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        家長會家長發(fā)言稿四年級(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時間:2022-09-20 21:33:50

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        第一篇:年級家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿

        各位家長:

        大家好!我是你們孩子的數(shù)學(xué)老師,非常感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來參加今天這個家長會,也感謝你們對我們工作的支持和對你們孩子的關(guān)心。身為數(shù)學(xué)老師、同時也是家長的我,更能深深體會您的心情。我雖然不是最出色的老師,但是17年的教學(xué)生涯,我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級的課,我就會責(zé)無旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè)。

        下面我就從以下幾個方面向家長匯報學(xué)生的情況。

        一、認識四年級的孩子和四年級的教材

        首先我們來認識四年級的孩子

        要想教育好孩子,就必須了解孩子,掌握孩子的生理與心理發(fā)展的特點,只有按照孩子的生理和心理特點進行教育,才能取得好的教育效果。四年級的孩子有以下特點:

        特點一:難以引導(dǎo)的時期

        四年級的學(xué)生在身體發(fā)育、心理方面、興趣愛好等都會發(fā)生些變化,學(xué)生個性差別最大。

        特點二:開始意識到“自己”,顯示出獨立的個性

        四年級孩子的思維形式向抽象思維過渡,可以進行比較復(fù)雜的分析,分析問題時開始確立“自己”的位置。如,這樣不合適,那樣又有妨礙。不太受大人意見的左右,一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長,有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長,顯示出獨立的個性

        特點三:作假――學(xué)會欺騙。

        四年級的孩子在遇到理虧的時候,已經(jīng)學(xué)會了尋找對自己有利的理由替自己辯護,有時會隱瞞真實的情況。

        接著我們來認識四年級的教材

        各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,就拿數(shù)學(xué)來說,這冊教材的跨度是非常大的,教材里面有很多內(nèi)容不是孩子們?nèi)菀桌斫獾摹K婕暗降闹R點非常多,而且都是比較難的,如:角的度量、平行和相交等的內(nèi)容不僅抽象,而且概念繁多,如果概念沒有扎實掌握,會對后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如“認數(shù)”中要求孩子們進行改寫,求近似值等孩子也特別容易混淆。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中,要求我們所有的學(xué)生都要掌握。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對四年級的孩子和四年級的教材有了新的認識。

        二、對于以后的教學(xué)工作,還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:

        您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

        1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

        2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。

        3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

        4、重視學(xué)生單元測驗清楚數(shù)學(xué)分幾個單元,每次單元測驗,讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議,并必須把錯題抄下來,由孩子再改一遍。

        5、多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

        三、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

        1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

        首先是仔細檢查。有的父母說:我文化水平低,不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè),因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

        其次是積極配合。有些父母認為:教書是老師的事,反正自己不懂,由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,家長就要多花點心思輔導(dǎo)了。

        2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。

        在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算,不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,不要輕易指出孩子的錯誤,那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責(zé)。但并不是家長就不要檢查了,針對孩子的作業(yè)的情況了解,細心的家長就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。并簽上日期,希望家長能夠配合檢查。我說過了,數(shù)學(xué)不查,做錯了,就做的沒有意義。

        3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

        語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。

        4、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績

        分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很復(fù)雜,因人而異。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高。因此,家長在輔導(dǎo)時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生。

        5、指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

        對于孩子遇到的問題,要讓孩子說明哪一點不明白,先讓孩子多讀幾遍題,在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎么做,這樣其實他還是沒有真正的學(xué)會。要多讓孩子來講自己的想法,這樣也許會給你一定的啟發(fā),知道從哪里去幫助孩子。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題,有可能他在讀的過程中自己就會了。周末的作業(yè)最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再著急寫。

        6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。

        因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

        最后,送給各位家長幾句忠言:

        好父母都是學(xué)出來的。

        好孩子都是教出來的。

        好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

        好成績都是幫出來的。

        好溝通都是談出來的。

        好成就都是比出來的。

        祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

        第二篇:年級家長會的家長代表發(fā)言稿范文

        尊敬的老師、家長朋友:

        大家晚上好!

