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第一篇：教師培訓(xùn)發(fā)言稿范文

各位老師：

如何做好班主任？

做班主任容易，因?yàn)橹灰獙W(xué)校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太難了！所謂“好”，就我個(gè)人的理解，也有很多層次、類型、境界。大致可分為老黃牛型——勤懇型；老虎型——威嚴(yán)型；狐貍型——智慧型；孔雀型——魅力型；還有藝術(shù)型、遙控型、游刃有余型、爐火純青型等等。班主任個(gè)性不同，風(fēng)格迥異。當(dāng)然無論何種類型、何種風(fēng)格，都有其共性。我認(rèn)為班主任工作最核心的素質(zhì)一是責(zé)任心；二是技巧性。

首先說說責(zé)任心的問題。責(zé)任心往小處說。便是把事當(dāng)事，不敷衍塞責(zé)，不投機(jī)取巧。踏實(shí)做事，老實(shí)做人。校長曾經(jīng)說過的'一句話“有為才能有位?！蹦腿藢の丁?/p>

往大處說，便是一個(gè)人的人格問題。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是責(zé)任心。其實(shí)，責(zé)任心也是一個(gè)大概念，比較寬泛。如果再細(xì)化點(diǎn)，就班主任身份的特殊性，其責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)每位同學(xué)真摯而純粹的平等關(guān)愛。

我們現(xiàn)在的教育有一個(gè)誤區(qū)，就是班主任只關(guān)注和表揚(yáng)班內(nèi)前十名的同學(xué)，因?yàn)槟芙o他帶來收益。為什么？學(xué)生進(jìn)了北大清華，老師獎(jiǎng)金拿得多。而后面的同學(xué)就處于被放棄狀態(tài)。我覺得一個(gè)偉大的班主任和偉大的學(xué)校應(yīng)該是這樣的，前十名的同學(xué)當(dāng)然可以贊揚(yáng)，但是這些孩子之所以能到前十名，是因?yàn)?/p>

他們自己的鼓勵(lì)能力和自我推動(dòng)能力相當(dāng)強(qiáng)大，其實(shí)是不需要太多鼓勵(lì)的，一個(gè)優(yōu)秀的人鼓勵(lì)多了他反而變壞了。所以很多好學(xué)生被老師表揚(yáng)，到最后盡管他學(xué)習(xí)成績還好，但心態(tài)已經(jīng)壞了，一個(gè)人的心態(tài)壞了，一輩子就壞了。所以我覺得優(yōu)秀的班主任是鼓勵(lì)全班最后十名學(xué)生的老師，這個(gè)全班最后十名的同學(xué)，他們不一定是笨的，只不過是沒被鼓勵(lì)，如果被老師給放棄了，自己也就開始放棄自己了。這些學(xué)生自我推動(dòng)力相對(duì)較弱，所以一定需要老師在后面推一把，尋找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)生命的熱愛。有的老師說，我左看右看，落后學(xué)生身上沒有優(yōu)點(diǎn)。如果一個(gè)班主任對(duì)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)看不出來的話，這個(gè)班主任就是不合格的班主任。

生命就是給人一種信心，給人一種感覺，給人一種美好。所以，鼓勵(lì)孩子是有方法的，我最喜歡的一個(gè)故事是美國的一個(gè)物理學(xué)家回憶自己怎么變成物理學(xué)家的故事。他物理考試第一次考了八分，就想放棄物理學(xué)習(xí)。但是這個(gè)老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生，他想鼓勵(lì)學(xué)生把物理學(xué)下去。但是他的普通鼓勵(lì)是不管用的，對(duì)于特殊的學(xué)生有特殊的鼓勵(lì)方法。通常滿分是100分，及格分?jǐn)?shù)是60分，這個(gè)老師就對(duì)這個(gè)學(xué)生說，再考一次，如果下次考試你考到了9分就算你及格。這個(gè)學(xué)生想，不就加一分嗎？然后就再考一次，考出來了28分。但考了28分老師也沒法表揚(yáng)，當(dāng)著全班同學(xué)說某某同學(xué)考了28分，大家鼓掌？這樣一來就會(huì)把孩子給侮辱了。老師很聰明，當(dāng)著全班同學(xué)做了一個(gè)減法，請(qǐng)大家把這一次考試和上次考試相減一下，然后把剩下的分?jǐn)?shù)告訴老師。上次考了95，這一次又考了95的，一減剩下了0分？這樣一減下來全班只有這個(gè)同學(xué)得了20分。老師把所有同學(xué)的剩余分?jǐn)?shù)往黑板上一寫，只問了一個(gè)問題請(qǐng)問從上次考試到這次考試，我們班的哪位同學(xué)進(jìn)步最大？全班同學(xué)異口同聲說是某某某。20分，相當(dāng)大的長進(jìn)?。∷?，一個(gè)老師的鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生所帶來的是心靈上的震撼和對(duì)未來的憧憬，從此這個(gè)孩子就愛上了物理。

