千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿(合集)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿(合集)》。
第一篇：年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿
剛才各位老師就前一階段工作做了匯報(bào)，既指出了存在的問題，也提出了很好的解決辦法，這很好，說明大家確實(shí)把心思和精力全部用在研究教育教學(xué)上，愿意為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，我為我們七年級(jí)學(xué)生能遇上這樣一支敬業(yè)、負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)感到驕傲。
下面從兩個(gè)方面的談一下我對(duì)七年級(jí)工作的看法和理解。
一、前一個(gè)月七年級(jí)工作的回顧
1、大家在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上下了大功夫。
2、大家在學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活方面做了耐心細(xì)致的幫扶指導(dǎo)。
3、大家在學(xué)科教學(xué)方面抓得實(shí)，有成效。
二、后期做好七年級(jí)工作的幾點(diǎn)意見
1、高度重視七年級(jí)工作。
原因：起始年級(jí)、基礎(chǔ)階段、培育花苗的事業(yè)，艱辛但高尚。
請(qǐng)大家擯棄帶初一歇一口氣的思想（上一年帶九年級(jí)的教師）。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理
①小學(xué)的三科變多科
新鮮感――――――――課業(yè)負(fù)擔(dān)―――――――――――手忙腳亂――――――――――――郁悶憂慮
②學(xué)生存在的自我期望與現(xiàn)實(shí)困惑
部分優(yōu)生自我期望高―――――有的不能很好適應(yīng)―――――――――學(xué)習(xí)信心受挫
③離開父母的孤獨(dú)，人際關(guān)系障礙
獨(dú)立、自由――――――放縱、無法無天、民主過度
要多俯下身子聽學(xué)生意見
不要過分看重成績
杜絕“甩手掌柜”、“大學(xué)教授”式的'作風(fēng)
3、在習(xí)慣養(yǎng)成上下功夫，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和道德品質(zhì)（在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面立規(guī)矩）
方法的傳授重于知識(shí)的傳授（預(yù)習(xí)、聽講、思考、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記憶等的方法）
4、加強(qiáng)班級(jí)管理
①明確奮斗目標(biāo)
②完善管理制度（引導(dǎo)學(xué)生自己制定、引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理）
③春風(fēng)化雨、潤物無聲，利用班級(jí)文化、校園活動(dòng)、教師示范等來育人
④加強(qiáng)家校聯(lián)系（與家長交流溝通的要領(lǐng)、方法，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就找家長到學(xué)校）
5、班主任、科任教師加強(qiáng)溝通、齊抓共管、共促班級(jí)發(fā)展和學(xué)生成長。
6、各位老師要積極參加學(xué)校各部門、各組織的各類活動(dòng)，特別是教科研活動(dòng)。
第二篇：年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿
新的學(xué)期已經(jīng)開始，或許這只是一個(gè)尋常的開始，校園依舊，班級(jí)依舊，人員依舊；但是，這又是一個(gè)非同尋常的開始，作為七年級(jí)新的組合和新的開始，我們承擔(dān)的任務(wù)相當(dāng)繁重，承載的希望和夢想相當(dāng)美好！為了更好的開展本學(xué)期的工作，更出色的完成學(xué)校分配給我們的任務(wù)，我主要談一下今后這一階段要加強(qiáng)的工作，當(dāng)然這也是我做的不夠的地方，和老師們一起共勉。
1、注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、課堂應(yīng)突出以學(xué)生為主體
復(fù)旦大學(xué)一位教授曾說過：“不要以為你講得越多，就表明你學(xué)問大、為政不在言多，為教也不在言多、言多有時(shí)反而表示你抓不住核心問題、”我們再反思我們的課堂，我講了多少，學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時(shí)間是多少、一堂課45分鐘，應(yīng)確保教師只是起著引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，一堂課的'實(shí)效，還應(yīng)落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少分鐘，掌握了多少知識(shí)。
3、抓實(shí)課堂效率，落實(shí)學(xué)生掌握情況
我們不提倡搞題海戰(zhàn)術(shù)，不提倡靠犧牲學(xué)生的休息時(shí)間來打疲勞戰(zhàn)，但一節(jié)課學(xué)完了，教師得當(dāng)堂檢測、課堂作業(yè)就可以是一種檢測形式，也可以采用小測驗(yàn)、口頭提問等方式來進(jìn)行、讓學(xué)生清楚本節(jié)課自己還有哪些知識(shí)沒有弄懂，也讓教師清楚本堂課的教學(xué)效率怎樣，還有哪些學(xué)生未落實(shí)，再進(jìn)一步想辦法彌補(bǔ)、課堂是師生互動(dòng)的舞臺(tái)，是教師傳授知識(shí)的陣地、向課堂要質(zhì)量，創(chuàng)出課堂的優(yōu)質(zhì)高效，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)、本學(xué)年度，我校會(huì)繼續(xù)深化已經(jīng)初見成效的教學(xué)改革，以課改為著力點(diǎn)，以課堂為支撐點(diǎn)，以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)成優(yōu)質(zhì)高效的課堂目標(biāo)、希望老師們能引起高度重視，狠抓課堂實(shí)效，齊心協(xié)力抓好學(xué)生的教育教學(xué)工作。