        我是睿的媽媽,首先感謝四年級二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會,與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的,我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經(jīng)驗。很多家長都把孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀,所以今天我站在這里,心里是忐忑的。說到教育孩子,我想自己就是在摸索中前行,有很多的地方做的都不太好,希望向更多的家長朋友學(xué)習(xí)。只是自己愿意讓愛心在左,責(zé)任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法:

        一、督促孩子學(xué)習(xí),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,教給孩子學(xué)習(xí)的方法。

        平時我會培養(yǎng)孩子先把作業(yè)做完再去玩的習(xí)慣,并且告訴孩子要開心作業(yè)快樂玩耍,所以到周末的時候,我會和孩子商量著做一定的課外作業(yè),并且約定不管什么時候做完,他都可以盡情開心的的玩,絕不因為孩子早點做完,再布置額外的作業(yè)。這樣就培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動*和自覺*。同時培養(yǎng)孩子的另一個習(xí)慣,就是每天做完老師布置的作業(yè)之后,都要復(fù)習(xí)今天一天所學(xué)的功課,然后預(yù)習(xí)明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學(xué)回家,我會問孩子,今天作業(yè)的內(nèi)容是什么?這樣讓他知道家長對他的督促和關(guān)心。做作業(yè)的時候,我沒有刻意的陪著他去做,只是不定時的檢查他的作業(yè)。比如:有語文作業(yè)時,我會關(guān)注他寫字的正規(guī),作文的水平提高了多少;數(shù)學(xué)作業(yè)則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實;英語作業(yè)我會關(guān)注他的聽力怎樣。因為自己也是教師,大部分時間我會和孩子一起在晚上備課,或者他作業(yè)的時候,我會看書,偶爾還會把作業(yè)帶回家批。孩子做完作業(yè)就會關(guān)注我批的班級作業(yè)里有幾個100分,有幾個不太好的。我也就會借此機會,跟他講,誰上課認真努力了,誰不馬虎扎實了,才有了這樣好的成績。每當這個時候,孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采,我想渴望進步的種子應(yīng)該是萌芽了。

        二、學(xué)會傾聽孩子的心聲,和孩子認真的溝通交流,盡最大可能做孩子真誠的朋友。

        自己身為母親,知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導(dǎo)孩子,免得他犯錯或受到傷害。但很多時候,孩子更需要的是父母的傾聽,而且是在很有安全感之下的傾聽,這樣孩子才愿意放心地、誠實地說出自己的心里話,我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會時常蹲下來、坐下來,看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話,注意力都放在他身上,回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見,告訴他什么是對的什么是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情,我也會站在他的角度想想,然后會心平氣和的給他講道理,讓他認清自己的錯誤并改正。我們還約定做最誠實的朋友,有什么心理話,或者在學(xué)校被老師表揚的事情,或者被老師批評的事情,甚至班級發(fā)生的任何事情包括當班長的一些責(zé)任,都可以放心的跟媽媽說,然后我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情,偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意,有的時候,那個有點智慧的小腦袋里的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇,時常關(guān)心我班級的一些學(xué)生,我也會有側(cè)重的跟他談班級里那些努力奮進的學(xué)生,讓他從現(xiàn)在就開始懂得學(xué)習(xí)需要認真努力和積極進取的。長期以來,就形成了良好的母子關(guān)系,我們一起分享快樂,共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰,就足以幫助他應(yīng)付即將越來越重的課業(yè)和成長過程中的壓力,以及獲得足夠的自信和安全感了。所以,趁著孩子還小,趁著他還愿意被你擁入懷中,趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時候,別浪費時間,好好享受它!衣服可以明天再洗,工作可以稍后再補,孩子的親密情懷,卻稍縱即逝!

        三、賞識孩子的錯誤,多表揚和鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

        要賞識孩子,善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點,俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的表揚,對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵,多理解、多表揚。上個學(xué)期,孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心里已經(jīng)很難受和不甘心,所以我雖然心里也不是特別高興,但是,我并沒有馬上批評他,而是先表揚了孩子得到了獎狀已經(jīng)很了不起了,之后,我才和他靜下心分析,為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實的感受,比如他的紀律不好,不夠認真等等,也包括今后的努力。我也鼓勵他,為他加油。開學(xué)之后,孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調(diào)皮搗蛋的時候,我也會特別嚴厲的批評他,但是每次不超過一個晚上的時間之后,我還是會再跟上與他談心交流,真正讓他認識到自己所犯的錯誤,以后改正不再犯。

        教育孩子的方法有很多,我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得,教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長,其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方,孩子也還有很多的不足之處,還希望在老師的幫助下,讓孩子取得更大的進步。最后,我想說,永遠不要對你的孩子失去信心。教育,從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望,不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵,教給孩子一生除了學(xué)習(xí)之外有用的東西。

        謝謝大家的分享。

        第三篇:小學(xué)四年級暑假家長會發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        大家好!

