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第一篇：年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)撥冗去繁召開七年級(jí)全體教師會(huì)，這體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)的關(guān)心和重視。在此首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一年級(jí)全體教師向與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。在半個(gè)學(xué)期工作中，我們?nèi)w七年級(jí)老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助、指導(dǎo)下，以最短的時(shí)間適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，以最佳的狀態(tài)投入到工作崗位，以汗水和智慧贏得了學(xué)生的首肯。人們常說，良好的開端是成功的一半。我們有理由相信，有我們這些敬業(yè)愛生、追求卓越的好老師，我們這個(gè)年級(jí)一定會(huì)朝著良好的方向發(fā)展，并取得理想的成績(jī)的。
今天會(huì)議的主要議程有三個(gè)，一是由我簡(jiǎn)要介紹一下老師的工作情況；二是年級(jí)情況分析。第三是后段工作思路；三是請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們今后的工作做指示。
第一：
各位老師從開學(xué)到現(xiàn)在一直在忙碌，我時(shí)常被他們感動(dòng)著：
潘軍老師班主任工作步驟嫻熟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)如和風(fēng)細(xì)雨，但又使人如沐春風(fēng)。在做好常規(guī)工作的同時(shí)，有的放矢地走進(jìn)學(xué)生的心靈，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。
易守玉老師班級(jí)管理模式新穎而又十分有效。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自行管理，從學(xué)習(xí)中獲得快樂。教學(xué)功底扎實(shí)，上課生動(dòng)，有激情。
張京玲老師雖然與學(xué)生一樣都是十中新成員，但她很快以自己的良好素養(yǎng)適應(yīng)了她的工作。不僅虛心地學(xué)習(xí)，而且很有靈氣地做著班級(jí)管理工作，比如合唱比賽中的優(yōu)秀表現(xiàn)。
鄒小華老師將全身心扎在班級(jí)中，她克服身體上的困難，深入了解學(xué)生想法，上課極度認(rèn)真，下課也在教室和學(xué)生進(jìn)行思想交流。我下課期間多次找她，辦公室都沒人，一看正在教室和學(xué)生聊得正歡。
陳曉霞老師班級(jí)工作有條不紊，對(duì)班級(jí)的思想異常的學(xué)生早發(fā)現(xiàn)，早處理，將問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
吳艷老師剛從小學(xué)上來(lái)，課堂教學(xué)抓的好，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)突出。多次到學(xué)生家中家訪（重復(fù)）和請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)共同處理問題學(xué)生。
歐榮花老師注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，讓學(xué)生先學(xué)做人，先學(xué)學(xué)習(xí)方法，班級(jí)成績(jī)非常優(yōu)秀，成為年級(jí)領(lǐng)頭羊。與她對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有效教育分不開。
馮英老師班主任工作講究方法，班級(jí)管理井然有序。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，教室非常整潔。
胡丹老師講全部感情投注到學(xué)生身上，深受學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的信任。她還經(jīng)常多聽楊彬琪、易守玉等老師的課，提高業(yè)務(wù)功底。
楊彬琪老師對(duì)學(xué)生有愛心，工作耐心細(xì)致，積極熱情，教學(xué)成績(jī)有目共睹。她還在年級(jí)工作上對(duì)我本人多次幫助，可以說悉心栽培，謝謝。
吳前老師視班級(jí)如生命，將班級(jí)學(xué)生視為自己的小孩，運(yùn)動(dòng)會(huì)上她班上一個(gè)學(xué)生受傷后的'她的焦急和愛護(hù)讓我記憶猶新。
李斯玲主任課堂教書管理到位，為年輕老師提供榜樣。還幫助胡丹老師管理班級(jí)，愛生如子。
