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第一篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文5篇
相信大家都知道，孩子在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中會(huì)遇到很多問題，這時(shí)需要家長(zhǎng)和老師的共同努力，為孩子營(yíng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。下面是小編給大家?guī)淼挠變簣@家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文最新5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!
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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天我們?cè)谶@兒召開家長(zhǎng)會(huì)，也是共同的來探討孩子們的教學(xué)問題，作為園長(zhǎng)，我也是從事幼兒教育有很多年了，我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的，同時(shí)各位家長(zhǎng)，我想很多都是第一次做父母，其實(shí)很多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時(shí)也是需要家長(zhǎng)們的一個(gè)配合才能真的把孩子們?nèi)ソ毯?，去有好的?xí)慣，去鍛煉能力，去學(xué)到知識(shí)的。
孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成非常的重要，我想家長(zhǎng)們也是清楚，一個(gè)好的習(xí)慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會(huì)去把孩子們給教好，老師們也是非常的優(yōu)秀，家長(zhǎng)們?cè)谶@些日子里也是可以看到，我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的去做好，去讓孩子們有收獲，同時(shí)我也是希望家長(zhǎng)們多支持我們的工作，特別是孩子們的習(xí)慣，更是如此，不能在幼兒園是一個(gè)樣子，回到了家里又松懈了下來，那樣的話，習(xí)慣是很難養(yǎng)成的，沒有監(jiān)督，就松懈，這樣孩子們長(zhǎng)大了，也是會(huì)把這本來有的習(xí)慣丟掉，而只有更加的主動(dòng)，每時(shí)每刻都有好的習(xí)慣，那么才能真的把習(xí)慣融入到意識(shí)里面去，去讓這好的習(xí)慣真的有用。
幼兒園這一個(gè)學(xué)期也是比較的遲才開學(xué)，來到園里的孩子，我也是看到了很多的變化，有些孩子依舊進(jìn)步著，有些孩子由于在家里的時(shí)間久了些，就有很多的方面不太清晰，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時(shí)也是調(diào)整好是學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續(xù)的，不間斷的，這次家長(zhǎng)會(huì)，也是希望家長(zhǎng)們都多一些的配合，我也是清楚大家都是有自己的工作，比較的忙，一天工作完，回到家里也是比較的辛苦，但是為了孩子，很多時(shí)候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的配合，孩子們才能有更好的成長(zhǎng)。
在今后，也是希望家長(zhǎng)們對(duì)于我們老師的工作多一些配合，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來比較的麻煩，甚至浪費(fèi)時(shí)間，但是其實(shí)最終的目的卻是為了培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，讓他們得到鍛煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長(zhǎng)是需要時(shí)間，是需要我們很多很多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會(huì)是更加的優(yōu)秀，家長(zhǎng)們，我也是在這里希望大家都多一些的配合，都一起來努力，去為了孩子的未來多做一些的付出。謝謝!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機(jī)會(huì)，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任，另一位是莫老師，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作。開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說：對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
今天是我們第一次開家長(zhǎng)會(huì)，首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!
今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況:
我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會(huì)，語言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
這學(xué)期我們班總共有幼兒45名，男生 名，女生 名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名，還有我們班配有2位老師，一位保育員，經(jīng)過幾個(gè)星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非常可喜的!
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們，但總有個(gè)別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問題與家長(zhǎng)交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：你們好!
首先，我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn);
這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì)自己穿衣服，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，孩子在自己做好的情況下，也經(jīng)常幫助別人。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高，對(duì)老師所提出的問題能主動(dòng)積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。這還需要我們共同努力，幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、本學(xué)期的教學(xué)安排;
我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料，而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持，因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。
有的家長(zhǎng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說明一下，這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本，每本書有兩個(gè)大主題，大主題中又有很多小主題。舉例說明一下 ……
家園雙通道解釋一下
三、有待加強(qiáng)的方面;
1、自我保護(hù)意識(shí)還較差，特別是喜好跑動(dòng)的幼兒，經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象。
2、合作意識(shí)方面較欠缺，在碰到利益沖突時(shí)，個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私。
3、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞，呈兩極分化，在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí)，幼兒能表現(xiàn)的很積極。老師沒有督促下，衛(wèi)生情況就不盡人意?？上攵?，幼兒的惰性很強(qiáng)。 (指甲、衣服、洗腳、勤換衣服等等)
4、家園配合方面不理想，個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好，要求拿什么，什么也拿不來，對(duì)于我們老師來說，我們沒有什么損失，損失的是您的孩子，別人學(xué)到了你沒有學(xué)到，別人鍛煉了您的孩子沒有。(跳繩、花、八寶粥筒、彩筆、作業(yè)本)
5、幼兒安全不夠重視，為了安全起見，幼兒來園前家長(zhǎng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
坐車幼兒的安全
放學(xué)后及時(shí)離開，不要在院內(nèi)逗留
四、良好行為的培養(yǎng)
1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。知道自己的事情自己做，并且要做好。知道什么事情可以做，什么事情不可以做，學(xué)會(huì)控制自己的愿望。(就是說這件事情我很想去做，但是我又有必須要做的事情，比如說;我很想看電視，但是我還沒有做完作業(yè)，那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望，去完成我該做的事情，然后再去看電視。)
