千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《一年級下家長會發(fā)言稿(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《一年級下家長會發(fā)言稿(合集)》。

第一篇：一年級家長會家長發(fā)言稿

各位家長：

大家早上好！

歡迎在坐的各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！

孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。

2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。

3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

一、物質(zhì)準備

除了必要的文具（如數(shù)學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說"寧靜致遠","非學無以廣才，非寧靜無以成學",應該很有道理。

二、心理準備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，"成功"是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。

作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好"幻小過渡"工作。

三、態(tài)度、習慣準備

目前有許多家長往往只關注分數(shù)。其實分數(shù)和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的"差生",其根本原因是態(tài)度、習慣問題。

1、培養(yǎng)深厚的學習興趣：

興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。

引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。

2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經(jīng)常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。

3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣

小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習慣

帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。（幫助孩子掃地）

6、培養(yǎng)交往合作的`習慣

要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規(guī)范的習慣

家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。

四、品德教育準備

1、嚴格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。

要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調(diào)關系

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標――一切為了孩子。

謝謝！

第二篇：小學一年級下學期家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

下午好！此時此刻，我的心情是萬分激動的，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。看到很多家長帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學非常重視。非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。

一、會場要求

請把手機打到震動或者關機的狀態(tài)。在開會期間請認真做好記錄，不要聊天或者來回走動。（今后每次開家長會的要求都是這樣）

二、首先向大家做一下自我介紹

我是一（四）班的班主任兼語文老師，我姓夏，在未來相當長的有一段時間里，我們將是同事關系，因為家長也是教育者，我們也許在社會角色，專業(yè)知識，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，哪就是我們有著共同的使命―――教育。而且我們的教育對象完全一致――――那就是你的孩子！

三、接下來向大家介紹班級情況

咱們一（四）班一共有76人，女生35人，男生41人。咱們班是個超大的班級，不但人多而且男生比較多，對于班級的管理來說是個困難。分完班以后，我一直在思考一個問題，這么多人，我如何讓孩子能靜下來呢？

“定能生慧。靜納百川。”“靜如處子，動如脫兔?！?/p>

這些古語告訴我們：

靜心――靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。

學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。

愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲?。?/p>

“聰明”――耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。

聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了――至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。

培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。

家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜――盡量柔和地孩子說話。

當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待教師的“和風細雨”對他產(chǎn)生作用的。

一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢？大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了；說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生，而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處？是讀書――日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。

如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著――你該讀書了。

愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。

更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)――你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。

試試看吧，先做讀書人，然后談教育，和孩子一起成長，這才是為人父母應當追求的幸福。先給各位家長推薦一本書《心平氣和的一年級》另外如果你家電視，音響聲音一向很大，請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來說明。

四、孩子面臨的困難

孩子從幼兒園升到小學一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說會顯得有點緊張……孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應有關心的孩子，又是多么可憐。

為了讓您的孩子盡快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色。

五、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時間

高年級每周一升旗早上7點20到校7點半升旗儀式準時開始，咱們年級平時早上7：50到校，上交作業(yè)，8：00就開始晨會了，8：10分上課，不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘，上午三節(jié)課，上午11點放學。下午2節(jié)課，下午2點半上課4點10分放學，十一過后下午2點上課4點放學（到時候再通知）。下午最多提前10分鐘到校。要督促孩子按時上學、按時回家。家長把學生送到校門口就行了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學生排隊到校門口，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會像您學習，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。

2、學習用品準備

我只提點建議：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學校了。

每支筆都貼上姓名標簽，孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失，有人撿到又沒人認領。

領到的新書，有兩點要求：

1、以防丟失，避免給孩子的學習帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名；

2、每本書最少使用一學期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

3、生活用品準備。請自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙，水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒，影響上課聽講。

4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。開學后我們給每個學生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：明天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，寫完的作業(yè)、第二天要用的課本，本子，其他學習用品一樣一樣裝進書包里。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。

