千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《青藍工程結對徒弟發(fā)言稿》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《青藍工程結對徒弟發(fā)言稿》。
第一篇：青藍工程師徒結對發(fā)言稿
尊敬的各位領導、師傅徒弟們：
大家晚上好！
今晚我很榮幸地作為青藍工程師傅代表發(fā)言，心情很激動，同時也深感身上的責任和壓力。心里是忐忑不安的，因為我從事教育教學工作的時間也不算很長，相對于剛工作一兩年的老師來說，只不過工作的年頭長了些，遇到的學生
多了些，經(jīng)歷的事情多一些而已。“青藍工程”是我校全面提升青年教師素質，促進青年教師專業(yè)成長，營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。學校組織師徒結對，表明了學校領導對青年教師的重視和殷切期望，同時也促進了老教師進一步發(fā)展。以老帶新、以新促老、師徒結對、共同提高是青藍工程師徒結對的重要目的。
教學藝術是博大精深的，正所謂教無止境，學無止境，我們深知我們雖有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但也有不足，青年教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強烈的求知欲，這些都是值得我們去學習的。因此，師傅在成就徒弟的同時，也提高了自己。在青藍工程活動中，我將和年輕教師互相學習，共同探討，取長補短，優(yōu)勢互補，不斷提高自己的業(yè)務水平和素質。
今天我代表所有的師傅們，向學校和徒弟們鄭重承諾：我們一定會在不斷提高自我的同時，帶動徒弟的發(fā)展，在生活上關心徒弟，在工作上幫助徒弟。作為師傅，我們一定自己首先做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、為人師表，以身作則，勤勤懇懇地做好每一項工作，認認真真地上好每一堂課，扎扎實實地教好每一位個學生。并且做一個誠實的人，一個正直的人，引領青年教師很好的進入教師角色，快速提高思想覺悟。在教學業(yè)務各個方面，我們一定做到首先自己認真完成，追求盡善盡美，起到榜樣的作用，同時指導、督促徒弟在各方面工作中都能高質量的完成。讓徒弟多聽自己的課，起到指路、示范的作用，也多聽徒弟的課，及時指出課堂中的不足。在教學常規(guī)、教學研究、教學思想等方面對徒弟毫無保留。盡自己所能，全面關心和指導徒弟。為我校的青年教師培養(yǎng)工程貢獻我們最大力量。
還要補充一點，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞备螞r，在我們四中這個師者薈萃的學校里，善教善導者比比皆是。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng)，更應該向周圍的老師虛心請教，這樣才能吸取眾家之長，形成自己的教學風格。
我相信在學校給我們提供的“青藍工程”這個平臺上，每一位徒弟都會以真心取真經(jīng)，每一位師傅都會以真情喚熱情。今天的師徒結對，明天定會結出豐碩的果實！
謝謝！
第二篇：青藍工程師徒結對發(fā)言稿
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
非常榮幸能在“青藍工程”師徒結對儀式上，代表年輕教師發(fā)言。首先，請允許我代表我校全體年輕教師，感謝學校為我們提供了這次快速提升自我的寶貴機會,也向即將在工作中給予我們悉心指導和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
8月18日，是我正式入職踏入北大成都附屬實驗學校大門的第一天。優(yōu)美的校園環(huán)境、英倫風格的建筑、中西結合的特色處處體現(xiàn)著學校古典與高雅、傳統(tǒng)與創(chuàng)新、古樸與現(xiàn)代的融合。雖然早已不是初次教書育人，但是面對新的環(huán)境、新的同事、新的未知依然讓我既興奮又緊張，正如王校長所說“我們要穿新鞋，走新路”！我們年輕教師，有激情、有活力，但是面對嶄新的開始，我們難免焦躁不安，如何高效地開展教學工作，如何處理與學生家長的關系，如何順暢地與同事相互協(xié)作等一系列問題，都是擺在我們面前的具體挑戰(zhàn)。我們年輕的教師迫切地需要經(jīng)驗豐富的前輩給予指導和幫助。學校的“青藍工程”師徒結對活動，給我們提供了非常好的平臺，讓我們有機會在優(yōu)秀教師的指點下加速成長。
師徒結對，拜師學藝。在今后的日子里，我們需要學習的還有很多，學思想，學習先進成熟的教育教學理念；學本領，學習教育教學基本功；學做人，學習為人處事，為善，求真。師傅們在教壇上辛勤地耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學經(jīng)驗，有著精湛的業(yè)務水準，并形成了自己獨特的教學風格。在教學中我們一定要勤學多問，多聽課，多總結，有問題及時向師傅請教。特別是對新課程、新教材，多傾聽師傅之意見，多學習師傅鉆研教材、教法之精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。在學習師傅經(jīng)驗之時，我們更要結合自身特點，學以致用，多摸索，多積累，力求在師傅的指導下，創(chuàng)造出適合自己的教學思路與風格。
我們年輕教師要繼承和發(fā)揚師傅愛崗敬業(yè)的精神、嚴謹?shù)闹螌W教風，將北大的優(yōu)良傳統(tǒng)貫徹并落實到教學之中。我堅信，在學校領導的殷切關懷下，在師傅的悉心指導下，我們年輕教師必將快速融入新的生活，不辱使命，主動作為，定不辜負學?！扒喑鲇谒{而勝于藍”的殷切希望！
謝謝大家！
第三篇：青藍工程師徒結對發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
