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第一篇：學生家長簡短發(fā)言稿

尊敬的來賓、各位親友們：

大家晚上好!

首先，讓允許我代表全家，向百忙中抽空光臨的今天宴會的各位領導、老師、同事、朋友、來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

作為一名父親，女兒(兒子)能考出優(yōu)異的成績，我感到很驕傲，女兒(兒子)能進入xx大學我更是感到很激動，我為她而自豪、為她而高興。孩子能考上中國高等學府xx大學，實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，這不僅僅是我們一家的光榮，也是我們x家的榮耀與自豪。所以我今天宴請各位，請各位來分享我們?nèi)业男腋Ｅc快樂。希望大家能開懷暢飲，共同度過美好的一天。

女兒(兒子)能夠取得好成績，xx的驕人成績，是和教育她的所有小學老師、中學老師和班主任老師諄諄的教誨分不開的，還與在座親友的鼎力相助分不開的，所以在此，我還要鄭重地再次說聲謝謝你們的培養(yǎng)教育，謝謝你們的栽培。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。女兒(兒子)的'進步讓我感到自豪和驕傲。金榜題名也只是她人生旅途步入社會所踏出的第一步，希望她在今后的日子里百尺竿頭，更進一步，學業(yè)有成，一路高歌。

最后讓我再次向多年來關心和幫助我的領導、同事、朋友、來賓和親友表示衷心的感謝，并祝福你們家庭幸福、萬事如意，心想事成。

同時也感謝為慶典而忙碌的學校領導、同事以及xx大酒店總經(jīng)理和全體員工。

謝謝大家!

第二篇：小學家長會家長發(fā)言稿

各位家長：

大家好!

我是五(2)班的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。

一、期末成績分析

本學期剛剛完成了期末檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。

許多同學成績和開學時相比都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。

二、自己的見解

我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。

(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。

(2)質(zhì)疑問難的習慣。愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。

(3)認真閱讀的習慣。讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的.看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。

(4)一絲不茍的習慣。書寫工整、格式規(guī)范，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。

(5)獨立作業(yè)的習慣。我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。

(6)及時檢驗的習慣。好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。

2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。

(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。

(2)重視數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。

3、正確認識家長簽名的作用。

別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。

4、正確認識家庭輔導的問題。

家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。

5、正確認識孩子考試的分數(shù)。

分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

6、幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃。

孩子在家里的學習活動是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學習內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學習計劃。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學習。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。

有了學習計劃之后，我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習計劃形同虛設。孩子能夠嚴格地按照學習計劃進行學習，那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。

各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的號碼應該都有吧?

最后，我用這樣一句話來結尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

第三篇：小學家長代表簡短發(fā)言稿

敬愛的叔叔、阿姨：

大家午時好！

我叫xxx，是一（1）班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學生代表為大家發(fā)言。

進入小學，我異常開心，因為我長大了，是一名真正的小學生了！我會讀拼音，寫字，做算術題了！我想每個一年級的新同學都會和我一樣有著激動的心境！當然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學習寫字，教師教我們正確的讀寫姿勢，可是有一些同學不能掌握正確的.握筆姿勢，每當做家庭作業(yè)時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益；而錯誤的姿勢一旦構成習慣將很難糾正，會影響到今后的學習和工作！

和握筆姿勢一樣，進入一年級，我們還要養(yǎng)成很多的好習慣，比如遵守學校紀律，不在學校內(nèi)奔跑，不隨手亂扔垃圾，學會整理自我的物品，做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒！雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好！

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠！

多謝大家！

第四篇：小學老師家長會發(fā)言稿簡短通用

尊敬的各位家長：

晚上好!

