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        黨員推優(yōu)大會發(fā)言稿(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時間:2023-07-24 00:54:39

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        第一篇:換屆大會發(fā)言稿

        尊敬的各位領導,同學們

        大家好!

        我是xxx協(xié)會的會長xxx,今天我很榮幸被選為x個社團會長的代表站在這里為大家發(fā)言。在這里我們要感謝院領導對我們的關(guān)懷和幫助和團委老師對我們的領導,同時希望領導老師們給今后社團的發(fā)展予以更多的關(guān)注,我相信有了下一屆社團干事的共同努力,社團的發(fā)展會步入一個新的臺階。我也希望新一屆社團干部:意氣風發(fā),銳意創(chuàng)新,迎難而上,團結(jié)協(xié)作把我新機遇,采取新舉措,再創(chuàng)新業(yè)績,實現(xiàn)新突破。

        今年我們協(xié)會也舉辦了我們自己的攝影展,從前期的策劃,拉贊助,到最后將攝影展舉辦成功,協(xié)會中每位成員都付出了相當大的努力與汗水,當同學們看著我們的攝影作品的時候我們的心理不僅僅有開心,而且還有了極大的滿足感,只要我們能共同合作無論什么事情都能被解決。而在這次攝影展的舉辦中,讓我獲得了很多的啟示。 以下是我為社團今后工作的建議

        1、及時了解各協(xié)會例會活動情況,以便及時做出調(diào)整部署,統(tǒng)籌安排和分工,重要的上報學校,為校領導做出新的決策提供素材。

        2、及時傳達學校下達的有關(guān)會議、文件、批示精神。組織一些有意義的學術(shù)性活動以提高校園文化水平和同學們的綜合素質(zhì)。

        3、與校外及外校聯(lián)誼,擴大了學校的影響力,提高社團的`知名度。

        4、時刻反省自己,要以大局為重,服從組織安排,涉及到部門交叉問題要運用恰當?shù)姆椒ń鉀Q。

        5、增強團隊意識,為社團工作中的攻堅做準備;

        6、搭建好自己的人脈,讓自己有絕處逢生的機會。同時,身為院學生干部的一員在做好本職工作的同時應當把系里工作放在心上,可以組織與本系相關(guān)的活動,進一步落實院系結(jié)合。

        7、多于老師溝通,獲取寶貴工作及學習經(jīng)驗;多于普通學生接觸讓工作更加輕松。我們要釋放青年學生的朝氣,展現(xiàn)青春年代的魄力,把社團工作做到讓老師放心同學們滿意,把社團打造成有質(zhì)量、有內(nèi)涵、有品位的機構(gòu)。

        當然在此最值得一提的,也是一直以來我自己的感觸那就是:社團形形色色的活動離不開各位會長的奉獻,他們在多方面條件有限的環(huán)境下,發(fā)揮自身各方面的優(yōu)勢,為社員他們甘于寂寞,開展形式各異的例會,甘于清苦,籌備豐富多彩的學生活動,沒有他們就沒有社團的進一步發(fā)展,沒有他們就沒有百花齊放的社團文化。一個真正的青年學生,在拼搏的年代能找到歷練自己的舞臺,一個純粹的社團干部,在校園文化進一步發(fā)展的時候,不會忘記自己的使命,他們猶如一群滿懷激情的理論家,更是敢于奉獻青春的實踐者。在信仰的戰(zhàn)場上,他把精力始終保持在沖鋒的姿態(tài)。大千宇宙浩瀚長空,全納入赤子心胸。愛也罷,恨也罷,盡凝鑄赤子豪情,崢嶸歲月不墜青云之志。歲至期末回首望去,只付默默一笑中。

        第二篇:換屆大會發(fā)言稿

        尊敬的各位老師同學:

        大家下午好!我叫xx,

        當聽到可以競選幫干部的時候,我就想我要當班長,然后就一直在想我是不是適合做班長,是不是稱職?想了好久,也沒什么結(jié)果,于是我想起了一個老師的名言:“內(nèi)事不明問媳婦,外事不明問百度”,然后終于,幾個小朋友們告訴了我答案。一家幼兒園的老師想要競選班長,然后老師走向講臺問小朋友們:“什么樣的人能當班長?”然后小朋友們各抒己見,有的說“要上課認真聽講,大膽發(fā)言的”,有的說:“要主動收拾玩具,不打架的”。于是我終于想到,要想做班長,他必須要做到兩點:“1,自律,2是助人?!蔽曳浅W孕抛约嚎梢宰龊眠@兩點。

        首先自律,顧名思義就是自己約束,那么什么是一個班長,一個領導者的自律呢?我覺得也是有三種境界的,第一種:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。第二種:不患人之不能,而患己之不勉第三種:立志言為本,修身行乃先。

        作為任何一個工作的領導者,我覺得都必須具備這樣的涵養(yǎng),一個人必須在管理好自己的情況下,才可以去幫助別人,這是我一貫的思想。包括在拓展訓練當隊密的時候,我就告訴我的隊員們,你們要“保護好自己再保護好隊友”。那么今天我走上這個講臺的時候,我就已經(jīng)做好了,去嚴格要求自己的'準備,做好了時刻待命的準備。我必須要盡職盡責,約束好自己,幫助好別人。

