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第一篇：小學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

春回大地，萬象更新。

我是xx班學(xué)生舒曉龍。今天我校全體師生歡聚一堂，隆重舉行我校20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期春季開學(xué)典禮暨上學(xué)期末考優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，我以學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，倍感榮幸。首先請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最崇高的敬意和最真摯的感謝，謝謝老師們，謝謝你們辛苦的付出，謝謝你們無私的奉獻(xiàn)！

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)生活，我雖然取得了一些成績，但也有很多失誤和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該應(yīng)有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

即要明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是信念，是希望，是燈塔，更是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們只有擁有一個(gè)明晰的奮斗目標(biāo)，才能在理想的大海上劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

其次，要將長期目標(biāo)和短期目標(biāo)有機(jī)結(jié)合才能取得成效。 比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一

個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意花時(shí)間去多學(xué)，不愿意下苦功夫去硬學(xué)，不愿意動(dòng)腦筋去深學(xué)，全憑考前搞搞突擊；有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對的，我們要爭取去改變這一缺點(diǎn)。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性 。

我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”，愿同學(xué)們毅力與信念并存，勤奮與拼搏同在。

最后,再次祝尊敬的老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)們百尺竿頭、更進(jìn)一步；祝我們的學(xué)校人才輩出、榮耀輝煌！ 謝謝大家！

第二篇：學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)：

下午好！

我是上海市衛(wèi)生學(xué)校10屆日語護(hù)理1班的學(xué)生，今天能獲得白衣天使的榮譽(yù)，首先讓我對培養(yǎng)了我的學(xué)校和老師說聲：“謝謝”。

在學(xué)校里，我熱愛護(hù)理專業(yè)，積極要求上進(jìn)，是一名品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，力求向上，各科成績均名列前茅，每年都榮獲校甲等或乙等獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)習(xí)中，我不是老師說什么就是什么，而是積極動(dòng)腦，善于發(fā)現(xiàn)問題，從而促使自己掌握更加全面的專業(yè)知識。在課余，我也經(jīng)常和同學(xué)討論學(xué)習(xí)問題，發(fā)現(xiàn)不懂及時(shí)向老師請教，絕不敷衍。為了讓同學(xué)們共同進(jìn)步，提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績，我主動(dòng)參加班級“一幫一”活動(dòng)，向?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)提供幫助，為他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙。作為日護(hù)班的學(xué)生，我認(rèn)真學(xué)習(xí)日語，并取得了日語三級證書。

在班中，我擔(dān)任團(tuán)支部宣傳委員一職，一直認(rèn)真完成校團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，課余時(shí)間我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簠⒓又驹刚呋顒?dòng)，幫助、慰問老人。同時(shí)我也是紅十字會的一名志愿者，踴躍參加兒童醫(yī)院博愛小屋的活動(dòng)，為生病患兒奉獻(xiàn)愛心，帶去快樂。作為學(xué)生會的干事和體協(xié)社的副社長，我認(rèn)真做好學(xué)生會的工作，并積極組織各類社團(tuán)活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的在校生活。我的校園生活相當(dāng)精彩，在學(xué)校的校舞蹈隊(duì)我也是其中的中堅(jiān)分子，曾與隊(duì)友們一起代表學(xué)校參加上海市中等職業(yè)學(xué)校舞蹈比賽，取得了較好的名次。

進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，我依然保持著嚴(yán)于律己，吃苦耐勞的工作作風(fēng)。為了更好地了解病房環(huán)境和病人的病情變化，也為了學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)技能，每天上班我都第一個(gè)到崗，主動(dòng)跟隨上夜班的老師學(xué)習(xí)和觀察，早早地準(zhǔn)備好晨間護(hù)理所需要的東西。實(shí)習(xí)初期，護(hù)生能參與的工作都是較為簡單、枯燥的，但我總是不厭其煩、耐心細(xì)致地按照操作流程規(guī)范執(zhí)行，從不抱怨。為了更好地鞏固臨床學(xué)到的專業(yè)知識和技能，午休時(shí)間我也從不讓自己歇著，或是去實(shí)訓(xùn)室反復(fù)練習(xí)操作，或是坐在后樓梯復(fù)習(xí)新學(xué)的護(hù)理要點(diǎn)。這些不懈的努力，不僅讓我在每一次理論考試、操作考試取得了突出的成績，也讓我迅速適應(yīng)了臨床護(hù)理的工作環(huán)境，很快進(jìn)入了工作狀態(tài)。我的表現(xiàn)在各組實(shí)習(xí)同學(xué)中始終處于領(lǐng)先位置，各科室?guī)Ы汤蠋煂ξ乙彩琴澷p有加。

