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第一篇：小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

你們好！

大伙兒從一年級(jí)剛開始都跟我友好相處五年了，大伙兒一件事十分了解也很掌握。

五年中在教師的文化教育下，在同學(xué)們的協(xié)助下，在我自己的勤奮下，我各層面得了迅速的發(fā)展趨勢(shì)。昨日我將五年的成績(jī)單取出看來了一下，每一年的成績(jī)都會(huì)提高，尤其是以四年級(jí)至今提高行更快。

我曾經(jīng)還記得在一、二、三年級(jí)時(shí)二十以內(nèi)的加減法都測(cè)算不精確，在班里一直中等水平偏下，如今已是中等偏上啦！有時(shí)候仍在前10名內(nèi)。

校園內(nèi)，我的作業(yè)從來不拖拖拉拉，并且用心恰當(dāng)?shù)馗愫酶鞣N各樣工作，立即訂正。授課認(rèn)真聽講。因此 上年期末考試得個(gè)出色的成績(jī)。

在身體上邊，你可以別看著我偏矮，可是我的身體素養(yǎng)還行。自打進(jìn)到院校之后，身體一天天向上發(fā)展趨勢(shì)，非常少發(fā)燒感冒，每一年體育文化成績(jī)都會(huì)出色或是優(yōu)良。

我自打進(jìn)到中小學(xué)至今，對(duì)班集體十分喜愛，我代表院校報(bào)名參加二00四年全省青少年實(shí)體模型比賽而且得到 三等獎(jiǎng)。校園內(nèi)藝術(shù)節(jié)賀卡比賽中得到 三等獎(jiǎng)。

我盡管獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但與同學(xué)們比還是差得很遠(yuǎn)，將來再?gòu)?開始，再接再厲，爭(zhēng)在各層面更提高一步。感謝！

第二篇：小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。在學(xué)習(xí)的道路上，我一直用這句話鞭策著自己。

它讓我明白了，每一個(gè)人都在知識(shí)的.海洋中駕駛著自己的小船，倘若你停止不前，別人就會(huì)趕上你、超越你。

所以，我一直都在不停地努力，爭(zhēng)取趕超到最前方。在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我非常榮幸。

第三篇：小學(xué)生獲獎(jiǎng)感言發(fā)言稿

今天，我在學(xué)校，得到了一封來之不易的信：獲獎(jiǎng)通知。這件事情讓我特別欣慰，因?yàn)槲矣X得我的作文有了成果就像農(nóng)民有了收獲一樣的欣慰。

我知道，我現(xiàn)在要再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。同時(shí)我也知道，我現(xiàn)在的造就并不是我一個(gè)人來完成的，這背后有著多少人的教育與指導(dǎo)啊!老師不辭辛苦，耐心的教導(dǎo)我如何寫作，爸爸媽媽的.關(guān)心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開豐富多彩的想象，寫出更好的作文，展現(xiàn)在大家的面前。同時(shí)更讓我開心的是，爸爸媽媽，老師他們都為我感到驕傲與自豪，因?yàn)槲揖偷?，我的努力不僅讓我自己感到了快樂，同時(shí)也會(huì)到給身邊的人更多的快樂。