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第一篇：新學期新班主任發(fā)言稿最新

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、親愛的同學們：大家下午好！

今天，我很榮幸能夠代表全體教師在這里發(fā)言。和大家一起慶祝城固二中新學年的開始。告別了酷暑的難耐與躁動，清爽怡人的秋天向我們展開了笑臉；結(jié)束了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。懷著激動和興奮，帶著希望與憧憬，我們又迎來了新學年，同時也迎來了高一年級的新同學。在此，請允許我代表全體教師熱烈歡迎各位新同學的到來！也希望各位同學在新的學年里勤奮努力，學業(yè)進步！

教師這一職業(yè)是平凡的，但也是幸福和光榮的。因為國運興衰，基于教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。教師是心靈的使者，慈愛的化身。它承載著傳承人類文明的使命，它寄托著無數(shù)人追求真，善，美，改變命運，奉獻社會的理想。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，能與民族興衰息息相關(guān)，世上也很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。這就決定了我們每時每刻都不敢有絲毫懈怠，因為責任重于泰山。

我們可能有過這樣的經(jīng)歷，每當看到學生學習不努力時會生氣，甚至想放棄，但是，在我們眼中，學生只是孩子，我們始終相信班級里每一個孩子都是獨一無二的，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須堅持，不拋棄，不放棄。

新學期伊始，同學們帶著行囊和書包來到學校，無論你們是否理解，在你們的行囊里始終裝滿了父母殷切的寄望；在你們手捧的課本里除了知識，還寄托著學校老師的滿腔熱忱；在你們年輕的心里，還有青春年少的你們尚未實現(xiàn)的理想！一個學期很長，因為它有140天；一個學期很短，因為它只有140天。有位學者這樣說：你所站立的地方，就是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗。在這里，我想說，你所站立的地方，就是你的母校，你怎么樣，母校便怎么樣；你是什么，母校便是什么；你有光明，母校便不黑暗！希望同學們在新學期分秒必爭，求真務(wù)實，勵志成才，為母校爭光添彩！

作為教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，我們愿全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們同在，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。 借此機會，我謹代表全校老師對同學們提出幾點希望：高三年級的同學們，你們是二中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，刻苦學習，勇于拼搏，認真地把握好每一天，為學弟學妹們作出表率，有位詩人說，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！希望你們用追求、成功和輝煌感動身邊所有關(guān)愛你們的人；高二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的輝煌打下堅實的基礎(chǔ)，爭取在各方面更上一層樓！有這樣一句話：大海之所以偉大，不是因為它叫大海，而是因為它是大海。希望你們除了學業(yè)外，還要注重自己的品德修養(yǎng)。擁有海納百川的胸懷，敢為天下先的膽略！請你們記住：人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。高一年級的新同學們，你們是二中的新生力量，希望你們盡快適應新的環(huán)境，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，更學會合作。作為老師，我們會用春風化雨般的情懷，用愛和智慧與你們共同描繪一幅幅多彩的藍圖，譜寫一曲曲美妙的樂章，點燃一盞盞理想的明燈。請拿出你們“天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，相信風雨之后定見彩虹！ 作為教師，我們肩負莘莘學子對知識的渴盼，父老鄉(xiāng)親望子成龍的厚望，而這些都激勵著我們把工作做得更好、更精、更細。我們始終會堅守著自己的.課堂，專心寫好每一個教案，細心上好每一節(jié)課，耐心輔導每一位學生。老師們，讓我們努力做一名胸懷理想，充滿激情和詩意的老師；一名自強自信，不斷挑戰(zhàn)自我的老師；一名善于合作，具有人格魅力的老師；一名充滿愛心，受學生歡迎的老師；一名善于學習，不斷充實自我的老師；一名堅韌剛強，不向挫折彎腰的老師；一名追求卓越，富有創(chuàng)造精神的老師；一名關(guān)注人類命運，具有社會責任感的老師！

新的學期，新的起點，也是新的希望，新的征程！老師們， 同學們，讓我們一起楊帆，共同奮進。我相信：成功一定會屬于我們，因為我們腳踏實地，因為我們惜時如金，因為我們志存高遠。就讓我們在更為激烈的競爭中乘風破浪，為二中更為豐碩的明天努力，再努力！

最后，深深祝福全體師生在新的學期里家庭幸福，工作順利，學習進步；祝福我們的學校越辦越紅火，越辦越輝煌。

謝謝大家！

第二篇：班主任工作經(jīng)驗交流會發(fā)言稿

一、抓課堂規(guī)范，提課堂實效。

課堂是老師教學也是學生學習主陣地。對于高一學生尤其要注重課堂學習規(guī)范性的管理，這樣才能培養(yǎng)良好的學習習慣，提高課堂實效。為此我要求學生：

1、課代表課前及自習前提前布置任務(wù)在黑板，學生課前或自習前兩分鐘必須準備好教材及習題。

2、上課坐姿端正，手不離筆，緊跟老師。

3、上課老師講課會則答，答則合理，不隨意亂說亂答。尤其最后一條要求學生上課絕對不能說廢話。這樣的課堂看著不是很活躍，但每個學生都能積極思考，不至于只有極個別學生和老師互動或者個別學生是瞎說一番但和上課內(nèi)容毫不相關(guān)。