        歡迎大家在百忙中參加本次20xx年暑假安全教育家長會,召開這次家長會的主要目的,主要是強調(diào)假期安全工作,每位家長明確自己身上所肩負的監(jiān)護責(zé)任,確保每個孩子的人身安全,讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假

        一、通報暑假時間安排:

        今年的放假時間,從20xx年7月4日開始正式放假,9月1日學(xué)生返校。

        二、學(xué)習(xí)《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》

        第十七條未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當配合學(xué)校加強對學(xué)生的安全教育,落實安全保護措施,做好未成年學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中人身安全保護工作。

        學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人因外出務(wù)工或者其他原因不能履行對未成年學(xué)生監(jiān)護職責(zé)的,應(yīng)當委托有監(jiān)護能力的人員代為監(jiān)護,并將委托監(jiān)護情況告知未成年學(xué)生所在學(xué)校、村(居)民委員會,保持與委托監(jiān)護人、未成年學(xué)生及其所在學(xué)校、村(居)民委員會的經(jīng)常性聯(lián)系。

        成年學(xué)生的父母應(yīng)當主動加強與學(xué)校的聯(lián)系,配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和管理。

        學(xué)生父母或者未成年學(xué)生其他監(jiān)護人發(fā)現(xiàn)子女或者被監(jiān)護人有特異

        體質(zhì)、特定疾病或者其他異常心理狀況,應(yīng)當及時書面告知學(xué)校,不得隱瞞。

        第十八條學(xué)生應(yīng)當遵守法律法規(guī)、學(xué)校的規(guī)章制度和紀律,服從學(xué)校的教育和管理,學(xué)習(xí)安全知識,增強自我保護意識,不得參加賭博、吸毒、酗酒、威脅勒索、打架斗毆等可能危及自身或者他人人身安全的活動。

        第二十四條、受傷害學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人可以參加學(xué)生人身傷害事故的調(diào)查處理,有權(quán)了解學(xué)生人身傷害事故及相關(guān)調(diào)查處理的情況,學(xué)校及有關(guān)部門應(yīng)當如實告知。

        第三十二條、因下列情形之一造成的學(xué)生人身傷害事故,學(xué)校已經(jīng)履行了相應(yīng)職責(zé),行為并無不當?shù)?,學(xué)校無法律責(zé)任:

        (一)地震、雷擊、洪水、泥石流等不可抗力自然因素造成的;

        (二)來自學(xué)校外部的突發(fā)性、偶發(fā)性傷害造成的;

        (三)學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài),學(xué)校不知道或者難以知道的;

        (四)非因?qū)W校教職工職務(wù)行為有過錯導(dǎo)致學(xué)生自殺、自殘的;

        (五)在對抗性或者具有風(fēng)險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;

        (六)其他意外因素造成的。

        第三十三條、下列情形造成學(xué)生人身傷害后果的事故,學(xué)校已經(jīng)盡到管理職責(zé),行為并無不當?shù)?,不承?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當按照有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認定:

        (一)學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中或者期間發(fā)生的;

        (二)放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外,學(xué)生自行滯留學(xué)校或者自行到校發(fā)生的;

        (三)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

        第三十四條有下列情形之一的,學(xué)生應(yīng)當依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任:

        (一)違反法律法規(guī)、社會公共行為準則、學(xué)校規(guī)章制度和紀律,實施危害他人或者自身行為的;

        (二)行為具有危險性或者違反學(xué)校規(guī)定擅自租住房屋,學(xué)校、教師已經(jīng)告誡并要求糾正,學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的;

        (三)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

        第三十五條有下列情形之一的,未成年學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任:

