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第一篇：誓師大會發(fā)言稿

各位引導(dǎo)，各位老師、各位同學(xué)：

下戰(zhàn)書好！

今天，我們在這里盛大舉辦高三百日誓師大會，這是出征的戰(zhàn)鼓，進(jìn)軍的號角。100天，我們準(zhǔn)備打一場美麗的勝仗；100天，我們預(yù)備播種三年的幻想。這是我們的盼望，也是我們的誓言。

三年前，我們收獲了生機(jī)。

三年來，我們摸爬滾打，與難題奮斗，與時間賽跑。回憶從前一千多個日晝夜夜，我們?yōu)g覽過能夠壘成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步步回升的喜悅，也有過成就滑落的淚水，我們懷揣父母殷切的眼光，我們刻畫著心中的藍(lán)圖。而今，我們也站在上一屆學(xué)長學(xué)姐的加速起跑線上，只等著那一聲槍響，奔赴那高考的戰(zhàn)場。

記得有位愚人曾說過：“如果你想進(jìn)入天堂，那么請參加高考。假如你想進(jìn)入地獄，那么請加入高考?！备呖际且粋€人生的分水嶺，高考是一場特別的成人禮，是一個實力展示的大舞臺，是人生戰(zhàn)場的漫道雄關(guān)！它既是常識、才能、速度、心理、體能、標(biāo)準(zhǔn)的競爭，又是實力、智力、毅力的測驗，是精、嚴(yán)、細(xì)、實的比拼。經(jīng)歷過高考的人，人生的經(jīng)歷會變得豐盛；經(jīng)歷過高考的人，人生的顏色會變得殘暴；經(jīng)歷過高考的人，將來人活路上的風(fēng)浪會變得微??；閱歷過高考的人，全部人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。

同學(xué)們，在你促前行的路上，你并不孤獨，有學(xué)友同學(xué)的慰藉與共勉，有父母家人的叮嚀與囑托，更有我們師生艱險共擔(dān)，風(fēng)雨同行。作為高三先生的代表，我倍感幸運(yùn)，在此肅穆時刻，我代表高三全部老師慎重許諾：

我們將精誠配合，集思廣益，不言苦，不言累！潛心備課，精心輔導(dǎo)，輔助每一個同學(xué)提高。我們將大愛盡責(zé)，關(guān)懷每一個同學(xué)！有你們的處所就有我們的身影，風(fēng)雨同舟，艱巨共濟(jì)！

為了這一百天更加空虛、更具實效，更能取得結(jié)果，在此簡略我也給大家提出點愿望：

一、要把準(zhǔn)時間，調(diào)整心態(tài)，踴躍迎戰(zhàn)高考

一百天的時光比比皆是，因而，我們要科學(xué)地打算，公道地部署，確保天天，每個時段效益的最大化。要不卑不亢，腳踏實地地面對高考；要掌握自己，定位自己，既不要好高騖遠(yuǎn)，又不要失去自負(fù)；要客觀地對待分?jǐn)?shù)，看待測驗，戰(zhàn)術(shù)上要器重它，策略上要鄙棄它，要不斷反思自己，用“我能行”、“所有皆有可能”來鼓勵本人，這樣才干不斷地失掉勝利的自信，一直發(fā)生新的能源。

二、要處置好學(xué)與思的關(guān)聯(lián)，要迷信備考

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，刻苦并不象征著蠻干，不能在大海中迷失自我，因此我們既要耐勞學(xué)習(xí)，又要不斷思考，掌握問題的前因后果，做到“學(xué)而時習(xí)之”，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成合適自己的高效的學(xué)習(xí)方式，最大限度地進(jìn)步學(xué)習(xí)效力，通過二輪專題溫習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)并及時強(qiáng)化各門學(xué)科的單薄環(huán)節(jié)，修補(bǔ)最短的那塊“木板”，增進(jìn)各學(xué)科均衡，徹底解決短腿景象，要確?！翱磿鴱?fù)習(xí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)明問題，糾錯反思，不斷提高”的良性輪回。