2、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等，一切安全事故都在防范。在家時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園
4、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。
1、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請(qǐng)交到老師的手中，交代清楚，或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等)。
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。
4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。(跳繩、彩筆、八寶粥筒，沒每人一個(gè)沙包)
最后，對(duì)于各位的到來再次表示感謝，您如果有什么問題，或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求，或者您有什么不明白的，您都可以告訴我們，直接說也可以，打電話也可以，實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式，寫信的方式都可以。那么，今天我們就到此結(jié)束。再次感謝你們的到來。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：晚上好!首先，對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，并感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)大家說一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。
學(xué)期工作開展已有月半，家長(zhǎng)們平時(shí)工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁，那么今天我們組織了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)這樣一次機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)們來匯報(bào)一下部分班級(jí)已經(jīng)開展的工作情況。
一、總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作的情況
(一)教育教學(xué)
1.主題活動(dòng)。
根據(jù)《幼兒園新綱要》精神，我們的教育教學(xué)框式分為：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結(jié)合“主題活動(dòng)”來進(jìn)行。我向大家介紹一下，主題活動(dòng)的主要形式。主題活動(dòng),圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)各種有趣的不同領(lǐng)域的活動(dòng)。例如：孩子剛上幼兒園的時(shí)候，我們針對(duì)孩子入園的情況。進(jìn)行了“我自己”的主題教學(xué)。主題包括“我自己”的方方面面。如：認(rèn)識(shí)《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能，并且引導(dǎo)孩子自己的事情，體會(huì)小手的能干。語言活動(dòng)《小床香香》，減輕孩子入園的焦慮情緒，適應(yīng)在幼兒園午睡。另外，還有手工活動(dòng)“撕面條”等鍛煉孩子的動(dòng)手能力。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動(dòng)有《我自己》《我喜歡》《曬太陽》《秋天的樹葉》《新年到》等，和季節(jié)等結(jié)合起來，拓寬了孩子的知識(shí)面。這些主題活動(dòng)都配有幼兒用書，家長(zhǎng)可以在寒假期間對(duì)期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.區(qū)域活動(dòng)。
家長(zhǎng)們一定看到了，我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)別。那就是教室里有好多區(qū)域、角落。角落雖小可價(jià)值卻大。他對(duì)孩子的發(fā)展更有針對(duì)性，教師也便于個(gè)別指導(dǎo)，還可以發(fā)揮孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng)，彌補(bǔ)某項(xiàng)不足。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會(huì)性區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院。這些都是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時(shí)候一定也玩過“扮家家”的游戲吧!孩子們通過這種角色扮演活動(dòng)來增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。老師還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。例如：最近我們就在娃娃家進(jìn)行招待客人的游戲。使孩子懂得一些過年招呼客人的簡(jiǎn)單做法。除了這些角色區(qū)外。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶、頭飾等讓孩子們自己表演。特別使幾個(gè)女孩子很喜歡玩，還會(huì)自己創(chuàng)編動(dòng)作。通過這樣的活動(dòng)，孩子們對(duì)應(yīng)約的表現(xiàn)能力增強(qiáng)了。例如，上一次，聽“金蛇狂舞”的音樂。好多孩子都能區(qū)別音樂的不同風(fēng)格，快的時(shí)候會(huì)配上熱烈的動(dòng)作。慢的時(shí)候，動(dòng)作也慢了。臉上一付陶醉的表情。另外，針對(duì)小小班孩子的特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”。
操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花、拼圖、喂小動(dòng)物、語言魔方、指偶玩具、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對(duì)性的教育價(jià)值，簡(jiǎn)單舉例：喂小動(dòng)物。教師提供給孩子勺子，讓孩子用勺子將每一種動(dòng)物喜歡吃的東西放進(jìn)他的嘴里。這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲有很多作用。(爸爸媽媽也可以說說)老師補(bǔ)充：鍛煉手部的小肌肉動(dòng)作，聯(lián)系使用勺子，常識(shí)什么動(dòng)物喜歡吃什么。不同能力的孩子還可以有不同的玩法。小動(dòng)物的嘴巴由不同形狀組成，能力強(qiáng)的孩子可以給小動(dòng)物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣大家長(zhǎng)的支持，提供了許多的廢舊材料。(表揚(yáng)： 家長(zhǎng))今后還需要大家的支持，有什么不要的東西帶到幼兒園來。家長(zhǎng)有好的創(chuàng)意也可以和老師建議，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲環(huán)境，而且還環(huán)保。具體的材料在“幼兒成長(zhǎng)檔案”里都有。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂。
(二)德育及安全工作
幼兒園的教育部?jī)H僅只有教本領(lǐng)、學(xué)知識(shí)。還要讓孩子們學(xué)“做人”。對(duì)孩子倆良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)需要從小做起，從身邊的點(diǎn)滴做起。比如：禮貌教育。每天早上我們都會(huì)要求孩子們主動(dòng)和老師、阿姨問好和爸爸媽媽說再見。我們好多家長(zhǎng)也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能使用簡(jiǎn)單的文明語言，如：謝謝、對(duì)不起、你好、再見等。有一次，客人老師來班級(jí)聽課，孩子們一點(diǎn)也部怕生，主動(dòng)說：客人老師好!另外，就是對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：部亂扔垃圾、自己整理玩具等。上次和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，有家長(zhǎng)說自己的孩子在幼兒園里就是乖，會(huì)把玩具放好，在家里不會(huì)。其實(shí)，剛開始的時(shí)候孩子們?cè)谟變簣@里也是不會(huì)的，整理的次數(shù)多了就會(huì)了。不要小看整理活動(dòng)，他可以培養(yǎng)孩子的條理性，分類能力。我們家長(zhǎng)不要怕麻煩，寧可自己再重新整理一次，也應(yīng)該提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng)。
第二篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短5篇
幼兒園為了家長(zhǎng)和幼兒園更好的互相理解，會(huì)定期開展家長(zhǎng)會(huì)，所以在家長(zhǎng)會(huì)上面幼兒園會(huì)介紹一下幼兒在園內(nèi)的情況，以及介紹幼兒園的主要活動(dòng)等等。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，我們一起來看看吧!