5、做名字卡片。為了便于大家認識，請家長給孩子做個姓名牌，擺在桌子上。

6、服飾要求。體育課當天要穿好球鞋，每天穿校服。

7、早餐要求。家長一定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽。

六、學習常規(guī)問題

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣：

1、養(yǎng)成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創(chuàng)造能力才會強。

3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校后，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子盡快學會各項技能。

4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學習內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。

另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！

小學階段，學生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習慣，孩子受用終生。

孩子在低年級你花的時間和精力越多到了高年級就會越來越少，相反如果你低年級不管孩子到了年級越高你要花的時間和精力就會越來越多，而且還不一定起到作用。（畫三角形給家長看更好理解）

6、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

7、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時候可以看。這本書最好是帶拼音的故事書。不要著急，可以慢慢挑選您覺得最好的。您可以也給自己買一本關于教育孩子的書籍。在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

七、建議

1、若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長按時的接送自己的孩子。提醒大家不要過早的來校，尤其是下午，學校2點開校門。

2、為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入學校，有事可以打電話，寫便條。

3、孩子有病不能來學或者有事需要外出的，要向老師請假。

4、如果班級孩子之間發(fā)生矛盾了，打架什么的，請你一定要冷靜，不要直接去找別的孩子或者家長，要找老師來解決。

5、不要讓孩子穿拖鞋來學校。

6、請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會他們認識上面的字，以便下課后準備課本。

7、作業(yè)家長要檢查并簽字，可根據(jù)校信通確認一下孩子記得是否正確。

8、開學后學校會讓家長訂奶，這是國家提倡的一項政策，為了孩子的營養(yǎng)健康，咱們孩子要統(tǒng)一訂奶，同時孩子多，統(tǒng)一訂奶這樣我發(fā)放起來也簡單多了。請家長一定要重視孩子的營養(yǎng)，并支持我的工作。

八、溫馨提示

1、下周一正常上課，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。

2、請大家填寫新生信息表，電話留經(jīng)常管理孩子的，我們會用校訊通經(jīng)常聯(lián)系您。剛開學家庭作業(yè)會每天發(fā)校信通，一個月后將由孩子自己記憶。

3、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作，每周都會調(diào)換，盡量做到公平公正。

我們76個孩子來自76個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學階段的第一步！這點很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。

九、情況調(diào)查

1、班級有多少孩子沒有學過拼音。

2、班級有多少家長是第一次當一年級家長。

3、班級成立了家長委員會（名單公布）。

4、咱們班齊梓皓家長負責建立QQ群XXXX，我再用校訊通的形式發(fā)給大家，大家加入后可以方便交流。

第三篇：一年級語文下冊家長會教師發(fā)言稿

各位家長：

大家好！首先感謝你們參加這次家長會。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內(nèi)容。

（一）針對期中考試，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。

（二）作為語文老師給家長的幾點建議

1．重視生字默寫的檢查

本學期時間相對較短，學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。學生每天都要學習并掌握很多生字。語文學習不像數(shù)學學習，只要在課堂上專心聽講，掌握方法，課后稍加練習，成績就不會差。可以這么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，第二天孩子又忘記了。其實，這種現(xiàn)象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。

2．重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面，很多家長往往有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)，書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩、百家姓的背誦、課外書的朗讀只能有一半的孩子能完成。

3．重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。特別是小學一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的基礎。

總之一句話，希望家長本著對孩子負責的態(tài)度去認真督促孩子每次作業(yè)。

如果家長不在意作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn)：不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草，為了玩而應付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。有些學生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如一個生字的書寫，出現(xiàn)錯誤，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長對學生作業(yè)上簽名是怎么看待的？老師只是單純的為了看到你的名字么？當孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機的遙控器，一手接過本子，草書您的名字？孩子的心里會怎么想？還有的家長忙著工作，掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的'培養(yǎng)放在第一位。

