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        家長會上班長的發(fā)言稿(優(yōu)秀范文六篇)

        發(fā)布時間:2023-02-27 00:13:40

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        第一篇:優(yōu)秀班長家長會發(fā)言稿

        尊敬的各位爺爺奶奶、叔叔阿姨們:

        大家好!

        首先感謝各位家長在百忙之中準時光臨我們的家長會,在此,我代表221班全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!自我介紹一下,我叫吳屹瀟,現(xiàn)任221班班長?,F(xiàn)在將由我來給各位家長匯報本班兩個月的總體情況。大家一定會很奇怪,為什么是一個學生來主持家長會?這就是我們班的特色:提倡學生自我管理,注重學生各方面能力的培養(yǎng)。

        下面,我從五個方面來向大家介紹我班目前的情況。

        第一是班級管理情況。我們班共有67名同學。配備了班長、副班長、學習委員、衛(wèi)生委員、紀律委員、生活委員、體育委員、文藝委員及各科課代表,除以上班干部外,每天還有一人輪流擔當值日班長,值日班長主要負責衛(wèi)生與紀律等方面的管理與總結。值日班長輪流制,使每一個學生都參與班級管理中,在提高管理能力的同時還能提高班級榮譽感,大家就象是生活在一個大家庭里,溫馨、與睦、團結、友愛。在這個大家庭里,我們以能有王老師這樣的好家長而感到無比自豪。王老師與藹可親,以微笑教育人、感化人、鼓勵人,她的“快樂學習”使每個學生都能在她的帶領下發(fā)揮最大的潛質,取得最大的進步。

        第二是衛(wèi)生情況。今天大家在教室門口看見“優(yōu)秀班集體”的錦旗,其實,平時我們班還有一面錦旗,那就是“衛(wèi)生流動紅旗”,昨日剛剛上交學校(衛(wèi)生流動紅旗每周由學校評比一次,星期一發(fā)放,星期五收回)。這面衛(wèi)生流動紅旗是我們班所有人良好的衛(wèi)生習慣換來的,我們一定會好好珍惜這面榮譽。

        第三是紀律情況。在課堂上,我們班大部分人上課認真聽講,積極答問,只有一小部分人上課不太專心,偶爾犯紀律,但在班干部的提醒下也會很快改正。在課余時間,有一半多的同學不出去玩,而是在教室里自覺學習,也有少數(shù)人在教室里大聲喧嘩,影響他人自習。自習課時,班上紀律情況有點不盡人意,有交頭接耳,小聲討論,下位走動等現(xiàn)象,盡管值日班長坐在講臺上并不時提醒大家,但小部分人還是我行我素,不聽提醒。這些不好的習慣都有待于改進,使我班成為一個守紀律的好班級。

        第四是學習情況。學習講究自覺性。我們的學習都很自覺,我們班很重視英語的學習,每天下晚自習后都要在家中復習聽寫,這就全依賴于學習自身的自覺性。因為學生復不復習,老師沒辦法督促,只有學生自己清楚。另外,英語聽寫也從一開學就布置,到現(xiàn)在堅持了兩個月,這樣就會逐漸養(yǎng)成一個好習慣,像我,一開始總愛忘記聽寫,經(jīng)過兩個月的堅持,現(xiàn)在是日日不忘了。各位家長可每天督促子女聽寫,一段時間后,子女養(yǎng)成了良好的習慣,家長就不用再費心了。

        學習也講究多練。多做數(shù)學題,能提高數(shù)學成績,特別是自覺地做數(shù)學題。我們班目前已出現(xiàn)自覺做課外數(shù)學題的良好現(xiàn)象,但只是極少數(shù),希望各位家長平時還要多督促子女做數(shù)學題(最好是奧數(shù)),這樣,可以鞏固孩子的學習基礎,提高孩子的思考能力。

        另外,家長們可能還非常關心子女的學習時間安排問題。開學初,大部分學生每晚做作業(yè)都要做得很晚,十一、二點還沒睡,對此家長很擔心長此下去孩子身體怎么受得了。隨著時間的推移,我們慢慢地習慣了初中的學習與生活,學會處理學習任務上的輕重緩急,這種熬夜現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)少了很多了,大多數(shù)的作業(yè)我們都能在白天在學校里做完,晚上回去時就只要復習一下,或寫一點瑣碎的作業(yè)就可以休息了,因此,家長們可以不必再擔心這個問題。