朱曉霞老師每次利用中午和晚上對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，工作責(zé)任感強(qiáng)。楊慧英，鄭平麗老師教學(xué)工作扎實(shí)，抓好自己的課堂，并能協(xié)助班主任管理學(xué)生。方穎老師善于學(xué)習(xí)，每個(gè)星期認(rèn)真聽課，次數(shù)多，總結(jié)多，成績(jī)突出。李卓樺老師關(guān)心年級(jí)發(fā)展，多次提出寶貴與行之有效的建議。李丹老師課堂管理得力，能自主處理一切課堂問題，不將問題留給班主任，給班主任減輕負(fù)擔(dān)。張海燕老師團(tuán)務(wù)工作繁忙，演講比賽為年級(jí)贏得榮譽(yù)。季娟老師擔(dān)任三個(gè)英語(yǔ)班教學(xué)，其中一個(gè)班的成績(jī)?cè)?4個(gè)小班中名列第一。劉恭旺主任視年級(jí)工作為己任，不是班主任，課間操幾乎全部到位，協(xié)助班主任管理。李洵老師每天放學(xué)將兩個(gè)班的學(xué)困學(xué)生留在學(xué)校做完家庭作業(yè)，再由家長(zhǎng)帶回家，每天六點(diǎn)多下班。彭小舟老師協(xié)助132、133兩個(gè)班處理班級(jí)事務(wù)，處理問題學(xué)生，對(duì)班主任，特別是對(duì)我有很大幫助。楊福東主任關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生非常喜歡她，比如我們班的學(xué)生。李素輝，付四林對(duì)學(xué)生的電話溝通。
第二：
學(xué)生們熟悉了學(xué)校，了解了教師的執(zhí)教方法及性格特點(diǎn)，適應(yīng)了班主任及學(xué)校的管理，因此對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育容易出現(xiàn)反復(fù)，尤其是生理的變化，產(chǎn)生了交友的好奇心和盲目性，容易與其他年級(jí)或社會(huì)上一些行為不端的人混在一起，做出一些違法違紀(jì)的事情，與八、九年級(jí)相比年齡小，思想單純，對(duì)怎樣求知，怎樣做人，怎樣定位，缺乏正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為距九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)還有很長(zhǎng)的時(shí)間，而相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，動(dòng)力不足，認(rèn)識(shí)不到七年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性和重要性，缺乏緊迫性。
具體表現(xiàn)在：
1．部分學(xué)生上課時(shí)萎靡不振，提不起精神，時(shí)有打瞌睡的現(xiàn)象，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳。
2．缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)學(xué)習(xí)不自覺、不主動(dòng)、不及時(shí)，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。
3．不能與老師很好配合，不按老師要求去做。
4．學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動(dòng)腦思考，不能解決的問題不能主動(dòng)問老師。使得問題越積越多，問題成堆。
5．學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，不會(huì)有效利用時(shí)間。表現(xiàn)在早到校不學(xué)習(xí)、互相打鬧取樂。
6．作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高，效果不太理想。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點(diǎn)馬虎完成了事，甚至早晨來(lái)抄作業(yè)、不做作業(yè)。
7．少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩、每天到學(xué)校來(lái)混混而已。表現(xiàn)在課堂上搗亂紀(jì)律、上課遲到、課間抽煙。與社會(huì)上的人頻繁交往。
8．平時(shí)學(xué)習(xí)中不以刻苦認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待，把教師的嚴(yán)格要求看作是過分苛求，與教師情緒對(duì)立，甚至發(fā)生沖突。
9、厭學(xué)，個(gè)別逃學(xué)現(xiàn)象也有發(fā)生。
10、家長(zhǎng)不監(jiān)控，不配合，教育無(wú)效果。出現(xiàn)屢教屢犯的惡性循環(huán)結(jié)果。
教師（包括我）存在的問題：
1、跟班不緊。（1）個(gè)別班主任早晨到校太晚。班級(jí)混亂。（吃早點(diǎn)，抄作業(yè)）；（2）課間操、眼保健操不到位，對(duì)學(xué)生管理松散；（3）大掃除不到位，班級(jí)未能按要求完成任務(wù)。
2、做學(xué)生工作缺乏耐心，細(xì)心，方法簡(jiǎn)單。