因此，平等的關(guān)愛、真摯的鼓勵(lì)是多么重要啊。做一個(gè)有責(zé)任心的班主任千萬不可忽視了這一點(diǎn)。

其次，談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯募记尚缘膯栴}。擇取其一簡要談?wù)劇?/p>

原則一不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打電話請(qǐng)家長。有的班主任真是很負(fù)責(zé)啊，特別是女班主任，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情就從包里掏出手機(jī)，電話費(fèi)還要自己貼。你想想啊，家長每次接到電話都是這樣的小事情，以后看到你的電話他還會(huì)重視嗎？

另外，你動(dòng)不動(dòng)就叫家長，學(xué)生自己的心理都疲掉了??！如果看到家長袒護(hù)自己還會(huì)變得有恃無恐。那么平時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤怎么辦？如果是一些小事情，我就叫學(xué)生寫一份說明書，要求達(dá)到500字，第一部分寫事情的經(jīng)過，第二部分寫對(duì)這件事情的認(rèn)識(shí)，第三部分寫今后的打算。犯一次事情寫一次，每次都把它編上號(hào)保存好，到時(shí)候和他算總帳。說明書累計(jì)到一定程度了，好，借著最后一次的事情再把他家長請(qǐng)來，把他寫的說明書一張張給他看，這個(gè)時(shí)候家長不僅沒什么話可說了，而且會(huì)非常感謝你的寬容與耐心了。這時(shí)候家庭教育和學(xué)校教育才能形成合力，收到比較好的效果。

班主任工作是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，也一言難盡?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睂?shí)踐才是真正的老師。

第二篇：培訓(xùn)的發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是x（x）班的xxx。此時(shí)此刻，作為x年級(jí)“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無限的關(guān)心愛護(hù)和支持！

以前我在老家是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績不好，又貪玩。后來爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識(shí)，千里迢迢地把我?guī)У搅藊x，來到了xxx這個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績不好，怕同學(xué)們會(huì)議論我；有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚。

上學(xué)期的時(shí)候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對(duì)同學(xué)、面對(duì)老師了?；仡櫚雽W(xué)期以來的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。

同學(xué)們，成績只能代表過去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們?cè)趚xx這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

最后祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！

第三篇：校長培訓(xùn)班學(xué)員代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)！首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兠恳晃唤處煹膶I(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺(tái)的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我由衷的為結(jié)識(shí)眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動(dòng)。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)的一些認(rèn)識(shí)。

１、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織培訓(xùn)細(xì)致周到

在這次培訓(xùn)中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次計(jì)算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實(shí)踐的機(jī)房來聽課，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)寄予的厚望。

２、培訓(xùn)質(zhì)量高、培訓(xùn)內(nèi)容豐富

在短短一周的培訓(xùn)中，縣教育局聘請(qǐng)我縣教育界知名的計(jì)算機(jī)專家，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專家都用生動(dòng)的語言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認(rèn)識(shí)，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

３、組織管理嚴(yán)格

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作嚴(yán)密，管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

４、培訓(xùn)服務(wù)周到，進(jìn)展順利

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識(shí)得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新，更是對(duì)心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。在今后的工作中，我力爭做到以下幾點(diǎn)：

一、做一名熱愛學(xué)習(xí)的教師

在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識(shí)引領(lǐng)者的教師，面對(duì)教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀，不學(xué)習(xí)，就可能被淘汰。因此，我們只有選擇不斷進(jìn)修，終身學(xué)習(xí)，才能真正提升自我，適應(yīng)當(dāng)前的形勢。

二、要勇于實(shí)踐，善于總結(jié)。

學(xué)習(xí)的根本目的是應(yīng)用，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，思考是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本。各位學(xué)員回到工作崗位以后還要善于總結(jié)實(shí)踐中的好思想、好方法，及時(shí)將實(shí)踐中積累的零星的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和提煉，以便更好的指導(dǎo)我們新的實(shí)踐。

三、鞏固提高，學(xué)以致用。

我們要把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的新知識(shí)帶回去，盡快應(yīng)用到學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理和教學(xué)工作當(dāng)中，切實(shí)為學(xué)校計(jì)算機(jī)教育服務(wù)。