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        學生在家長會上的發(fā)言稿(范文3篇)

        發(fā)布時間:2023-02-27 00:04:17

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        第一篇:家長會家長代表發(fā)言稿

        敬重的教師,各位家長:

        咱們好!

        我是機電10班王耀浚同學的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機,讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進都滲透著教師勤勞的汗水。在此,請答應我代表在座的家長們,對勤勞作業(yè)的教師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了?!?/p>

        其實,說起家長教育經(jīng)歷,與各位在座的家長比較,我還存在著不少距離,與其它優(yōu)異的孩子比較,我的孩子還有許多缺乏之處。所以,我今日要和咱們聊的,只能說是自己的一些領會和感觸。假如在某些方面說的缺乏,懇請教師及各位家長多多批判、糾正。

        一、對孩子多一些表彰和鼓舞

        有人說:“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進,都要及時表彰,讓他有成就感,促進他再接再厲,讓步時也盡量不要當面數(shù)說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子,我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒,第一次擔任了班委,我看到了他的振奮和嚴重,我常常鼓舞他:你有職責心、有愛心,所以教師和同學都如此信賴你,咱們家長也信賴你能夠做得很好!

        二、培育孩子的獨立性

        曾經(jīng),我是事無巨細,成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習氣?,F(xiàn)在,孩子脫離家上學了,我也開端改變心思,讓孩子學會獨立日子:自己準時起床、自己排隊買飯、自己上下學、自己分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學習上的事都是自己的事,他應該為自己的行為擔任。我信賴,將來他會是個有職責心的人。

        看著孩子一天天的變得獨立,一天天的長大,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所獲得的每一點前進都離不開各位教師的耳提面命,離不開同學們的忘我協(xié)助。我有理由信賴,有咱們的陪同,有教師的科學教訓,孩子們一定會健康地生長,他將會是咱們的自豪。

        三、活躍合作教師和校園

        咱們常說教師是蠟燭,焚燒自己,照亮他人。作為家長,咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥,家長應該活躍引導,從教師的起點,好心地引導孩子,不然孩子會不信賴教師,不喜愛教師,終究影響的仍然是孩子。咱們知道,在家里一般只要一個孩子,咱們教育起來都感到很費勁,而一個年級有幾百個孩子,一個班也有幾十個孩子,其職責之大,難度之大應該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作,才能與校園構成協(xié)助孩子生長的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的展開。

        各位家長,教育是一份職責,孩子的生長離不開校園這片膏壤,離不開教師的勤勞培育,還不能短少家庭的關懷,以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點,不當之處,歡迎咱們批判糾正。

        最終,再次感謝機電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付,信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓下,一定會成為社會的棟梁之才。

        謝謝!

        第二篇:家長會上學生的發(fā)言稿

        星期三晚上十點多,唐慧琴發(fā)微信給我,說學校開家長會,問我能不能來?我立即回答她,肯定去,一定準時參加。因為我有一些話要說。

        首先我要感謝戴南高中的領導和老師們,是你們,用智慧和辛勞,改變了戴南高中高考不盡人意的狀況。像這樣,每年高考能有二三百名學生考上本科,??茙状蟀?,這幾百個家庭,不要興師動眾的上姜堰,上泰州,在家門口就能讀高中,考大學,戴南高中對我們戴南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,作出了巨大的貢獻!我代表所有家長,真誠地說一聲:戴中的老師,你們辛苦啦!

        接著,我要感謝戴中的同學們,感謝我家的孩子,感謝你家的孩子,感謝他家的孩子。三年高中,三更燈火五更雞,孩子們,你們能堅持下來,并取得了很好的成績,真是不得了,了不得!我們家唐慧琴,三年前來上高中,我就在家里替她發(fā)愁了,怕她三年高中挨不下來。她不是特別聰明的姑娘,上初三的時候,晚上作業(yè)做不起來,經(jīng)常在家里哭鼻子。我就怕她三年挨不下來,當逃兵?,F(xiàn)在看來,她沒有逃,堅守住了陣地,勝利在望,中午吃飯的時候,老樊說,唐慧琴不簡單!戴南高中不簡單!同學們,老樊說得不全面,你們每一個人都不簡單!你們都堅持到了現(xiàn)在,沖鋒的號角已經(jīng)響起,勝利在等著你們。

        作為一個失敗的高考生,作為十幾個成功高考生的家長,我有一點,說經(jīng)驗也好,說教訓也能,跟大家分享一下。

        這最后的一個月,學習要有計劃。什么時間復習哪一科,哪是重點,哪是要帶一遍的,自己心里要有數(shù)。越到最后越不能亂。心里不能慌。有些同學把幾本書這一本翻到那一本,半天下來,光翻書了,一條題目沒有做,一個概念沒有背,這樣慌慌張張地上考場,肯定不能發(fā)揮好。

        這一段時間,一定要保持好心態(tài)。上學的,陪讀的,千萬不能鬧別扭。越到最后,學生心情越煩躁,陪讀的家長可能就要受點氣。這時候千萬不能和孩子吵架,要哄著他上考場呢!陪讀幾年,你們不就想他考上大學,如果孩子心里憋著氣,肯定影響成績啊!所以,最近不管他們怎么作,陪讀的家長一定要揉揉肚子,輕聲細語,等他最后一場,從考場出來,回家再收拾他。這一段時間,千萬不能別氣,一個要向南,一個要向北,這樣力就分掉了。我們學生要體諒父母,在學校聽老師的話,陪讀的家長要伺候好孩子,心往一處想,勁往一處使,才能打個漂亮仗!

