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第一篇：小學家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家好!時間過得很快，轉眼孩子已經(jīng)在小學學習了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校情況，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習、成長中的問題。下面，我把孩子們在上學期的有關情況簡要地向家長們做個匯報:

一、匯報前半學期學生情況

我們班共55人，男生22人，女生33人。還記得第一天上課的時候，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間，說話的，走神的，甚至還有亂下位的。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本、學習用品準備好。上課時也越來越認真，都積極回答問題，不再亂說話，不再下位;放學了與老師再見，而且還能自己獨立完成值日了。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。

大家可以看到前面的滿天星評比欄，這是學生在校表現(xiàn)的很好的證明，因為里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生， 尤其是學習一欄，課上認真聽講和積極發(fā)言的學生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學生也可以的一顆小金星，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。

另外我們還以組為單位，進行小組比賽，從衛(wèi)生、紀律、課堂表現(xiàn)進行評比，這樣大大激發(fā)了學生的積極性。

孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是：

(一)綜合方面：

這學期已經(jīng)過半，但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應。課上不遵守課堂紀律，不聽課，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講，干擾了我們正常的課堂秩序。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多，可以說，女生相對來說還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生?？梢哉f，老師在學校里每天下課后重點關注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作。

(二)學習方面

從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W生的真實的學習水平?？梢哉f，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的，每次考試100分的學生很多，其實一年級的知識很簡單，考試成績應該不能低于98分才是理想的成績。但每次考試班里總有幾個學生考80多分，甚至70多分，甚至更低，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了，這應該引起家長的重視了，家長應該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。

(三)其他方面

剛入學正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講，課堂學習效率低;課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心;個別學生讀的作業(yè)不當回事，有時不完成。這些同學不好的學習習慣，會給他們以后的學習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、期中檢測分析

相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加，語文A等53人，B等2人;，(A等90-100分，B等80-89分，C等60-79分，D等60分以下)。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況?？傮w來說，這次語文檢測，題目相對來說比較簡單，同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關外，和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結一下這張考卷的失分原因，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之，無則加勉”。

1、基礎薄弱，知識掌握不到位。像第一題歸類題，部分同學把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào)，有的同學卻添加了聲調(diào)。其實這就是知識掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的。所以，我要提醒各位家長在對待學生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結，而應該透過錯題的背后尋找原因，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式――“因為我粗心了，所以我錯了?！边@樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結孩子錯誤的原因，是遠遠不夠的`。

2、識字較少，組詞能力欠缺。像第六、七題連線題，考查的是學生的識字能力和組詞能力，有的學生對生字不熟悉，導致連線錯誤;有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴。例如打球、騎車，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠，需要平時多多積累。

3、不理解題意,組織句子能力較弱。本張試卷難點是最后一題，將所給音節(jié)組成句子。有些孩子反映出來的是不理解題意，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂，不通順，不懂得做題技巧。

三、語文新階段要求

(一)學習習慣

1、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè)，以便及時了解孩子的學習情況，每天保證按時簽字。

前一段時間布置寫的作業(yè)時，個別孩子出錯很多，家長卻簽字通過，我覺得家長不應該為簽字而簽字，簽字的目的是督促孩子的學習，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣，另外是家長的疏忽造成的，希望家長真正負起責任來，提高正確率。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。

2、預習

大家都知道預習很重要，凡事“預則立，不預則廢”。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識，即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結構中的薄弱環(huán)節(jié)，并在上課前迅速補上這部分知識，為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養(yǎng)成預習的好習慣。

語文課我們要求做到:

1、生字---從帶拼音讀過渡到直讀，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等)。

2、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置。

3、熟讀課文---提前預習課文，分出自然段，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀，借助拼音，字字讀過去，應以逗號為界，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀，應該讓孩子連起來回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。 其次是拿書讀，當孩子指讀過幾遍后，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準。

3、復習

復習時家長先要了解今天所學內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，也是對孩子一種語感的培養(yǎng)。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人，說話往往也很有感召力。

(二)生活習慣

我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始。每天孩子做完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊，孩子的文具、圖書、課本要歸類放置。。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書，明天沒有本子，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久，就已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟，下課了，書、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴。