        (一)未盡到監(jiān)護職責(zé),導(dǎo)致未成年學(xué)生受到傷害或者傷害他人的;

        (二)知道學(xué)生有特異體質(zhì),或者患有特定疾病,但未書面告知學(xué)校的;

        (三)未成年學(xué)生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況,知道或者已被學(xué)校書面告知,但未履行相應(yīng)監(jiān)護職責(zé)的;

        (四)有其他過錯的。

        三、家長明確自己應(yīng)負的責(zé)任

        1.家長的責(zé)任

        家長是未成年人的第一監(jiān)護人并且是唯一的監(jiān)護人,(除非是孤兒)法律對擔(dān)任監(jiān)護人的范圍有明確規(guī)定,《民法通則》第十六條規(guī)定:“未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護人。

        放假了,家長一定要不顧一切的看管好自己的孩子。孩子的一切由家長負責(zé)。學(xué)校是教育的重要場所之一,學(xué)校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統(tǒng)的教育,對他們的德育、智育、體育全面的發(fā)展起著主要的作用,但不是監(jiān)護作用。因此說,家長的監(jiān)護責(zé)任,絕不會是因為地點變化而改變監(jiān)護的責(zé)任。

        2.暑假對家長的要求:我們要強調(diào)的是:第一,放假了,學(xué)生的一切就交給你家長了。第二,我們?nèi)w老師每個假期都犧牲自己的休息時間在做這件事情。所以說,請在座的各位家長應(yīng)該樹立“保護學(xué)生生命安全”的思想意識,主動參與到保護學(xué)生生命安全的行列中來。“減少傷害,防止溺水,讓所有的家庭都幸?!保埣议L一定理解和大力的配合學(xué)校安全教育工作。“不讓一個學(xué)生受到傷害”。

        四、對學(xué)生進行的安全教育

        (暑假即將來到,為使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的暑假,學(xué)校假前對學(xué)生進行了安全教育和遵紀守法教育,增強其安全意識和組織紀律性,確保假期學(xué)生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔(dān)負起孩子監(jiān)護人的責(zé)任,保證孩子暑假期間的安全,學(xué)會自我保護的知識和本領(lǐng),為此,我們提出幾點要求,請家長務(wù)必配合,具體要求如下:)

        (1)教育子女增強“安全第一”意識,學(xué)會一些自我防范、自我保護的知識和本領(lǐng)。

        (2)嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍,預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生。

        家長同志們,每年的暑假,都會發(fā)生學(xué)生因為洗澡而導(dǎo)致的溺水死亡事件,每一次溺水事件的發(fā)生,對于學(xué)校是一件沉痛的事,而對于一個家庭,那更是天大的不幸。雖然學(xué)校老師、家長年年囑咐、時時要求,但是每年的'暑假總是在不同的地方重復(fù)著同樣的不幸,為什么?是學(xué)校教育不夠、家長不重視,還是學(xué)生不聽話?一旦發(fā)生溺水傷亡事件,都無法用為什么去解釋。因此需要各位家長高度重視,同心協(xié)力,集體看護,切、絕學(xué)生溺水事件發(fā)生。一句話――――遠離水源。

        (3)注意交通安全。孩子外出應(yīng)有家長陪同,行走或乘車應(yīng)請注意安全,在公路上要靠右行走,橫穿馬路要從斑馬線通過,交叉路口、轉(zhuǎn)彎路口、陡坡停車仔細觀察前后情況,注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。

        2.報警。3.到醫(yī)院檢查身體情況

        (5)要注意防止觸電和雷擊;防汛、預(yù)防泥石流、山體滑坡。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣,千萬不要站在高聳的物體下,如旗桿、高樹、電桿、煙囪,不要靠近有金屬物的地方,不要收看電視,不要打電話。洪水爆發(fā)時的緊急自救:1受到洪水威脅,如果時間充裕,應(yīng)按照預(yù)定路線,有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn).