三、要以健康的體格，茂盛的精神迎接高考

拼搏高考，良好的身材是第一因素，在這最后的要害時刻，要留神科學(xué)休息，堅持豐滿的精力狀況，在緩和的復(fù)習(xí)中不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，把自己的身心調(diào)劑到臨陣時的最佳狀態(tài)。

同窗們，用你們青春的豪情去擁抱每一輪太陽，用你們高昂的銳氣去挫敗每一個艱苦，用你們剛毅的斗志去超出每一個極限！讓我們攜起手去戰(zhàn)役吧！黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。請二中的校園為咱們見證：09高考的光輝必將屬于我們！

謝謝！

第二篇：誓師大會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好！

我身為一名新員工，我非常榮幸能作為代表發(fā)言。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝各位同事的支持！今天很高興能借這個講臺談?wù)勎疫M(jìn)公司一個月以來的感受。也許在新進(jìn)員工當(dāng)中，也有同事和我一樣，在春節(jié)過后，我們紛紛穿梭于求職的人群當(dāng)中，可是我們?yōu)槭裁醋詈笙嗉s在聯(lián)天，我想這大概就是聯(lián)天她的魅力所在吧。

正如對賓客而言，前臺接待是賓館形象的窗口，而在求職者的眼中，人力資源部就成了體現(xiàn)公司文化與素質(zhì)的媒體。從曉曼專業(yè)的招聘問答和范經(jīng)理溫文爾雅的談吐中，我感受到的不僅僅是他們的個人素質(zhì)，同時也領(lǐng)略到了聯(lián)天公司的文化氛圍。接下來我被安排在房務(wù)中心實習(xí)，我深深感受到了領(lǐng)班劉姐的一絲不茍與細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。而在接手辦公室的工作時，非常感謝倪經(jīng)理和范經(jīng)理給了我很多幫助與指導(dǎo)，讓我很快融入了工作環(huán)境，感受到了集體的溫暖。我也從兩位經(jīng)理身上學(xué)到了認(rèn)真做事，微笑待人！

我很高興在上班的第二天，我參加了每月18號的經(jīng)理會議。如果說對人事部的第一印象是我對這個公司的第一個不錯的判斷，那么在賀總主持會議時，一首《我們是一家人》，如癡如醉的歌聲讓我完全陶醉其中，在那美妙的旋律當(dāng)中，我徹底地愛上了這里―――聯(lián)天。而幾天后賀總親自主持的公司文化培訓(xùn)，從公司的艱辛創(chuàng)業(yè)、用人標(biāo)準(zhǔn)，到運(yùn)籌帷幄，怎樣引領(lǐng)聯(lián)天的未來發(fā)展方向，怎樣提升員工素質(zhì)及競爭力，都無不體現(xiàn)老板的求賢若渴與良苦用心！讓我在深深感受公司文化的同時，更是讓我美美享受了一頓知識盛宴。

賀總，聯(lián)天賓館的董事長兼總經(jīng)理，我相信很多人都用仰慕和好奇的眼光在審視他?？稍谖已壑校R總他―――為人隨和、好學(xué)善思，無論工作上還是生活上都認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、注意細(xì)節(jié)、追求完美；工作上更是經(jīng)常通宵達(dá)旦。我被其深深地感染，同時也很想和同事們分享：成功是靠汗水堆積起來的！其實，我們每個人是老板的員工，同時也是自己的老板，所以不管我們在哪個崗位，做什么工作，我們都應(yīng)該拿出主人翁的精神，在實現(xiàn)自身價值的同時，也為聯(lián)天為社會創(chuàng)造價值。我相信聯(lián)天明天的燦爛也將是我們事業(yè)的輝煌！謝謝大家！