        本次期中考試,我班取得了可喜的成績:年級前10名中我班有3人,前20名中有8人,班平位列全年級第一,這次考試個別學生名次進步很大,進步最大的在全年級排名中進步了300多名。我們取得如此大的進步,與老師的辛勤勞作、學生的刻苦奮斗及家長的全力支持是分不開的。

        第五是生活情況。我班學生的中餐都在學校食堂里吃。每天中午由值日小組去食堂搬飯菜回教室,分發(fā)到各個小組,再由各個小組長分給每位學生?;锸硺藴适且蝗澮凰匾粶刻觳耸蕉疾幌嗤?,每餐可自由添加飯菜,我們班同學都覺得飯菜很合口,每天都吃得飽飽的。

        各位爺爺奶奶、叔叔阿姨們,我們221班的同學能以生活在這樣團結向上的集體而感到自豪,我們一定會好好珍惜這份緣份,抓住這個機遇,好好學習,奮發(fā)向上,以更好的成績回報各位老師與家長們的厚愛!

        最后,我們有一個愿望,希望能得到各位家長的支持。為了鼓勵先進,激勵后進,我們班委會決定對學習進步者實行獎勵制,即每次月考在班級排名中前進一名者獎勵一元。但是因為從開學初至現(xiàn)在我們班沒有收取班費,獎勵基金沒有資金來源,因此,我們的獎勵制還只有個美好的愿望,需要各位爺爺奶奶,叔叔阿姨們的支持,有了您們的的支持與鼓勵,我們一定會做得更好,相信我們的進步也是您們最大的欣慰。

        我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        第二篇:家長會班主任發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        下午好!感謝您能從百忙中抽出時間來參加學生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。

        我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,讓孩子們學得更好!

        這次家長會有四個議程:

        1、學校作息時間

        2、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面

        3、關于數(shù)學學科的建議

        4、給家長的其他建議

        一、學校作息時間

        上午:7點50到校

        8點開始早讀

        8點40正式上課

        11點10放學

        下午:2點20到校

        5點20放學

        按時到校,不要遲到早退。中午時間長了,請各位家長讓孩子中午睡午覺,以保證下午精力充沛。

        二、關于紀律、衛(wèi)生、學習方面

        接下來,我從以下幾點跟各位家長交流一下,也希望各位家長從以下方面培養(yǎng)孩子良好的習慣:

        (一)紀律方面

        1、孩子的禮儀教育。

        教育我們的孩子一定要尊重長輩,看見家長、老師、同學都要主動打招呼。

        2、孩子的合群教育。

        有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現(xiàn)情況,應及時與老師聯(lián)系。

        3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。

        孩子上小學后,和在幼兒園在生活上有很大的不同,所以家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。

        另一方面,孩子在學校內外自由活動的機會大大增加,各種危險也會容易出現(xiàn),所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要玩危險的游戲或者玩具。

        (二)衛(wèi)生方面

        1、每位學生上學后都要帶好紙巾和水瓶。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學習無關的東西帶到學校,也不要讓孩子帶錢。

        2、孩子著裝要干凈整潔。其實孩子是家長的鏡子,從孩子的身上就能看到家長的影子以及您在家的習慣.

        (三)學習方面

        1、準備必要的學習用品

        讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學會自己準備學習用品,每天整理好書包。每天走的時候檢查一下自己的書包是否丟落的東西。

        2、做孩子學習榜樣

        孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那,如果您可以在一旁看書、看報將會給孩子以潛移默化地影響。

        3、輔導孩子的學習

        一年級的孩子剛入學,他們自己獨立學習的能力暫時還沒有,所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確。要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的.注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。

        三、關于數(shù)學學科的建議

        家長主要做好以下三方面工作:

        第一,監(jiān)督孩子按時完成作業(yè)。

        每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設立一個專門記“錯題”的小本子,把錯題記下來,并幫助學生分析錯誤原因,記錄錯誤原因,隔幾天再練習一遍,看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點點,日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。

        口算題,要求書寫工整,作對1題再做下一題,不要慌慌張張,寥寥草草;寫得快,就很難保證寫好。

        所以,只要孩子專心在寫,就不要嫌棄他做的慢,不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨:“你怎么那么磨蹭啊,你能不能快一點啊,看你寫作業(yè)慢的,我都替你心急。”

        這樣既不能讓孩子改變慢的習慣,還打擊孩子的學習積極性,讓孩子很自卑。

        第二、檢查孩子每天的作業(yè)

        對于工作非常忙的家長來說,很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),但是無論多忙,建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)。發(fā)自內心的去欣賞孩子的作品,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況

