千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《深圳幼兒園家長發(fā)言稿簡短(范文三篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《深圳幼兒園家長發(fā)言稿簡短(范文三篇)》。

第一篇：幼兒園家長會老師發(fā)言稿

各位家長：

下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：

一、班況分析：

本學期由我李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。

二、教育教學

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學習特點。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。

三、本學期的主要活動

1.教幼兒廣播操及律動

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認識秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。

5、學期末開展家長開放日活動。

四、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。

3、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。

五、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。

第二篇：幼兒園家委會發(fā)言稿

各位老師、家委會成員們：

大家好！

今天大家聚在一起是討論育兒經(jīng)驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝yoyo還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱心的事情愛哭鬧我經(jīng)常反省，這些問題的產(chǎn)生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場各位給予糾正：

1、培養(yǎng)良好生活、學習習慣

我是在女兒上幼兒園開始，我才接手她的生活管理和教育，當時原有的不良習慣成為我比較頭疼的問題,也深切體會到糾正一個壞習慣的時間是養(yǎng)成習慣時間的2-3倍。所以我現(xiàn)在的準則是不能輕易養(yǎng)成一個壞習慣，即使有眼前短暫的利益。Eg:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會為了想她多吃一口而開電視或同意邊走邊吃。現(xiàn)在飯菜上桌后即使還有放動畫片在播放，她也會馬上把電視關(guān)了去洗手吃飯，嘴里同時喃喃自語：等吃好飯再來看。另外，yoyo在早晚刷牙、按時睡覺方面也一點也不馬虎。1年多下來yoyo獨立刷牙已經(jīng)能刷的很到位，晚上只要到了8點，她就會主動提醒我可以陪她睡覺了。孩子良好習慣養(yǎng)成的同時，其實自制力也在增強，所以如果孩子們無法養(yǎng)成良好的生活習慣，其實是很多時候是大人沒有耐心和缺乏持之以恒的精神所導致。

學習習慣培養(yǎng)：現(xiàn)在的小孩從步入小學開始就學習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠足，去郊游。不過為了她以后對沉重學習不會有負擔感，我建議曾yoyo在幼兒園放學回家后先靜心給她自己留下少許的學習時間，然后再玩玩具或看會電視。其實我就督促了她2天，現(xiàn)在她只要一放學就能習慣性的先坐在自己課桌前畫畫，剪紙做手工，貼貼紙，樂在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺得這樣能更快適應(yīng)以后繁重的課外作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、給孩子機會，讓她們自己去摸索

我先前看到y(tǒng)oyo獨自做事情，很去喜歡關(guān)注，在游戲玩耍時喜歡告知其危險系數(shù)或者橫加干預(yù)。這樣教育的后果是現(xiàn)在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關(guān)注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不愿意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會的過程，缺乏嘗試和創(chuàng)新精神，思維方式也變得有些呆板?？偨Y(jié)先前失敗的育兒方式，所以現(xiàn)在我主張給孩子多多的機會自己去體會，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進，可以在控制的范圍內(nèi)，教孩子危險在哪里，怎么避免和解決這才是解決問題的關(guān)鍵。

最后，還有一些問題請教老師和有經(jīng)驗的家長，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態(tài)度去應(yīng)對愛哭的小孩？

第三篇：幼兒園家長會講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！

很高興今天能和大家一起來探討有關(guān)對孩子的教育問題。在這里，首先要感謝各位從繁忙的生活、工作中抽出時間來參加本次會議，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，也因為各位家長的信任、理解和大力支持、配合，我們的工作才能夠順利地開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒44名，老生43人，新插班1人。班上男生26人，女孩18人。通過這兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，在此，我們總結(jié)了一下我班的具體情況，以促進孩子能更好的成長，班級工作更有效的開展，并祝愿孩子們在幼兒園里快快樂樂的成長。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。

2、運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。熟悉運動場地，熟悉各種器械及其玩法，我班幼兒有一定的自我保護意識。