        第四篇:四年級家長會家長家庭教育主題1500字發(fā)言稿

        請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強,期中考試前爸爸媽媽工作忙,也沒顧上管我的學(xué)習(xí),我可就自由了,放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課,而在玩電腦,結(jié)果數(shù)學(xué)考試只落得了個87分,我好后悔呀!所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議:

        1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

        2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認真聽講。

        4、抽出晚上看電視、打牌的時間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

        5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

        6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

        這學(xué)期,我們6年級重新進行了分班。讓我們感到幸運的是:我們6(3)班得到了兩位非常負責(zé)任的老師。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光~老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。

        我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責(zé)的老師,有爸爸他~的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會有好的成績。如今,在兩位老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸他~的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

        我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)

        爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望,一定會為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)

        謝謝大家!

        第五篇:小學(xué)三四年級家長會發(fā)言稿

        各位家長,你們好!

        我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。

        每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

        家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

        我也有孩子,比你們的孩子稍大點,讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。

        家長需要注意些什么呢?下面我向大家提點建議:

        1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

        尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴重了再來找老師。

        2、督促孩子認真完成回家作業(yè),動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴格要求。

        說明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,所以錯誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

        平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

        我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。

        有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

        3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意子思,鼓勵孩不懂就問。

        但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

        家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

        4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。

        當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí),在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

        5、不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降,尤其是練鋼琴的小朋友,每天要看黑白鍵,特別要注意讓眼睛得到休息。

        6、保證孩子有充足的'睡眠時間。

        中低年級的孩子8:30睡覺差不多,不要太晚,否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

        7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

        平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間,在玩耍中得到鍛煉。我覺

        得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo),是他真的對這些活動都感興趣嗎?如果是家長強迫的,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利,如果在他的童年就沒有快樂的話,那么他什么時候才會快樂呢?所以,我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,真正讓孩子快樂地成長,這樣才能使孩子身心健康。

        家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,一有機會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),針對大家談到比較多的問題,下面我簡單地講講。

        1、孩子動作慢,怎么辦。

        首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

        我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

        2、關(guān)于數(shù)奧學(xué)習(xí),大家問得比較多

        數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容對小朋友來說基本是沒問題的,有些同學(xué)接受得慢一點,但最后也是能夠掌握的。大家比較關(guān)心孩子的數(shù)奧學(xué)習(xí)。我看到小朋友學(xué)習(xí)數(shù)奧的積極性是很高的。學(xué)數(shù)奧的前提是對數(shù)奧要有興趣,而興趣是可以培養(yǎng)的。所以,這個學(xué)期我重點培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)奧的興趣,出的數(shù)奧題難度不是很大。因為每個小朋友的基礎(chǔ)和接受能力不同,所以難度和要求也不同。如果難度和要求太高,那么小朋友會失去學(xué)習(xí)的興趣,如果要求太低,也同樣激不起他們的興趣。所以,我出的興趣題有的比較容易,有的比較難,如果孩子做不出來,不要強迫孩子做,更不要訓(xùn)斥、打罵孩子。否則孩子會失去學(xué)習(xí)的興趣,以后再想培養(yǎng)就難了。如果你強迫孩子做數(shù)奧題,但沒有給他指導(dǎo),對大多數(shù)孩子來說是不行的,最終會使孩子害怕數(shù)奧題。

        3、關(guān)于回家作業(yè)

        很多家長希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些。我在這里要向大家說明一下:每個孩子的情況是不同的,做得快的小朋友覺得作業(yè)太少,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負擔(dān)很重了,再多就完不成了。另一方面,數(shù)學(xué)不像語文,我覺得方法懂了就可以了,不需要機械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時間自己安排,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,也可以多看些課外書。

        4、要重視孩子的口算

        有些同學(xué)平時計算錯誤較多,家長要引起重視。如果低段不抓好口算,到了中、高段,運算步驟多了,計算錯誤會更厲害。我打算再發(fā)一些口算練習(xí)卷,讓孩子們晚上在家里練,家長做好計時工作,同時要認真聽,看孩子是否算對,不對的要及時指出來。因為我發(fā)現(xiàn)有些孩子總是錯在同一道題。

        還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

        第六篇:四年級優(yōu)秀家長發(fā)言稿

        各位家長:

        大家好!