3、與家長(zhǎng)交流缺乏技巧，不能平等友善交談，家長(zhǎng)情緒對(duì)立。
4、班會(huì)課對(duì)學(xué)生思想教育不到位。
第三：針對(duì)以上所說的學(xué)生問題，下面是我們年級(jí)一些老師的處理措施，供我和所有老師共同學(xué)習(xí)。
1、與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通。（主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)交流、個(gè)人溝通召開故事會(huì)，介紹一些名人奮發(fā)讀書的故事；開主題班會(huì)，如：“美好的愿望”、“二十年后來(lái)相會(huì)”）
2、關(guān)心學(xué)生的健康。（帶領(lǐng)他們參加體育活動(dòng)，融洽師生感情）籃球賽
3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與進(jìn)步。（對(duì)于每個(gè)學(xué)生，都在心理為其建立一個(gè)縱向個(gè)人檔案；關(guān)注其點(diǎn)滴進(jìn)步，適時(shí)作出表?yè)P(yáng)，方式可以是眼神、表情、語(yǔ)言等）
4、健全班級(jí)管理制度，提出班級(jí)團(tuán)隊(duì)的奮斗目標(biāo)。
針對(duì)以上所說的教室問題，我們應(yīng)該可以做到的：
1、班主任7：30分應(yīng)該進(jìn)班。
兩操、大掃除、活動(dòng)按時(shí)到崗。任課教師，特別是英語(yǔ)B班老師和體育老師看好眼保健操、按時(shí)參加組內(nèi)各種活動(dòng)并配合班主任管理好班級(jí)。
2、班主任每天必須早晨，下午兩次清點(diǎn)班級(jí)學(xué)生，及時(shí)與未到校學(xué)生聯(lián)系。
3、處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，尋求家長(zhǎng)的理解支持。
4、提高班會(huì)課實(shí)效，加強(qiáng)思想教育。
5、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校及各部門布置的各項(xiàng)工作。
6、組織值日生按時(shí)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。關(guān)好門窗、電燈，劉校長(zhǎng)兩次看到我們年級(jí)有班級(jí)在晚上8點(diǎn)左右教室還有燈光。
總的來(lái)說
第一：克服疲憊心理，利用班會(huì)、集會(huì)等形式上好班會(huì)課，要使學(xué)生避免期中考試后的放松。把精力和心思收回來(lái)，全力以赴抓好學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好一日常規(guī)，使紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操兩歌等方面的工作較以往有質(zhì)的提升。
第二：以正面教育入手，引導(dǎo)學(xué)生崇尚真善美，在全年級(jí)12個(gè)班級(jí)中從現(xiàn)在逐漸嘗試爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期開始開展“班級(jí)比看”活動(dòng)，即：比紀(jì)律，看哪個(gè)班紀(jì)律最好、比衛(wèi)生，看哪個(gè)班環(huán)境最佳、比行為，看哪個(gè)班最文明、比學(xué)習(xí)，看哪個(gè)班學(xué)風(fēng)最濃、比成績(jī)，看哪個(gè)班進(jìn)步最快。
第三：加強(qiáng)與學(xué)生“談心”，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尋找合適的教育機(jī)會(huì)找學(xué)生談心，以極大地誠(chéng)心感化學(xué)生、以極大地耐心引導(dǎo)學(xué)生、以必勝的信心鼓勵(lì)學(xué)生，使之有勇氣、有決心戰(zhàn)勝困難、嚴(yán)格自律、向著積極健康的方向前進(jìn)。與此同時(shí)，借助家訪或校信通及時(shí)溝通家長(zhǎng)，形成家校合一的教育網(wǎng)絡(luò)，攜手教育好學(xué)生。
第四：全力做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化和幫教活動(dòng)，學(xué)期內(nèi)，年級(jí)組成立將對(duì)各班問題生分到每位任課老師手中，對(duì)學(xué)生一對(duì)一或一對(duì)二，一對(duì)三的教育。盡量讓這些學(xué)生使之盡快改掉自身缺點(diǎn)，投身到學(xué)習(xí)中。
嚴(yán)禁空堂放羊任何情況下，不得出現(xiàn)空堂；上課嚴(yán)禁放羊式管理，樹立合作觀念加強(qiáng)集體主義觀念，工作中分工合作，加強(qiáng)聯(lián)系
第五、不足之處
本學(xué)期開始我們年級(jí)提出的對(duì)學(xué)生進(jìn)行的養(yǎng)成教育、信心教育、感恩教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等，大部分班級(jí)進(jìn)行的非常好，希望各位班主任和其他任課老師將這些教育繼續(xù)抓下去。