第四篇：一年級家長會家長發(fā)言稿

各位家長：

　　你們好！

　　我代表學校及個人熱烈歡迎各位家長能夠準時參加這次家長會。

一、班級工作總結（在交流過程中也會把一些要求、今后孩子應該改進的方面講一講）

　?。ㄒ唬┧枷虢逃矫?/p>

　　對于剛入學的一年級的小學生來說，需要建立遵守班規(guī)校紀、服從集體的意識。這學期我首先是利用一周的晨讀時間對學生們進行了《小學生日常行為規(guī)范》的解讀。對于這群六、七歲的孩子，理論性的說教徒勞無益，我結合自己以往的工作經(jīng)驗、日常觀察到的班級現(xiàn)象，編成通俗易懂的小故事講給他們聽，使他們明白了自己的言行符不符合學校、老師的要求。一次滲透是達不到預期效果的，因此平日里我經(jīng)常針對班級某個小朋友的文明行為或者不良行為而召開班級小會，讓學生們討論“這個小朋友做的對不對？”一學期來，學生們不但在學校紀律、衛(wèi)生、禮貌方面有了進步，而且拾金不昧的精神也大大發(fā)揚起來了，撿到錢（如丁召鯤在學校兩次撿到一角錢）、一支鉛筆、一塊橡皮都能主動交給老師。同時班上的“小雷鋒”也多了，不少小朋友能夠主動安慰、幫助生活能力、交往能力弱的小朋友。

　?。ǘ┲匾暸囵B(yǎng)孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。根據(jù)一年級孩子的特點，我采用了多種形式的比賽、展示鞏固他們應該具備的良好習慣（課件逐一講解）。

　　1、獨立生活習慣：我以在校吃午飯的孩子為例，從9月份上學第一天開始，他們獨自洗手、到食堂領盒飯、吃完飯送飯盒、洗勺子、收拾桌子等細節(jié)透露出每個孩子在沒有家長的照顧下，都能夠自我服務。在家時，家長可以放手讓他們做點家務，即使做得讓你不順眼也不能嫌棄，因為我們家長比他們多了二三十年的生活經(jīng)驗。

　　2、寫字習慣：孩子們明白握鉛筆的姿勢，但是因為學前三四年已形成了不準確的習慣，不易改正，家長在平日也要多留意。

　　3、作業(yè)習慣：有些男孩的作業(yè)不夠好，主要表現(xiàn)在書本臟。請家長留意孩子寫作業(yè)時手要干凈，不要緊握鉛筆芯部分；寫完作業(yè)整理本子角、書角。下學期要求把語文、數(shù)學的課堂同步包上書皮或者用寬膠帶貼牢。

　　4、大膽表現(xiàn)的習慣：因為個人性格、或者獨立鍛煉機會少，有的孩子不善于積極參與。自己能夠主動舉手發(fā)言的有孫百慧、王亮、孟繁帥、潘馨儀、曲姿儒、唐可馨、徐璽媛、趙嘉順、趙澤豪、張健、楚紀佳、管東方、賈承宗、蔣雨晨、劉怡君、劉暢、李佳琪、馬佳浩、喬魯湘、孫欽國、王慧軒。大膽表現(xiàn)自己才會給老師、同學留下深刻印象。

　　5、整理個人內(nèi)務習慣：老師每節(jié)課后都會囑咐孩子們收好上節(jié)課的學習用品，做好下節(jié)課的準備。有些孩子下課后急于出教室玩，鉛筆橡皮往位里塞，一晃桌子掉地上就不管了；用完的書本塞進位里，放學回家時不經(jīng)整理就塞進書包。

　　6、做家務的習慣：下學期將安排值日生，請家長假期訓練孩子有秩序地掃、擦的本領。

　　為了激勵學生們的好習慣，我在班中建立了“寶貝加油”評比欄，上面記錄著他們學習、紀律、衛(wèi)生方面點點滴滴的進步。家校合作才會鞏固孩子們的良好習慣，我建立了班級博客，讓家長們及時了解了學校、班級的`各項活動開展情況，攜手育人。如運動會、開放日、拔河比賽等活動，許多家長走進校園，帶給孩子們積極參與、不怕困難的精神面貌。

