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第一篇:數(shù)學老師家長會發(fā)言稿
親愛的父母:
大家好!
首先,衷心感謝各位家長對我們教學工作的理解與配合。也希望大家繼續(xù)支持我們的工作,給出寶貴意見。
看著孩子一天天長大,我們真的很開心,看到孩子一天天懂事,懂事,懂事,我們也很欣慰。我們的工作很辛苦。在繁瑣的教學生活中,有悲歡離合,有歡笑淚水,更多的是收獲。
收獲孩子的笑臉和成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,營造良好的學習氛圍,讓孩子輕松學習,快樂成長。教育上,試著用理智說服人,用情感感動人。我們班的學生,絕大多數(shù)是孩子,品德好,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭好。
我們給家長分析一下數(shù)學試卷,讓他們了解一下你孩子現(xiàn)在的成績。從試卷內(nèi)容來看,考的比較好,題目比較活潑,有點難。滿分不容易。存在一些問題:比如90分以上的學生填空錯誤較多,說明部分學生在教材知識點的靈活運用上并不完全透徹,學習主動性有待進一步加強。
第二,分數(shù)在90分以下的學生,基礎(chǔ)知識題和概念題都是錯的,因為沒有形成良好的學習習慣,學習效率不高。這個學年是小學沖刺的最后階段。為了讓你的孩子以非常好的狀態(tài)進入中學,為了打好基礎(chǔ),我想問家長兩個要求:
第一,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,讓孩子受益終生。著名教育家葉圣陶老師說過:什么是教育,一句話,就是養(yǎng)成好習慣,有好習慣。一句話:習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。
第二,要加強對孩子學習的監(jiān)督。有的家長可能會問,家長不會做,不懂六年級的題。沒關(guān)系。每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看看寫的是否規(guī)范,糾正錯誤,非常有效。
第二篇:數(shù)學老師家長會發(fā)言稿
親愛的父母和朋友:
大家好!首先,作為兒童老師,感謝您在百忙之中抽出時間參加我們的家長會,這不僅體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心,也體現(xiàn)了您對我們工作的支持。同時,祝賀您的孩子在兩個月的學習中,在生活、習慣、學習上取得的巨大進步。孩子能做出這么大的改變和收獲,除了孩子的努力,包括我們老師和家長的幫助。
其次,我還想說,我們班的美容班主任,芝老師,是一個對工作負責的年輕的美容老師,熱情周到。智老師不僅注重發(fā)展孩子的智商,還注重培養(yǎng)孩子的情商:讓孩子養(yǎng)花,列舉小樹認領(lǐng)小樹,澆灌小樹讓孩子和小樹一起成長,體驗生命的成長。過程;她還擅長培養(yǎng)孩子的實踐能力。教室外手工制作的柱子是你孩子的杰作。會后,父母可以欣賞孩子們的杰作。在這一刻,我感謝作為學生家長的你,謝謝!
今天,我想借此機會和你談?wù)勎覀儼嗟膶W生在數(shù)學和英語學習方面的情況。先說數(shù)學。我們班現(xiàn)在正在進行課程改革。我通常會盡力想出一個適合班上所有孩子的教學模式,但畢竟,每個學生都是一個獨立的世界,所以很難找到適合所有孩子的教育模式,雖然我也嘗試過各種教學方式,比如:讓學生自學,小組討論,讓學生自己動手,實驗,讓學生說話,讓學生回答老師啟發(fā)的問題。然而,一些學生的成績在考試中仍然不盡如人意。在目前的課堂觀念下,家長要明白,成績稍有不理想并不代表你的孩子沒有進步。在目前的教學活動中;他們的進步在于:一些學生學會了傾聽;有的學會了合作;有的學會了解釋;一些學生提高了他們的語言技能。有的學生理解發(fā)散思維,思維不再只是表面的;一些學生開始改變思維,學習態(tài)度變得正確積極。這些都是進步。
不用我說哪些同學進步了。讓孩子們自己告訴你。
來吧,孩子們,告訴你們的家人。有進步的同學們,無論你在哪里有進步,只要你認為自己有進步,請舉手讓家長看到