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第一篇：大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，三年的時光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間這幾年的時間也結(jié)束了，確實我各方面還是做出了比較多的成績，作為一名大學(xué)生我也是需要去努力的方向，作為一名大學(xué)生這是應(yīng)該要有的態(tài)度，這段時間以來也在不斷的加強自己，畢業(yè)之際還是需要好好的反思清楚，未來還是會有很多需要我們?nèi)ズ侠淼陌才藕米约旱墓ぷ?，并且以后也一定要更加努力?/p>
畢業(yè)之后我們一定要去規(guī)劃好自己的事情，不斷提高自身各方面能力，吸取足夠多的經(jīng)驗，同時也需要對自己更加有信心一點，這也是我以后需要的努力的方向，以后也一定會讓自己做出更好的成績來，一定不會影響到了自身職責(zé)，大學(xué)三年來的時間，我也是應(yīng)該要合理去規(guī)劃好的，對于我來講未來的事情還是有很多的，由于在工作能力上面我這些還是有一些問題，但是我肯定是能夠做的更好的，大學(xué)是一個非常好的平臺，在這里我也能夠有更多的進步，我也始終都堅信我是能有更多的調(diào)整。
經(jīng)過這幾年來的時間，我們每個人都有各自的經(jīng)歷，這是讓我也是應(yīng)該要合理規(guī)劃好的，有些事情確實還是需要合理去安排好的，未來也會有更多的事情應(yīng)該要去合理規(guī)劃好，在這畢業(yè)之際的我也應(yīng)該要認真的去規(guī)劃好，是對我工作的一個認真規(guī)劃，身為大三學(xué)生我們應(yīng)該要合理去安排好的，這對我們的影響也是比較大的，未來在工作方面，我應(yīng)該要堅定自己的信念，以后還是會有很多事情等著我去完善好，作為大學(xué)生就應(yīng)該要有大學(xué)生有的樣子，未來也一定不會辜負了學(xué)校的培養(yǎng)，不辜負了老師的教導(dǎo)。
同學(xué)們，讓我們揚帆起航，去發(fā)現(xiàn)未來，保持一個好的方向，對自己有信心一點，這是我接下來應(yīng)該要認真去規(guī)劃好的，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)當中我還是感觸非常多的，未來畢業(yè)之后我也一定會堅持做的更好一點，也不會影響到了自身，我也相信這是我應(yīng)該要有的態(tài)度，畢業(yè)之際這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，讓以后在工作當中努力去提高自己，大學(xué)期間的點點滴滴中，我們還是需要做的更好一點，不能夠忽視了三年的經(jīng)歷，以后正式步入工作之后也是需要做的更好一點，要對自己有信心，工作有底氣才能夠合理的做好，讓我們樹立好信心，揚帆遠航。
第二篇：大學(xué)畢業(yè)典禮畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，能作為畢業(yè)生代表站在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，我深感榮幸。首先，我代表xx學(xué)院所有同學(xué)向我們09級畢業(yè)生道一句：珍重。
一聲汽笛，告別了一段故事；一片樹蔭，遮住了百般惆悵；一杯美酒，拾起了記憶的落英；一次別離，這只是一場別離。有人說，離別是相逢最完美的結(jié)局。因為離別能勾起那不絕如縷的懷念，卻扯不斷那絢爛繽紛的記憶。讓歲月的帆船回溯記憶的長河：那年，那個夏天，那一次不是一場邂逅，那次遇見，注定是四年的記憶和永恒的懷念。
不知不覺中，宿舍的床板已經(jīng)空空蕩蕩，樓道中的咳嗽蕩起了串串的回音，才發(fā)現(xiàn)，原來這次真的要走了。校園中好像每個角落都定格了你們曾留下的身影：在這里唱過歌，在那里上過課。福慧圖書館依舊靜靜的立在那里，默默地承載著無數(shù)科大學(xué)子的夢，文體館依舊上演著我們青春的歌劇，教學(xué)樓依舊收集著我們奮斗的汗水?？蓶|門的那片小樹林呢？可北門的那片空地呢？
這才突然意識到：光陰如梭，數(shù)載已過。未央湖邊，你們曾在此艱苦跋涉，渭水之濱，你們曾在此搏擊風(fēng)浪。努力過才發(fā)現(xiàn)，原來這重重的行李裝著的不僅是金燦燦的回憶，還是各位沉甸甸的理想。
這個夏天，無盡的記憶化作了香醇的美酒，哪怕斟一杯，哪怕酌一口。這個畢業(yè)季，走過的青春化作漫天的星辰，灑落滿地的光芒，如期而至。相逢那天，滿世界為你們鶯歌燕舞；離別之時，滿世界為你們?nèi)A燈初上。
去盛裝打扮吧，步履輕盈的走在青春的紅地毯上；
去揮手告別吧，目光堅定的走向人生的康莊大道；
去盡情喝酒吧，為歲月擺下的筵席舉杯共醉；
去盡情擁抱吧，只為這四年的同窗。
滿校園傳蕩著畢業(yè)的聲音，是雀躍的歡呼，也是傷心的告別。畢業(yè)是六月最耀眼的主題，相逢不去提離別，一句“再見”，便可飽含所有的情誼。你們趕在我們之前，去大步地走一段一很遠很遠的路，就好像去讀一本很厚很厚的書。模糊了眼角卻伴隨著歡笑，是你們細心的指導(dǎo)把我們帶入了航道，是你們驕人的成績讓老師多了一份驕傲，是你們四年青春的澆灌才讓學(xué)校增添了更多的精彩。