第三篇：年級大會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

首先感謝年級給我這次發(fā)言的機(jī)會，很榮幸今天能和在座的老師進(jìn)行交流。說到班主任工作，我也是借鑒了年級很多老師的作法，談不上經(jīng)驗，只能說說在過去兩年中的幾點粗淺的體會：

一、重視班級整體管理

一直以來，我都在班級里面灌輸“團(tuán)結(jié)”兩個字。一個集體有所為，必須是團(tuán)結(jié)的，相互熱愛的。我總是相信，任何一個不和諧的音符，隨著面積的擴(kuò)大，都會對整體的效果造成影響。所以不敢疏忽對任何一個學(xué)生的管理和教育。并且抓住一切機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識。無論是集會、課堂、還是學(xué)校的各項活動，都注意引導(dǎo)學(xué)生以集體利益為重，去勇奪第一。我舉一個例子，班上有個非常調(diào)皮的學(xué)生，叫賴祥全。這個孩子非常好動，但在上次的合唱比賽中，他卻一動不動的堅持到最后。后來我才知道，賴祥全為了控制自己的“多動癥”，在比賽的過程中，一直用右手緊緊的摳住左胳膊，直到摳出了鮮血!我非常的感動，同時也無比欣慰，“團(tuán)結(jié)”意識、奮發(fā)向上的集體輿論已經(jīng)在這些孩子心中扎下了根。

二、強(qiáng)化學(xué)生自我管理

記得自己剛走上教育崗位的時候雄心勃勃，事無巨細(xì)，親歷親為。這對于形成良好的班風(fēng)，固然起了一定的作用，但用發(fā)展的眼光看，卻存在著明顯的弊端。因為“真正的教育是學(xué)生的自我教育”。如果靠班主任一味地“管”下去，學(xué)生是得不到鍛煉，學(xué)不會獨立的。于是我開始有意識的采取一些措施，包括培養(yǎng)班干部、建立學(xué)習(xí)興趣小組、制定管理制度獎懲制度、采取清潔承包責(zé)任制、課堂紀(jì)律連帶責(zé)任制、午休紀(jì)律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報、班級日記人人記等等，用剛性制度+溫情管理，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)自我的監(jiān)管。

三、配合科任老師參與管理

班主任管理工作，涉及的問題固然很多，但所有任課老師能否形成和睦共處、齊心協(xié)力的工作環(huán)境，對班級工作起著至關(guān)重要的作用。在我班擬定班務(wù)，選配班干部與科代表，教育違規(guī)學(xué)生等工作中，我們的科任老師都提出了寶貴的建議和支持。正是我們科任老師關(guān)心班級工作的熱情，正是他們那些可行的建議，才讓我能夠更加全面的了解班級情況，迅速消除潛在的隱患，讓班主任工作更加得心應(yīng)手。

四、分層次的針對性管理

在學(xué)習(xí)方面，對尖子生群體，我正在嘗試進(jìn)行項目管理。就是給每個尖子生建立一個成長檔案，針對他的弱勢學(xué)科量身制定發(fā)展計劃，并不斷的根據(jù)情況調(diào)整，力求按時、有效的完成最佳效果。比如一個尖子生，他最近的語文成績較差，離理想的分?jǐn)?shù)差了十分，那么好，老師家長學(xué)生一起來找出差在哪里，根據(jù)差的內(nèi)容我們制定出一套提升計劃，短期怎么做，長期怎么做，落實到每月每周每天做什么，另外每步計劃怎樣監(jiān)督誰來監(jiān)督多長時間做一次效果考核等等。

對于聯(lián)招線群體，我采取的基礎(chǔ)管理：紀(jì)律、聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)知識的落實達(dá)到最的要求。成績差的壓力大，但是在我班上，我盡量讓學(xué)習(xí)積極性不失去，便于這些孩子想學(xué)的時候能夠迎頭趕上。