四、家校配合

一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十五分之一，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢，但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應該積極配合起來，做好以下工作：

1、安全問題

對于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應教給孩子正確的處理辦法，切記：領著孩子告老師。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師，給孩子出氣、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往、不知道擔當責任、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子。孩子之所以會發(fā)生矛盾，雙方都有責任，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信，我很愿意您和我一起共同關注孩子們的安全問題。

2、不要過分保護孩子

比如說，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3、生活方面

冬天到來，天變得越來越冷，請適時地添加衣服，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開始，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋，不要穿一些靴子，以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病，不能跑操，請告訴我，可以讓孩子在教室里。另外，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生，盡量不要帶孩子去人口密集的場所，預防各種傳染病。

五、注意問題

1、上、放學時間。冬季作息時間為早上7：40到校，11:20放學;中午1:40到校，3:30放學。請家長嚴格按照作息時間接送孩子。

2、提醒孩子不帶零食來校，不給孩子零花錢，不亂買零食。

4、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字，這樣容易找到主人。

5、個別孩子沒有直尺、墊本請盡快解決。

3、每次收費請家長配合，準備一個信封，寫上姓名、金額，將錢包在里面，為了避免找錢、放錢的麻煩，請家長盡量給孩子正好的錢。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

第二篇：夏季學校安全教育講話稿

夏季學校安全教育講話稿

老師們：

現(xiàn)在已經(jīng)進入夏季，根據(jù)季節(jié)特點，結合我校實際，在學校安全教育方面我強調(diào)以下幾個方面：

一、防傳染疾病

夏季是傳染性疾病的高發(fā)季節(jié)。這主要源于夏季天氣炎熱，氣溫高，濕度大，早晚溫差大，各種病原微生物生長繁殖快，食物飲品存放容易變質(zhì)；而且不少人對個人衛(wèi)生不太注意，喝涼水、過度吃冷飲、吃冷食等，導致傳染病的發(fā)生和傳播。夏季傳染病主要分兩大類，第一個就是上呼吸道感染，比如說流行性感冒、麻疹等。第二個就是腸道傳染病如痢疾等。對此我們要筑起“防傳染疾病壁壘”。一是要求學校加強食堂、商店、蛋奶工程等的管理，做到防微杜漸。二是要求學生加強個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手、常通風，少去人群密集的地方。三是要求學生加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。四是不與傳染病員接觸，要積極預防，服用預防藥等。五是如果有生病跡象，如發(fā)燒、頭痛、嘔吐、腹瀉等，應及時向家長、老師報告，到醫(yī)院治療。總之，對傳染病要切實做到做到“五早”，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

二、防溺水死亡

夏季天氣炎熱，不少人會選擇游泳解暑。我們知道游泳是一項很好的健身運動，尤其是在悶熱干燥的夏季，游泳確實可起到消暑祛燥的作用。但是因游泳溺水死亡孩子的事件卻是年年防、年年有。究其原因，絕大多數(shù)屬于私自結伴到河灘、池塘、水庫游泳。這其中常常是因為準備活動不到位、不太會游泳、游泳時抽筋、不熟悉地形，或者逞能游到深水區(qū)等，從而導致死亡。還有就是

1 在水邊玩耍，撿落入水中的物品，不慎劃入水中，導致溺水死亡。所以我們應教育學生盡量到專業(yè)的游泳池去游泳，游泳前要適當活動以防抽筋，且應該有熟悉水性的救生員作必要的保護；再一個就是教育學生不要獨自在河邊玩耍、游泳，更不要到不熟悉水情或比較危險的地方去游泳。同時還應學習一定的自救及互救知識，且發(fā)現(xiàn)有溺水者時不要盲目的下水對溺水者進行施救，而應理智冷靜的呼喊大人及懂水性的前來搶救，同時若自己水性好救助落水者時應把握好既救人又不使自己被水淹的尺度。