今天我很榮幸能參加“青藍工程”師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表在這里發(fā)言。我在感到榮幸的同時，說實在的心里還有點忐忑不安。面對在座的經(jīng)驗豐富的老教師和富有激情的青年教師，心里感到很慚愧，因為我自己也是一名需要幫扶的對象，所以如有用詞不妥當?shù)牡胤?，還請各位多多指教！
作為學校的一名老教師，我欣喜地看到學校的發(fā)展一年比一年好，學校的知名度也是一年更比一高。學校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學理念，好的領導班子，更重要的是要有一批好的教師隊伍。青年教師是學校的未來和希望，因此學校對于青年教師的重視程度和期望值也非常高。開展“師徒結對”幫扶工作其目的就是通過“傳、幫、帶”的方式，使青年教師的教育和教學技能得到不斷地提高，從而使自身快速地成長。所以我們應該感謝學校能給我們提供這樣一個相互切磋技藝的平臺，相信我們在未來的工作和學習中一定能互勉互勵，共同進步！
我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。想想自己曾經(jīng)在教學上也是初出茅廬、茫然、不知所措的新教師。如今我也成了師傅，成了“老人”了，這既讓人感覺興奮，又讓我感到有些時光流逝年輕不復的失落呢。其實我這位所謂的師傅還很不成熟，好多方面還非常欠缺。今天，我們簽訂的“結對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這對我們來說也是一份沉甸甸的“責任書”。
今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范。在教學上，在師德上，在業(yè)務技能上都要做出表率的作用。我們會將自己的工作和教學經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的所有職責：從高從嚴要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為咱們十三小的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力，不辜負學校對我們的信任和囑托。
時代在發(fā)展，知識在更新，好教師的標準也在改變。因此，老教師也要與時俱進，不斷學習。新教師身上也有許多值得老教師學習的地方，他們對新事物的學習勁頭，他們對新的教育、教學理念的掌握，他們運用現(xiàn)代教育技術方面等都比我們要強得多，正所謂教學相長，教和學總是相輔相成，相互促進的。希望我們師徒能通過結對活動建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進步！
謝謝大家！
第四篇：小學青藍工程師徒結對方案
一、活動目的
為了更好利用骨干教師的豐富教學經(jīng)驗和教學優(yōu)勢，充分發(fā)揮其對新教師的教學指導作用，促進新教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量，經(jīng)研究決定制訂本方案。
二、師傅教師職責
做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──教育教學與教育科研的基本技能；帶師德──教書育人，為人師表。
1、全面關心徒弟的.工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法
2、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱10節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于一節(jié)并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
6、每學期指導徒弟上一節(jié)組內或校級公開課或匯報課。指導徒弟命制學科試題1 ― 2套。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
8、向徒弟教師提供各種類型的示范課，讓徒弟教師有更多的學習機會。
9、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。
10、每學期指導徒弟寫出一篇高質量的論文或指導完成一個課件的制作。
11、指導徒弟完成學校布置的各項工作，任務。每學期末對徒弟做出一次書面綜合評價。
三、徒弟教師職責
做到“三學”：學思想──學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；學本領──熟練掌握教育教學和科研的基本功；學為人──遵紀守法，誠實正直。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期在師傅的指導下，認真制定師徒結對工作、學習計劃，并在開學第三周交教務處
3、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、教學中的疑難問題要主動請教指導教師，在指導教師的指導下加以解決。
5、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。
6、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
7、主動聽師傅的課，聽課要認真記錄，并寫出體會。學期結束記錄上交備查。
8、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
9、每學期撰寫1篇教學論文和完成1個課件,案例分析或教學反思5篇以上，請師傅指正。