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◆◆幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿最新5篇◆◆
◆◆家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿五篇◆◆
◆◆幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短5篇◆◆
◆◆幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表精選發(fā)言稿5篇◆◆
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的姚老師、司老師、尊敬的各位家長(zhǎng)、可愛的小朋友們：
大家下午好!
回顧孩子這幾個(gè)月的成長(zhǎng)，我內(nèi)心是欣慰的，姜溢菲在班里算不上優(yōu)秀，但是與上學(xué)前相比，真的是進(jìn)步很大，還記入園前，作為家長(zhǎng)我們是有激動(dòng)又擔(dān)心，激動(dòng)的是我們的孩子終于上學(xué)了，這是她走出家庭的第一步；擔(dān)心的事就特別多，比如擔(dān)心她排斥學(xué)校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當(dāng)孩子上學(xué)后我欣喜的發(fā)現(xiàn)她非常喜歡幼兒園，也崇拜兩位老師，每天都能開開心心來上學(xué)。我想就孩子入園這幾個(gè)月以來的種種變化，談一下自己的感受和心得。
孩子自理能力的培養(yǎng)
以前我覺得孩子還小，很多事情會(huì)越幫越忙，看著著急，就自己代勞了，上學(xué)后，姚老師和司老師每天的發(fā)的校訊通上，都有關(guān)于孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)，我開始還不以為意，覺得孩子小，會(huì)什么呀。有一次，孩子把垃圾筐弄倒了，我隨口說：“哎呀，怎么回事，趕緊掃起來吧?！彪S后我還在忙自己的事，結(jié)果過幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)孩子正跪在地上掃垃圾，而且掃得非常干凈。我突然覺得自己低估了孩子。從那以后，每天我都會(huì)及時(shí)按照校訊通上的要求，找機(jī)會(huì)讓孩子樂意動(dòng)手，比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等。做完了孩子自己也很開心。在做的過程中，即使錯(cuò)了我也不去糾正，等做完后，讓她自己感受，比如穿鞋，孩子總是穿反了，等她穿好后，我讓她再換過來，說說哪次穿得更舒服，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當(dāng)然姜溢菲并不是每次都能做好，有時(shí)候也會(huì)耍賴，但總的來說孩子做事時(shí)多給予鼓勵(lì)與表揚(yáng)，這樣孩子會(huì)更愿意做事，更愿意把事情做好。
與孩子俯下身地溝通
我記得姚老師說的一句話讓我受益匪淺（原句記得不太清楚），她說：為什么我們大人不能俯下身去傾聽孩子，老是站著指責(zé)孩子這樣那樣呢。當(dāng)時(shí)聽到這句話，我深感慚愧！之前每次看到孩子做得不好，我總會(huì)粗暴的指責(zé)，現(xiàn)在想起都特別后悔！后來，有一次我問她在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，有沒有休息好，她驕傲的說：“當(dāng)然沒有。”聽完，我內(nèi)心很不高興，但是想起那句話我忍住了問：“為什么呀”她大聲地說：“大家都休息，我也休息，大灰狼來了怎么辦？”原來是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲，她入境了。這下讓我不知道該說什么了。
讓孩子學(xué)會(huì)跟別人分享
我們家是獨(dú)生子女，而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了，回到家沒有哥哥姐姐領(lǐng)著，也沒有弟弟妹妹玩著，她奶奶爺爺也特別寵她，我擔(dān)心她會(huì)自私、不合群、嬌氣，不怕大家笑話，擔(dān)心她會(huì)自私，所以每次吃東西的時(shí)候，我都會(huì)和她爭(zhēng)一爭(zhēng)。擔(dān)心她不合群，我每天提到班里的孩子時(shí)，我前面都會(huì)加一句：你的好朋友，比如問今天你的好朋友王子實(shí)來沒，好朋友花雨軒和你聊什么了？你的好朋友張寒帥不帥啊？好朋友有時(shí)候聽說好朋友誰誰帶了零食吃了，我會(huì)告訴她下次我們有零食時(shí)，也帶點(diǎn)給好朋友吧。讓她在和小伙伴分享中得到快樂，培養(yǎng)她的交際和合作能力。但是有時(shí)孩子玩得忘了還要遵守班級(jí)紀(jì)律，為兩位老師增添許多麻煩。希望有機(jī)會(huì)兩位老師能指點(diǎn)一下，讓我在家庭教育中做得更好些。
幾個(gè)問題
我想幼兒的教育是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，我雖然也是一名教師，但是對(duì)于幼兒時(shí)期的成長(zhǎng)教育是個(gè)外行人，今天我也帶著幾個(gè)問題，希望兩位老師、各位家長(zhǎng)朋友能賜教：
1. 孩子臉皮薄，小朋友一起玩時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)委屈就哭，該怎么辦呢？
2. 做事時(shí)，有一點(diǎn)困難就縮手了，直接說：“我不會(huì)，媽媽你做吧。”比如給燈籠涂
色，我說別涂外面去了，她就不涂了。
我想很多家長(zhǎng)朋友都可能會(huì)問一個(gè)共同的問題，就是孩子在校表現(xiàn)怎么樣，我也不例外，雖然她還無法完整的對(duì)學(xué)校生活進(jìn)行描繪，但是從她提到老師時(shí)的喜歡和崇拜以及對(duì)上學(xué)的盼望，我都能感受到老師對(duì)孩子的關(guān)愛。所以在此我對(duì)兩位漂亮可愛的姚老師、司老師說聲 ：“老師，辛苦了，謝謝你們!” 最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好，祝愿小寶貝們?cè)谟變簣@這個(gè)大家庭里度過美好的童年，祝愿各位家長(zhǎng)朋友生活愉快，事事順心,謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師和各位家長(zhǎng)：