隨著實(shí)習(xí)的深入，我更加明白，作為一名護(hù)士，光有豐富的理論知識和熟練的操作技能是不夠的，護(hù)理工作更多的是心理護(hù)理，這就要求我們的護(hù)理人員必須富有愛心，真正把患者當(dāng)家人，要想方設(shè)法為患者提供更好的服務(wù)。于是，工作時(shí)間我從不閑著，只要一有時(shí)間就到病房看望患者，通過與患者的溝通更好地理解病人的想法和需求。上海是個(gè)海納百川的大都市，上海的各大醫(yī)院也是外地患者求醫(yī)問藥的集中地，因此在我的實(shí)習(xí)過程中，接觸到了很多來自不同地方的患者。為了讓這些患者在陌生的城市感受到溫情，也為了消除他們心頭的憂慮，我努力地學(xué)起了方言。先是耐心傾聽，然后再學(xué)習(xí)簡單的問候語，盡管短時(shí)間內(nèi)無法學(xué)得很全面，但就是這樣的一種耐心，這樣短短一句家鄉(xiāng)話問候，讓患者一下找到了熟悉的感覺，使他們倍感親切，從而有利于患者更好地配合治療，盡早康復(fù)。

護(hù)理過程中，有許多的醫(yī)學(xué)知識是一般患者無法理解的，但身為患者卻又極希望搞清楚自己的病情，為了更好地做好護(hù)理知識的解釋工作，我動(dòng)足了腦筋。有時(shí)我會“手舞足蹈”地用肢體語言演示給病人看，有時(shí)會在紙上畫出簡易的圖示，有時(shí)……這樣的解釋，不但達(dá)到了良好的宣教效果，還帶動(dòng)整個(gè)病房的歡快氣氛，密切了的護(hù)患關(guān)系，使病房的患者都很樂意接受我的護(hù)理。對于病人提出的問題，我總是不厭其煩地回答，有些回答不了的問題則虛心地向老師請教，如果老師沒空解答，我會在工作之余查找病房的相關(guān)資料或教科書，認(rèn)真記錄在隨身攜帶的小本子上，然后再回答病人。我用自己的耐心、細(xì)心和責(zé)任心贏得了患者們的信任，受到了病人的交口稱贊。在華山醫(yī)院消化科實(shí)習(xí)時(shí)，我對一位肝硬化晚期患者實(shí)施了精心的生活護(hù)理和生命體征監(jiān)測，還不時(shí)安慰鼓勵(lì)病人。盡管作為護(hù)生，我能做的也就是這些安慰和鼓勵(lì)，但我熱心、我的細(xì)心還是感動(dòng)了這位患者，也感動(dòng)了患者家屬，為此患者家屬還特地寫來了表揚(yáng)信，這讓我更堅(jiān)定了做好護(hù)理工作的決心。

通過三年學(xué)習(xí)和半年多的實(shí)習(xí)，我更加懂得了“關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心”這五心的含義，也明白了醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性。經(jīng)過這半年多的鍛煉，我變得更加成熟、更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任。相信在將來學(xué)習(xí)和工作的道路上，我一定能成為一名全心全意為病人服務(wù)的、名副其實(shí)的白衣天使！

謝謝大家！

第三篇：學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我很高興又站在了文來杯數(shù)學(xué)競賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上。在這里我首先要感謝悉心教導(dǎo)我培養(yǎng)我的老師們，是你們的關(guān)心教育和鼓勵(lì)，使我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上信心更加堅(jiān)定，步伐也更加踏實(shí)有力。敬愛的老師們，你們辛苦了，謝謝你們！

借這個(gè)機(jī)會，我想和同學(xué)們分享一下我對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識和感悟。有人說數(shù)學(xué)講究嚴(yán)密的邏輯思維，推導(dǎo)、計(jì)算的過程枯燥乏味。然而對我而言，數(shù)學(xué)卻是一門處處能體現(xiàn)“美”的學(xué)科。

記得在我小時(shí)候，每次看到阿拉伯?dāng)?shù)字和運(yùn)算符號組合成的算式時(shí)，我就覺得他們像神奇的萬花筒，變化多端，奇妙無窮，在我眼里，他們充滿神奇的美。后來，開始慢慢理解數(shù)學(xué)了，我又感覺到那種遇到難題時(shí)的苦苦思索其實(shí)是一種讓人興奮的過程，一旦千辛萬苦得出答案，那完整的算式便如一件藝術(shù)品一般，讓我感到賞心悅目。正如電影《美麗心靈》中主人公的原型，曾獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)家納什在回答用數(shù)學(xué)博弈論解決經(jīng)濟(jì)問題的感受時(shí)所說的“用數(shù)學(xué)解決問題很美”?；蛟S，正是這種在數(shù)學(xué)中尋求美的信仰，支撐著納什與病魔苦苦斗爭數(shù)十年，并取得了如此非凡的成就。

在這里，我也真誠的希望能有更多的同學(xué)去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美并激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，將來我們也要能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)方法去解決科技、經(jīng)濟(jì)及生活中的許多問題，這其中一定充滿著魅力。