10、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作總結一篇。
11、完成學校布置各項工作，任務。
四、結對期限：
xx年9月――xx年7月（專業(yè)教師可根據(jù)實際作調整）
第五篇：青藍工程師徒結對發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！今天對于我們是一個特殊的非常有意義的日子――一批新老教師在這里簽訂師徒結對協(xié)議，站在這里，我感慨萬分。能榮幸地成為一名指導教師，這是學校領導對我的信任，也將是我不斷進取的動力。當我們在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字時，我想，我們學校的師徒結對會，不是一個虛空的形式，一紙協(xié)議，它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。今天，在這個隆重的“師徒結對會”上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結對后，我們愿意對自己工作上嚴要求、業(yè)務上多提高。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給徒弟們，和其他教師分享。在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和徒弟，在師徒結對中共同進步。
我們每一位指導教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺之初，面對教育教學工作，我們也曾經(jīng)顯得束手無策，甚至無能為力。我想對在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步不久的時候，就有人在注視著你們，關心著你們，攙扶著你們，你們是幸運的。我也想給你們提幾點希望：
一、虛心學習，踏實工作。你們的師傅并不只是我們，我們只是你們名義上的師傅。其實學校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的教師。他們中有些課上得好，有些教學經(jīng)驗豐富，有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中每一個人都是你們學習的榜樣。
二、抓住課堂，提升素質。平時課堂教學要精心準備，在教學中要不斷的總結、反思，這是一種很好的積淀。應該不斷提升自己，平時注重提高自己的教科研水平，把理論與教學實踐結合起來。
三、把握機遇，展現(xiàn)自我。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器。你們要多閱讀，勤實踐，善思考，要盡快摸透學生，找到教學的路子。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺，五年成就講臺”。
四、同舟共濟，教學相長。教和學是相輔相成的，相互促進的。沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。希望我們師徒通過這次結對建立真正的友誼，相互信賴、相互幫助、共同成長。
我相信我們結對的教師一年后能給學校、給自己交上一份滿意的答卷。
第六篇：青藍工程師徒結對徒弟的發(fā)言稿
各位老師：
中午好！
首先，我想對擔任師傅的老師們表示感謝，感謝你們勇于承擔責任，愿意為徒弟的發(fā)展奉獻自己寶貴的經(jīng)驗；同時對結對活動中的徒弟們表示祝賀，祝賀你們在接下來的工作中有這樣一位師傅指引。
今天，我想從兩個方面談談自己的想法。
首先，作為我校青藍工程的第一批徒弟，我想說一個優(yōu)秀教師的成長離不開自身不懈的努力，與此同時，師父的指導，前輩的傳、幫、帶同樣起著至關重要的作用。記得2015年的秋天，也是這樣一個忙碌的開學季，學校開展了第一期“青藍工程”師徒結對活動，剛進校的我，有幸拜彭某某老師為師，從撰寫教案、組織課堂教學到輔導學生、班主任工作等各種細節(jié)，她都毫無保留的給我指導，每次公開課前，她都反復為我磨課，教學過程中每一個細節(jié)都會跟我反復討論，然后修改，正是這樣手把手的教，才得以讓我迅速成長起來。
然后，作為教務管理者，我想對在座的各位說，學校的發(fā)展靠的是教師，在座的各位要扛起學校發(fā)展的重任。而優(yōu)秀教師的成長，一靠制度、二靠個人的努力實踐、三是示范引領。教育教學藝術其實是可以模仿的。很多教學經(jīng)驗都沒有寫入教材，而教學案例的呈現(xiàn)對年輕老師來說最直觀，特別是帶著問題去觀摩，收獲會最大。
在這里我要拜托師傅們：作為師傅，應該認真思考我們應該傳什么、幫什么、帶什么，用什么方法把自己的經(jīng)驗傳給徒弟，從而提高他們的組織教學的能力、班級管理水平等等，各位的擔子很重。同時我想對今天結隊的徒弟們說：“師傅引進門，修行在個人”，作為年輕教師要多聽課、多思考、多反思、多改進。此外，做好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，借青藍工程這一平臺，青年教師爭取做到一年站穩(wěn)講臺，三年脫穎而出。
青藍工程的淵源在于：“青，取之于藍，而勝于藍。”青藍工程是一種傳承。目的是使新教師盡快成長，努力提xx年教師的教育教學水平和班級管理水平，同時營造互幫互學的良好教研氛圍，使每一位教師都成為有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好教師。
有人說，我們行路過程中結識的朋友，往往比我們要到達的目的地更重要，我們本是互不相識的一群人，今天有緣相聚在這里，一起工作一起學習，想想是一件多么美好的事情，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學問上的良師益友，也能在同行的路上一起成長。