        今天,我和大家要交流的是:在接下來的時間里,孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)我們需要怎樣配合。

        一是保護好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

        先說說數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的保護。都知道興趣是最好的老師??墒请S著年級的升高,學(xué)習(xí)難度的逐漸加大,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣會有較大的差異。學(xué)得好的,會覺得越來越有意思,越來越有成就感。而學(xué)得吃力的,如果我們不加以關(guān)注和鼓勵,他就會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慢慢地失去信心,甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。一旦他認為自己怎么也學(xué)不好,產(chǎn)生放棄的心理,那么后果就很嚴重了。實際上,孩子就像花,每一種花,花期總是不同的。有的花春天開放,而有的花則是夏天開放,而有的花則是在幾個月后的冬天才能開放。所以,你不能期待冬天的花在春天就開放。如果你的孩子是冬天的梅花,那么,就請你要有足夠的耐心,等到冬天,他就燦爛。舉個例子吧,一年級的時候,我們讓孩子學(xué)習(xí)元角分的知識,1元等于十角,一角等于十分。很多孩子都學(xué)得非常吃力。家長老師當然著急了??墒堑搅巳哪昙?,這知識還要我們教嗎?很多原先學(xué)不懂的知識,到了現(xiàn)在都成了不用教的內(nèi)容了。所以,老師和家長都不能過早地給孩子戴上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不好的帽子。只是你的孩子花期不同。但是要命的是,目前的大班學(xué)習(xí)不能停下腳步等等這些冬天開放的花兒。以前的知識都還沒掌握踏實,新的內(nèi)容又已經(jīng)下去了。這類孩子跟班學(xué)習(xí)的困難自然會越來越大。

        怎么辦呢?自學(xué)。自學(xué)可以解決這些問題。四年級了,孩子們已經(jīng)初步具備自學(xué)的能力了。可這需要靠您的耐心和鼓勵。請你拿出孩子以前的書本,盡量抽空幫孩子復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的內(nèi)容,再去做一做書上的練習(xí)。當孩子愿意去復(fù)習(xí)以前的知識表現(xiàn)不錯時,你就給他點鼓勵。(現(xiàn)在班級里果幣很受歡迎,我們可以和它掛起鉤來。)這樣,一點一點慢慢地,可以補回來。

        學(xué)得好的孩子呢?鼓勵他們超前學(xué)習(xí)(書本上的練習(xí),陽光計劃上的練習(xí)都可以在自學(xué)后先做),還有余力的,讓他們學(xué)點奧數(shù)、玩玩數(shù)獨。這一點細心美麗的蔡老師已經(jīng)想到我的前頭去了。

        總之,我們不能讓目前有困難的孩子失去數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,因為他們只是遲開的花兒,花期未到。我們也要讓學(xué)有余力的孩子奔跑得更快一些,更穩(wěn)一些。

        接下來,我們講講培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要著重培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢?

        1、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

        自覺地進行課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。本周,我已經(jīng)將課前預(yù)習(xí)當作每天的數(shù)學(xué)作業(yè)布置下去了。起步階段,需要家長的監(jiān)督和鼓勵。請你抽空看看孩子的數(shù)學(xué)書,預(yù)習(xí)內(nèi)容完成了沒有,預(yù)習(xí)記號做好了沒有。我的要求很簡單:讓孩子們在學(xué)得懂的地方打個勾,在看不懂的地方打上問號。如果,他有自己的想法或問題,那就更好了,可以記錄到書本上,帶到課堂上來和同學(xué)們分享。特別重要的是問題的分享。

        2、專心聽講的習(xí)慣。

        上課專心聽講主要靠老師,但是我們家長也很重要的事兒可以做。在與孩子相處的時候,可以問問孩子:你今天舉手發(fā)言了嗎?今天哪位同學(xué)的發(fā)言很精彩呀?數(shù)學(xué)老師表揚誰了?今天數(shù)學(xué)課上,你學(xué)會了什么知識呀?等等,通過聊天關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)。并及時給予提醒和鼓勵。

        3、培養(yǎng)動腦多思多問的習(xí)慣。

        不管在什么時候,只要他能主動提出關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些問題或想法的時候,請一定給予鼓勵。甚至是有些夸大的鼓勵。