第二篇：年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿
可親可敬而又可愛的各位七年級(jí)團(tuán)隊(duì)同仁：
今天，我們七年級(jí)組的全體老師召開第一次年級(jí)組會(huì)議?，F(xiàn)在的我坐在這里只有一種感覺：為大家服務(wù)是我的榮幸！
上一個(gè)三年，我們大家攜手并進(jìn)，取得了輝煌成績(jī)，這是大家共同努力的成果。成績(jī)已經(jīng)成為了過去，擺在眼前的又是一段長(zhǎng)期而艱巨的歷程。希望大家在能夠繼續(xù)緊密團(tuán)結(jié)在一起，落實(shí)年級(jí)工作計(jì)劃，保證良好的教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，無(wú)論是在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生，為今后三年的學(xué)習(xí)打好思想和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
一、學(xué)生情況分析：
本年級(jí)共74人，每班各37人。人數(shù)少，優(yōu)生稀缺，差生面大。與半個(gè)月的相處下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這一屆的孩子，不光是學(xué)習(xí)能力不行，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很糟糕，尤其有些學(xué)生是要求講三遍都是一句空話。所以，希望大家能夠在嚴(yán)格要求的同時(shí)，更多一份耐心，心態(tài)放平和一些，慢慢來(lái)！
二、工作目標(biāo)：
以安全為第一要素，著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣注重養(yǎng)成教育，以行為習(xí)慣為突破口，使七年級(jí)的學(xué)生盡快縮短小學(xué)升中學(xué)的磨合期，度過適應(yīng)期，擁有班級(jí)體意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感。
三、設(shè)想與建議：
1、嚴(yán)格要求學(xué)生的前提，是我們老師應(yīng)首先做出好榜樣。行動(dòng)遠(yuǎn)勝于言語(yǔ)，事事率先垂范，嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，批改好每一本作業(yè)。用我們的敬業(yè)奉獻(xiàn)、專業(yè)博學(xué)、正直寬容、陽(yáng)光熱情來(lái)影響學(xué)生。
2、發(fā)揚(yáng)阿Q精神。面對(duì)目前的學(xué)生情況，在我們的要求下，發(fā)現(xiàn)但凡有進(jìn)步，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)。愉悅學(xué)生，快樂自己。
3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是每一個(gè)老師的責(zé)任。對(duì)于剛進(jìn)入初中的學(xué)生，希望老師們幫助學(xué)生著重抓好三點(diǎn)：
第一：提前侯課，幫助學(xué)生做好課前預(yù)備。俗話說，良好的'開端是成功的一半。課前三分鐘的情況怎么樣，往往決定這一節(jié)課的質(zhì)量。
第二，課堂方面：課堂紀(jì)律嚴(yán)格要求，上課不聽，隨意講話的現(xiàn)象要點(diǎn)名制止，讓值日生記名字給班主任處理，杜絕睡覺的想象；教會(huì)學(xué)生如何聽課，文科老師要指導(dǎo)學(xué)生如何記筆記，具體到記在哪里，內(nèi)容或板書或口述，給時(shí)間讓學(xué)生記工整，課后可以檢查學(xué)生的筆記。
第三，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣：班主任要要求學(xué)生養(yǎng)成每天登記的作業(yè)的習(xí)慣；科任老師們應(yīng)規(guī)范作業(yè)的要求，強(qiáng)調(diào)書寫一定要工整，寧可少做，不要亂做；學(xué)生少，作業(yè)批改更要細(xì)致（語(yǔ)數(shù)外都有詳批的作業(yè)，教務(wù)的要求從這個(gè)學(xué)期開始，政史地生的作業(yè)要詳批詳改），做好登記，及時(shí)講評(píng)；講過的練習(xí)，要檢查學(xué)生的更正情況；作業(yè)問題大的學(xué)生，科任老師可以跟家長(zhǎng)、班主任多交流，作業(yè)測(cè)驗(yàn)完成的好的學(xué)生，可以告知班主任，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。
特別說明：以上三點(diǎn)是教務(wù)處教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議上，重點(diǎn)提出的要求，希望大家配合完成好！
4、班級(jí)管理方面：
第一，保持教室整潔，保持桌椅整齊，地上無(wú)紙屑，不在教室內(nèi)吃零食。