還想與同學(xué)們分享的是我參加數(shù)學(xué)競賽的一些感悟。記得剛進(jìn)文來時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師謝小花老師就對我們說：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不需要你們過多預(yù)習(xí)，我需要你們在課堂上有高度集中的精力，你們要努力讓自己的思維跟上老師的節(jié)奏，要堅(jiān)持鍛煉和提高自己的思維能力和反應(yīng)速度。同時(shí)謝老師還要求，爭取將每道會做的題一次做對，一定不要寄希望于事后的檢查。這幾年來，我牢牢記住了謝老師的.話，無論是學(xué)校課堂的正常進(jìn)度，還是競賽輔導(dǎo)班的超快節(jié)奏，我都按照謝老師的要求，努力讓自己跟上每位老師的進(jìn)程，即便這個(gè)過程有時(shí)是非常煎熬的，我也要求自己盡全力做到。記得初次考進(jìn)一個(gè)競賽培訓(xùn)班時(shí)，我的自身水平與老師所講的難度、進(jìn)度都有較大差距，在課堂上要跟上老師的節(jié)奏也就變得十分吃力，為了能迎頭趕上，每次課后，我都要連續(xù)三四個(gè)小時(shí)坐著一動(dòng)不動(dòng)地去消化老師所講的內(nèi)容，并把自己欠缺的知識點(diǎn)一一補(bǔ)上。當(dāng)時(shí)正值盛夏，我要求自己時(shí)刻要保持冷靜，書桌上堆得草稿紙?jiān)睫胶?，漸漸的在我面前堆成了兩座“小山”。之后，我的進(jìn)步之快，讓老師都感到驚訝，我終于又能在課堂上與老師和諧共鳴了。正是有了這些訓(xùn)練，才讓我現(xiàn)在在課堂上、考場上能更加自如的應(yīng)對。再次謝謝謝老師，也請同學(xué)們記住謝老師的話，相信有了辛勤付出，終會有收獲的！

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

第四篇：小學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

期末考試剛剛結(jié)束，回首過去的僅僅兩個(gè)月的學(xué)習(xí)歷程，我們心潮澎湃，感慨萬千。全校師生和衷共濟(jì)、開拓進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績。伴隨著即將到來的夏天的熱情，對未來，我們滿懷成功的信心。

首先請?jiān)试S我代表全體教師向在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀，你們靠勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏贏得了成功，你們是值得驕傲自豪的！其次，向在這次期末考試成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，你們，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

年級前三十的名的學(xué)生名單已經(jīng)頒布在光榮榜上了，請大家回顧一下，他們上課、作業(yè)、讀書跟你們有何區(qū)別呢？

孩子們，永遠(yuǎn)不要忘了，你們一點(diǎn)一滴成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師們，他們才是我們成長歷程中最值得感謝的人，在這里請?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！請優(yōu)秀教師代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，他們是：

李建華、王曉華、蔣天巧、朱夢、李果、方海青、阮亞男、李鋒、王琰、王長坤、鄧紅云、鄧光普、周芬、趙國文、唐金霞

但冠軍畢竟只有一個(gè)，受到表彰的也總只是少數(shù)。對于大多數(shù)同學(xué)來說，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí)，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距?？匆豢次覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)的效率是否高效，以及學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里，怎能少了你的身影，你的參與？我們的老師希望下一次的表彰會上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué)，成績暫時(shí)很不理想，但我們決不要?dú)怵H。我們要及時(shí)調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會有好收獲。俗語說得好“天道酬勤”，魯迅先生少年時(shí)代曾在一次考試中7門課平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠；郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級語文才考55分，可他后來卻成了大作家；著名數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級倒數(shù)第三。同學(xué)們，一時(shí)的落后，不代表永遠(yuǎn)落后；但落后了不努力追趕，就會永遠(yuǎn)落后。我們期待成績暫不理想的同學(xué)能“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄?/p>

在學(xué)習(xí)方法上，建議同學(xué)們還要做到“三先三后”。這“三先三后”就是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐。運(yùn)用“三先三后”的學(xué)習(xí)方法它吧，能極大地培養(yǎng)我們的自學(xué)能力、獨(dú)立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會改變，學(xué)習(xí)成績也就會上升！同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來才值得回味。

我堅(jiān)信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪；學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠?。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造十八小更加輝煌燦爛的明天！

最后祝所有的老師身體健康，工作順利！祝所有的同學(xué)在即將到來的月考、期終考試中旗開得勝，金榜題名！

第五篇：學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

當(dāng)我知道自己獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，只覺得一股欣慰涌上心頭還有，一股說不上來的滋味。當(dāng)然，也有對自己發(fā)揮的自信。

一個(gè)個(gè)奮筆疾書的情景從我眼前閃過，其中，有高效學(xué)習(xí)的快感，有艱苦，焦急的辛酸，有忙碌拼搏的充實(shí)，有默默堅(jiān)持的辛苦這來之不易的收獲，不就是一點(diǎn)一滴的努力，一點(diǎn)一滴的成功積攢而來的嗎?沒有努力，就沒有成功。沒有充滿堅(jiān)持的努力，就沒有真正的收獲。