這天，我們能聚在一齊，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時家長也能夠用心有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改善家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上構成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級狀況分析

本班有x名學生，男生x人，女生x人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。期望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。

基于此，我想向家長提些推薦，期望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

二、學習上要幫忙孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我十分理解做父母的情緒，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是十分開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更就應付出一些時間，陪陪孩子。我想每一天抽出30—40分鐘，還是能夠的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最近的學習資料，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載資料一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。

督促孩子每一天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，能夠幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還能夠讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘，甚至和他們一齊讀讀書。這樣既能夠增進與孩子的親密關系;還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一齊坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!

三、從“思想、行為習慣”方面引導孩子

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每一天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。

在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。個性是家長的學習興趣，在必須程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至構成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此，家長應率先熱愛學習，構成家風，以自己的言行熏陶子女。

一項媒體調(diào)查結果證明，許多學業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎樣可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到此刻書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的潛力就慢慢提高了。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，用心思考，主動發(fā)言，課后及時鞏固訓練，放學后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子就應努力為他們創(chuàng)造良好的學習條件，及早地使他們理解和吸收更多的知識。

四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。但是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的潛力和處事學習的潛力。是，有時，我們付出了那么多，但是孩子好像根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們能夠從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如這天的作業(yè)比昨日認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子，鼓勵孩子。這天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的`心理發(fā)展和品德的構成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子必須是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就注意教育了，每一天對孩子的作業(yè)，知識掌握狀況，和同學的交往狀況，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你明白孩子的興趣嗎?明白孩子的朋友是誰嗎?明白孩子這天在學校的表現(xiàn)嗎?明白孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只明白吃好喝好的孩子，此刻的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫忙。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子這天的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天之后就學會了應付功課。你這天應付了孩子的學習，明天他同樣會以很差的成績應付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培養(yǎng)學生的學習潛力

作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力?！奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。此刻這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都能夠做到認真聽別人發(fā)言。此刻的孩子很會"說"，有時說出的話也有必須的深度。每一天在接送孩子回家的路上，家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的潛力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要超多閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們明白杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你能夠首先選取孩子感興趣的書籍，找他感興趣的資料給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話就應跟學生的閱讀有關，多讀必須會寫得很美。因為，“不積跬步，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有超多的語言積累，學生是無法寫好作文的。

七、關于安全教育

由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每一天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主潛力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學校50米外接送孩子。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。

八、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子明白錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫忙的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有好處的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。

九、家庭教育表揚與批評相結合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，就應表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

十、對家長的幾點推薦

1、嚴格管理時間，科學安排時間。

①早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②周末對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高。

2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時領孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強營養(yǎng)，早上務必讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。

②自覺學習的習慣。每一天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有好處的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣。

A、預習要求：熟讀課文;看拼音認準“會認字”和“會寫字”，并會組詞說話。

B、復習要求：“會認字”組詞;“會寫字”提寫;文中號的背會、寫會;練習冊上的題讀、背、做。

④閱讀的好習慣。小學生要有必須的閱讀量，大學者季羨林也主張小學生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等，每一天讓孩子讀1—2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學生的閱讀潛力。還能夠讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎。

5、每一天檢查學生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。

6、及時給孩子買些好的學習資料。

7、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數(shù)的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫忙孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最后，我期望家長、學校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家!

第五篇：小學家長會家長發(fā)言稿

各位家長們，感激您百忙之中抽出時間來參加家長會！今日我先給大家介紹一把寶劍:達摩克里斯劍。

達摩克利斯是公元前4世紀意大利敘拉古的僭主狄奧尼修斯二世的朝臣，他十分喜歡奉承狄奧尼修斯。他吹捧道：作為一個擁有權力和威信的偉人，您實在很幸運。狄奧尼修斯提議與他交換一天的身份，那樣他就能夠品嘗到首領的幸運。在晚上舉行的宴會里，達摩克利斯十分享受成為國王的感覺。當晚餐快結束的時候，他才抬頭注意到王位上方僅用一根馬鬃懸掛著的利劍。他立即失去了對美食和美女的興趣，并請求僭主放過他，他再也不想得到這樣的幸運。