        第三、幫助孩子認字

        認字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來說,是面臨的最大的困難。這次期末考試,只有第一大題不用讀題,其余各題都要認真讀題,不會讀題的同學就很著急,這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮,更談不上超常發(fā)揮了。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢?一是咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一邊讓孩子點著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習慣。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,我們孩子的題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。同時,家長要鼓勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考。另一方面,讓孩子養(yǎng)成時間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內完成,有了好的學習習慣,對他以后都會終身受益。

        四、給家長的建議

        送給家長朋友們兩句話,與大家一起共勉:

        ①教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。

        ②細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。

        關注孩子的細節(jié)越多,孩子進步就越大。

        總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。謝謝大家!

        第三篇:家長會班長發(fā)言稿

        尊敬的家長們:

        你們好!我是本班班長王露卿,我僅代表高三(7)班感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加家長會!

        首先,請允許我占用幾分鐘時間介紹下我們的高三(7)班,高三(7)班是一個團結、向上、奮進的班級,班級人數(shù)總共59人,在班主任郭火云老師的帶領下,同學們都在這個快樂的大家庭中健康成長,高三家長會班長發(fā)言稿。到了高三,同學們都有了危機意識,每時每刻,教室里都有同學在奮筆疾書的寫著作業(yè),這也必將成為我們(7)班的一種風氣!

        年華從指間溜走,歲月在不知不覺中漂流,高三已過去了四分之一,高考也漸漸逼近。我們尋尋覓覓,在校園里度過了十幾個春秋,十幾年的寒窗苦讀在心中總蘊藏著一個夢想:希望通過高考來實現(xiàn)我們的理想,于是高考變得神圣而莊重。

        其實,到了高三,每位同學都有了自主學習的意識,并且深深地理解家長們的心情――望子成龍,望女成鳳,但誰沒有龍困險灘虎落平陽的時候,高三的心情是復雜的,高三的感受是獨特的,父母們是我們最親最愛的人,我們需要你們的信任、鼓勵、理解,所以,高三7班一定會在老師的帶領下和同學們的努力下奮發(fā)拼搏,以高考優(yōu)異的`成績回報父母,發(fā)言稿《高三家長會班長發(fā)言稿》。

        高三的學習生活是充實的,思想是最活躍的,對未來我們充滿幻想,高三給了我們前所未有的深刻體驗,賦予我們豐富的生活經(jīng)歷,培養(yǎng)了我們奮斗拼搏的精神和不屈服、不放棄的品質,高三讓我們知道人生只有拼搏才有美麗,沒有等出來的輝煌;高三讓我們懂得人可以被打敗但不可以被打倒,既然選擇了遠方,便只能風雨兼程、自強不息。

        尊敬的各位家長,再次衷心地感謝你們的支持和教誨,離高考還剩200多天,我們會為此而努力和拼搏,我們深知身為蘆中的學子,身上寄予著太多的希望。家長、朋友、老師無不在為我們吶喊助威。我們的成功,不僅代表著我們自身的努力和價值,也飽含了父母、老師辛勤的汗水,更代表了老師、父母的榮耀,我們堅信,20xx年的夏天,蘆中這片熱土,將是我們放飛夢想的枝頭!

        謝謝!

        下面由班主任郭老師開始召開家長會。

        第四篇:家長會班主任發(fā)言稿

        各位家長:

        你們好!

        今天在這里舉辦家長會,首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關愛,更是對教育工作的莫大支持,這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學習的機會。

        我們班目前的班級情況:我們班目前擁有38名幼兒,其中女生名,男生名,我們班的孩子轉到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間,發(fā)生了很大的變化,我們剛剛轉來的時候,孩子們的習慣有很大的欠缺,上課愛說話,愛做小動作,比如老師上課他折紙,畫畫,等等。但是經(jīng)過短短一個月的時間我們的孩子的學習習慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時間里學會很多的本領。以前有吃飯?zhí)羰常2?,剩飯的習慣,但是經(jīng)過一個月的時間孩子們應經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。

        下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師,一個是咱們的中文教師,武老師,你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師姜老師,我畢業(yè)于北京中山學院幼兒英語專業(yè),大專文憑,具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學教師資格證書,我的職稱是幼教二級。曾在東方劍橋教育集團任幼兒英語教師5年,參加過多次“劍橋杯”比賽,開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的,結婚后有了孩子留在了本地,猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè),所以來到咱們辛寨中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師,還負責全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。

        1、我們首先展示一下我們孩子的作品:前面這里是孩子們粘,涂,畫的作品展示;后面是孩子們粘,折,畫的作品展示。

        2、我們的英語表演。

        3、故事表演:《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

        4、《三字經(jīng)》。

        5、個人表演舞蹈:《嘗葡萄》。

        6、走模特。

        這次家長會我們主要討論三個問題:

        1、教育問題。2、安全問題。3、習慣問題。

        一、教育問題:

        教育問題也是家長非常關心的問題之一。每天孩子回家之后,家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學校學了什么內容,學會了什么!