大家早上好！
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫___，是一（1）班___的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)
有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他！
二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
三位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
下午好！
很高興能有機(jī)會(huì)與大家交流關(guān)于教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，也感謝幼兒園給我這樣一次和大家交流的機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)我也要向三位辛勤的幼兒園老師們表示真摯的感謝，謝謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧，尤其是中班以后孩子越來越調(diào)皮，給你們添了不少麻煩。
其實(shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，事實(shí)上這也恰好是比較困擾我的一個(gè)問題。下面呢我也就是談一下在這磕磕絆絆的五年里有些不成熟的心得與體會(huì)，與大家交流一下。說實(shí)話，站在這里我心里還是非?；炭值?，因?yàn)橐恢币詠砦易哉J(rèn)不是十分合格的家長(zhǎng)，很多方面都做的不夠好，而且孩子在幼兒園的表現(xiàn)也不算特別突出，與其說交流經(jīng)驗(yàn)，不如說讓我和各位家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷。說得有不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
體會(huì)一：要求孩子之前先要求自己
家長(zhǎng)是孩子最好的老師，盡管這可能已經(jīng)是老生常談了，但真正做好這個(gè)老師真的很難，難就難在我們多年養(yǎng)成的習(xí)慣或者無意識(shí)的一些舉動(dòng)可能就潛移默化地影響了他。
我做了媽媽這5年來最讓我感到驕傲的一件事是我的孩子從來不罵人。這是我們有一個(gè)良好的家庭氛圍，在孩子面前說話都非常注意，從來不會(huì)口不擇言。
所以，當(dāng)我們聽到孩子爆出中國(guó)的國(guó)罵的時(shí)候，或者看到孩子一些不禮貌的動(dòng)作啊語言啊什么的，我在開口，甚至想要抬手教訓(xùn)孩子的時(shí)候，先自我檢討一下，是不是作為我們自己就沒有給孩子當(dāng)好老師呢？
近來我發(fā)現(xiàn)我兒子的脾氣越來越大，這是我的脾氣大直接影響的結(jié)果。我與他約定互相監(jiān)督，共同改正。
體會(huì)二：學(xué)習(xí)做父母，和孩子一起成長(zhǎng)
盡管我們都已是成人，但作為父母我們的工齡并不長(zhǎng)，只有五六年而已。所以一定不能“倚老賣老”，要學(xué)習(xí)如何做好父母，和孩子一起成長(zhǎng)。這項(xiàng)工作真的是沒有止境，可能你剛回答了他的一個(gè)為什么，另一個(gè)為什么就又冒出來了。而且回答他們的過程也是我們學(xué)習(xí)的過程、自我提高的過程。有時(shí)候他們的問題在我們看來可能是無聊的不能再無聊，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的問題，我們也絕對(duì)不能應(yīng)付了事。要從他的小問題當(dāng)中發(fā)現(xiàn)孩子的大智慧。
牛牛在看動(dòng)畫片的時(shí)候，會(huì)突然問我，媽媽，紅太狼為什么不去抓羊啊，光讓灰太狼去抓羊？有時(shí)候開車走在路上他會(huì)問，媽媽為什么是紅燈停，綠燈行啊，為什么不是反過來呢？有時(shí)對(duì)著鏡子的時(shí)候就會(huì)突發(fā)奇想的問，媽媽為什么不給牛牛留長(zhǎng)頭發(fā)呢，我們班的某某扎的辮子可好看了。有時(shí)候會(huì)突然問到，媽媽我是從哪里來的？當(dāng)然有時(shí)候也有被他問的不耐煩的時(shí)候，也想敷衍他，有時(shí)候自己不確定的答案也想糊弄他，但是看到他那么信任和崇拜的的眼神，就有些于心不忍。所以我大多時(shí)候針對(duì)他問的問題，都會(huì)認(rèn)真的一一作答。也許有的問題根本就沒有答案，但和他一起探討的過程卻充滿了快樂。
體會(huì)三：家庭成員教育孩子的陣線要保持一致
這個(gè)方面我感觸很深。
有時(shí)候跟同事聊天的時(shí)候也曾經(jīng)說起這樣的問題，就是孩子的父母教育孩子的時(shí)候爺爺奶奶總是出來護(hù)，結(jié)果是孩子爸爸媽媽的話還沒說完呢，孩子就被爺爺奶奶抱走了，邊走邊說，孩子才這么小，聽不懂你那些道理，你這么教訓(xùn)他，趕明兒再嚇出個(gè)好歹來！相信在很多家庭都有這樣的例子吧，有的還不值是爺爺奶奶，甚至孩子爸爸教育孩子的時(shí)候，媽媽心疼孩子，還會(huì)引發(fā)夫妻二人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這方面我做的不好，有時(shí)候和牛牛爸爸在教育孩子的問題上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候我總是會(huì)護(hù)著孩子，導(dǎo)致孩子也不知道到底是爸爸說的比較對(duì)啊還是媽媽說的比較正確。
其實(shí)教育孩子無非就是讓孩子明辨是非對(duì)錯(cuò)。如果我們作為爸爸媽媽都有分歧，怎樣讓孩子接受呢？有時(shí)候無所謂誰對(duì)誰錯(cuò)，當(dāng)媽媽的給不了孩子父愛教育能夠給予的果斷和堅(jiān)韌。當(dāng)爸爸的給不了孩子母愛教育的細(xì)膩和感恩。所以無論是誰在教育孩子的時(shí)候，另一方當(dāng)著孩子的面哪怕不認(rèn)同也應(yīng)該先保持沉默，或者附和著對(duì)方。以便孩子不至于迷惘。
體會(huì)四：寓教于故事
這是在聽了一次講座后學(xué)來的'一個(gè)屢試不爽且運(yùn)用率較高的方法。用講故事的方法來教育孩子改正缺點(diǎn)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣效果比較好。
