千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級語文老師家長會發(fā)言稿》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《一年級語文老師家長會發(fā)言稿》。
第一篇：一年級班主任家長會發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
本次文藝匯演即將落下帷幕，但通往藝術(shù)殿堂的大門卻永遠為我們敞開。在此，我真誠地希望全體同學(xué)能戒驕戒躁，以本次文藝匯演為新的起點，用文化和藝術(shù)健全人格，提升思想境界。同時，我也希望全體老師能繼續(xù)發(fā)揚在次文藝匯演中表現(xiàn)出來的團隊精神和敬業(yè)精神，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去，為梅城完小的藝術(shù)教育、為梅城完小的建設(shè)與發(fā)展貢獻自己的勤勞和智慧，創(chuàng)造梅城完小更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項教育教學(xué)活動，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂，天天進步！祝家長們事業(yè)有成，萬事如意！謝謝大家！
小資料：
合：同學(xué)們今天的兒童節(jié)晚會就到這里。讓我們相約在來年的六一兒童節(jié)！再會！
國際兒童節(jié)（又稱兒童節(jié)，International Children's Day）定于每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權(quán)利，1949年11月，國際婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和其他國家的代表憤怒地揭露了分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。
第二篇：一年級新生家長會教師的發(fā)言稿
尊敬的一年級四班家長們：
大家晚上好！對給位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝。您的到來既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。首先我介紹一下本次家長會的議程：
1、班主任介紹班級，
2、任課老師班主任匯報班級管理工作，
3、學(xué)生的在校情況，
4、配合學(xué)校的工作，
5、給家長的幾點建議。
下面我向各位家長介紹一下
第一個問題一年級四班的師資配備情況。
對于我大家已經(jīng)是由陌生逐步熟悉。我畢業(yè)于煙臺師范學(xué)院，工作至今已經(jīng)是十四個年頭，除了和其他老師任教相同的課程之外我還負責(zé)學(xué)校的一部分教學(xué)管理工作，所以平常我比較的忙一些，和各位家長在線交流的機會也很少，也希望大家能夠諒解。語文老師張婷婷、美術(shù)老師吳艷筱也都是有5年以上工作經(jīng)驗的老師，我們的午寫課教師張慷是全校字寫的最好的老師。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè)，對待孩子們特別的親，基本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的。我外出學(xué)習(xí)時班級的事情全是她在處理，是一個特別值得托付和信任的老師。
第二個問題班級管理工作。
開學(xué)至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作：
1、良好坐姿、寫姿、握姿的培養(yǎng)。為了能讓每一個孩子都能有良好的讀寫姿勢，開學(xué)第一周定為常規(guī)周，把坐姿、寫字姿勢、握筆姿勢作為重點做好要求，反復(fù)練習(xí)。開學(xué)至今還一直把這些讀寫習(xí)慣每天在不厭其煩的訂正要求。在這里也和家長說一說這些習(xí)慣的具體要求和正確的姿勢，也方便您對孩子進行監(jiān)督。(課件出示讀寫姿勢PPT)，良好的讀寫姿勢的養(yǎng)成是一個漫長的過程大約一年，所以不管是老師還是家長都不能有絲毫的放松。
2、其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也在進行中。學(xué)習(xí)用品的準備，認真聽講、寫作業(yè)、課堂紀律、課間紀律、午休、活動紀律坐著讀書的姿勢、站著讀書的姿勢，背誦的姿勢，下課離開座位時要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干凈，把書本都放在桌洞內(nèi)，桌洞物品的擺放等等都有具體的要求。
3、實行班級承包責(zé)任制。讓每個孩子都有事情可做，從小培養(yǎng)他們強烈的責(zé)任意識和責(zé)任心。由于孩子們年齡太小沒有把責(zé)任區(qū)劃分的太細小，怕孩子們干得不到位。我細心觀察每一個學(xué)生的情況，根據(jù)他們的長處我讓他們承包相應(yīng)的工作，然后我在具體去交他們怎么樣去做，什么時候做，怎樣才能走得更好等等，我讓李奧菲負責(zé)風(fēng)扇和燈的開關(guān)，趙曼妮負責(zé)整理講桌，陳好負責(zé)提水果桶，張曉雅、張冠宇圖書管理員，尹可欣負責(zé)圖書的整理，竇程遠負責(zé)圖書的監(jiān)督，張建航、張冠宇、竇程遠、尹可欣、張佳怡負責(zé)每一列桌椅的擺放的監(jiān)督，負責(zé)倒垃圾，負責(zé)擦黑板，負責(zé)書櫥，負責(zé)窗臺，
4、值日生表的確立。
5、班主任的全程跟蹤。
第三個問題學(xué)生在校的情況，
第四個問題：學(xué)校的幾項工作，向家長征求一下意見。
1、寒冷的冬天馬上到來，學(xué)校想征求以下家長的意見給每個一年級的孩子定一個校服棉襖100元，這樣也省下家長再給孩子買羽絨服，也省下孩子之間高攀比。
2、區(qū)教育局定的語文報、數(shù)學(xué)報是孩子學(xué)習(xí)的好幫手，一學(xué)期共40.8元。
3、從家天開始所有接送孩子的電動車、自行車、摩托車、汽車一律停放在馬路上，但是家長可以領(lǐng)著孩子把孩子送到大門口，讓孩子和前面、后面的學(xué)生排成一列靠右側(cè)行走。
第五個問題給家長的幾點建議
1、培養(yǎng)孩子的競爭意識。機會是留給有準備的人的，讓我們的孩子從小就有危機感，有競爭意識