　　（三）時刻關心孩子

　　愛是無聲的語言，是教師和學生溝通思想、感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、了解每一位學生的性格特點。首先是從身高上拉近心與心的距離。我和這群孩子的身高相差50厘米左右，挺直腰板和他們說話，顯示出老師高高在上的權威，所以我盡量彎腰和他們說話。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會像小鳥一樣在老師周圍嘰嘰喳喳。課間或者中午我經(jīng)常和身邊的小朋友聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的;還告訴他們這幾天有誰進步了……在這種輕松的聊天氛圍下，我把握好時機，順其自然的給孩子們確立學習的榜樣，收到了較好的效果。

　?。ㄋ模┘皶r表揚鼓勵孩子

　　對于一年級的孩子來說，受到表揚就是最高獎賞。因?qū)W校正在籌備全校統(tǒng)一的評比欄，沒有正式公布本班的評比制度。5次優(yōu)秀的作業(yè)可以換一枚小印章蓋在班級評比欄上；積極參加學校的活動可以蓋上一枚小印章，有家長參與的再蓋兩枚小印章；每周一的學?？傇u如果本班被表揚超過兩次，評比欄上每個小朋友蓋一枚印章；每天每個小組的表現(xiàn)都會有加分、減分，包括紀律、學習小競賽、兩操等，每天的前三名小組的成員會得到一枚小卡片。平日我跟他們聊天時告訴他們“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上也經(jīng)常對他們說“你的聲音真好聽！”“你學得真快！”“你說的真好！”……家長和老師都能看到孩子之后的進步。

　?。ㄎ澹╆P注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。

　　學困生是每個老師工作的難點，需要用一番精力與腦力。教學中我不斷提醒自己，面對學生們的問題一定要冷靜、沉著，因為他們只是六、七歲的小孩，尤其是對待學困生，更要有足夠的耐心。我經(jīng)常利用課余時間對學困生進行一對一的輔導，讓他感覺到他在老師心目中很重要，因而不泄氣，要努力學習，回報老師對他的付出。

　?。┬l(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

　　隨著氣候的變化，各種流行感染病最愛光顧抵抗力弱的小孩子。我多年的工作經(jīng)驗證明，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。因此，我在班級衛(wèi)生方面強抓：一是在個人衛(wèi)生方面，要求學生每天飯前便后洗手，衣服保持干凈整潔，每周一檢查手指甲是否修剪過。二是在室內(nèi)衛(wèi)生方面，我堅持每天親自用消毒液擦拭。三是每天早晨“察言觀色”，觀察孩子們精神、情緒是否異常。家長們也能及時把孩子的不舒服通過短信告訴我，讓我能準確關注孩子的狀況。

　?。ㄆ撸┐嬖诘膯栴}。

　　1、班級管理工作雖然有條不紊，也做到愛學生，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執(zhí)行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能要求得太高，以后的工作中要注意這一點。

　　2、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，不厭其煩。

二、感謝

　　（一）感謝家長

　　1、圖片出示各項活動中，家長們的身影：建隊日、運動會、拔河比賽。班中很多孩子的家長都參與過學校的活動，為了熟悉家長的面孔，我都留意過到校家長的身影。你們有的在學生觀眾后面默默關注，有的在前臺忙碌，支持學校工作順利進行，更為我班取得佳績付出汗水。