寫作業(yè)的時候熊孩子一會扣手指，一會玩紙片，一會進了廁所半小時沒動靜……咱們給他們的頭上懸掛一把削鐵如泥的利劍，他們會不會害怕這把劍隨時掉落呢？答案是:肯定會的！他們必須會因為這個隨時掉落的危險而爭分奪秒的做抄抄寫寫等簡單的作業(yè)。那么，因為上課沒有認真聽講而導致不會做的題目怎樣辦呢？翻開書本，回憶教師上課的資料；拿起輔導書，查看解題思路；請家長做點撥；打電話求助教師或同學……這個時候，孩子們的辦法可是很多很多啦！

經(jīng)過一段時間的磨練，孩子們必須能認真聽課，下了課也能及時去做作業(yè)。家里的歡聲笑語又回來了。

這把劍如何打造呢？需要家長和教師互相理解，互相配合！試想，孩子在家偷懶不寫作業(yè)，你告訴他:你能夠不寫作業(yè)，可是我給教師發(fā)信息，讓他明天找你談話。這個孩子想到教師會當眾批評他，教師很嚴厲，伙伴們會看不起他……他會覺得這是無法理解的`事情，這種想象中的“處罰”，足以讓孩子克服困難，完成作業(yè)。

事實上，如果沒有家長這句話，孩子是不會害怕的，因為他明白，即使不寫作業(yè)，第二天教師也不能把他怎樣樣，最多就是請家長。而他們明白家長對于被教師“邀請”的時候，心里很厭煩，不會認真計較孩子的所作所為。在這一點上，孩子準確地抓住了教師和家長沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線的弱點，肆無忌憚。

所以，我懇請各位家長調(diào)整心態(tài)――咱們是同盟，以誠相待，平等尊重，咱們配合默契才能讓孩子們無空可鉆，真正把學習當成他們自我的事情去看待。

也許，你會覺得現(xiàn)實很復雜，不可能這么容易解決。那么，我們來看看，現(xiàn)實中到底有什么阻礙呢？

部分家長看到孩子完不成作業(yè)的時候，首先想到的不是為什么其他孩子都能寫完作業(yè)，而自我的孩子卻一片空白；為什么其他家長都能在臨睡覺前翻看下孩子的作業(yè)寫完了沒有，而自我卻只會問一聲“作業(yè)寫完了沒有？”，然后就不論孩子所答真實與否就酣然入夢。等孩子受了批評，哭哭啼啼，這些家長首先不是詢問教師孩子最近的作業(yè)情景，上課表現(xiàn)，人際交往，而是聽信孩子的一面之詞就斷定教師作業(yè)布置太多，教師有問題！最終的結果是什么呢？教師不敢再管，家長放任不管。

即使是一棵樹苗，也總是需要適當?shù)嘏嗤粒瑵菜拍艿钟〈箫L大雨。當然如果這棵樹生長在一片蔥郁的森林里，周圍都是蓬勃生長的優(yōu)質(zhì)樹苗，不需刻意照顧，它也能和隨勢而生，長成蒼天大樹！對一個優(yōu)秀的班級來說，教師的認真、家長的重視就是這片森林的養(yǎng)分和水源。其中一個因素的缺失都會令這些樹苗們營養(yǎng)不良，長勢不佳，甚至出現(xiàn)大片枯萎。

所以，作為一名合格的家長，應當要積極配合教師，主動觀察孩子的表現(xiàn)！不要因為自我的一時疏忽，耽誤孩子的成長。即使你是一棵參天大樹，也要默默守望孩子的成長，時刻用達摩克里斯劍教會孩子應對學習和生活的困難，享受生活的甘甜和酸苦。不要用工作忙代替了對孩子的關心和點撥，更不要自大到蔭庇孩子的風雨，因為在這同時，陽光也被你擋住了！

孩子是我們的期望，也是祖國的未來。今日，他們是一棵小樹苗，明天他們是家庭的支柱，祖國的棟梁。