有段時(shí)間，牛牛突然有亂扔?xùn)|西的習(xí)慣，家里枕頭啊鞋子啊從來不讓它們呆在該呆的地方，跟在屁股后面收拾他反而更加扔的不亦樂乎，費(fèi)了多少口舌也沒能讓他絲毫的收斂。后來我編了個(gè)故事，說從前有一個(gè)小孩子，名字叫牛牛。他就會(huì)說，哦，怎么跟我一樣的名字啊，我說名字一樣，但是我講的故事里的牛牛是個(gè)知道改正錯(cuò)誤的好孩子，不知道你這個(gè)牛牛是不是啊。然后就繼續(xù)講，這個(gè)叫牛牛的孩子有一個(gè)爸爸媽媽都不喜歡的壞習(xí)慣，就是亂扔?xùn)|西，把鞋子啊，襪子啊，玩具啊，枕頭啊，扔的到處都是，有一天他回到家里，突然就摔倒了，頭磕在桌子上，血嘩嘩的流，疼的他大哭起來。原來絆倒他的就是他扔的玩具，他認(rèn)識(shí)到自己的習(xí)慣不好，之后他就老老實(shí)實(shí)的把玩具擺好，把鞋子擺好，也不亂扔?xùn)|西了，爸爸媽媽就更愛他了。這個(gè)故事講完后，第二天，他再扔?xùn)|西的時(shí)候自己就會(huì)說，不能扔了，免的絆倒了磕破頭。這可是我的殺手锏啊，我用編故事的方法治好了我兒子的許多壞毛病。
總之，孩子是我們一輩子的工程，他成長(zhǎng)的每一天對(duì)我們都是一種考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們的耐心，考驗(yàn)著我們的智慧，考驗(yàn)著我們的感情，做父母也需要資格證，不懂得孩子就培養(yǎng)不好孩子，愛孩子是一種本能，連老母雞都會(huì)做，但如何去愛就是一門學(xué)問，讓我們一起學(xué)習(xí)，希望我們每一位家長(zhǎng)都能經(jīng)得起考驗(yàn)，做好我們今生最大的工程。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
老師、各位家長(zhǎng)：
你們好！
轉(zhuǎn)眼女兒在西幼已經(jīng)上大班，此刻孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的提高，這是我最感開心的事。在此，十分感激幼兒園教師們對(duì)孩子辛勤的教育和幫忙。
在兩年多的日子里，我深深的感到了女兒身上的變化，自我會(huì)穿衣服了，明白自我的事情自我做了，每一天她都在提高著，很多時(shí)候，女兒會(huì)把在幼兒園學(xué)到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自我的節(jié)拍搖晃著小腦袋，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲說出來，小手也靈巧起來，會(huì)自制玩具，構(gòu)思積木，自立本事在不斷增強(qiáng)，會(huì)說一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，總是能帶給我驚喜。
作為家長(zhǎng)，我很期望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而西幼又恰恰經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)和校訊通給我們家長(zhǎng)供給了這樣的平臺(tái)，加上平時(shí)的電話溝通拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓我不必為孩子擔(dān)心，能安心的工作。
教師經(jīng)常給我打電話對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行溝通，找出點(diǎn)滴的提高肯定孩子，并且教我們回家多鼓勵(lì)孩子。這三年來除了生病，女兒天天都去幼兒園，早晨起床時(shí)，我一喊她，她一骨碌就爬起來，自我穿衣服褲子和襪子，自我洗臉?biāo)⒀?，從來不費(fèi)勁?？吹脚畠禾焯熳晕掖┐髡R高高興興的去坐校車，直慶幸我家孩子省勁。這是教師的費(fèi)心換來我們的省心啊，所以我們一向堅(jiān)持按照教師的要求對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)教育。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)
你們好：
時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼一年過去了，小朋友們?cè)谝黄鹩淇斓亩冗^了童年中的一段開心時(shí)光，雖說這些記憶在日后可能是最淡的，最輕的，但我相信影響卻是最深遠(yuǎn)的，先感謝兩位老師的愛心付出，寶貝這一年都很開心，所以我就很放心。
童年是人生中最重要的一段時(shí)光，開心的度過，是我覺得最重要的事情，會(huì)為以后打好良好的基礎(chǔ)。
每一天，孩子都在玩耍中學(xué)習(xí)，我覺得玩耍是孩子最好的學(xué)習(xí)。與人接觸，跟孩子玩耍，周圍的人都在對(duì)孩子起著各種各樣影響的作用，所謂的“學(xué)習(xí)”更準(zhǔn)確地說是模仿，孩子見過了，聽到了就能搬來自己用，我覺得日常的言行舉止時(shí)刻都在影響孩子，我就盡量多陪孩子，多跟孩子說話，跟孩子一起做些親子活動(dòng)：
1、畫畫，涂色（孩子的想象力這階段在發(fā)展，不管孩子畫什么，涂什么顏色我都尊重孩子，例如不會(huì)強(qiáng)調(diào)樹葉必須是綠色，天空必須是藍(lán)色…）
2、剪紙，折紙（心靈手巧，手巧了自然開動(dòng)大腦，記得寶貝在2歲半的時(shí)候在超市看書，自己選擇了一本剪紙書，我就抱著試試看的態(tài)度給買了，在家陪著剪，陪著做，一晃2年半過去了，孩子運(yùn)用剪刀已經(jīng)很熟練，在家人的保護(hù)陪伴下嘗試各種孩子想做的事情，是我一直很樂意的。寶貝這個(gè)暑假開始用水果刀切菜了……）
3、做蛋糕，餅干，包餃子，玩面團(tuán)……（我喜歡烘焙，一方面是出于食品安全的角度，另一方面也豐富了孩子的生活，經(jīng)常跟我一起做各種東西，攪拌面糊，稱份量，做各種造型的餅干，孩子喜歡嘗試各種新鮮的東西，去年圣誕節(jié)跟孩子一起做了漂亮的姜餅屋。）
4、下棋（接龍，五子棋，大富翁……）
5、拼圖（拼圖可以培養(yǎng)耐心，觀察力，記憶力，寶貝的拼圖家里有好多，最近我們?nèi)乙黄鹜瓿梢粡?000塊拼圖，1000塊拼圖的工作量相當(dāng)巨大，我希望孩子看到爸爸媽媽是怎么把問題分解的，怎么堅(jiān)持的，跟孩子分享成功那一刻的喜悅，我覺得這比跟孩子說道理，講方法有效的多。）