4、滿懷激情，把課堂當(dāng)作一種享受
有位老師說過這樣一句話：“無論我處于什么樣的狀況中，只要預(yù)備鈴響起，我的眼睛就會(huì)亮，我的精神就會(huì)振奮、”老師們，用一個(gè)專業(yè)術(shù)語來講，這是一種高峰體驗(yàn)、如果每堂課我們都以這樣的激情去對(duì)待，課堂氣氛怎么會(huì)沉悶？學(xué)生們怎么會(huì)大叫枯燥？
5、全員參與，共同做好家校聯(lián)系工作
家校聯(lián)系工作，是在座的每一位老師的責(zé)任、現(xiàn)在七年級(jí)的班主任已經(jīng)動(dòng)起來了，填寫家校聯(lián)系手冊、電話家訪等，既融洽了感情，了解了學(xué)生的家庭，還能將一些問題消滅在萌芽狀態(tài)、但這項(xiàng)工作僅僅靠班主任去做，顯然是不行的，還要依靠全體教師的協(xié)同和幫助，比如晚上值班的時(shí)候，到宿舍里和孩子們聊聊天，拉近感情，比布置大量作業(yè)，效果應(yīng)該要好的多、所以，科任老師要想學(xué)生的成績好和滿意率高，有一個(gè)法寶，那就是課余時(shí)間和孩子們一起談?wù)勑?，感情是需要培養(yǎng)的，學(xué)生喜歡上你自然也就喜歡你的課堂了，那成績就自然水到渠成了。
接下來還有幾件事情要拜托各位：午休、早讀、晚自習(xí)遲到和缺勤的情況仍有發(fā)生、希望老師們加強(qiáng)時(shí)間觀念，早一點(diǎn)到教室內(nèi)。
1、關(guān)于早讀、早晨早讀的時(shí)候，麻煩老師找課代表領(lǐng)讀，這樣既整齊，又有效果，希望盯早讀的老師做好監(jiān)督，每個(gè)班都要聽到早讀的聲音、周三、五英語，周二、四是語文，希望英語老師和語文老師提前布置好早讀任務(wù)。（周三早讀的老師就不用來上早自習(xí)了，要召開學(xué)生會(huì)議）
2、關(guān)于錯(cuò)時(shí)放學(xué)(中午放學(xué)和傍晚放學(xué)都適用，包括周五)、單周東面早放，雙周西面早放。（本周是西面早放，國慶節(jié)是單周，國慶節(jié)回來后那周又是雙周，所以還是西面早放，別錯(cuò)了，單雙周按校歷表）
3、關(guān)于午休、希望老師按時(shí)到班內(nèi)盯午休，午休就像上自習(xí)課，學(xué)生不能隨意下位，不能進(jìn)進(jìn)出出，不能出去上廁所，除非有特殊情況，希望班主任老師和學(xué)生強(qiáng)調(diào)好，在班內(nèi)些作業(yè)或者睡覺、
4、關(guān)于晚自習(xí)、上晚自習(xí)的老師第一節(jié)上課前要清查人數(shù)，以免學(xué)生丟了，而我們不知道；每節(jié)課都要點(diǎn)名，如果有學(xué)生不舒服，想回家，那就麻煩老師給她父母打電話來接，不能開假條讓學(xué)生自己走、再就是晚自習(xí)放學(xué)要聽到鈴響后再下課。
5、關(guān)于護(hù)送學(xué)生、晚自習(xí)下課后，學(xué)生要男女各一對(duì)，整隊(duì)回宿舍，老師要跟隊(duì)護(hù)送，避免學(xué)生到小賣部買東西，踩踏綠化帶，（籃球場南面一米寬的小草踩的不成樣子了），不能讓學(xué)生自己回宿舍，如果真有事，過不去，可托付其他老師給你護(hù)送一下。
6、關(guān)于停車和出入下車問題、早晨和中午騎車來上班，不要把自行車和電動(dòng)車放傳達(dá)西側(cè)七年級(jí)停車區(qū)，人家班里都說不是自己班的自行車，不給你排列，而打分的人員可不管，最后就影響了這幾個(gè)班的自行車分?jǐn)?shù)，希望老師們理解，多跑步腿、還有出入一定要下車，給學(xué)生做表率，今天中午就有位老師沒下車，人家學(xué)生就直接說，老師都不下車，弄的我們很尷尬、以上這幾個(gè)事，在這里拜托各位老師了。
老師們，這一屆是決定我們白中發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、我們的學(xué)生人數(shù)在最近幾屆中是最少的一屆，只有273人，但是，三年之后我們的升學(xué)人數(shù)肯定不能少，所以，我們每一個(gè)人都是這份沉甸甸壓力的承擔(dān)者、我相信，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但卻是一個(gè)最有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)、真正的愛學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，和學(xué)生多交流，配合班主任做好家訪工作，配合學(xué)校做好培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的工作，讓自己滿意、讓學(xué)生滿意、讓家長滿意，這是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
好了，希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好、把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家！
第三篇：年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好：
首先我代表于會(huì)的九年級(jí)老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)，通過今天的交流、分析，可以讓我們大家對(duì)今年的九年級(jí)做到心中有數(shù)，相信通過今天的研討會(huì)，我們九年級(jí)組會(huì)更團(tuán)結(jié)、更齊心，盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。