3、學習方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達發(fā)展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。

4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學習和同伴互助、分享，有同情心。

薄弱因素分析：

1、生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教教育

2、運動方面：有部分過敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增強體質(zhì)。如：

3、學習方面：但是也存在一些問題：

①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。

②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。

4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要老師的提醒暗示;活動中發(fā)生沖突不能很好的自己解決。

二、大班年齡特點以及大班上學期培養(yǎng)目標

年齡特點：

1、自我評價能力逐步發(fā)展。

2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。

3、自理能力和勞動能力明顯提高。

4、合作意識逐漸增強。

5、規(guī)則意識逐步形成。

6、動作靈活、控制能力明顯增強。

7、愛學、好問，有極強的求知欲望。

8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。

9、能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類。

10、能生動、有表情地描述事物。

11、閱讀興趣顯著提高。

12、創(chuàng)造欲望比較強烈。

13、象征性游戲趨于成熟。

14、表現(xiàn)與表達方式多樣化。

學期培養(yǎng)目標：

1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣（進餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶），形成基本的生活自理能力。

2、在生活、學習、游戲中形成基本的規(guī)則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿），體驗幼兒的合作的快樂。

3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護能力（能自主的根據(jù)冷暖及時添減衣服等）。

4、幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽、區(qū)域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗。初步具有安全意識與自我保護能力。

5、通過各類活動，了解上海的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

6、感知不同種族、地域的風俗習慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。

8、體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。

9、通過欣賞、觀察等活動，樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。

10、能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。

具體培養(yǎng)措施：

1、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。雖然從學期一開學我就試著讓孩子理解幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號？關(guān)于認識鐘表，只要求孩子認識整點、半點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？）

2、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。

3、會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會，這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

4、能掌握跨跳，獨人跳繩的動作。馬上要升如小學，跳繩是一項孩子必須掌握的運動。所以這個學期一開學我們就利用早上做操之前的時間加強鍛煉，目前我們班已經(jīng)有五六個的孩子會跳了。

5、感受2種以上不同性質(zhì)、風格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)，表達內(nèi)心的體驗。音樂是全世界共通的一種語言，音樂能夠激發(fā)出人們內(nèi)在的潛能，創(chuàng)造奇跡。因此我們也注重孩子們在音樂方面的發(fā)展。

6、能用鉛筆寫自己的姓名，握筆、坐姿正確。另在這里也請家長們配合，有空時可以讓孩子寫寫?，F(xiàn)在我們在幼兒園專門練習寫名字的機會并不多，因為大多數(shù)孩子都已經(jīng)會寫了，所以請大家在家在督促孩子多寫寫。

三、本學期家長工作安排

幼兒園大班是幼兒學前教育最后的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。

1、課程依然是以主題活動形式開展，我們每個主題的活動說明、家長工作、每月的月保教重點計劃都會在家園之窗中展現(xiàn)，希望家長都能關(guān)注。

2、開展主題活動的時候仍舊需要家長的大力支持與配合，幫助我們收集有關(guān)圖片、資料、物品等，有時還需要家長和孩子一起做一些手工作品等等。

3、我們幼兒園的特色是美術(shù)，這學期除了蠟筆畫，我們也將嘗試水粉畫、線描畫、刮蠟畫等等多種美術(shù)創(chuàng)作手法。

4、大班下學期小朋友將進行體能達標測試，一分鐘能夠跳繩達到三十個。

5、為進一步增進班級與家長的聯(lián)系和溝通，讓家長獲取更多新的教育理念和信息，幫助家長完善家庭教育方式。同時，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合幼兒園的教育，構(gòu)建和諧的家園互動。