　　2、重點介紹“家長開放周”活動：（展示活動照片、家長小結、班主任的小結）參與活動的主要人員有褚錦文爺爺、韓子信媽媽、喬魯湘媽媽、趙嘉順媽媽、曲姿儒爸爸、封爸爸。

　?。ǘ└兄x孩子們

　　1、出示各項活動中，他們的`圖片。

　　2、他們像一個個小天使，給我?guī)砜鞓罚呵巳?、馮欣然經(jīng)常把自己畫的畫送給各位老師，這是“心靈的雞湯”；褚錦文認真的說“老師，我長大了孝順你?！笨诐申桓嬖V老師“我看到有的小朋友不高興了，我也心疼。”丁召鯤一天中午問“老師，你說人是猴子變得還是媽媽生的？”……讓每天繁忙的工作壓力消失了許多。

　　3、孩子們的感恩――播放錄音

　　前期要求是考慮自己一學期了有哪些進步、最想感謝的家人是誰，為什么？

　　主動表達感恩的有：張健、管東方、丁召鯤、趙澤豪、徐璽媛、劉怡君、唐可馨、曲姿儒、封、孟繁帥、鄧宇軒、孔澤昊、楚繼佳、韓子信、孫欽國、王亮。

三、學習情況

　　1、本次期末檢測分析

　　2、具體反映出來的問題

　　語文：（1）有些孩子生字詞語記得不扎實――寫出一個字要想一番；

　?。?）寫字速度慢――大多數(shù)孩子寫完了，這部分孩子孩子沒有寫完，只能停下這道題，跟隨老師往下進行；

　　（3）詞匯量少――看拼音寫詞語中有同音字出現(xiàn)，對題目要求或者短文內(nèi)容不理解；

　　（4）看圖寫話不完整。

　?。?）粗心。

　　數(shù)學：（1）口算不細心（算錯得數(shù)）；

　?。?）不理解題目意思；

　?。?）概念需要通過直觀操作來理解。

　　今后的要求：（1）孩子讀書時，畫出他喜歡的5個詞語，多讀一讀；家長可以提出一個詞語，讓孩子說說什么意思。

　?。?）家長給孩子聽寫每一課的生字詞語。

　?。?）在生活中學數(shù)學，在學數(shù)學中體驗生活的樂趣，讓孩子多一些動手操作的機會，如給家人分水果，買東西算錢等。

四、其他活動

　　1、素質(zhì)手冊的填寫（統(tǒng)一講解），開學后交回學校，上級檢查完畢后再發(fā)給孩子，家長可以為孩子保存了。

　　2、卷子不能帶回去

　　3、家長安全公約簽字，我們攜手讓孩子度過安全的寒假。

　　4、家長信上有學校詳細的安排。

　　5、假期作業(yè)（從1月28日開始，每周一到周五學習，周六、日自由安排）

　?。?）寒假園地

　?。?）寒假活動反饋表（具體要求的圖片附后面）

　?。?）四線本上每天寫一面鉛筆字：一行字，每行第1,3,5,7字加拼音。內(nèi)容為第一冊語文教材上的一類字。

　　（4）橫格算術本上每天做5道學過的口算題、每天兩三句話的日記、《小學生課外閱讀》的讀書題目（要保管好，開學后仍然要進行“一、1好聲音”比賽）。（具體格式附后面）

　　（5）第28屆青島市青少年科技創(chuàng)新大賽――少年兒童科學幻想畫（家長信上有具體說明）

　?。?）每天的陽光長跑，別忘了填寫表格，新學期里還要評選小明星呢。還要讓孩子練習短跳繩，尤其是不會跳繩的孩子要多練習，提高肢體協(xié)調(diào)力。

　　（7）《父母課堂》讀后感征文，沒有訂閱的家長可以寫一寫自己的“教子有方”（具體要求在班級博客上）。（家長信、反饋表上要求學生寫的讀后感因年齡小，目前不寫）

　　如有不當之處，請家長指出。

　　祝全家春節(jié)快樂，身體安康！

第五篇：一年級家長會家長發(fā)言稿

尊敬的教師，各位家長朋友：

大家好！

我是xx同學的家長。今日十分榮幸能在那里與各位一齊談談關于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的李教師和熊教師表示衷心的感激。教師辛苦了！