第二，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如確立班規(guī)、班訓(xùn)、班歌；也可以通過建立圖書角、班級(jí)文化墻，在教室里養(yǎng)綠植，養(yǎng)金魚等方式，讓這些美好的事物，陪伴他們成長(zhǎng)。
第三，做好家校溝通，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)自愿報(bào)名，篩選3―4名，產(chǎn)生一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。很多棘手的收費(fèi)的事務(wù)可以讓委員會(huì)出面協(xié)調(diào)。
第四，建議要求學(xué)生放學(xué)后跑步，提高學(xué)生身體素質(zhì)。體育訓(xùn)練，從初一抓起。
第五，今天晚上的家長(zhǎng)學(xué)校大會(huì)散會(huì)之后，家長(zhǎng)進(jìn)教室，與班主任見面。
在座的老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都比我豐富，是看著我在XX學(xué)校成長(zhǎng)起來(lái)的。以上是我個(gè)人的站在年級(jí)組管理方面，所提出的一些不成熟的建議，有不當(dāng)之處希望大家多包涵，多提寶貴意見，我一定會(huì)虛心的接受！謝謝大家！
第三篇：年級(jí)組會(huì)議發(fā)言稿
可親可敬而又可愛的各位伙伴們：
大家早上好！
站在這里，我只有一種感覺：有你們我很幸福！
今天是開學(xué)的第三天，在各位老師的努力下我們中年級(jí)組的各項(xiàng)工作，基本上步入了正軌，我們的班主任們很快的進(jìn)入了角色，雖然事情很多，也很雜，但她們并沒有半句怨言，我們所有的老師最快樂的笑容感染著孩子，感染著我。
記得陳xx老師、伍xx老師用她們手中的粉筆和顏料給了我們視角一個(gè)很大的欣喜；李xx老師第一天來(lái)就開始制作課件，準(zhǔn)備給孩子們精彩的課堂；譚x老師每天都在認(rèn)真的備課，寫教案，鉆研教材；謝xx老師作為指導(dǎo)班主任盡心盡責(zé)；文xx老師為了遵守辦公制度硬是把在辦公室抽煙的這個(gè)習(xí)慣給戒掉了；易x老師、周x老師每天都穿梭在我們的教學(xué)樓，檢查規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣。湯x老師制作的開學(xué)課件讓人耳目一新；清晨湯x老師、文x老師、徐x老師、周x老師、段x老師早早的來(lái)到學(xué)校組織學(xué)生晨練；晚餐時(shí)，在德育處未統(tǒng)一安排下，楊x老師、易x老師、王x老師、文x老師、徐x老師始終和孩子們一起共進(jìn)晚餐；更讓我感動(dòng)的.是，我們周x老師的愛人，在得知四1班一個(gè)孩子因?yàn)橄爰叶e(cuò)過了吃飯的時(shí)間，他毫不遲疑的將自己的飯菜盛出一半給她吃，并調(diào)侃道：這下我可以減減肥了。這些都讓我覺得有你們我很幸福。所以在這里我要真誠(chéng)的對(duì)你們說聲：“謝謝，感謝你們對(duì)我工作的支持，感謝你們帶給我的幸福！”
接下來(lái)還有幾件事情要拜托各位：
1、學(xué)前班――四年級(jí)第四節(jié)課是提前10分鐘下課，請(qǐng)科任老師和班主任一起組織好學(xué)生洗好手后以最快的速度排好隊(duì)進(jìn)入食堂就餐；
2、班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生在食堂排隊(duì)打飯菜，不跑不追，不吵鬧；
3、從今天開始上完第二節(jié)課后由生活委員到李征老婆處領(lǐng)取牛奶寄宿生的牛奶。（今天第一次請(qǐng)班主任陪同）教育學(xué)生喝完牛奶的瓶子統(tǒng)一丟入垃圾桶，強(qiáng)調(diào)垃圾桶每天要清洗一次；
4、各任課老師和班主任都關(guān)注新生的情緒，做好穩(wěn)定工作。
5、上課和上晚自習(xí)的老師清查人數(shù)，以免學(xué)生丟失了，而我們不知道；
6、強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得隨意進(jìn)入辦公室，更不得未經(jīng)老師的允許打電話。
好了，水平有限，哆哆嗦嗦說了一大堆，只希望我們一起齊心協(xié)力將我們年級(jí)組建設(shè)的更好。最后，我還要宣布一個(gè)好消息，在第一次辦公室衛(wèi)生檢查中，我們中年級(jí)辦公室通過各位的努力獲得了今年下期的第一個(gè)a。把掌聲送給最精彩的自己，謝謝大家?。。?！
第四篇：年級(jí)會(huì)議發(fā)言稿
各位教師：
下午好！
今天，我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年，教育教學(xué)壓力大，工作難度大。首先我對(duì)大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)不足，盡早安排，提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位，這里我就不再重述。
二、提出建議和努力的方向
針對(duì)我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面：