        的確,家長比較關注幼兒的學習情況,希望自己的孩子都能學到知識,我們也都能理解。

        我國2001年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內容和要求,組織和實施,及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定?!毒V要》指出,對幼兒實施德,智,體,美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展。

        例如:幼兒的數(shù)學絕不是計算,應該是數(shù)數(shù),對應,分類,排序,比較,圖形構建,時間,金幣。

        幼兒的'英語學習絕不是老師是錄音機,孩子是復讀機,我讀一句你讀一句。而是通過游戲學習,真正在玩中學,學中玩。游戲從形式上有個人游戲,小組游戲,集體游戲。從內容上有手指游戲,表情游戲,結構游戲,語言游戲,音樂游戲,美工游戲,體育游戲等等。

        每個孩子的生活環(huán)境不同,決定了每個孩子已有的經(jīng)驗,發(fā)展水平,能力傾向及學習方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求,要因材施教。

        幼兒園為幼兒創(chuàng)設了豐富多彩,多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境,我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設了活動區(qū)域,閱覽區(qū),表演區(qū),益智區(qū),美工區(qū),拼插區(qū),植物角,作品展覽區(qū),教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中,讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進行游戲。

        通過各種益智游戲,舞蹈歌曲表演,教學游戲等讓孩子在快樂的游戲中學會知識,發(fā)展益智。

        二、關于安全問題:

        安全問題是我們學校和家長都非常關心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子,關于班車問題我們有過溝通,也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車,我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動,保證孩子的安全。(這些孩子就像我們自己的孩子一樣,這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負責,其余時間需要家長們自己負責,所以要請家長配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節(jié),更要注意幼兒的安全,比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。

        三、幼兒的習慣問題:

        (1)培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

        (2)幼兒自理的習慣(幼兒自己整理整理玩具,學習用品等物品,學會分類擺放)。

        (3)幼兒的閱讀習慣。

        (4)幼兒做事的專注習慣。

        (5)要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習慣。

        第五篇:家長會上班主任發(fā)言稿

        首先,讓我把班級管理思路和發(fā)展現(xiàn)狀向各位做一個匯報。

        在本學期,我們教育的重點是:在思想上,讓學生學會如何做人,懂得感恩和寬容;在生活上,讓學生學會如何自理,自己能安排自己的生活起居;在學習上,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,良好的學習習慣,正確的學習方法,特別是自主學習的意識、吃苦的精神、合理安排時間的能力。特別需要指出的是,七年級不能像九年級那樣抓得那么緊,不能讓學生感到讀書是苦的,要讓他們感到學習其樂無窮,否則,長期的緊張學習會降低學習效率,更會讓他們精神走向崩潰。

        在班級管理中,我重在建立一個和諧、溫馨、團結、奮進的團體,讓學生感覺到704班是他的一個大家庭,離開了這個班級便覺得沒意思。同時,在班級樹立一股正氣,讓每個同學都不甘平庸,追求上進??梢哉f,這個目標目前已基本達到。開學以來,我班學生搞矛盾的少,即使偶然出現(xiàn),也會很快的進行化解。就像邢曉雙同學說的:“我有兩個家,一個是家庭,一個是班級,離開哪一個,我都不開心!”在學習和做人方面,我班的正氣已基本養(yǎng)成,全班形成了一股積極上進的主流,誰不認真學習,馬上就會得到大家的提醒教育;誰學習落后,馬上就會受到大家的輔導幫助;誰做了違紀的事,同學們都會真誠的批評指出。在前兩個月的考核中, 學習方面,學習興趣逐漸濃厚,自主意識逐步加強,需要老師強迫得越來越少。我想,按照這種狀況發(fā)展下去,我班51個孩子即使不會全部成才,也會全部成人!