對于一年級的孩子，我認為，培養(yǎng)他們學習的興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下頭我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學習的興趣和養(yǎng)成良好習慣的一些做法。

首先、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。孩子做作業(yè)時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學習環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習慣。

其次、要培養(yǎng)孩子的學習興趣?？赡苡械募议L在給孩子輔導作業(yè)時有這樣的情景發(fā)生：孩子回家后不愛學習，每次的作業(yè)不主動完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學習興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的教師，所有的學習的內(nèi)在動力都來源于興趣。在涂張弛剛上一年級時，我們就十分注意培養(yǎng)他的學習興趣。每一天做完家庭作業(yè)后就和他一齊讀書背書，經(jīng)常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學上讓他經(jīng)常當“小教師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后，孩子對學習的興趣越來越濃，每一天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會復習當天學習的知識，然后忙著給我們出題測試，每次學校的考試也都能考出滿意的成績。

第三、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣能夠讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。培養(yǎng)孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓他自我穿衣服，自我收拾自我的學習用品，更要自我吃飯。要讓他做他應當做的.或者說能夠做的任何事情。其次，要想孩子學有所獲，養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的時間完成作業(yè)。如果回家早，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會吃完飯再做作業(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復這樣的過程，耽誤時間，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的順序，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子能夠獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自我安排了。最終要培養(yǎng)孩子的審題本事，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關系，可是必須要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學會自我

看題目，自我檢查。先讓他明白這些是要做的，可是做的不好不要責怪孩子。

“良好的開端是成功的一半”，此刻一年級是幫忙孩子養(yǎng)成習慣的關鍵期，當孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習慣后，自然構成知識學習的良性循環(huán)，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長期望孩子養(yǎng)成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學習的觀念，我們必須要負起父母的養(yǎng)育和教育職責，每一天配合教師，認真教育孩子、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點看法，因為準備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗，期望有機會能夠一齊分享。

最終，祝教師身體健康，工作順利；

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；

也期望一（2）班的所有同學每一天都快歡樂樂、學習提高。多謝大家！

第六篇：一年級家長會家長發(fā)言稿

各位家長：

忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了！

和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：

首先感激我們的家長支持學校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自我的孩子，給我們的調(diào)解減輕負擔。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我明白后詢問情景，媽媽首先就是說給教師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請教師必須要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子必須能健康成長。我還異常感激賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自我的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的職責。其實賀媽媽的寬容大度不僅僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子必須也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關系，我只能對大家說一聲：多謝您們，親愛的家長朋友們！

其次，感激我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償?shù)貫榘嗉壏?，比如，護送路隊，做衛(wèi)生，一齊買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最進取最活躍，協(xié)調(diào)組織，活動結束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，可是二話不說，抽出時間參加勞動；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動；萬金博媽媽本來不是家委會成員，可是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將！我說，能和這樣的家長一齊同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學，也是幸福的！

說實話，太多太多的感動，無以言表。而我期望，我們有更多的家長參與班級管理和班級的日常事務中來，努力為孩子們營造更好的學習環(huán)境，為孩子們的成長助力！

其三，感激我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導孩子學習，都還沒有豐富的經(jīng)驗，但只要教師提醒，都會慎重對待。異常讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學初，這個孩子上課就從沒聽過講，當時我也十分急，跟媽媽交流也十分直接，媽媽表示了充分的理解，表示十分重視孩子學習習慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子此刻也不是最出類拔萃的，可是，我能夠十分肯定地說：這個孩子已經(jīng)上路了！并且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。