1、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心
本屆六年級(jí)在學(xué)區(qū)來(lái)說，成績(jī)比較差，形勢(shì)窘迫，但是我們也不能失去信心，我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里，在我們共同努力下，一定能克服困難，不負(fù)眾望，取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、既要有決心，又要有方法
有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”心中有目標(biāo)，工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)他，咬定他，矢志不渝地奔向他，只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，成功的路就在腳下。對(duì)于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作：
（1）抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作，是重中之重，新的學(xué)期，我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，安全工作是來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎的，任何僥幸心理都會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)。因此我們必須對(duì)此高度重視，切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好，要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，對(duì)他們多談話、多交流，加大思想教育，還要講究方法，對(duì)癥下藥。要加大“問題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài)，讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生！
2、抓質(zhì)量
六年級(jí)是終端顯示，質(zhì)量是生命線，所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
（1）制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作，決不能眉毛胡子一把抓，也不能想到哪，上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間，如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
（2）從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān)；研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)，首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，反對(duì)“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合，“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
（3）不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問學(xué)困生的事，幾個(gè)學(xué)困會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)學(xué)困生不能放松要求，要特別關(guān)注，付出真愛。抓后進(jìn)生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家訪優(yōu)先；“五跟蹤”――思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長(zhǎng)足進(jìn)步。
（4）最大限度地利用時(shí)間。合理安排，就會(huì)提高效率，也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰(shuí)贏得時(shí)間，誰(shuí)就能贏得最后的勝利。
（5）要強(qiáng)化訓(xùn)練。科學(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3.抓團(tuán)隊(duì)
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通
加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持（家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式）。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來(lái)完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
