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第一篇：進(jìn)步學(xué)生開家長會家長發(fā)言稿

尊敬的老師和家長們:

大家下午好!

我是xx的父母，一個來自高中三年級一班的學(xué)生家長。今天我很榮幸作為家長代表坐在這里。請允許我代表所有的家長，向孩子們成長注入愛心和熱情的老師說聲：“辛苦了!”謝謝你們?yōu)楹⒆觽冃燎诠ぷ鳌?/p>

在此，我愿與大家分享一些感想。

首先，我要表達(dá)我的感激之情。

有人說，最苦的人群是高三的學(xué)生，最累的職業(yè)是高三的老師，所以衷心感謝老師，尤其是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動!

說實話，一個老師教好一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)好一個班，培養(yǎng)60多名學(xué)生成為有用的人才，是不容易的。學(xué)校有很高的期望，家長也有很高的期望。老師的壓力大，心理負(fù)擔(dān)也重。

每天早上5點到晚上10點，連續(xù)16個小時，老師的心必須用在學(xué)生身上，這也是我親身體會到的。因此，我們的父母應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)情況和實踐能力有一個合理的分析和判斷。不應(yīng)該把孩子表現(xiàn)不佳的責(zé)任一下子推給老師，更不要說把這種觀念灌輸給孩子了。

其次，我們應(yīng)該給孩子動力而不是壓力。孩子們從出生的那一天起，就承載著我們無限的希望?？粗⒆觽円惶焯扉L大，一眨眼的功夫就會踏上新的人生起點――高考。作為父母，我們渴望我們的孩子過著幸福的生活，帶著他們的理想自由飛翔。

高考是孩子們插上翅膀的平臺，承載著父母的夢想和期望。作為一個家長，孩子在最后這段時間里，我們應(yīng)該時刻關(guān)注他們的變化，無論是學(xué)習(xí)還是生活，做到積極配合學(xué)校和老師，不要在孩子們面前表現(xiàn)出不好的情緒，不要讓孩子分心。

我們每一位父母都應(yīng)該信任我們的孩子，鼓勵他們。

雖然到現(xiàn)在為止還有一些學(xué)生成績并不理想，但是考慮到高考中有許多不確定因素，這些因素可以極大地影響考試成績，如主題的難度，中等水平的學(xué)生就會有很大的負(fù)擔(dān)。我們不能希望僥幸，但只要有一線希望都會去爭取，沒有人天生注定是成功的，也沒有人天生注定是要失敗的。

告訴他們:“相信自己，只有你自己才能救你自己，只有你能改變你的命運，尤其是在高考之前，一切皆有可能，一切都可以實現(xiàn)”。

最后，家長要了解學(xué)校，配合學(xué)校的工作。學(xué)生大部分時間都在學(xué)校，所以老師的作用是巨大的。遇到好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績會大大提高。

今年我們遇到了X老師這樣一位好老師，是我們父母的幸運。因為X老師不僅傳授知識，而且對學(xué)生的思想、言行舉止都進(jìn)行了正確的指導(dǎo)，從而大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，家長應(yīng)該積極有效地與老師溝通。

另外，祝各位老師和家長身體健康，工作順利!我祝愿我們所有同學(xué)在高考中取得好成績!

第二篇：家長會成績進(jìn)步家長發(fā)言稿

各位家長，老師：

大家好！

今天學(xué)校給了我們大家一個關(guān)于討論如何跟孩子心靈交流的平臺，我借這次機(jī)會和大家一起來探討探討。

孩子是每個家庭的希望，都希望他們能開心地生活，健康地成長，跟孩子能好好的溝通，但在現(xiàn)實生活中，往往是事與愿違。就我們家的孩子與我之間，在很多時候，我跟孩子的對話最后變成了爭吵。這也是我在教育孩子過程中遇到最棘手的事。在一次檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題他根本沒把題目看清楚，就忙著做，結(jié)果做得亂七八糟，我跟他說：“輝輝，你把數(shù)學(xué)作業(yè)再仔細(xì)檢查一下，有一個很大的錯誤?！彼宦牐驼f：“哪里呀，你找給我看”“你自己好好找找，找出錯誤后，以后就不會犯同樣的錯了?！笨墒撬褪遣豢希倚囊患?，后面的爭吵就發(fā)生了。