教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、要對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求良好的教學(xué)成績是我們一貫的目標(biāo)。在開學(xué)初，每位教師都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略，列舉了重點(diǎn)幫助的.學(xué)生名單，制定了幫教的方案。事實(shí)上，老師們也確實(shí)在一步一步地，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生，老師們一早就到學(xué)校，早自修7：40開始，但我們九年級(jí)的很多老師早早的就到教室，班主任7：30到班，好幾次，我班的物理老師王秀娣，化學(xué)董麗娟老師已先我到教室，中午12：00，當(dāng)其他老師還在吃午餐時(shí)，我們九年級(jí)各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo)，黃春英老師說，中午班級(jí)都走不進(jìn)去，不是語文老師在，就是物理老師在，想進(jìn)班級(jí)還得趕早呢。放學(xué)后，我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大，是我們每個(gè)初三教師的切身體會(huì)，但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而選擇退縮。相反，很多老師都帶病上課，一如既往地工作，王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了，但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三，就一定要做好！DD這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點(diǎn)打算：
一、我們會(huì)虛心向上屆初三學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)老師的大局意識(shí)、整體意識(shí)，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規(guī)工作，完成學(xué)校的常規(guī)管理目標(biāo)。
三、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，講求課堂教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，向教學(xué)管理要質(zhì)量，充分發(fā)揮備課組的作用，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
四、加大班級(jí)管理力度，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，狠抓紀(jì)律。班主任工作要求細(xì)心、認(rèn)真、扎實(shí)、到位，愛護(hù)學(xué)生，維護(hù)正常教學(xué)秩序，創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育，心理健康教育，為學(xué)生排憂解難，減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級(jí)核心作用，確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)工作，盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
第四篇：高二年級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿
高二年級(jí)學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天，我們高二年級(jí)全體師生聚集在一起，就本次考試中,涌現(xiàn)出一批學(xué)有所得,成績突出的學(xué)生進(jìn)行了隆重表彰，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的所有同學(xué)特別是在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀。
以上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、提高顯著的同學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)各不相同，但概括起來講就是有：良好的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得成功的重要保證。
下一階段，我們面臨的挑戰(zhàn)是各科的五區(qū)縣期末質(zhì)量（包括學(xué)業(yè)水平測試必修科目）統(tǒng)一檢測。
現(xiàn)在距離期末統(tǒng)考（1月8日）還有**天，距離學(xué)業(yè)水平考試（12月28日）還有**天！
同學(xué)們，時(shí)不我待！一切都將過去，一切也將很快的一去不復(fù)返。我們?nèi)w同學(xué)惟有全力準(zhǔn)備，才會(huì)青春無悔。驀然回首我們已走過了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，繼續(xù)追尋我們的夢想！
青春年少，正是多夢的季節(jié)。有夢就有方向，有夢就有希望，有夢就有追求！今天下午，我們高二年級(jí)全體學(xué)生，9位班主任為我們的夢想聚在一起，為了我們的未來不是夢走到了一起。
成功永遠(yuǎn)取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰(zhàn)。同學(xué)們，起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅(jiān)持。同學(xué)們，不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信，而是因?yàn)槲覀兪プ孕?，有些事情才顯得難以做到。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