        其次,我想與各位溝通一下對教育的一些認識。

        當我剛走上講臺,面對幾十個稚嫩而無邪的初中生時,帶著學生氣的我對教育滿懷激情。那時候,我最自信的就是覺得師愛可以替代父愛和母愛,而且相信用自己無私的愛可以感化和教育好一切學生。隨著時間的推移,在面對學生各種各樣的心理問題和性格缺陷時,我逐漸發(fā)現(xiàn)了我的天真和無知。尤其在我做了父親之后,更強烈的感到師愛無法替代父愛和母愛,健全的父愛和母愛是孩子健康成長不可或缺的必備條件,其神圣和偉大是世間任何其他關愛所無法相提并論的。即使是父愛和母愛之間也不能相互替代和取舍。所以,家長對學生的教育非常重要。曾經(jīng)不只一個孩子向我傾訴家長的不當教育,我感受到了他們內心俄苦悶和無奈。教育孩子是一門學問,需要不斷的研究。我非常贊同教育人士的觀點:父母要和孩子一同成長。大人的觀點孩子怎樣才能接受,如何與孩子進行談話,如何做好孩子的表率,對于孩子的缺點如何耐心的加以引導,等等,諸如此類的一些問題,我們都可以研究研究。

        本次期中考試雖然很正常,但畢竟有好有壞。如何正確看待學生的考試成績,也是一個值得研究的問題??荚囍卦谠u價,同時也重在導向。題目有難易,改卷有松緊,光看一個分數(shù)并不能說明問題,關鍵是引導學生找到成功的經(jīng)驗和失敗的原因,把考試當作一次磨練,讓學生在考試中不斷成熟起來。

        學生的發(fā)展是一個循序漸進的過程,任何拔苗助長的行為都是有害無益的。誰都想自己的孩子進步飛快,誰都想自己的孩子名列前茅,可每個孩子的基礎不同,個性特點千差萬別,我們必須逐步提高對孩子的要求,要知道,欲速則不達。本學期進步比較大的同學,其家長都是在這方面正確教育孩子的先進典型。

        正確審視給孩子的各項投資。所有的家長都希望自己的孩子多才多藝,出人頭地,在孩子的教育問題上不惜花費巨資。但仔細想來,有些投資其實不必要的。學生在學習上是否具有可持續(xù)發(fā)展能力,不在于他學到了多少,而在于他忘不掉的東西有多少!忘不掉的東西就是習慣和性格。一個好的習慣和性格比任何知識和技能都重要!家長對孩子教育的重點也就是好的習慣和性格的培養(yǎng)。

        學校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個教育者――學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧” 。 因此,一旦學生有什么問題,我們都不要相互抱怨,要一起溝通想辦法。對學生的要求,也要一起加以落實。心往一處想,力往一處使。比如,我前兩天在調查學生吃零食的問題時,有十幾個學生表示,他們的零食是家長幫忙帶進來的。

        作為07.4班班主任,我感到光榮而幸福!因為我有著36個聰明而懂事的孩子,有著眾多支持我、關心我、理解我的家長。我們在座的各位都是事業(yè)上的成功人士,社會上的精英,更是教育的行家里手,在前兩個多月的教育教學中,我們得到了許多家長的大力支持和幫助,許多家長多次找老師了解學生情況,常常打電話與老師共商孩子教育大計,甚至為教育問題出謀劃策,我們所有老師都深為感動!在此,我向各位對我們工作的關心和支持表示衷心的感謝!

        雖然我們的工作盡了力,但離家長的要求和我們自身的目標還有很大一段距離,比如說,學生的懶惰習性還沒有徹底得到根治,學生的潛力還未充分發(fā)揮,我們將認真聽取家長的寶貴意見和建議,同時自身不斷研究探索,力爭讓每個學生在金東方都得到最大的發(fā)展,做到讓最大多數(shù)的家長都能滿意!

        尊敬的家長們,請放心,****人是不屈的,學校雖然年輕,但我們會秉記“自強不息,追求卓越”的校訓,充分發(fā)揮每個老師的聰明才智和敬業(yè)精神,真正把每個學生當自己的孩子看,力爭在三年以后給大家交上一份滿意的答卷!針對以上學生特點,,我再就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見

        1.做人的教育著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,我一直持這樣觀點:學會做人是第一重要的,然后才是長知識長本領。說實話,我對學生不會有偏愛,成績好差,在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話,我就偏愛那些思想品質好的同學,我熱愛好人。一個人才能有高低,但只要是一個好人,就多多少少會對社會有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

        ①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實際上能反映出一個人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責任感教育應該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學校,從小事到大事,從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛(wèi)生不能偷奸?;?。

        不少家長抱怨,孩子長大后對自己不孝,不盡贍養(yǎng)之責,卻沒有想過,過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內容。