對中等生，是由班上的兩頭帶著走。激勵機(jī)制，對于大多中等生覺得成績拔尖的誘惑力并不大。所以若能抓住教育契機(jī)，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)熱誠，反而有意想不到的效果。

總之，方法可能有很多，關(guān)鍵是適合學(xué)生的才是最好的。同時在這兩年里，我深深地感受到，個人只是滄海一粟，渺小的很。真正偉大的是我們初08級拼搏進(jìn)取同舟共濟(jì)的教師群體的力量!最后祝福我們08級團(tuán)結(jié)一致，在最后一年里開出絢麗的花結(jié)出勝利的果，取得輝煌的成績!

第四篇：年級組會議發(fā)言稿

各位同仁：

大家晚上好，我就本學(xué)期我們九年級科學(xué)組的工作談?wù)勛约旱膸c想法。

終于到了初三，自己是陪著這屆學(xué)生到初三的，說實話自己對這屆學(xué)生很內(nèi)疚，一直以來，他們的科學(xué)成績都徘徊在十名開外，比起其他幾名學(xué)科相去甚遠(yuǎn)，我們這屆初三年級在上個學(xué)期期末成績位於潛片第2，臨安市第11；對于這樣的成績，有時候想想，感覺我們這屆初三科學(xué)肩上的擔(dān)子真的很重，任重而道遠(yuǎn)。還是比較了解的，給我感覺最深的就是，這屆學(xué)生對“科學(xué)”這門學(xué)科不夠重視，主動學(xué)習(xí)性很差很差，蠻期盼到初三的第一場考試，不知道能不能靠到時的180分區(qū)刺激下他們。

基于以上的情況，我們備課組有這個學(xué)期主要進(jìn)行了以下工作：

1、重視集體備課，重視教師間的合作交流；加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思和交流。備課組是一個提高教學(xué)水平很好的載體，我們組充分利用兩周一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”磨課活動，來提高自身的課堂教學(xué)水平。

2、重視作業(yè)、平時練習(xí)的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。盡可能的完成“堂堂清，日日清，周周清”。并且對那些基礎(chǔ)非常差的學(xué)生，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層作業(yè)。

3.按時開展培優(yōu)補(bǔ)差活動：培優(yōu)主要以提高A率學(xué)生的能力為主，包括實驗觀察能力，分析推理能力及綜合概括能力，使他們在提高成績的同時學(xué)會自主學(xué)習(xí)，而且從這個學(xué)期開始，我們臨安市又開始了競賽，所以對于競賽，具體工作由根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；補(bǔ)差的學(xué)生則由備課組統(tǒng)一安排，主要是增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識，使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能夠有所提高，補(bǔ)差的對象基本確定在30―50分這一段的學(xué)生，基本在第一次月考成績出來以后就定下來，對于那些理解能力很差，或者智力有問題的學(xué)生，我們只能暫時放棄。補(bǔ)差基本要做到內(nèi)容、練習(xí)統(tǒng)一，減小隨意性，保證取得良好的效果，每個星期都由備課組統(tǒng)一安排，

4.重視“學(xué)業(yè)考試”“相信教過科學(xué)幾年的老師都知道，我們初一初二的期末考試，很多的題目都來自于教研室發(fā)的那一套資料。所以為了對付考試，我們備課組還將重點放在探討“學(xué)業(yè)考試”問題，力爭在原有的基礎(chǔ)上有所突破，在期中和期末復(fù)習(xí)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐

最后，我簡單的說說開展洋思教學(xué)一年多的感受。

第一個感受就是科學(xué)對于洋思的距離好遠(yuǎn)。洋思模式，在初一的時候就我們科學(xué)組沒有開展，現(xiàn)在我們幾乎是處于一個全新的摸索階段，洋思中學(xué)有語文，數(shù)學(xué)，英語課，就是沒有“科學(xué)”課，所以網(wǎng)上關(guān)于科學(xué)洋思教學(xué)的視頻和課件、教案是最少的，這也給我們開始的模仿階段帶來了很大的不便，記的第一次在百度打進(jìn)八個字搜索“初中科學(xué)洋思教學(xué)”，首頁最上面跳出來的網(wǎng)站竟然是”關(guān)于初中歷史學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)改革研討會的通知，竟然把“歷史學(xué)科學(xué)洋思”當(dāng)成了“科學(xué)洋思”，下面的結(jié)果可想而知了。第二個感受就是科學(xué)對于洋思的困難好大。因為我們現(xiàn)在科學(xué)是物理、化學(xué)、生物、地理四門課合在一起，書本很薄，但是要補(bǔ)充的東西要很多，學(xué)生在自學(xué)的時候很難去發(fā)現(xiàn)那些隱藏的知識點，這也給我們怎么樣洋思帶來了很多困難。比如最近我們在上的磁生電，簡簡單單的一頁紙，我們卻要花2，3堂課，這種課我們又怎么去洋思吶？自己有多次和我們的教研員進(jìn)行交流，他們也一個意思，如果要全面進(jìn)行洋思教學(xué)，必需自己備學(xué)案，或者更換教材，備學(xué)案，工作量很大，而改變教材這個不是我們力所能及的.。

第三個感受就是科學(xué)對于洋思的模式好煩。因為我們現(xiàn)在科學(xué)基本離不開實驗，一般每堂課都要花費10分鐘時間，在平時10分鐘也許算不上什么，但是對于洋思模式，這個10分鐘應(yīng)該放那里，怎么放，放了以后當(dāng)堂訓(xùn)練又該怎么辦吶？所以實驗的處理，一直是我們學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的一個煩惱點。

最近最近跑了很多學(xué)校，也出去見識了很多。心中不禁也想，什么樣的模式適應(yīng)我們學(xué)校，毫無疑問，“先學(xué)后教”的確是以個好模式，但是對于我們科學(xué)，能不能適當(dāng)?shù)母淖兿履Ｊ剑右粋€前置性學(xué)習(xí)，在前置性學(xué)習(xí)的作業(yè)反饋下，來上這堂課。這個模式自己在寧波大榭中學(xué)見識過，聽他們的老師的經(jīng)驗介紹，效果不錯。

當(dāng)然教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的，何況向我們這種剛剛起步的農(nóng)村學(xué)校，在接下去的時間，我們八年級科學(xué)備課組積極投身課堂改革，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。把科學(xué)課堂的洋思教學(xué)，上出應(yīng)該具有科學(xué)味。

第五篇：年級會議發(fā)言稿

各位同仁：

大家晚上好，我就本學(xué)期我們九年級科學(xué)組的工作談?wù)勛约旱膸c想法。

終于到了初三，自己是陪著這屆學(xué)生到初三的，說實話自己對這屆學(xué)生很內(nèi)疚，一直以來，他們的科學(xué)成績都徘徊在十名開外，比起其他幾名學(xué)科相去甚遠(yuǎn)，我們這屆初三年級在上個學(xué)期期末成績位於潛片第2，臨安市第11；對于這樣的成績，有時候想想，感覺我們這屆初三科學(xué)肩上的擔(dān)子真的很重，任重而道遠(yuǎn)。還是比較了解的，給我感覺最深的就是，這屆學(xué)生對“科學(xué)”這門學(xué)科不夠重視，主動學(xué)習(xí)性很差很差，蠻期盼到初三的第一場考試，不知道能不能靠到時的180分區(qū)刺激下他們。

基于以上的情況，我們備課組有這個學(xué)期主要進(jìn)行了以下工作：

1、重視集體備課，重視教師間的合作交流；加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思和交流。備課組是一個提高教學(xué)水平很好的載體，我們組充分利用兩周一次“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”磨課活動，來提高自身的課堂教學(xué)水平。