第五篇：誓師大會(huì)發(fā)言稿
1、為維護(hù)奧運(yùn)期間開發(fā)區(qū)社會(huì)政治穩(wěn)定和交通安全，確保實(shí)現(xiàn)“平安奧運(yùn)”的目標(biāo)， 我們直屬三大隊(duì)全體民―警要以“迎接奧運(yùn)盛會(huì)”為契機(jī)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，規(guī)范執(zhí)法行為、堅(jiān)決做到語(yǔ)言文明、舉止規(guī)范，“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”，以高度負(fù)責(zé)的精神，良好的工作作風(fēng)，全身心投入到奧運(yùn)安保工作中，為奧運(yùn)成功舉辦貢獻(xiàn)我們的力量。
2、作為執(zhí)勤交―警，我們每天處在交通管理第一線，與各個(gè)階層的違法者打交道，這就需要我們?cè)趫?zhí)法過程中掌握好方式方法，避免不必要的沖突發(fā)生，當(dāng)我們與違法者發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)沉著冷靜，果斷處置，不該說的話不說，不該做的事不錯(cuò)，避免激化矛盾。
當(dāng)我們意識(shí)到自己有過錯(cuò)時(shí)，不以管理者自居，要及時(shí)糾正自己的不當(dāng)言行，化解對(duì)方的對(duì)抗心理，防止與當(dāng)事人發(fā)生沖突。
總之，我們既要保護(hù)當(dāng)事人的利益，也要維護(hù)人民―警―察在群眾心目中的形象。
3、高速公安檢查站民警處在奧運(yùn)保衛(wèi)的前沿，我們要以此為自豪，要以良好的精神面貌投入“奧運(yùn)”交通安全保衛(wèi)工作中，充分發(fā)揮京津塘公安檢查站護(hù)城河的作用，嚴(yán)格盤查進(jìn)京車輛和人員，堅(jiān)決不讓一槍一彈，一件危險(xiǎn)物品以及一名習(xí)練者、上訪滋事人員流入北京，把一切安全隱患消除在北京外圍。
第六篇：年級(jí)大會(huì)發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
剛才他們都講得很好，他們的發(fā)言為我們畢業(yè)班的全體同學(xué)指明了努力的方向，句句發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。同學(xué)們表現(xiàn)良好，聽的專心，請(qǐng)繼續(xù)保持！
今天我代表我們學(xué)校全體畢業(yè)班的老師和大家聊一聊，六年級(jí)是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是小學(xué)里最關(guān)鍵的一年。那么在小學(xué)最關(guān)鍵的一年中，如何為小升初考試做好充分的準(zhǔn)備呢？此時(shí)此刻，我感受最多的是：今天的大會(huì)是一個(gè)給各位同學(xué)鼓勁、加油的大會(huì)。在給同學(xué)們談話前，老是想起了曾經(jīng)在書上看過的一幅畫，圖畫的內(nèi)容大概是這樣的：幾個(gè)人站在同一起跑線前準(zhǔn)備賽跑，其中有一個(gè)人坐在小轎車?yán)餃?zhǔn)備開車賽跑，有一個(gè)人坐在摩托車上，有一人騎著自行車，還有一個(gè)人安于現(xiàn)狀。對(duì)，沒錯(cuò)，他們都在同一起跑線上，但是，最后他們的賽跑結(jié)果，我們應(yīng)該都能想到，只因?yàn)樗麄兊钠瘘c(diǎn)不一樣。看完這一副畫面，老師感觸頗多：老師想起了六年級(jí)的你們，想起了你們將要迎來(lái)的升學(xué)考試，這次成績(jī)直接關(guān)系到你們以后去哪里上初中，你們是否能夠進(jìn)入尖子班，以及是否能夠進(jìn)入其他中學(xué)的尖子班的重點(diǎn)班。如果你考取到了好班，那么你在初中的學(xué)習(xí)這一起點(diǎn)上就與其他同學(xué)不同，或許你就可能像上面圖畫中說的可以開車似的賽跑。所以小升初的考試對(duì)于我們的每一個(gè)同學(xué)來(lái)說都是非常重要的。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步，小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中最關(guān)鍵的第一步。你們現(xiàn)在十一、二歲，現(xiàn)在留給你們的童年已經(jīng)進(jìn)入到了倒計(jì)時(shí)的狀態(tài)。今天，我們召開這個(gè)畢業(yè)班思想動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思考這樣的幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)光里，你應(yīng)該做些什么？你應(yīng)該給母校、給老師留下些什么？你的夢(mèng)想是什么？你能做好迎接小升初考試的準(zhǔn)備嗎？在這關(guān)鍵的日子里，我們老師和你們站在一起，老師時(shí)刻在關(guān)心著你們，鼓勵(lì)著你們。