛(wèi)生。希望，在以后午睡時，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味。
8、收費 大部分已交齊，剩余部分請在下周盡快交清。強調一點如以后發(fā)回的單子需要簽字，比如說打預防針、安全責任書等，請妥善保管，及時上交
9、家園聯系冊 因為我們幼兒園要更進一步規(guī)范，所以，從本學期開始，每周我們都會根據孩子一周在園的表現，給您的孩子一個評價，每周五會發(fā)回去，同時，家長也可以通過這個家園聯系冊將孩子在家的情況反饋給我們老師，我覺得這個聯系冊是我們老師和家長溝通的一個很好的方式，家長有什么建議或者要求也可以通過這個傳遞給老師了，開學已經一個多月了，通過觀察，發(fā)現有很多家長至今在上面沒有留下一個字，有可能是不太了解這個聯系冊是干什么的，那今天家長會之后，希望家長們能配合我們的工作，認真填寫，每周一一定要及時上交。
10、多與老師交流 我們現在能坐在一起，這也是一種緣份，我相信我們一定能成為一個相親相愛的大家庭，既然是一家人了，以后，有什么問題，請一定要及時與我們老師溝通，溝通的方式有很多，比如說當面交談，電話，家園聯系冊，QQ等等，希望在以后的日子里我們不要產生任何的誤會。
10 個孩子10種個性，更何況我們班有四十三個可愛的小精靈，所以這就更需要您和我們在以后的日子里“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯系，這樣孩子的每天才能更快樂更充實。每個孩子健康，是我們大家共同的心原。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子要靠我們大家。
各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受您的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?0