6、每天講故事，解答孩子的各種問題…（給孩子每天講故事，有感情流利閱讀時(shí)件非常好的親子活動(dòng)，意義非常重大，孩子聽得多了，詞匯量會(huì)擴(kuò)大，孩子會(huì)學(xué)會(huì)詞匯在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，這就為孩子以后講故事寫作文打好了基礎(chǔ)，順帶，寶貝還學(xué)會(huì)了很多生字，不用刻意教。）
7、旅游，接觸大自然，又是孩子長(zhǎng)見識(shí)的絕好方法，大自然那么多奇妙的地方，美麗的景色，讓孩子印在腦中，日后都是畫畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)吧，也許現(xiàn)在沒顯現(xiàn)出來，但我不著急，等待……
在整個(gè)過程中，我不會(huì)主動(dòng)教孩子，盡量只是示范，做我想讓孩子做的，說我想讓孩子說的，不想讓孩子做的我先做到，創(chuàng)造不同的游戲，玩耍的場(chǎng)景讓孩子加入，孩子自然就學(xué)會(huì)了，說起來很簡(jiǎn)單，在這個(gè)階段，做比說重要，每天看到孩子在進(jìn)步，我心里很開心。這就是我一直堅(jiān)持的“潛移默化”.
孩子生活玩耍開心快樂，下來我最關(guān)心的就是孩子和家人的健康，這是另一層面的需求。前年秋冬，孩子不停的感冒咳嗽，當(dāng)媽媽的我著急死了，西醫(yī)判斷是過敏性咳嗽，沒有啥好方法，后來是中醫(yī)起了很好的療效，于是我對(duì)中醫(yī)著迷了，去年都在研究中醫(yī)，去年小班一年，我的日常保健方法在寶貝身上效果不錯(cuò)，今天跟大家分享下，歡迎交流：
關(guān)鍵詞一：保暖
1.提高室溫：無論白天還是晚上睡覺，家里室溫都控制在20——21度，因?yàn)槲易约焊杏X到室溫17度和20度有極大的差異，我自己體感差很多，孩子秋冬咳嗽的一大誘因是吸入冷空氣導(dǎo)致支氣管痙攣。晚上睡覺尤其要注意，孩子很容易踢開被子，如果室溫低，孩子凍一兩個(gè)小時(shí)可能就會(huì)發(fā)燒。
2.穿高領(lǐng)衣服，注意防風(fēng)：風(fēng)，是中醫(yī)里面最重要的邪氣，脖子后面著涼會(huì)直接讓孩子咳嗽生病，去年冬天打底的衣服全部都是高領(lǐng)的，讓脖子后面大椎，肺俞等穴位不要受風(fēng)，非常重要。另外發(fā)現(xiàn)好多帶帽子的外套都會(huì)把衣服往后綴，讓孩子脖子后面晾著，去年我把這類衣服全部取消不穿了，媽媽們也請(qǐng)留意。
上面幾點(diǎn)做好，孩子的感冒咳嗽立刻都消失了，鼻涕一點(diǎn)也沒有了，同時(shí)咳嗽也就一點(diǎn)都沒有了。我一度以為的咳嗽不可能好徹底，總會(huì)咳嗽一兩聲的觀念被推翻了。
關(guān)鍵詞二：潤(rùn)燥
除了保暖，預(yù)防咳嗽，潤(rùn)燥的工作我也一直在做，肺為嬌器，喜潤(rùn)惡燥，主要是食療，簡(jiǎn)單列一下：
1.冰糖檸檬燉梨：這道湯水酸甜可口，duo很愛吃。一個(gè)梨去皮切小塊，加3片檸檬，加冰糖或者蜂蜜，加一點(diǎn)水，水燒開小火煮10分鐘即可。
2.百合湯：銀耳，綠豆，紅豆都可以和百合搭，百合白色，潤(rùn)肺效果很好，寶貝也愛吃，于是taobao買了新鮮蘭州百合，質(zhì)地非常好，跟銀耳搭潤(rùn)肺，跟綠豆沙搭還下火，跟紅豆沙搭祛濕，都很好吃好喝。只有蘭州百合是甜的，建議大家網(wǎng)購(gòu)蘭州本地賣家的正宗百合，百合出鍋前1分鐘加進(jìn)湯里，別加早了，就煮沒有了。
3.山藥泥：山藥，白色，味酸，補(bǔ)益肺氣很好的食材，山藥切小塊煮熟，用攪拌機(jī)攪碎成山藥泥就可以了，給孩子吃加點(diǎn)糖或者鹽都喜歡。山藥還健脾，可以經(jīng)常吃，山藥泥消化吸收更好。徐文兵老師說了：“山藥是最好的補(bǔ)肺的東西！”
當(dāng)然，上海的冬天相對(duì)北方還是濕冷，煮粥的時(shí)候我會(huì)加薏米，紅豆，山藥同煮，祛濕健脾。
徐文兵老師說：細(xì)節(jié)決定健康！我覺得很有道理，就像入園生病多似乎是正常現(xiàn)象，可還有很多是我們可以避免的，祝小朋友們都能遠(yuǎn)離感冒咳嗽。
歡迎跟老師和家長(zhǎng)們多溝通探討，祝寶貝們都健康快樂地成長(zhǎng)，祝老師們永遠(yuǎn)年輕美麗！
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第三篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。進(jìn)入了幼兒園相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為教師我們將更耐心、仔細(xì)，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習(xí)慣。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)。接下來我針對(duì)幼兒生活和衛(wèi)生習(xí)慣的具體情況做一下介紹。
一、生活方面：
為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)幼兒園的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入園準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這一個(gè)多月的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
（1）幼兒進(jìn)餐情況：大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加，孩子們?cè)诔酝暌欢亢罂梢愿鶕?jù)自己的情況再去取飯。中班幼兒有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，望在這學(xué)期能有所進(jìn)步，能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。每次就餐時(shí)，孩子們基本沒有挑食、剩飯和倒飯的現(xiàn)象。這樣培養(yǎng)了孩子愛惜糧食的好習(xí)慣。我希望孩子在園內(nèi)養(yǎng)成的習(xí)慣在家里能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。
（2）自理方面：本學(xué)期天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。可是，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中會(huì)有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情，自己做，才會(huì)提高他們的責(zé)任感。