三、防酷暑發(fā)熱

夏季持續(xù)高溫，而人體的散熱主要是通過汗液蒸發(fā)，當周圍的環(huán)境高于人體的正常體溫，即超過37℃以上時，加上通風差、濕度高就很容易發(fā)生中暑。對學生而言常見于在烈日下長時間站立、集會、徒步行走時發(fā)生中暑；也有的是因為學生學習強度大、睡眠不足、長時間吹風扇、空調(diào)、或用冷水洗頭引發(fā)疾病。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。只要我們能夠做到多喝水、開窗通風、保證充足的睡眠、合理飲食，不在高溫下暴曬，避免大量運動，恰當使用風扇、空調(diào)，再加上準備一些緩解中暑癥狀的藥物（如人丹、藿香正氣水等），以及知道一些預防高溫中暑、發(fā)熱等疾病的常識。相信預防酷暑發(fā)熱應不是難事。

四、防交通事故

根據(jù)多年的實踐經(jīng)驗證明，夏季往往是交通事故高發(fā)季節(jié)。這是因為夏季人們特別喜歡外出活動。街上、路上人流量相對要比冬季更密集。再加上現(xiàn)在人們生活水平提高，私家車擁有量也不斷攀升，路上車輛必然增多。學生在上放學路上就更應引起注意，提高交通安全意識。這里我要說的有兩點。一是因為天氣悶熱，容易造成疲勞、煩悶，學生在路上騎自行車時要么疲勞煩悶，要

2 么追逐打鬧，再加上不少駕駛員疲勞駕駛，或為解暑而酒后駕駛，以及拉土車為多盈利快速駕駛，都特別容易造成交通安全事故；二是夏季多雨，路面濕滑，致使剎車不靈，方向失控，容易發(fā)生意外事故。因此，我們一方面請求交管部門及派出所在交通要道，尤其是在學校門口，設臵警力或設立減速帶、紅綠燈等進行預防，同時加強宣傳力度，尤其是對安全意識不強的司機加大宣傳力度，加強警力監(jiān)管；另一方面要對我們的學生進行必要的交通安全教育，如走人行橫道、不闖紅燈、不穿越攀爬道口護欄、不在道路上追逐打鬧、不做危險活動、按要求規(guī)定騎自行車等。提高學生的交通安全自我防護意識，不與汽車爭分奪秒。此外，有校車的學校還應要求司機師傅出車前檢查車輛安全，排查隱患慢速行駛，確保乘車學生安全。再者夏季也是出游的好時節(jié)，師生們在旅游度假的時候千萬不可忽視交通安全，要將安全意識牢記心間。

五、防暴雨水澇

近日來，我國南方大部分地區(qū)始則干旱缺水，近則卻因暴雨形成水澇災害，使我國人民的生命財產(chǎn)受到巨大損失。我們知道，暴雨的特點是來勢迅猛。其危害主要有兩種：

（一）漬澇危害，即排水不暢易引起積水成內(nèi)澇；

（二）洪澇災害，常引起江河泛濫，沖毀堤壩、房屋、道路、橋梁，淹沒田野，也會引起山洪暴發(fā)、泥石流和山體滑坡，造成嚴重的經(jīng)濟及人員生命財產(chǎn)損失。對于學校而言，最大的問題是暴雨所引發(fā)的內(nèi)澇、墻體及危房的垮塌、山洪及泥石流和山體滑坡等所造成的校園安全事故。這就要求我們一方面加強學校在防暴雨水澇方面的管理與應急措施，做到檢查及時、排除在前、細化管理、保護學生、預防為主，切實做好防災減災的準備；一方面教育學生關注天氣預報，在暴雨來臨之際，不要到危險的地方（如大樹、墻根、河岸堤、危房建筑物等），盡量減少戶外活動，以及了解相關預防暴雨水澇災害的知識和因暴雨水澇而形成3 的次危害知識，提高學生的自我保護意識。