此刻，我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度上給同學(xué)們談?wù)勎业目捶ǎ宏P(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)，畢業(yè)在即，我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)明確的目標(biāo)，可以是爭(zhēng)取考入好班級(jí)的學(xué)習(xí)方法。說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過五年來(lái)的學(xué)習(xí)和探索，或多或少的積累了一些學(xué)習(xí)方法。但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？
在這里老師要說適合你的學(xué)習(xí)方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。因此，我希望同學(xué)們找到目前采用自己適合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)一定要發(fā)揚(yáng)不懂就問的好學(xué)精神，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。現(xiàn)在我們談?wù)勛鳂I(yè)習(xí)慣。要做到有作業(yè)馬上做，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，合理安排時(shí)間，作業(yè)批改后要及時(shí)的訂正并弄懂。接著我們說一說聽課的習(xí)慣。
這里希望同學(xué)們明白一點(diǎn)，聽課的目的是為了高效率的掌握當(dāng)堂課所學(xué)知識(shí)，如果你發(fā)現(xiàn)了哪一點(diǎn)知識(shí)沒有聽懂，你可以向同學(xué)、老師請(qǐng)教，你一定不能有那一點(diǎn)知識(shí)沒有懂，你就讓它過去，反正明天我會(huì)學(xué)新的知識(shí)，這一點(diǎn)是一定不行的，每一堂課的內(nèi)容，你一定要弄清楚，沒有弄清楚的，一定要想辦法去虛心的向同學(xué)請(qǐng)教，甚至做到不恥下問。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是很重要的，有一句話叫做“溫故而知新”，講的就是說預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。
這將會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)效果乃至學(xué)習(xí)成績(jī)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。同時(shí)也要掌握預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法，并主動(dòng)的與老師溝通、討論或者提問。接著我們說的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)不止是書本，書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以同學(xué)們一定要盡量的抽出時(shí)間來(lái)多看課外書，來(lái)增加自己的課外知識(shí)，我們都聽說過這樣一句話，態(tài)度決定一切，你開始懶惰了嗎？你開始浮躁了嗎？你開始心思不在學(xué)習(xí)上了嗎？是的，手機(jī)、電腦、游戲、QQ，走進(jìn)了你們的世界，可是科技的進(jìn)步不代表我們要放肆自己作為學(xué)生的責(zé)任。它們充實(shí)著我們的生活，但老師想對(duì)大家說：那些游戲、電腦或手機(jī)，也許會(huì)給你帶來(lái)短暫的歡樂，但知識(shí)的獲取將是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，請(qǐng)同學(xué)們學(xué)會(huì)控制，處理好與游戲或手機(jī)的關(guān)系。
今天在這個(gè)激動(dòng)人心的動(dòng)員會(huì)上，我僅代表畢業(yè)班的老師，在這里莊嚴(yán)承諾，在以后的日子里，我們一如既往的將真誠(chéng)的熱愛在坐的每一位同學(xué)，更加大膽，更加嚴(yán)格的課堂管理，把教育教學(xué)工作做得更扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘作人。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主角，你們將成為未來(lái)的驕傲，所以，在最后的一年里刻苦努力，在將來(lái)的畢業(yè)考試中，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己的父母，讓他們開心！你們能做到嗎？全體宣誓
我宣誓：惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)；調(diào)整心態(tài)，努力拼搏！自覺勤奮，讓自己過得充實(shí)；迎接挑戰(zhàn)，讓理想展翅騰飛