其四，我要感激我們班的'數(shù)學教師蹇教師，工作本事強，工作職責心強。蹇教師來自實驗小學，我是上屆學生五年級和蹇教師合作教一個班級的。

每一天只要有空余時間，就會找學生個別輔導，不厭其煩；只要哪個班有什么好的做法，蹇教師立馬就會虛心學習；學校的大型活動，蹇教師每次都會出謀劃策，主動分擔。

我們的孩子每周四節(jié)數(shù)學課，只要上數(shù)學課，蹇教師基本都會上兩節(jié)，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導孩子們做數(shù)學作業(yè)，只要能在學校完成，蹇教師從不安排家長輔導。有很多次，我就聽蹇教師對個別學生說，你這題沒做對，回家要重做?？墒?，很多孩子不能按照教師的要求做。

最終，我要感激這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學，積極向上。孩子們一天天提高，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數(shù)同學都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了；部分同學養(yǎng)成了讀書的習慣，很多同學識字量比較大，閱讀比較簡便；勞動本事，衛(wèi)生習慣，正在逐漸養(yǎng)成。

之后，我想談談語文學習。

請大家看試卷，在同步練習上也有一張期中模擬試卷。各位家長能夠?qū)蓮堅嚲矶急容^比較。有的孩子兩次考試分數(shù)差不多，可是有的孩子的分數(shù)相差較大。其實，分數(shù)能說明一部分問題，可是分數(shù)不能說明所有的問題。兩次分數(shù)差不多的，那分數(shù)基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數(shù)有差距，那說明您的孩子學習還不夠扎實，還要努力。分數(shù)能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。

可是，考試不能檢測的是什么呢？是還有您看不到的語言表達本事，思維本事和想象本事。語文學習最重要的是什么，是對語言文字的愛好，是認真聽課獨立思考的習慣，是良好的課外閱讀習慣……

所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，期望大家能重視孩子們的學習。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應當掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學習的基礎。

其次，要引導孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等。此刻提一個明確的要求：每一天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每一天在學校，一有時間，我也會引導孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，必須要引導他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，必須要和孩子一齊讀，若孩子已經(jīng)掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自我讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今日從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，此刻買書的途徑很多，很方便。可是大家在買書的時候，必須要注意不要買什么動漫書什么的，要買經(jīng)典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。

第三點，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業(yè)都沒有關系。尊敬的家長，若您的孩子對學習，對學校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學之前學會了多少知識，一年級結束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。并且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學習習慣。

最終有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，教師教一遍就會了，可是有的教師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會異常關注，可是，僅僅教師關注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。

第三個方面，我來給說說關于作業(yè)和家長輔導的問題。

1、寫的作業(yè)每一天爭取在學校完成，我負責檢查訂正。

2、此刻拼音已經(jīng)學完，孩子還要每一天預習，預習主要是借助拼音讀課文，必須要用手指讀。

3、每一天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每一天簽字。

4、今日開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學生自我會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學了，要學會獨立了，很多事必須他們自我承擔，不能還要教師和家長的庇護。可是，若哪天的作業(yè)異常多，我估計孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。

5、我們每一天有一個小時的作業(yè)托管。一般說來，要書寫的盡量在學校完成。請家長們原諒，我不能在家長群里發(fā)孩子沒有完成作業(yè)的信息，因為這是違反上級要求的。所以，若孩子沒完成，我會讓您的孩子在學校里補完，可是，若連續(xù)幾天都沒完成，我會私信打擾您，告知您孩子的情景。當然，我也會暗地觀察，哪些家長對孩子要求高，對學生負責，我也會同樣對待您的孩子。如果家長自我對孩子要求不高，自我不肯付出，我也會擔心自我會好心辦壞事……

最終說說關于班級管理方面的問題。

1、班級微信群請大家必須要置頂，隨時關注群信息。不要回復，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，學校一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時候我們教師沒有看微信。

2、關于家委會工作。

學校已經(jīng)溫馨提示過我們，家委會團體購買東西是不合規(guī)范的。所以家委會的工作請家長們一齊來真正做主，王教師不參與，不提議，不干預，不決議。

為了方便家委會協(xié)調(diào)安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。

好，多謝各位家長，多謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！