（3）行為習(xí)慣方面：在入園的一個(gè)多月里我看到孩子們天真的笑臉，聽到他們清脆的笑聲，一個(gè)個(gè)宛如天使一樣可愛。可有些孩子在日常生活中經(jīng)常使用臟話辱罵他人、有的動(dòng)手打人?；仡^細(xì)想這些行為大多源于我們家長(zhǎng)的言傳身教，我想我們有時(shí)也該注意自己的言行，給孩子們做一個(gè)好的榜樣，別讓污濁充滿了孩子們的心靈，給孩子一片純凈、快樂的童年。每個(gè)孩子都是家里的寶貝，他們天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
二、衛(wèi)生方面
（1）冬季保健方面：一年一度，四季更替，秋去冬來，冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病。家長(zhǎng)在日常的生活中要勤于觀察，如果發(fā)現(xiàn)疑似癥狀，要及時(shí)就診切勿耽誤就診的時(shí)間，延誤病情。。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。
合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給小兒穿衣過多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，容易傷風(fēng)感冒，容易造成交叉感染，對(duì)幼兒的健康不利。
（2）幼兒個(gè)人及日常生活用品衛(wèi)生：自入園以來，我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒的個(gè)人衛(wèi)生實(shí)在令人揪心，他們的健康令人擔(dān)憂。有的幼兒內(nèi)衣無法及時(shí)洗換，都有刺鼻的異味，有的孩子經(jīng)老師晨檢，發(fā)現(xiàn)孩子指甲過長(zhǎng)，衣服污漬太多。我們幼兒園希望幼兒每天衣著整潔、指甲、頭發(fā)干凈。希望家長(zhǎng)每周給幼兒剪指甲一次、每?jī)芍芗裟_趾甲一次，定期洗頭洗澡，及時(shí)更換內(nèi)衣。飯前便后用流動(dòng)水洗手，年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應(yīng)提倡專人專用，特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷，專人要專用，還要經(jīng)常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬，保持干凈，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、結(jié)束語：
再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂的成長(zhǎng)！
第四篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
在這萬物復(fù)蘇、鳥語花香的陽春四月，我們歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職員工和501名孩子對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，感謝你們多年來對(duì)幼兒園工作的大力支持，感謝你們對(duì)家園共育的高度重視。開學(xué)至今將近兩個(gè)月了，孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮著春天的陽光雨露，煥發(fā)出
勃勃生機(jī)，不但個(gè)子長(zhǎng)高了，而且在各方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，主要是讓家長(zhǎng)們了解開學(xué)來孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況，明確新學(xué)期家園工作的重點(diǎn)，探討教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家長(zhǎng)能暢所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表達(dá)出來，使個(gè)人的家教觀點(diǎn)在與老師、朋友的交談中，相互激蕩、相互碰撞，彼此影響，從而產(chǎn)生新的見解。
“給孩子最快樂的童年，給人生最豐厚的起點(diǎn)”是我園的辦園宗旨，也是我們的共同心愿，的確，孩子每一個(gè)憨厚的笑容，每一句稚樸的言語，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡，都牽動(dòng)著父母和老師的心，孩子的快樂是我們的幸福，孩子的進(jìn)步是我們的欣慰，孩子的健康是我們最大的牽掛?？桌戏蜃诱f：少小若天性，習(xí)慣成自然。拿破侖希爾也說：“播下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣就會(huì)收獲性格;播下性格就會(huì)收獲命運(yùn)”，可見習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣是開啟成功之們的鑰匙，壞習(xí)慣是斷送前程絆索，專家研究就證明，3―12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣想要扎根下來就很難了。因此，我們要注重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，比如熱愛勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同伴，禮貌待人，珍惜資源，好學(xué)好問，專心學(xué)習(xí)等，讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)合作。有人把幼兒教育比作是“根的教育”，是非常貼切的，根深才能葉茂。讓我們盡心盡職地當(dāng)好育苗人，精心呵護(hù)、耐心培育這些嬌小而充滿生命力的幼芽，家園積極互動(dòng)，構(gòu)筑多種平臺(tái)，用心揣摩教育孩子的方式方法，讓每一個(gè)孩子獲得健康、快樂、和諧的發(fā)展。