        對一個班長而言,其不光要幫助同學,并且要輔助老師,有效地傳達老師指示,并團結(jié)同學,帶動同學,協(xié)助同學完成老師布下的任務才是一個班長最應該做的事情。那么今天我們都來到了xx這個平臺上,我們的夢想都需要借助這個平臺來實現(xiàn),我們都預備在這里流下汗水,來會寫屬于我們的詩篇,期待著奇跡的出現(xiàn),自己可以脫穎而出。

        我覺得我們就像個小雪球,不斷地在摸爬滾打中壯大自己,并尋找著適合安身的地方,倘若遇到適合的土壤,便會立即駐足,經(jīng)歷海水烈日的侵蝕,雨雪風霜的洗禮,最后將自己歷練成一座冰山,并不斷地充實自己的內(nèi)涵,讓自己更加的穩(wěn)固。這樣自己的人生價值才能得以實現(xiàn)。我想一個班長此時此刻最應該做的,就是團結(jié)大家的力量,讓我們這個團隊共同壯大,讓一個個小雪球都有著依靠,所有的一切,我們共同面對。我會盡可能的去跟老師溝通,去為大家爭取一切的機會,我回去用我全部的熱情,鼓勵大家共同走下去,讓我們一起全力以赴。

        著名作家羅曼?羅蘭說過一句話,只有先相信了自己,然后別人才會相信你。我相信我可以幫助大家,我相信我可以做好班長,那么大家信我嗎?

        馬行千里知其是否為良駒,人經(jīng)百事知其是否為棟梁。希望大家可以給我這個機會,也預祝大家可以在這里收獲自己想要的一切。

        第三篇:換屆大會發(fā)言稿

        尊敬的褚老師,親愛的學姐學長、同學們:

        大家下午好!

        首先,請允許我代表所有學風建設的成員對褚老師的到來表示歡迎,并向上一屆執(zhí)委在過去一年多來為自律委付出的辛勤勞動表示感謝,并祝愿新一屆學風建設的成員能夠團結(jié)起來、積極創(chuàng)新、努力工作,為校園學習氛圍做貢獻,為現(xiàn)科學生的學風優(yōu)秀做鋪墊,不斷打造和諧校園發(fā)展的新局面。去年,我們現(xiàn)科院大學生自律委員會成功的開展了一系列針對校園校風、學風、宿舍體育建設等方面卓有成效的工作活動,如日常跑操、查課、查操、檢查公寓衛(wèi)生、查除宿舍安全隱患、晚歸夜不歸宿等工作,都是自律委的重中之重,我們學風建設部在督促同學們按時上課,保證到課出勤率方面的工作也日漸成熟,趨于完善。在學風建設取得如此多成就的同時,我要對今年學風建設的工作及本部的副部、干事提出以下幾點要求:

        一、希望在座的每一位學風建設的成員都要時刻牢記自己肩上的使命和任務,新進的干事們是學風建設的未來與希望,你們是面試中的佼佼者,我相信你們完全有能力勝任起這份工作,你們要積極完成角色轉(zhuǎn)變,以學風優(yōu)良來嚴格要求自己,加強與副部的`學習溝通。我相信你們能將學風的工作做得更加出色。

        二、提高辦事效率,做到學習工作兩不誤,樹立責任心及樂觀的態(tài)度,禮貌待人,不僅僅是認真按照查課程序有效率的完成查課的日常工作,還要借助自律委為你們提供的每一個展示自己的機會充分讓自己發(fā)光發(fā)熱,在自律委籃球比賽、生日晚會中積極表現(xiàn),認真利用各種機會體驗、學習和鍛煉自己的能力及表現(xiàn)力,不斷豐富和提高自己的綜合素質(zhì)。

        三、戒驕戒躁,盡力為老師和同學們服務,大膽創(chuàng)新,合作共贏,在日常中培養(yǎng)團隊意識,我們上下同舟共濟,堅持自己的風格與優(yōu)秀品質(zhì),在自律委的精神風貌建設上做出自己的貢獻。

        四、副部們也要擺正心態(tài)以一個做表率的心態(tài)不斷提高自身素質(zhì),加強自己的使命感,責任感。

        學風建設,在自律委成長的兩年之中,在指導老師的正確領導和學姐學長們的幫助指導下,不斷完善、進取,我們創(chuàng)建的要課、查課及反饋信息的查課模式受到了院領導及輔導員老師,任課教師的一致好評。在我們認清主次、理順關(guān)系、開展工作、圍繞中心、突出主體的努力下,我們會以更專業(yè)更細化的理論為指導,以良好的自律委的大環(huán)境為依托,以我們的勤奮努力為保障,將學風建設的工作不斷創(chuàng)新的發(fā)展下去,在提高院級學風建設上做文章。

        我相信,自律委學風建設部的明天會更加美好!

        最后,祝愿褚老師身體健康,萬事如意。祝愿同學們學習進步,事業(yè)有成!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/jhzc/fyg/1605376.html

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