后來等我靜下心來，仔細(xì)想想，我覺得自己也有些欠缺，第一，自己缺少耐心；第二，沒有從孩子的角度來感受。對孩子來說，他覺得做作業(yè)的時間有點長了，有點累，媽媽還要不斷地給他找錯誤。為了緩解跟孩子的關(guān)系,我找了一些書來看，下面是我看書后的一些心得：

首先，我們應(yīng)當(dāng)把孩子看作一個獨立的、平等的個體與他們進(jìn)行交流。要接納他們內(nèi)心的感受，因為孩子的感受和他們的行為有直接的聯(lián)系，孩子有好的感受，就會有好的行為。當(dāng)孩子的感受被不斷地否定時，孩子會感到困惑和憤怒，也會暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受，這樣會造成孩子的自卑心理，對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。如果我們做家長的在平時多從孩子的角度出發(fā)，能傾聽孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們產(chǎn)生共情，那么就有助于孩子自己解決問題。今年暑假學(xué)游泳的時候，我感受頗深。暑假里我給兒子報了游泳學(xué)習(xí)初級班，第一節(jié)課，教練先叫他在水下憋氣，可是他怕水，試了一次后再也不肯把頭低下去，就在水池里走來走去。回家后，我問他為什么會這樣？他告訴我說：“媽媽，我把臉沉入水中，心就很緊張，人好難受?！薄澳俏覀兿仍诩依锞毦?，爸爸媽媽和你一起努力。”隨后，我找來一個大臉盆，盛滿水，讓他站在旁邊看著，爸爸先給他做示范，然后又告訴他一些方法，慢慢地他感覺好一點了，試了幾次，效果不錯。第二天去學(xué)進(jìn)步很多。十天學(xué)好，兒子不但完全克服了恐懼心理，還學(xué)了蛙泳、仰泳，能游十幾米呢。他自豪的對我說：“媽媽，以后我可以做你的游泳教練了。”

其次，給孩子一個和諧，溫馨的環(huán)境。我們做父母的平時應(yīng)該以身作則，給孩子做個榜樣；父母是孩子的心中模仿的對象，父母的一舉一動都會給孩子產(chǎn)生影響，好的舉動會產(chǎn)生積極的影響，壞的舉動也許會影響孩子的一生。如果我們喜歡看書，孩子也會慢慢的愛上看書；如果我們遇到開心的事與他分享時，孩子也會很開心；反之，如果我們有一些不良的習(xí)慣，孩子都看在眼里，然后就會模仿著去做；在孩子犯錯時，我們要用跟孩子做朋友的心態(tài)去處理事情，這樣收到的效果會更好。我們做家長如果做錯了事，應(yīng)該敢于向孩子說聲“對不起”，孩子才會真正從心里接受，讓孩子也感受到自己是家里的重要一份子。記得輝輝在上幼兒園大班的時候，有一次他在家里畫一幅荷花，可是怎么畫我都覺得太差勁了，讓他重畫，他又不愿意，我沖他發(fā)火，“畫畫是你自己選的，你總是這樣畫的話怎么會進(jìn)步呢？”他也不甘示弱，對我瞪著眼,還振振有詞，我的火更大了，就把畫畫的工具都扔到地上，他站站那里大哭，我坐在旁邊生氣。到了晚上，我回過來想想，自己是有點過火了，畢竟他還是小孩子，我心平氣和地對兒子對：“輝輝，媽媽今天是做得不對，跟你說聲對不起。”沒想到他跟我說：“媽媽，我也做的不好，不夠努力，以后我會加油的。只要你以后不要這么大聲跟我說就好了?！闭f完撲到我懷里開心的看他的動畫片。其實孩子的要求并不多的。

望子成龍，望女成鳳是千千萬萬父母心底的愿望，但是每當(dāng)我們用自己的方式讓孩子去做事的時候，應(yīng)該也要考慮到他們心里的感受，不要把太多額外的東西強(qiáng)加在孩子身上。更多時候，他們只是一個孩子，孩子的世界與成人的世界不同，他們在自己的世界里感覺到的美好是成人所感覺不到的。其實，每一個孩子都是天才，只要尊重他們，讓他們自由地呼吸，對他們每一個小小的進(jìn)步表示出贊賞和鼓勵，對他們的小小過失表示出理解和寬容，這樣會有意想不到的收獲。希望我們能與孩子們心靈相通，和他們一起共同成長！