我園地處交通要道，來往的車輛特別多，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)高度的重視安全工作，遵守交通規(guī)則，確保大人和小孩的人身安全。園內(nèi)有許多大型玩具，老師會(huì)合理安排時(shí)間，讓孩子們輪流玩，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)不要帶孩子玩。如果孩子實(shí)在想玩，請(qǐng)你
務(wù)必選擇適宜的玩具，同時(shí)要照看好孩子，讓他們遵守規(guī)則，安全、友好地玩，千萬不要忽視孩子，只顧著自己聊天，以致發(fā)生孩子摔傷、走失等意外事故。
各位家長(zhǎng)，當(dāng)你步入我園的時(shí)候，是否感受到了一種綠色、溫馨、和諧的氛圍，因?yàn)槲覀兺ㄟ^五年的努力，已評(píng)為省“綠色學(xué)?！焙褪⌒l(wèi)生先進(jìn)單位，正逐步凸顯“綠色化、兒童化、生活化、教育化”的辦園特色。如今，我們將站在新的起點(diǎn)上，一如既往地深化綠色環(huán)保教育，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們從身邊的小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，比如在日常生活中注意節(jié)約用水、用電、盡量不抽煙或少抽煙，愛護(hù)動(dòng)物、植物，共同為幼兒營(yíng)造良好的綠色教育氛圍，讓孩子懂得我們要珍惜資源，感恩自然，共同保護(hù)人類的共同家園――地球。
幼兒期非常的短暫，如白駒過隙，卻對(duì)孩子的發(fā)展有著非凡的意義，幼兒猶如剛出殼的小雞，用一雙好奇的眼睛打量著大千世界，我們要共同為孩子
營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的教育環(huán)境，以身作則，尊重孩子，潛移默化地感染孩子，科學(xué)靈活地教養(yǎng)孩子，在這谷物刷刷拔節(jié)，枝頭綻放青綠的美好季節(jié)，共同攜領(lǐng)孩子邁好人生的第一步。最后預(yù)祝各位家長(zhǎng)在家庭教育中獲得成功，分享與孩子共同成長(zhǎng)的快樂，過一種幸福而完整的生活。
我的講話結(jié)束后，各班就分頭召開家長(zhǎng)會(huì)，我又走了一圈，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們正在用心地聆聽著，積極地回應(yīng)著，熱烈地討論著。特別是中班組，家長(zhǎng)會(huì)前夕，老師有針對(duì)性地采集家長(zhǎng)感到困惑的問題，進(jìn)行匯總。家長(zhǎng)會(huì)上，就“如何培養(yǎng)孩子的傾聽能力?”“孩子愛發(fā)脾氣怎么辦?”等問題，開展互動(dòng)式的討論活動(dòng)，在觀點(diǎn)的碰撞、共鳴中產(chǎn)生新的見解，汲取新的養(yǎng)分，引導(dǎo)家長(zhǎng)用愛心和智慧來做個(gè)積極、稱職的家長(zhǎng)。
第五篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。
我相信在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
一、介紹班級(jí)情況
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不肯來幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無所知，通過家園的配合，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步。我們園現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。
孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、楊博卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化，知道常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。
二、幼兒園的課程設(shè)置
幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。
在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng)。
三、班級(jí)特色介紹
本學(xué)期班級(jí)的特色――幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過各種有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓、捏、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。
四、家長(zhǎng)配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強(qiáng)調(diào)我們來園的時(shí)間：早上7：45―8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)――4點(diǎn)30分。
2、為了您的孩子安全，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應(yīng)事先通知本班教師。
3、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
4、評(píng)選班級(jí)家委會(huì)成員，三――四名家長(zhǎng)。
五、家庭教育策略交流
話題：1、如何對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)教育
2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)
首先家長(zhǎng)們交流，最后教師根據(jù)家長(zhǎng)的交流，結(jié)合幼兒教育的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結(jié)和反饋，有效提升家長(zhǎng)們的教育教學(xué)觀念和方法。
六、征求家長(zhǎng)意見和要求
家長(zhǎng)發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長(zhǎng)們提意見)
各位家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。
最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家。