六、防蚊蟲叮咬

夏季蚊蟲肆虐，一則極易導致傳染性疾病，二則被叮咬后奇癢疼痛，難以忍耐，讓人很不舒服。尤其是地處邊遠荒僻的農(nóng)村學校更是如此。有人曾戲稱，夏季三大“寶”--蒼蠅攏、蚊子咬、外加蟑螂墻角跑”，顯然這“寶”有戲謔的成份，但也足見農(nóng)村邊遠學校夏季生存的窘態(tài)。當然，大城市學校衛(wèi)生干凈，多少能減少一些蚊蠅的滋擾。但是很多城市邊緣的學校以及山區(qū)學校背山靠水，草木叢生，再加上夏季雨水多，有些地方陰暗潮濕，所以不但會有蚊蠅肆虐，還可能會有蟲、蛇等的襲擊，對師生造成身體傷害。要做到防蚊蟲蛇叮咬，首先要求不管是在學?；蚴羌依锒家龅叫l(wèi)生的整潔，盡量不給蚊蟲留下可以滋長的空間。其次要適當使用必要的 “低毒有效”的防蚊蟲措施（如使用紗窗、蚊帳、驅(qū)蚊滅蚊產(chǎn)品等）。第三，教育學生盡量不要到陰暗潮濕，或者雜草叢生的地方去。第四要多運動鍛煉，多吃蔬菜，要掌握必要的防蚊蟲蛇叮咬知識，做到及時救治。

七、防雷電狂風

夏季雷電狂風是常見的自然現(xiàn)象，它往往伴隨著暴雨同時出現(xiàn)，如果不加以預防，同樣可以造成自然災害，導致人員傷亡和財產(chǎn)損失的事故。雖然它具有無法抗拒的自然因素，但是進行有效地預防也是可以減弱或規(guī)避其所造成的危害。因此在夏季雷雨季節(jié)前我們應加強雷電狂風等相關安全知識的學習，做出相應的安全防范措施。對于學生而言，當雷電發(fā)生時，應盡量避免使用家電設備，如收音機、電視機、計算機等以防感應雷和雷電波的侵害；也不應在孤立的電桿、大樹下躲避；不要使用手機，避免直擊雷的襲擊；萬一遇到被雷電擊中應盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放

4 膝上，身向前屈，如披上雨衣，防雷效果更好，必要時對傷者應立即進行人工呼吸和外部心臟擠壓按摩，并及時送往醫(yī)院搶救。同時我們還要求學校及時檢查校舍安全，并教育學生在發(fā)現(xiàn)有狂風時，應及時關閉好門窗，尤其是應在放學后，以免狂風搖動窗扇，打碎玻璃造成傷害，這也要求我們師生在行走時盡量不要靠近窗戶、大樹、河灘、墻根等比較危險的地方。

八、防危房砸傷

隨著我國經(jīng)濟及城市化進程的發(fā)展，大多數(shù)農(nóng)村都進行房屋的拆遷改造。城市化的迅速發(fā)展，城中村的大面積改造已是無法抗拒的現(xiàn)實。隨著夏日到來，氣溫適宜，白晝見長，正是建造房屋的大好時期。昔日面朝黃土背朝天的農(nóng)民，為獲得更多的補賠償，加蓋臨建房屋。這些房屋在施建的過程中往往是很不規(guī)范的建筑工人施工操作，防護措施不到位，再加上包工者為了更大地獲取利潤，在房屋建設質(zhì)量上不能很好的保障，容易形成危房。而我們的學生家住在這樣的房子附近，或者上放學途徑這些危險的場所，最容易被施工現(xiàn)場的磚塊、起重裝卸、吊運用設備等砸傷，而且這些房子即便蓋好了，隨時也有倒塌的可能。同時學校也應注意，要求學生在學習、生活中盡量躲避開這些危險之處，不要因好奇進入建筑施工現(xiàn)場，更不應在起重裝卸、吊運用設備的下面站立、通行和玩耍。

九、防食物中毒

食物中毒，好像與夏季是孿生姐妹。每臨夏季到來之時，我們耳畔總會聽到食物中毒等不良信息，而學校在這方面又成為重點設防地區(qū)。學校是群居密度比較大的地方，學生們在這里生活學習。很多學生喜歡在上、放學路上的無資質(zhì)小商店購買“三無”零食，或者在衛(wèi)生狀態(tài)堪憂的小食堂吃飯，還有就是一些學校的食堂不夠規(guī)范，夏季常常衛(wèi)生設施不到位，從而發(fā)生食物中毒現(xiàn)象。