        還有一個是多問的問題。低年級的時候,學(xué)生還比較敢問,到了中高年級,學(xué)生由于心理上的原因,怕問。所以,大家一定要鼓勵孩子多問。

        4、培養(yǎng)閱讀課本的習(xí)慣。

        我們知道,語文學(xué)習(xí)離不開閱讀。其實,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也離不開閱讀。作為數(shù)學(xué)閱讀的最基本讀物——數(shù)學(xué)書,很需要孩子認真閱讀,而且還需要做些批注。有些時候,特點是在做陽光計劃練習(xí)的時候,先讀一讀數(shù)學(xué)書,對鞏固知識是很有幫助的。除了數(shù)學(xué)書的閱讀,數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)家的故事等方面的書本都可以。經(jīng)典數(shù)學(xué)系列有:《要命的數(shù)學(xué)》《特別要命的數(shù)學(xué)》《你真的會-×÷嗎》《絕望的分數(shù)》《數(shù)字——破解萬物的鑰匙》等等。當當網(wǎng)、淘寶網(wǎng)上有。

        5、培養(yǎng)按時完成作業(yè)、訂正作業(yè)的習(xí)慣。

        現(xiàn)在,孩子手頭的作業(yè)有三樣:

        一是數(shù)學(xué)作業(yè)本。數(shù)學(xué)作業(yè)本通常要在學(xué)校里完成,隨著年級的升高,有時也會帶回家做。作業(yè)本是老師必須認真批改的。我會,根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容和重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容。作業(yè)要求學(xué)生做到認真、準確、完整。

        二是口算訓(xùn)練??谒阌?xùn)練是要求孩子在家里完成的。它對于提高孩子的計算能力是大有幫助的。要求孩子書寫要端正,準確率要高。先求對,后求快。如果,你發(fā)現(xiàn)你的孩子口算能力不大好的話,請你多多關(guān)注。每天抽空看一看,發(fā)現(xiàn)有算錯的,幫助他馬上訂正。如果是因為不懂或不會的,最好教一教,教不了的,一定讓孩子帶來問老師。發(fā)現(xiàn)錯誤,一定要讓孩子當天訂正。如果前面有落下來的,也請你督促孩子訂正。

        三是陽光計劃。陽光計劃是作為孩子自主拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容的。上面的練習(xí)一般比課堂作業(yè)本要稍難一些。但是它對于鞏固課堂學(xué)習(xí)和提高孩子的思維能力是很有幫助的?,F(xiàn)在完成的質(zhì)量不是特別理想,有的家長有關(guān)注,經(jīng)常會看一看,而且在孩子不懂的地方能加以指導(dǎo)。這樣,等于是家長和老師有了合作了,孩子的發(fā)展自然會好一些。但有的家長是沒有關(guān)注的。孩子做得對與不對,你也不知道。我改了,發(fā)回去,孩子訂正了沒有,你也不知道。這樣效果自然不好。實際上,這個本子,我是可以不收上來批改的。

        6、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

        一個單元學(xué)習(xí)結(jié)束的時候,老師通常會安排整理和復(fù)習(xí)。如果老師沒安排,那么,孩子在家的復(fù)習(xí)可以做什么呢?

        讓學(xué)生對照課本回憶本單元學(xué)習(xí)了哪些知識點?哪些知識自己學(xué)得不錯?哪些沒學(xué)明白?之后,重點針對不明白的部分進行復(fù)習(xí)鞏固。還不能解決,可以求助家長和同學(xué)、老師。

        家長怎么檢測呢?書上還沒做的,讓他做一做,已經(jīng)做了的,可以讓他講一講思路,如果講不明白的,就需要復(fù)習(xí)鞏固了。

        家長朋友們,學(xué)習(xí)從來就是一件辛苦的事。不管學(xué)習(xí)的成績?nèi)绾危覀円欢ǘ家囵B(yǎng)孩子努力奮進、堅忍不拔的精神。因為,他們今后的生活與工作都離不開努力和堅韌。目前,為了讓我們的孩子在辛苦學(xué)習(xí)的過程中能體會到一點點樂趣,我們需要一起努力。家長們,更需要多點陪伴,讓孩子時時能感受到來自父母的溫馨與鼓勵。

        最后,我想送給家長一個習(xí)慣:保持與老師的聯(lián)系?,F(xiàn)在,微信很方便。謝謝!

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