2、重視作業(yè)、平時練習(xí)的質(zhì)量：課堂上要保證學(xué)生有一定的作業(yè)時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣。盡可能的完成“堂堂清，日日清，周周清”。并且對那些基礎(chǔ)非常差的學(xué)生，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行分層作業(yè)。

3.按時開展培優(yōu)補(bǔ)差活動：培優(yōu)主要以提高A率學(xué)生的能力為主，包括實驗觀察能力，分析推理能力及綜合概括能力，使他們在提高成績的同時學(xué)會自主學(xué)習(xí)，而且從這個學(xué)期開始，我們臨安市又開始了競賽，所以對于競賽，具體工作由根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排；補(bǔ)差的學(xué)生則由備課組統(tǒng)一安排，主要是增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，其次使他們準(zhǔn)確掌握一些基本的知識，使這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績能夠有所提高，補(bǔ)差的對象基本確定在30-50分這一段的學(xué)生，基本在第一次月考成績出來以后就定下來，對于那些理解能力很差，或者智力有問題的學(xué)生，我們只能暫時放棄。補(bǔ)差基本要做到內(nèi)容、練習(xí)統(tǒng)一，減小隨意性，保證取得良好的效果，每個星期都由備課組統(tǒng)一安排，

4.重視“學(xué)業(yè)考試”“相信教過科學(xué)幾年的老師都知道，我們初一初二的期末考試，很多的題目都來自于教研室發(fā)的那一套資料。所以為了對付考試，我們備課組還將重點放在探討“學(xué)業(yè)考試”問題，力爭在原有的基礎(chǔ)上有所突破，在期中和期末復(fù)習(xí)中，我們也將注意總結(jié)分析近幾年的試卷，提取有效信息，用于指導(dǎo)教學(xué)實踐。

最后，我簡單的說說開展洋思教學(xué)一年多的感受。

第一個感受就是科學(xué)對于洋思的距離好遠(yuǎn)。洋思模式，在初一的時候就我們科學(xué)組沒有開展，現(xiàn)在我們幾乎是處于一個全新的摸索階段，洋思中學(xué)有語文，數(shù)學(xué)，英語課，就是沒有“科學(xué)”課，所以網(wǎng)上關(guān)于科學(xué)洋思教學(xué)的視頻和課件、教案是最少的，這也給我們開始的模仿階段帶來了很大的不便，記的第一次在百度打進(jìn)八個字搜索“初中科學(xué)洋思教學(xué)”，首頁最上面跳出來的網(wǎng)站竟然是” 關(guān)于初中歷史學(xué)科學(xué)洋思課堂教學(xué)改革研討會的通知，竟然把“歷史學(xué)科學(xué)洋思”當(dāng)成了“科學(xué)洋思”，下面的結(jié)果可想而知了。 第二個感受就是科學(xué)對于洋思的困難好大。因為我們現(xiàn)在科學(xué)是物理、化學(xué)、生物、地理四門課合在一起，書本很薄，但是要補(bǔ)充的東西要很多，學(xué)生在自學(xué)的時候很難去發(fā)現(xiàn)那些隱藏的知識點，這也給我們怎么樣洋思帶來了很多困難。比如最近我們在上的磁生電，簡簡單單的一頁紙，我們卻要花2，3堂課，這種課我們又怎么去洋思吶？自己有多次和我們的教研員進(jìn)行交流，他們也一個意思，如果要全面進(jìn)行洋思教學(xué)，必需自己備學(xué)案，或者更換教材，備學(xué)案，工作量很大，而改變教材這個不是我們力所能及的。

第三個感受就是科學(xué)對于洋思的模式好煩。因為我們現(xiàn)在科學(xué)基本離不開實驗，一般每堂課都要花費10分鐘時間，在平時10分鐘也許算不上什么，但是對于洋思模式，這個10分鐘應(yīng)該放那里，怎么放，放了以后當(dāng)堂訓(xùn)練又該怎么辦吶？所以實驗的處理，一直是我們學(xué)習(xí)洋思教學(xué)的一個煩惱點。