5 其實只要教育學生認真學習食品衛(wèi)生知識，掌握一些預防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，從而預防食物中毒。對此，我們可以從三方面來說：一是從學校來說，要嚴格做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛(wèi)生工作，加強飲管人員的管理，防止食品源污染及食品中毒事故發(fā)生。二是從學生自身來說，學生應養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前、便后要洗手。三是要學會辯認食品的安全標志不購買食用“三無”及過期變質(zhì)食品、飲品，不喝生水及不潔凈的水。

十、防壞人襲擊

最近國內(nèi)發(fā)生的數(shù)起校園惡性事故，就是典型的壞人襲擊案例。從三月至五月份，尤以四月份居多，這正是桃香謝落、夏季到來之際。也正好印證了“溫度上升，犯罪率升高”的民間俗語。這里我們要說的是：在學校要嚴格遵守作息時間，不早到、不晚回。因夏季白天時間長，早到、晚回之時正處于社會的正常工作時之內(nèi)，也給少數(shù)不法分子作案提供了時間。還有就是夏季炎熱，且又因?qū)W校綠樹成蔭的特點，有人想竄入學校避暑乘涼，故門衛(wèi)及保安要加強管理，嚴防來路不明的人員混入學校借機生事，更要防那些鬼鬼祟祟、懷揣兇器之人到學校搞突然襲擊，制造恐怖事件。若學校有學生宿舍與商店、食堂，也要注意以下幾點：一是睡前一定要關好門窗；二是商店不得賣劣質(zhì)、變質(zhì)食品；三是食堂要科學管理，還要嚴防壞人竄入學校投毒，故意造成擾亂社會秩序事件。

濟陽縣實驗中學 2014-5-12

第三篇：學校安全教育講話稿

各位老師、親愛的同學們:

一陣秋風一陣涼，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了秋季，在這個季節(jié)里我們應該注意以下幾個方面的安全防護：

一、運動受傷預防教育

秋季氣候宜人，非常適合戶外體育運動，正常的體育活動本身帶有一定程度的風險性，而體育活動中的操作不規(guī)范更容易引發(fā)運動受傷。所以我們應該掌握運動安全方面的相關知識，做到合理、適量的運動，切忌進行劇烈和缺乏安全防護的運動。

二、建筑安全教育

經(jīng)過夏天的日曬雨淋，加上秋天雨水相對較多，造成建筑物在秋天的安全隱患比較大，容易發(fā)生倒塌事故。同學們要注意建筑安全，不在老舊、破損和有安全隱患的建筑物周邊逗留，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時告知家長和老師，不要自己盲目處理。

三、秋季常見疾病的'預防常識

進入秋季以后，晝夜溫差很大，同學們應對以下幾類秋季常見病加以預防：

（一）、預防感冒傷風：秋季早晚最容易受涼。要注意氣候變化，冷熱當心，夜間蓋好棉被。白天風大時要加衣服，玩得滿頭大汗回家時要擦拭，更換干凈衣服，不要把衣服脫掉吹風，否則容易感冒。

（二）、注意扁桃腺炎：扁桃腺炎的發(fā)病率較高，有的同學一旦感冒發(fā)燒，扁桃腺就腫大，這是因為有的同學平時吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性。有病，如果沒有經(jīng)過醫(yī)生允許，千萬不要亂吃藥。預防扁桃腺炎的發(fā)生，應該盡量避免傷風感冒，不接觸病人，增加營養(yǎng)，加強鍛煉，增強抵抗力。

（三）、當心氣管炎：很多同學在感冒傷風之后，跟著來的就是支氣管發(fā)炎，常常咳得喘不過氣來，有的甚至持續(xù)兩三個月還不見好。由此可見，感冒傷風時要預防支氣管炎這種并發(fā)癥，不吹風，不吃生冷的東西，在家靜養(yǎng)，少在外面亂跑，要不然咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎。

（四）、秋季腹瀉：在秋季，腹瀉也是常見的疾病之一，這主要是亂吃東西兼受涼的緣故，因此，要注意日常飲食，不能亂吃，暴飲暴食，還要注意腹部不要著涼。

總之，同學們只要平時加強鍛煉，增加營養(yǎng)，一定能戰(zhàn)勝以上幾類秋季常見病。