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s("title_top");小學一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿 時間：2021-02-28 14:28:34 會議發(fā)言 我要投稿 s("content_top"); 數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 推薦度： 學前班家長會數(shù)學老師發(fā)言稿 推薦度： 小學一年級家長會發(fā)言稿 推薦度： 雙減背景下家長會數(shù)學老師的發(fā)言稿 推薦度： 小學一年級家長會家長發(fā)言稿 推薦度： 相關(guān)推薦

小學一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿

　　小學一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿　　　　讓我們攜手，為了孩子的明天　　　　孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上所有的行為都是被動的，為了讓孩子們盡快適應(yīng)一年級的生活，我們要一起幫助他們起好步，開好頭?！　　　∶绹睦韺W家威廉？詹姆士說：　　　　“播下一個行動，收獲一種習慣；　　　　播下一個習慣，收獲一種性格；　　　　播下一種性格，收獲一種命運?！薄　　　∮纱丝梢钥闯?，規(guī)范基本言行、培養(yǎng)良好習慣的重要性?！　　　∫荒昙壍膶W習習慣養(yǎng)成，比孩子考試100分更重要?！　　　∈紫仍诩依镆獛椭⒆訙蕚浜玫诙焖璧膶W習用品?！　　　∽詈眉议L指導孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備所需的課本、學習用品、要帶的學具等等。讓孩子們知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”?！　　　∑浯谓逃⒆訉W會傾聽，養(yǎng)成認真聽講的習慣?！　　　∫荒昙墝W生好動、注意力不集中，尤其是剛?cè)雽W時，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運用各種手段來激發(fā)學生認真聽講。我們建立了“比一比，誰最棒！”評比欄，對課堂表現(xiàn)好的或是有進步的孩子進行表揚，這樣學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣?！　　　『⒆诱n堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”， 想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的`學生很聰明，成績總不高，總在中游水平徘徊；有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些知識在學前班學過，都在吃老本，但是如果養(yǎng)不成認真聽講的習慣，到了一年級下學期全是新知識了，學習就會越來越困難?！　　　〖议L們可以每天上學之前囑咐孩子要認真聽講，回家后多問一問孩子在學校的表現(xiàn)怎么樣。還可以采用讓孩子給家長講一講今天上課學習的什么內(nèi)容，以此來檢查孩子上課是否認真聽講了?！　　　〉谌囵B(yǎng)學生獨立思考的習慣。　　　　從一年級起就應(yīng)該培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣，對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。在課堂上，我會讓學生“先自己動動腦筋，再聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理？”并給予學生足夠的時間獨立思考、相互交流、相互補充。　　　　在家里，希望家長也讓孩子自己獨立思考作業(yè)習題，在孩子實在是解決不了時再加以引導，但堅決不要直接告訴孩子答案。否則孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會使孩子產(chǎn)生依賴心理，“反正爸媽會告訴我的”，自己不會思考問題了?！　　　〉谒?，要培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣?！　　　∈紫纫囵B(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等。如果孩子的作業(yè)做得全對、按時完成，書寫漂亮，我會在作業(yè)中給他印上一個“棒”的標志；如果孩子的作業(yè)書寫的不太漂亮，但是有進步，會得到“小花”的標志；如果孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯誤或是書寫潦草，就什么也得不到了。各位家長可以通過這些標志了解學生的作業(yè)情況，并加以指導。我會經(jīng)常課上展出寫得漂亮的作業(yè)，以此來激勵孩子們?！　　　∑浯?，孩子們現(xiàn)在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得完成家庭作業(yè)，一定要幫助孩子養(yǎng)成到家先寫作業(yè)再玩的習慣，否則到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使我們都很頭疼?！　　　〉谖?，關(guān)注對孩子的評價?！　　　『⒆釉谛W階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù)。要關(guān)注到孩子的學習過程，關(guān)注到孩子的進步?！　　　〉诹?，本學期的重點知識?！　　　?.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0～20各數(shù)?！　　　?.知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以內(nèi)的減法?！　　　?.學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。　　　　4.認識符號“＝”、“＞”、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小?！　　　?.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球?！　　　?.初步了解分類的方法，會進行簡單的分類?！　　　?.認識“上、下、左、右、前、后”六個方位?！　　　〗o家長的幾點建議：　　　　1、每天檢查學習情況和作業(yè)，翻一翻孩子的課本，看一看今天學習了哪些知識，關(guān)心孩子學習的進度；　　　　2、每天盡量抽出5分鐘和孩子進行口算練習，幫助孩子對20以內(nèi)的加減法達到脫口而出；　　　　3、 0~10的寫法在課本上都有標準的展示，希望家長在家庭作業(yè)中也要求孩子按照標準來書寫?！　　　?、對于孩子的一些情況及時和我們交流溝通?！　　　≈x謝大家！