態(tài)度決定一切。積極的人，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我們的生活，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣生活，就會(huì)有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態(tài)度來對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活，那么，我們的生活將充滿陽光。時(shí)間就是生命。生命的過程就是時(shí)間不斷流逝的過程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù)，你浪費(fèi)了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時(shí)間。說句不好聽的話，人生無常。假如你能活到八、九十歲，那么現(xiàn)在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時(shí)間來計(jì)算的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命，浪費(fèi)時(shí)間，就是糟蹋生命。這里，我想對(duì)同學(xué)們說：我們必須要規(guī)劃好我們的每一天，養(yǎng)成按計(jì)劃（目標(biāo)）學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。就一三而言，每天好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來，排個(gè)序，定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無法完成當(dāng)天的計(jì)劃，那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃，這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊，就不會(huì)因?yàn)闊o所事事而覺得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后，你將會(huì)覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn)，你空虛的靈魂會(huì)覺得充實(shí)，你將會(huì)感覺到，學(xué)習(xí)抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候，你會(huì)感覺到雖然很辛苦，但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí)，你會(huì)睡得更加安穩(wěn)，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)原來是這樣的痛快。堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈，久而久之，習(xí)慣成自然，一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。任何一種行為只要不斷重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡單的事情重復(fù)做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線，是單調(diào)的，但如果沒有這些單調(diào)的重復(fù)，就沒有今后高考的輝煌。
當(dāng)前，我們在面臨著期末考試，學(xué)業(yè)水平測驗(yàn)等考試前，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備的如何了，有無你個(gè)人的奮斗目標(biāo)？學(xué)習(xí)計(jì)劃？（階段性的，中長期的）
學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們要努力追尋最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。安靜——安心——專心——用心——用功。當(dāng)你遭遇挫折、困難時(shí)，想想這是人生的必修課，你就會(huì)迎難而上。也許人生會(huì)因?yàn)檫@樣而更多精彩?；@球之所以吸引人，是超級(jí)運(yùn)動(dòng)員在“不可能投進(jìn)的角度”仍然扭腰挺身、擦板得分。人生之所以值得喝采，是因?yàn)樵谄D難困苦中依然昂首挺胸、屹立不搖。學(xué)習(xí)是辛苦的，成績的取得非一日之寒。一切貴在堅(jiān)持。不管是爬山還是跑步，在你咬緊牙關(guān)的那一刻，就是你做一件事情的臨界點(diǎn)。如果你能堅(jiān)持下去，就會(huì)挺過臨界點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)入一種新的境界，不再害怕所面對(duì)的更長、更困難的挑戰(zhàn)，并且在迎接挑戰(zhàn)的過程中獲得一種身心愉悅、一份成就感和一份自信。
同學(xué)們，夢里走過許多路，醒來還是在床上，行動(dòng)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的唯一途徑。因?yàn)槌晒κ加凇靶膭?dòng)”而成于“行動(dòng)”。讓我們?nèi)w師生攜手共進(jìn)，希望同學(xué)們腳踏實(shí)地，惜時(shí)如金，埋頭苦學(xué)，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報(bào)父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在下一階段的各類考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。
最后衷心祝愿同學(xué)們學(xué)有所成，夢想成真！謝謝大家！