        最后,預祝大家高考順利,乾坤未定,每一個人都是黑馬!孩子們,加油!加油??!

        第三篇:家長會家長代表發(fā)言稿

        各位家長:

        大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。

        下面我把小茹進入中學以來的成長變化,帶給我的收獲或者說是教訓,跟大家分享一下。不當之處,敬請諒解。

        我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當?shù)淖龇ǎ?/p>

        一、簡單粗暴的面對孩子的叛逆期

        每個孩子情況不一樣,我們家這個孩子從初一下學期到初二上學期,整整一年的時間,叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為:我說什么她都不愿意聽,就是跟我唱反調(diào)。有時候,她明明知道我是對的,也故意說不是,看到我生氣她就高興。

        我不知道大家是如何面對這種情況的,我當時是采取了最簡單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓斥她,想出了所有能說的道理講給她聽。最后的結果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我說,她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我們娘倆成了仇敵,當我訓斥她的時候,她恨不能把我從這個家里一腳踢出去才解恨。

        二、不重視孩子的學習成績

        作為一名教師,我一直不是很主張孩子苦學。所以我們對茹的成績從來都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè),除了簽名。這個想法在小學還可以,因為小孩子單純,不會想過多的事,而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡單。但是上了中學以后,就完全不是這么回事了。茹的事例證明,我這個想法是完全錯誤的。當她的成績下滑時,思想早就轉(zhuǎn)了好幾個彎。

        三、忙成為了不管孩子的借口

        我在歷山街道辦荊山路小學工作,學校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。比年輕的有經(jīng)驗,比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書房忙自己的,她在自己的臥室寫作業(yè)。我對她的關心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有,是不是需要簽名,然后就是督促她去洗刷。在很長一段時間里,她的作業(yè)書寫什么情況,有沒有真正完成,有沒有抄答案等等,這些情況我一概不知。說實話,我跟大多數(shù)家長一樣,一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,也把“忙”當成了最好的借口。這三點,是我認為自己做的最不恰當?shù)摹?/p>

        接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步:

        一、感謝這個愛管閑事的班主任

        首先,我很慶幸茹遇上了這個愛管閑事的班主任——宋老師。宋老師教語文,但是她管的事很多。我經(jīng)常聽到茹回家說:老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的同學,老板翻看了他們的英語作業(yè),老板查看了每一個人的課桌、老板檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候,我聽到語氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語文老師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語氣中也有明顯的不滿,因為被查的人里面有時也會有她。

        可是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)有了變化,她還是說老板愛管閑事,但是語氣變了。比如:她說今天老板檢查留劉海的女生了,我沒有被查到,因為我把頭發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的,我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長指甲的,我早就剪好了……聽起來都是些雞毛蒜皮的小事,而且都是一些感覺與成績無關的小事,但是作為同行,我知道這個過程有多費勁。

        如果一個老師輔導孩子學習知識,它很快在檢測中得到回報,孩子考一個高分,家長會很滿意;如果一個老師資助一個學生,給孩子買一本書或買一件衣服,效果也是立竿見影的,大家都能看到她的付出,她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習慣,那么她就需要做好長期努力的準備,而且要做好不一定得到回報,甚至被誤解的準備。管閑事,真的需要一種境界。說白了,很多時候,這是一件費力不討好的事情。你管多了,孩子不滿意;跟家長匯報多了,家長會覺得你對孩子有成見;而且壞習慣最大的問題就是容易反復。有時候,費了好大的功夫有點起色了,一不留神,她會馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。

        我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝!

        二、多反思、改正自己的行為

        通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題,我更堅信了一句話:孩子所有的問題都是家長的問題。

        我通過與宋老師交流,拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,也通過不斷的學習,我開始反思自己的做法。我問自己:

        1、孩子考試成績下滑嚴重時,我為什么會生氣?我只是因為她沒有用心生氣,還是因為自己沒面子生氣?

        2、她為什么會出現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時候,我有沒有心平氣和的教會她怎么做?

        3、當我拿她跟班里的其他孩子比較時,我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,我有沒有跟這些孩子的父母比一比,我付出了什么?

        面對這些問題,我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害?在這一點上,我還是感激宋老師。因為在我們娘倆關系最僵的時候,今年春天一開學我去北京學習了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話,進行引導教育,我回來后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對我大為改觀。我也開始吃一塹長一智,開始注意自己的言談舉止。

        現(xiàn)在,小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學習生活。不但學習態(tài)度很端正,還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進步。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過努力,自己會做的越來越好。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!

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