最近最近跑了很多學(xué)校，也出去見識了很多。心中不禁也想，什么樣的模式適應(yīng)我們學(xué)校，毫無疑問，“先學(xué)后教”的確是以個好模式，但是對于我們科學(xué)，能不能適當(dāng)?shù)母淖兿履Ｊ?，加一個前置性學(xué)習(xí)，在前置性學(xué)習(xí)的作業(yè)反饋下，來上這堂課。這個模式自己在寧波大榭中學(xué)見識過，聽他們的老師的經(jīng)驗介紹，效果不錯。

當(dāng)然教學(xué)理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的，何況向我們這種剛剛起步的農(nóng)村學(xué)校，在接下去的時間，我們八年級科學(xué)備課組積極投身課堂改革，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教 學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。把科學(xué)課堂的洋思教學(xué)，上出應(yīng)該具有科學(xué)味。

第六篇：誓師大會發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自高三x，很榮幸能代表全體高三學(xué)子發(fā)言。

今天是一個催生力量的日子，大家嚴(yán)陣以待，在此隆重舉行高考百日沖刺誓師大會。抒滿腔豪情，展美好明天。

100天，僅僅是歲月長河中一朵小小的浪花，但對于我們，它是黎明的前奏，是天籟的交響，是出征的戰(zhàn)鼓，更是拼搏的號角。100天――太短，我們只爭朝夕!

同學(xué)們，高考倒計時100天已經(jīng)開啟。在這短短的100天里，我們必須：

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。我們要為自己樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。只有樹立遠(yuǎn)大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強(qiáng)大的動力，奮發(fā)有為。

更行十萬八千里，何懼東西南北風(fēng)。我們應(yīng)當(dāng)樹立必勝的信心，堅持到底，永不放棄。努力吧，一百天可以峰回路轉(zhuǎn)，一百天，可以改變一生!我們相信：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!

衣帶漸寬終不悔，為“學(xué)”消得人憔悴。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實地，刻苦用功。踏實勤奮的品質(zhì)，可以讓進(jìn)步更加顯著;平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸;查漏補(bǔ)缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有100天了，我們必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒有時間打瞌睡，沒有時間說閑話，沒有時間看雜書，更沒有時間去幻想。合理高效地利用好未來的100天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。

敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。我們應(yīng)當(dāng)保持良好的心態(tài)。高考不僅是智力與毅力的較量，也是心理素質(zhì)的較量。我們在頑強(qiáng)拼搏、科學(xué)思維的同時，也要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，以一顆平常心去面對高考，這會讓你放下包袱，輕裝上陣，走得更遠(yuǎn)。

100天的時日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態(tài)。

100天，給自己一個目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

100天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

又是一年春來早，又是一年亮劍時。在旬中這方沃土上，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注厚望，有老師的兢兢業(yè)業(yè)，有同學(xué)們的互幫互助，還有父母的殷殷期盼――我們有鞏固的后方，再艱巨的戰(zhàn)役也一定能凱歌高唱!

同學(xué)們，高考將翻開我們生命中嶄新的一頁，它會讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個字能實現(xiàn)，那就是“拼搏”!高考的沖鋒號正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響!

同學(xué)們，讓我們奮斗100天，智慧與夢想就能在六月盡情綻放，奮斗100天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗100天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗100天，20x年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。

讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實現(xiàn)夢想!讓我們用責(zé)任和使命去譜寫青春的樂章!

我們想成功，我們要成功，我們必成功!

最后衷心的祝愿辛勤培育我們的老師、家長身體健康，心情愉悅!祝愿同學(xué)們在20x年6月都能實現(xiàn)夢想，進(jìn)入理想的大學(xué)。謝謝!