案例：2月考試前物理老師很著急的找到我說，咱們班上課氛圍太沉悶了，我在別的班級上課學生呼聲一片，講的很順，講的也快，到了咱們班怎么就講不動了？學生也都很聽話，坐的端正，大眼瞪小眼的聽，但是感覺比較笨，沒有別的班那樣反應快，這次月考絕對比別的班級差。然而，2月考試后沒想到我們班物理居然是第一，物理老師很驚訝的對我說真沒有想到啊！

分析：我們高一學生層次差距還比較大，并且高一要注重基礎(chǔ)，概念原理要準確掌握。上課很活躍有時是一種假象，好像學生掌握的很好，其實可能只是個別學生在表現(xiàn)，而大多學生沒有真正掌握好。因此高一班級管理中我首先就要求學生要有良好的聽課習慣，積極配合老師，積極思考但絕不能亂說一氣。這樣聽課效率才會提高。

二、利用好班會，做好思想引導。

主題班會是最好的德育渠道，主題班會更應該是一個心理引導的過程，也是最重要的引領(lǐng)思想的途徑。老師要通過典型案例引起學生心靈的共鳴。這樣的引導過程才能使預設(shè)變?yōu)樯桑拍苡|動學生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引領(lǐng)思想。

我們的班會需要講衛(wèi)生、紀律、學習，但不能永遠是這三件套，班會是我們進行學生思想引導的主陣地，我們多開展多種主題教育好動，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、學習觀?？梢猿浞掷枚嗝襟w進行展示。

第一次班會課，我給學生播放《開講啦》黃旭華院士的演講，讓學生認識到我們每個人要具備國家意識和家國情懷?？吹倪^程中很多學生都掉下了眼淚，看完后，我默默地關(guān)掉視頻，將近一分鐘時間，教室內(nèi)異常的安靜，沒有一個人吭聲，都在回味之中，我想這就達到了預想的教育目的。

這段時間我給學生播放《百家講壇》中的“我們的大學”這一系列講座，讓學生了解著名大學，使學生更有動力，從近期學生學習狀態(tài)看，效果不錯。

三、多用贊賞眼光看到學生進步

期中考試后講評試卷，我所教五個班有一個連續(xù)兩次平均分都是五個班最低的。我沒有帶著情緒的批評學生，而是分析失誤多的原因，給學生說，雖然這次仍然是五個班中最靠后的，但和別的班差距明顯減小，并且近期咱們班聽課狀態(tài)也不錯，同學們上課都很積極，我還發(fā)現(xiàn)咱們班學生還都很聰明，我相信，只要認真分析試題，找到失誤原因，下次我們一定能考的非常好。經(jīng)過這樣一說，學生都兩眼放光了，這節(jié)課學生坐的端正，聽課認真，上課效果非常的好。這就是贊賞的效果，不只看到不足，用贊賞眼光看學生的發(fā)展，會起到事半功倍的教學效果。教學是這樣，班級管理中同樣需要老師的贊賞。

作為教師，應該做到虛懷若谷，擁有一顆感恩的心去教育學生，包容他們的不足，用贊賞的眼光看待學生。在這樣的教育下，學生的身心才會得到良好的發(fā)展。要使學生變得優(yōu)秀，首先教師就要把他們看成是優(yōu)秀的來教，在班級管理上同樣如此，不能把學生都看成問題學生，只發(fā)現(xiàn)學生的問題和不足，用發(fā)展的眼光看學生，那樣漸漸的會發(fā)現(xiàn)學生許多潛藏的優(yōu)點。人都是敏感的，教師對學生的一舉一動也會深深地觸動他們的內(nèi)心世界，教師的一個和藹、期待的眼神，可以讓拙于回答問題的學生大膽地舉起手來；一個信任、鼓勵的眼神，可以讓學生體會到被老師肯定的快樂。這樣學生才會對學習有更大的期許，因為他們知道那樣可以有機會被肯定，可以展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，可以體現(xiàn)自己的價值，所以學習縱然會是辛苦的，但同樣能讓他們得到滿足。

這是我的班主任工作的一些收獲，與很多班主任相比，我還有很多要提高的地方，我要多向他們學習，努力把班主任工作做得更出色。謝謝大家！

第三篇：新學期家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友：

大家下午好！

非常感謝在座的各位能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天我們聚在一起的目的只有一個，那就是為了孩子們的健康成長與發(fā)展，家校攜手合作，在教育孩子的道路上，以便我們能夠站得高，看得遠，想得深，做得實。