穿上學(xué)士服的那一刻，你們感慨萬千，恨不得將所有的目光都播撒在這里的每一個角落。扶正流蘇的那一刻，你們是離弦的箭，沖向的是各自的未來，厚積薄發(fā)，定會一擊命中。你們像一粒種子，將彼此的情誼深深地埋在了這片多情的土地。你們像一面旗子，無論走到哪里，我們的母校都為各位給予了特有的榮譽。我們的一言一行，都始終是我們學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)和努力的方向。
相片一頁頁翻過，翻過是你們最美麗的歲月。你們把最閃亮的青春鋪在了迎新大道之上，未來的日子里，秉承那句“至誠至博”，盡情去書寫那更輝煌的篇章。在即將踏上人生旅途的時刻，我們共同祝愿母校的明天更加美好，祝在座所有的師兄師姐們前程似錦，一切都好！
謝謝大家！
第三篇：大學(xué)畢業(yè)典禮致辭
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
又是一年畢業(yè)季，此情此景成追憶。今天，你們將背起行囊告別母校，從求是園出發(fā)，奔向有著無限可能的未來。作為校長，既為你們過去的點滴成長感到欣慰和自豪，更為你們精彩的明天真誠祈愿和祝福！
諸位同學(xué)，未來充滿未知，也充滿期待，光明與黑夜交錯，鮮花與荊棘同在。無論怎樣，“每一種色彩都應(yīng)該盛開，每一個夢想都值得澆灌，這就是最好的未來。
未來路，志存高遠。幾年前，曾讀到一個很經(jīng)典的小故事。大衛(wèi)安德森和吉姆墨菲一起到鐵路公司工作，20年后，吉姆成了公司總裁，而大衛(wèi)仍然是普通工人。同事好奇地問其中的原委，大衛(wèi)感慨地說：“二十多年前，我只為每小時1.75美元的薪水而工作，而吉姆墨菲卻一直為這條鐵路而工作。故事很小，卻耐人尋味，因為這樣的故事可能隨時發(fā)生在我們身邊。作為一個學(xué)生，如果只為分數(shù)而學(xué)習(xí)，最多能夠得到好的分數(shù)；但如果為知識、為未來而學(xué)，那你會得到更多的知識和感悟，并會得到更好的分數(shù)。作為一個公務(wù)員，如果只為晉身而奔波，或許會得到渴望的職位；但如果為造福一方而傾力，則還將收獲信任與尊重。事實上，人生的真正贏家總是那些胸懷遠大，不斷追尋生命真諦的人，他們能夠不斷超越自我，保持良好的心態(tài)，享受其中的樂趣。我希望你們記住：充分利己，最多只能算是謀生，利他奉獻，才能成就事業(yè)與人生。
未來路，合作分享。過去的幾年中，你們學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識和本領(lǐng)；走出校門，你們將面對更多新的挑戰(zhàn)，學(xué)會合作，學(xué)會寬容，與人為善，結(jié)伴同行，你們的人生將更加多彩。普林斯頓大學(xué)曾做過一項分析，發(fā)現(xiàn)在成功的因素中，專業(yè)能力、知識和經(jīng)驗只占1／4，而良好的合作和與人為善的精神將更有助于成功?？茖W(xué)史上有一個經(jīng)典故事。上世紀五十年代，兩個機構(gòu)都在進行DNA結(jié)構(gòu)的研究：一個是劍橋大學(xué)卡文迪許實驗室的沃森和克里克，另一個是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家，曾兩次獲諾貝爾獎，他對化學(xué)鍵有深刻的理解，從專業(yè)知識和對問題的理解上，鮑林是有利的。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實驗是在倫敦工作的弗蘭克林做出的，由于鮑林教授并不了解這些信息，錯失了二十世紀一個最偉大的發(fā)現(xiàn)。最近一項統(tǒng)計也發(fā)現(xiàn)，超過2／3的諾貝爾獎是通過合作研究獲得的。實際上，無論你從事何種職業(yè)，團隊精神、合作共享都是非常重要的。專業(yè)本領(lǐng)只是利用你自身的能量，只能提供一種機會，而合作共享將會給你帶來無限外在的能量，給予你更多的可能。
人們常講，大家都能看得見的機會并不是機會。真正的機會都被蒙上了一層薄薄的窗戶紙，關(guān)鍵在于你是否遠見卓識，能夠看透這層紙，并還要有一根能夠捅破窗戶紙的手指。駕馭未來的最好方式，就是獨立思考，不怕失敗，勇于開拓，不斷進取。
親愛的同學(xué)們，借此之際，我還想和你們一起緬懷前幾天剛剛?cè)ナ赖膮瞧礁毙ｉL，他本應(yīng)主持今天的畢業(yè)典禮，但一場意外奪走了他寶貴的生命。他是同學(xué)們尊敬的師長，是老師們親密的事業(yè)伙伴，這些天每個人都沉浸在無比的傷痛之中。千言萬語，臨別依依。期待你們健健康康，期待你們平平安安，期待你們順順利利！
同學(xué)們，學(xué)校聲譽最重要的來源是她培養(yǎng)出來的人，今后請時刻記得：你們的精神將代表浙大精神，你們的高度就是浙大的高度，你們的肩上擔著浙大的未來。相信你們，祝福你們！
出發(fā)吧孩子們！
第四篇：大學(xué)畢業(yè)典禮畢業(yè)學(xué)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表20xx級全體同學(xué)感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導(dǎo)和精心栽培!