        ②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人,哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長輩,在學校就要尊重老師,少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩,甚至在公開場合和老師頂撞,讓老師下不了臺,缺少對老師最起碼的尊重,喊別人綽號、背后說別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn),也不利于團結,容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長,走上社會后遲早要吃大虧的。

        ③教育孩子要正直、單純,做一個心胸開闊的人,不要斤斤計較。有些同學平時愛講臟話、愛在同學中傳話、搬弄是非,排斥另外一部分同學,已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,不要在別人不在的情況下進他人宿舍,翻他人的物品,也請家長提醒孩子保管好自己的錢物,本學期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜,也請家長不要給孩子過多的零用錢。

        ④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語:行動養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的,并會受益終生。需要家庭和學校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣,我們每周都有常規(guī)管理積分,它能基本上反映孩子本周的表現(xiàn),從本周開始,班級常規(guī)管理積分和名次用一線通的形式發(fā)到各位家長的手機,請家長們給予關注,仔細詢問一下孩子在學校的常規(guī)表現(xiàn)情況。

        ⑤.理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點?!闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏矣X得滿足孩子的物質需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不是好事,古語說“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足,不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長對我工作的配合,自任一班班主任以來,各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,特別是被我批評次數(shù)比較多的學生家長,從來沒有一句責怪和埋怨的話語,各位的通情達理讓我非常感動。我常對我們的老師說,一班之所以優(yōu)秀,就是因為有這樣一群優(yōu)秀的家長,有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢?這種理解和信任是對我工作的最大支持,這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

        2.關于分數(shù)問題

        大家都很關注自己孩子的分數(shù),我也是家長,完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性,影響分數(shù)的因素很多,分數(shù)是孩子的學習基儲學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結果。我們應正確地看待分數(shù),作為老師,我們會通過分數(shù)反思教學行為,尋找教育教學中存在的問題和不足,以達到改進方法、提高效率的效果;作為家長,也應該反思我們的家庭教育是否存在問題,自己孩子身上還存在哪些問題?我想強調一點,分數(shù)很重要,我們始終應把學習成績看作是學生素質中最重要的一個方面,但不應該是我們教育的全部,更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼,我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。

        3.關于要否給孩子壓力問題

        作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實際的準確估計,這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現(xiàn),對孩子的教育是沒有任何好處的,所以我們需要的是交流,共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫Γ珜τ谀切W習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子,我勸家長們不要再施加壓力了。

        第六篇:家長會班主任發(fā)言稿

        各位家長:

        上午好!

        首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關心教育,支持學校工作的行動表示衷心的感謝!孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報:

        一、匯報班級工作

        從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有兩個多月的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學生相比一年級來講,不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應該什么都知道的??墒俏姨吖肋@群孩子了,愛玩是他們的天性,再加上孩子進入二年級了,對學校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注,后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下:

        1、課堂表現(xiàn)

        課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛組班我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力??墒牵杂袀€別學生無法集中注意力聽講。如:xx,xx。有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,像xx有這個問題。還有幾個惰性很強,根本不積極思考問題的同學。如xx。目前上課專心聽講,課堂紀律比較好的同學有:xx等同學。

        2、作業(yè)方面

        開學以來,我班家庭作業(yè)的完成情況也不太理想。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設法讓他記住,沒有別的方法??傊?,無論如何都應讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

        所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

        二、說一說語文以后的學習內容與方向

        二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。其實有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫生字,然后是課堂作業(yè)和學案。每天都是如此,有些同學說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力,所以又多了一個預習作業(yè)。請問各位家長您的'孩子預習了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級的作業(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應該有這些心理準備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應二年級的學習生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

        三、對家長的幾點希望

        每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,當看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進步,我們內心是多么地開心、是多么滿足啊。當然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

        1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

        俗話說:“習慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關注孩子的學習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。

        家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,培養(yǎng)勞動習慣,消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關水關燈,愛惜學習用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

        平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課一到討論的時候,一激動總喜歡站起來,這個習慣很不好。還有些孩子甚至下位走動來吸引老師的注意。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。當你對孩子有要求,但他又達不到這個標準的時候,一定要有所懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整,慢慢地就習慣了。

        2、嚴把家庭作業(yè)關

        學校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習,或學習不自覺或學習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當天應做的各項作業(yè),有懷疑的及時聯(lián)系老師或者在群里問一下其他家長,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;

        如果他在做數(shù)學題,我想再簡單的題也會做錯。

        總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

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