9月：家長會

10月：親子社會實踐活動――奉賢海灣

11月：大班親子運動會

12月：親子才藝秀

1月：大班學習開放活動

四、本學期重點：

面臨幼小銜接，我們班還存在的問題。

傾聽習慣有待于提高：大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講，早上完一個活動早休息。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個帶動了五個，一會就有十個人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過一個學期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息，為孩子好，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著，回到家就是解放了，家里就隨他去了，只要他不來打擾自己做事情就一切順心如意了。希望大家都能抽時間多關(guān)心。

依賴性強：我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的.依賴性很強，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時，發(fā)生了一點小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先像老師匯報：“老師，我撿到一個垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚。但是我們的'孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學著自己長大，獨立處理問題。這一點我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的書包，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把書包交給你背了，你也要鼓勵孩子自己背。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯……等等。

大班孩子是在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。為使適齡幼兒順利、自然地適應(yīng)小學的學習生活，在幼兒進入大班后，要在幼兒的心理上、行動上做好入學準備。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學習;在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力;在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。本學期將從以下能力與習慣作為培養(yǎng)重點：

1、培養(yǎng)幼兒自學遵守常規(guī)，形成良好的生活、學習習慣。培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和正確地握筆姿勢，學習正確書數(shù)字。家長們也可以讓孩子們背上小書包，初步學習自己整理書包，妥善保管自己的物品。

2、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識和責任感。如 ：給孩子們適當?shù)牧粜┳鳂I(yè)，養(yǎng)成記作業(yè)、認真完成作業(yè)的好習慣;開展我是小小值日生活動，讓孩子記錄天氣情況，記錄植物生長情況等，培養(yǎng)幼兒對班級的責任感和愛勞動、細心觀察的好習慣。

3、加強閱讀能力、識字興趣的培養(yǎng)。如：下個月開始我們開始教拼音，但是我們只是為了能讓幼兒對認識拼音產(chǎn)生興趣，這個是不屬于我們教學大綱的。

五、其他需要家長配合的工作

孩子們的成功與每位家長的全力支持是分不開的，我國教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要您配合的地方：

1、請各位家長在8：00前送孩子入園，給孩子養(yǎng)成了按時上學、不遲到的好習慣。

2、是要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。要培養(yǎng) 孩子早睡早起的習慣。晚上，規(guī)定孩子應(yīng)在八點半前睡覺;早上，家長要按時把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服，洗臉、刷 牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨稱的好習慣。每周至少一次要為孩子剪指甲。還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品，學會整理書包，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習慣了，那時候當你們在帶孩子時就會覺得很輕松了。

3、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪 孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到 外面去散步、參觀、游覽，重點要指導孩子學會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個孩子都要求做到的），從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。

4、進入大班請家長不要讓幼兒拿變形金剛、奧特曼、毛絨玩具等來幼兒園，要拿棋、書、鉛筆等，動腦筋的益智類玩具。

5、早上入園時請家長不要讓孩子帶有危險的東西到幼兒園來。再次強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等）。請孩子入園前家長檢查孩子的口袋。

6、孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來園，一定要打電話發(fā)消息告訴我們并且說明原因。請在九點之前請假。

7、為了便于給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的活動環(huán)境，更加的衛(wèi)生，請家長從自身做起不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

8、下午小班3點45放學，中大班4點準時放學，如果您在4點之前到請在操場等待，不要在教室窗口張望，以免影響幼兒學習。

9、下午孩子接出去以后，如果您和孩子想在操場上玩耍，請一定要照看好孩子，注意孩子的安全。 一周玩一次，不要每天放學后都留下來玩大型玩具等。

10、接送孩子時請把車子有秩序的擺放整齊，既防止交通擁擠，又能為我們每一個人提供方便。

11、若孩子生病服藥請寫好班級、姓名、服用劑量寫明，在入園時交到保健老師的手中，由保健老師統(tǒng)一給孩子服藥。

12、之前說到的大班小朋友體鍛達標是跳繩，一分鐘連續(xù)跳滿30，所以請家長在家多督促孩子跳繩。

六、結(jié)束語

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有疏忽之后請諒解?？傊灰覀兗覉@配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動才會更豐富多彩。