第五篇：年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿
同學(xué)們：
今天，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，講一講開學(xué)以來我們初二年級(jí)的同學(xué)們的表現(xiàn)，指出存在的問題，提出改進(jìn)的方向。
一、可喜的變化
從8月31號(hào)報(bào)到那天起，我們大部分班級(jí)搬到了新的教學(xué)樓。隨著環(huán)境的改變，年齡的增長，我們在座的同學(xué)都成熟了一些，穩(wěn)重了一些。紀(jì)律、衛(wèi)生都有了明顯的改觀，大聲喧嘩的少了，追逐打鬧的少了，破壞衛(wèi)生，亂扔果皮紙屑的少了，吃零食的現(xiàn)象也少了。特別是通過整頓儀表發(fā)型，精神面貌為之一新；通過課間操隊(duì)列訓(xùn)練，紀(jì)律意識(shí)提高了；通過春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了；通過肅清校園周邊環(huán)境，打架滋事者減少了；通過兩次階段性考試，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。
二、慎重渡過青春期
初二階段，同學(xué)們的生理和心理都發(fā)生了明顯的變化。從生理上看：這是人體發(fā)育的第二個(gè)高峰期，發(fā)育快，長高長壯。由于青春期的到來，關(guān)注自己，關(guān)注異性，如果不聽從老師、家長的教導(dǎo)，不正確處理同學(xué)間的關(guān)系，極容易出現(xiàn)問題，甚至誤入歧途。從心理上看：逆反心理加大，認(rèn)為自己人長大了，知識(shí)學(xué)多了，不愛聽老師、家長的叨嘮。經(jīng)過初一的生活，感覺初中生活就那么回事，學(xué)校老師的紀(jì)律就那么回事，混日子。學(xué)校紀(jì)律不遵守，老師的話不聽，自以為是，逆反嚴(yán)重，上學(xué)就是挑老師、學(xué)校的毛病，用一種批判的挑剔的眼光看待學(xué)校的紀(jì)律、老師的要求，最終吃虧的是自己。偏激，拒絕老師、拒絕家長，一定會(huì)出問題。
三、平穩(wěn)渡過分化期
初二階段兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)秀的學(xué)生加速進(jìn)步，問題比較多的學(xué)生加速度的學(xué)壞、退步，好學(xué)生與差學(xué)生之間差距拉大。優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，爭取入團(tuán)，爭做三好生，追求高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；差生無目標(biāo)，無要求，混日子，不學(xué)好，不完成作業(yè)，上網(wǎng)吧，玩游戲機(jī)等，不抓緊就會(huì)出問題。
同學(xué)們要樹立“以學(xué)為先”的思想。作為學(xué)生，什么最重要，學(xué)習(xí)最重要。沒有完成作業(yè)，沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能吃飯，不能睡覺，不能出去玩，不能看電視，不能玩游戲等等。什么是學(xué)生？以學(xué)習(xí)知識(shí)為主要生活內(nèi)容的人是學(xué)生。中學(xué)階段是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，就是要接受學(xué)校教育，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，積累才干，為今后生存發(fā)展打基礎(chǔ)。今天的學(xué)習(xí)就是為了今后的生存，大家必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。有的同學(xué)什么都干，都有興趣，就是學(xué)習(xí)文化知識(shí)沒興趣，厭煩、不干。這絕對(duì)不行，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。學(xué)校老師辛苦教，家長辛苦工作掙錢養(yǎng)活你們，好吃好喝好穿，就是不學(xué)習(xí)，傷老師的心，家長的心，沒良心。
四、常規(guī)要求
1.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，更不允許擾亂課堂秩序，影響老師講課和同學(xué)們聽講。自習(xí)課專心復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，不說話，不下位，不討論問題。違犯課堂紀(jì)律是一種令人不齒的惡習(xí)，損人不利己，只能為自己的形象和品德抹黑。
2.必須完成作業(yè)，作業(yè)是學(xué)會(huì)知識(shí)的保障。作業(yè)要獨(dú)立完成，保質(zhì)保量，按時(shí)上交。同時(shí)要用考試的速度做作業(yè)，計(jì)時(shí)間。認(rèn)真寫作業(yè)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
3.校內(nèi)同學(xué)之間發(fā)生矛盾，必須經(jīng)過班主任解決，不能找校內(nèi)外同學(xué)或是找家長來解決問題，如出現(xiàn)上述問題，要嚴(yán)肅處理。
4.在校內(nèi)，不允許串班，串樓層，串年級(jí)，不能隨便拿同學(xué)的物品，如果發(fā)現(xiàn)類似情況，本人要承擔(dān)一切后果。
5.在校外，遵守交通規(guī)則。為了自己的安全，放學(xué)后不要在校門口或路上逗留，更不能與校外青年有過密交往，尤其是校外的不良學(xué)生及青年，如果發(fā)現(xiàn)校外不良學(xué)生到校內(nèi)來找我們年級(jí)的學(xué)生，我們會(huì)協(xié)同德育處嚴(yán)肅處理。
我認(rèn)為，只要同學(xué)們能夠按照學(xué)校常規(guī)要求去做，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，順利度過關(guān)鍵期，為初三升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