今天，我不多講，只給大家提三個建議：

一、處好一個關(guān)系

尊重、理解、信任和配合學校老師很重要。

有人把教師、家長、孩子三者之間的關(guān)系比作一個等腰三角形。三角形下邊的兩個角是家長和老師，孩子是頂點。教師和家長的聯(lián)系的長度決定著孩子人生發(fā)展的高度。我們無論活動的方式還是內(nèi)容都要圍繞孩子來進行，以孩子為中心，我們共同的心愿和目標也是為了孩子達到更高的高度和人生的頂點，這是我們教師和家長共同的夢想和追求！

也有人把教師和家長的聯(lián)系比作孩子一路前行的橋梁和紐帶，家長和教師的關(guān)系的牢固程度，決定著孩子在夢想追求的道路上能走多遠------

所以尊重、理解、信任和配合學校老師很重要。最近，網(wǎng)上關(guān)于家長退群和批改作業(yè)的事議論紛紛，眾說紛紜，其實這些做法都是把教師和家長放在了對立面上，都把我們之間最重要的角色---孩子晾在一邊。

家長不要當著孩子的面，非議老師，非議學校的規(guī)定和要求。這不利于孩子建立規(guī)則意識，會讓孩子增加抵觸情緒、投機心理。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪里，學習效果也不會好。

二、改變一種做法

別老拿自己的孩子和別人家的孩子做比較！

學生的發(fā)展有兩種水平：一種是學生的現(xiàn)有水平，指獨立活動時所能達到的解決問題的水平；另一種是學生可能的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

有人把孩子比作花朵，既然是花朵，那么就有不同的花期，有的花期早就先開花了，有的花期遲一些，就開得比較晚。說得通俗一點兒，就是我們平常說的“比進步?！泵總€孩子知識能力、情商智商有差別，每個孩子只要做最好的自己就行了。

要比較，也是孩子自己與自己比，今天與過去比，只要孩子現(xiàn)在超越過去，就應該肯定，就應該鼓勵孩子?？偝煽儾粔蚶硐?，單科在進步也要肯定，這方面知識不行，其他方面的`知識相對有進步也應該肯定，奮斗目標讓孩子看得見，夠得著，才有希望去努力，跳一跳才能摘到桃子。

不要老是關(guān)注考試的分數(shù)，而是多關(guān)注孩子的變化，多關(guān)注孩子學習的過程。每個孩子只要盯著下一個目標，每次小步快走就行。

三、陪伴是最好的家庭教育

很多家長都聽說過這句話，我也很贊同。但是說起來容易，做起來難。

由于現(xiàn)代生活的節(jié)奏越來越快，許多父母陪伴孩子的時間嚴重不足，給親子關(guān)系帶來損害，讓父母與孩子變得疏遠，讓我們的家庭教育效能下降。

如何陪伴才能達到最佳的效果呢？

第一，陪伴應該是專注的。我們有的家長朋友只陪在孩子身邊，手里卻做著自己的事情，“身在曹營心在漢”，心里想著自己的事情，這不是真正的陪伴，這是一種“敷衍”。

第二，陪伴應該以孩子的需求為中心。以孩子喜歡的方式做孩子喜歡做的事情。陪孩子讀一本孩子喜歡讀的書，陪孩子做一個孩子喜歡的游戲，陪孩子看一部孩子喜歡的電影，這些都是很好的陪伴。

最后，希望家長朋友們要和我們老師多聯(lián)系、多溝通，掌握孩子的學習情況、思想情況，成長情況，發(fā)展情況，這樣我們就可以有的放矢地做好孩子的教育。

謝謝大家！

第四篇：小學家長會班主任演講稿

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝。

在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的細心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一、成績回顧

我們班現(xiàn)共有學生29人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學習等各方面都在不斷進步. 老師工作嚴謹，態(tài)度認真，我們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題。 同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。

二、班級管理

沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。能讓學生自己去做的，我絕不插手。

三、存在的問題

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的.支持與配合，是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。

個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在

校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。

四、重視家庭教育

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

第五篇：新班主任在第一次班會上的講話稿

轉(zhuǎn)眼假期就過去了，大家是否還沒有玩夠呢？新的學期，新的開始，也要是一個好的開始，把玩心收一收，繼續(xù)努力學習吧。

而對于上一學年的成績，考得不好的同學不要感覺失望，考得不錯的同學也不用得意。

我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步，這些都是正常的，這說明其他同學也在進步。這是班級競爭力，對你的成長也是有利的。我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習，提高成績，成就自己的夢想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案，給自己一點壓力，做好預復習工作，找到學習的感覺。

同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦??！玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結(jié)果是一事無成。當別人高高興興領(lǐng)取大學錄取通知書的時候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。

為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。如有機會我要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事，要認真對待，要讓同學感動。這段時間，同學們要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。

同學之間在學習方法要相互交流?？嫉貌辉趺春玫耐瑢W要分析一下自己學習方法及其課堂認真程度，考得好的同學也要分析不足的地方，再接再厲。

在新學期里，同學們要繼續(xù)切實提高課堂四十分鐘的學習效率，減輕學習的負擔。希望同學們在新的一學期，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會做得更好。

態(tài)度決定一切，行動成就未來。讓我們一起努力，從來再來，給自己一個驚喜。