現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們――新一代xx人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?
孔子曰：“大道之行，天下為公?！眡x給我們的財富，不是的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深奧的學(xué)術(shù)概念時，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當銳意進取、開拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在xx，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。”xx，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無私奉獻;風(fēng)云學(xué)子的成長舞臺;學(xué)術(shù)科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為xx級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在xx的總結(jié)，更是每一位從xx走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位xx人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，
求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身?！闭埬感７判模翰徽撐覀冏叩侥睦?，
都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東
方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的精神。讓時間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們xx級所有的畢業(yè)生，
一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做
富有責(zé)任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血
鑄造起xx之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生
的稱號。
最后，我代表xx級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬里，祝愿我們的xx大學(xué)永遠年輕美麗!
第五篇：畢業(yè)生代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天非常榮幸，由我代表2012屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表我們的畢業(yè)感言。
青春是一本太倉促的書，我們匆匆翻過人生的一千多頁，緊握拳頭，似乎還想抓住什么，可終究是無濟于事了?？扇艏毿嶂讣?，時光早就為我們保留了記憶的味道，讓我們慢慢追尋。
我們掩起青春的浪漫，插上拼搏的翅羽，匯聚在一中這片毓秀的土地上。以前總以為，我們是風(fēng)箏，一中是線，她輕輕地拉扯，慢慢將我們托上了藍天;驪歌奏響，難舍的分離中才發(fā)現(xiàn)，我們雖有直上青云的壯志，卻總是被線兒牽住心扉。站在畢業(yè)的門檻上，再回首，才發(fā)現(xiàn)那些母校的點點滴滴早已深深地鐫刻在我們生命深處，無聲地見證我們的成長，溫暖著我們的高中時光。
你還記得嗎?還記得在刻骨銘心的軍訓(xùn)中撒下的汗水與歌聲嗎?高一的元旦聯(lián)歡，我們久難散場。五四話劇展演，我們用自己的感受與體悟在舞臺上塑造了一個個活的靈魂。笑臉墻上綻放的笑容，定格了我們的青春片段。跑操時震撼人心的口號，是班級凝聚的精魂。社會實踐中，我們體味到走出象牙塔，走向社會的艱辛與不易。那些曾經(jīng)的日子，好像在水中寫下青春的注腳，寫一句，消失一句，但感情早已融入那蕩漾的波紋中。我們無法追尋往日的笑啊，還有大聲地呼喊，也不能期許擁有一段舊時光，甚至一片曾經(jīng)在校園里的足跡，可我們走走停停，連綴成一條光亮的足跡，一頭連著成長，一頭通向成熟。
現(xiàn)在請我們，再把目光投向站在你們身后的老師，認真看這些如父母般疼愛我們的人。是他們，用淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗幫助我們成長;是他們，照顧我們生活，讓我們感受到家的味道;是他們，白天幫我們攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，深夜還在批改作業(yè)。我在最后一次為班主任趙老師擦黑板時，依舊是十分費力，畫圖時一個個重點的標記，總要我們在黑板上磨呀磨才能擦干凈。我拍拍身上的粉筆灰，傻傻的想，十年后，二十年后，三十年后，等到您成了老教師，您還會有這么大的勁兒寫板書嗎?還有寒冬時也在外督促的生活老師，體貼我們?nèi)粘Ｉ畹乃薰馨⒁?，每日上下五樓的送水阿姨，總?wù)部的老師們，都值得我們深深地感謝與懷念。同學(xué)們，如果我們無法用言語表達對老師的感謝，就讓我們謹記老師的教誨，讓我們用努力來證明老師的努力沒有白費。
畢業(yè)又像一個長長的省略號。青春散場，我們等待下一場開幕。高中時光只是人生旅途的一個小小的驛站。畢業(yè)并不代表結(jié)束，而是歡呼開始;不是慶祝完成，而是宣布前進。我們要到星圖上去尋找自己的新位置。不管走到哪里，不管在什么地方繼續(xù)學(xué)業(yè)，都會繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校爭輝添彩。
高考的號角已經(jīng)吹響，讓我們用自信與勇敢、頑強與無畏、沉著與冷靜，在考場上展示出一中學(xué)子的王者之氣，奮勇拼搏，勇創(chuàng)佳績!
謝謝。