2、輔導(dǎo)好孩子的作業(yè)。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習(xí)慣，孩子寫作業(yè)時家長可以在旁邊陪伴，給孩子讀題，但不要總是告訴他怎么做，要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣，在孩子寫作業(yè)時家長不要總是打斷孩子，要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢、握筆姿勢是否端防止孩子早近視。老師在課堂上講的內(nèi)容孩子如果還不會，說明孩子可能接受的慢一些，家長可以在家里教一教，如果發(fā)現(xiàn)孩子不會就推給老師，這也是應(yīng)該的，老師就只能利用其它課的時間來給孩子補課，這樣就耽誤了孩子其它的課程。
3、家長有時間多和孩子溝通、交流，發(fā)現(xiàn)問題正面引導(dǎo)，讓孩子從小就有一個積極、樂觀、自信的性格。
4、家長之間的磨合與配合。感謝韓雪晴媽媽建立的QQ群把大家聚在一起。網(wǎng)絡(luò)雖然是一把雙刃劍，但是在我們一年級四班的網(wǎng)絡(luò)中只有友好團結(jié)、和睦相處。我謝謝大家對我工作莫大的支持和配合。
第三篇：年級家長會家長代表發(fā)言稿
各位家長朋友：
大家好！很高興因為您的孩子，我們走到了一起。孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一個多月了，通過這半個多月的觀察，我們可喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們的進步與成長，這些進步與家長的大力支持是分不開的。
有一句老話叫：不要讓孩子輸在起跑線上！我時常想：對于剛?cè)雽W(xué)才六、七歲的孩子而言，是什么決定了他們起跑的速度呢？經(jīng)驗告訴我是習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣養(yǎng)成的前提就是學(xué)校共育，因為家長的配合、重視程度決定了孩子習(xí)慣養(yǎng)成的速度與質(zhì)量。所以我們要形成合力共同扶著孩子邁好人生中這關(guān)鍵的一步。 今天主要就“家長如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”談一談。
一、 關(guān)于拼音學(xué)習(xí)
漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。想掌握好漢語拼音，有四個要求：
1、 能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀；
2、 能準確地拼讀音節(jié)；
3、正確書寫聲母、韻母和音節(jié)；
4、 能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話
在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍，然后家長把關(guān)，簽名，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容，這樣能減少重復(fù)勞動。督促孩子多讀，是每位家長必須要做到的。拼音是識字的基礎(chǔ)，識字是閱讀的基礎(chǔ)，拼音的基礎(chǔ)打好了，我們之后的識字和閱讀教學(xué)就有了保障。
二、 關(guān)于認讀字和要求會寫的'字
家長在輔導(dǎo)孩子認字的時候，不要直接告訴他這個字讀什么，而是讓他自己通過拼音去識記這個字。一年級上學(xué)期就要認400個字，量是非常大的，有的字現(xiàn)在會讀，隔一段時間就不認識了，這就需要經(jīng)常、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠遠不夠的，希望家長督促孩子在家多讀、多記。
接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會寫的字是生字表（二）里的130個字，那每堂課的任務(wù)就更重了。要求寫的字都是出現(xiàn)在田字格里，等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準備幾本田字格的本子，在家給孩子聽寫生字、詞語。
三、 另外提幾點建議
1、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有條件的為孩子準備個專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí)。
2、培養(yǎng)按時完成作業(yè)習(xí)慣。
我們低年級要求不留書面作業(yè)，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，家長應(yīng)要求孩子在相同時間段內(nèi)完成作業(yè)，讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的好習(xí)慣。
如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè)，那就要給孩子讀題，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整。
3、培養(yǎng)孩子課外的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以使孩子終生受益。一個孩子讀得越多，知道得就越多，就越聰明。不愛看課外書的孩子，知識面狹窄，閱讀和寫作能力明顯低于愛看書的孩子，而一些有成就的人，追溯他們的兒童時代，都跟書結(jié)下了不解之緣。那么家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？我覺得說簡單也簡單，說難也難，那就是家長和孩子一起閱讀。
在家長朋友中，可能有的自己就喜歡讀書，有的則從來不讀書，但為了孩子，請讀起來，在家中為孩子創(chuàng)造出良好的讀書氛圍，為孩子作出榜樣，讓他在耳濡目染中認識到看書是個有趣的活動，從而對閱讀產(chǎn)生興趣。家長也可以經(jīng)常讀書給孩子們聽，這樣也能使孩子擴大詞匯量，收到很好的效果。有一位教育家曾說“引導(dǎo)那些不情愿讀書的孩子熱愛讀書，可能是一個漫長的過程，然而，你永遠也不要對孩子失去信心，熱愛讀書可以改變一切?！币虼?，讓孩子學(xué)習(xí)好的前提是作為家長為他們營造一個良好的讀書氛圍。（鄭淵潔）此外，還需給孩子單獨開辟一個“閱讀角”，要舒服、安靜、光線充足。
至于課外書的選擇，我認為要思想健康，有趣味性的。兒歌、童話、神話、寓言、民間故事、十萬個為什么等，只要是孩子感興趣的，都可以。除了書，家中訂閱的報紙等也可以讓孩子看。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)一個書香的孩子。這就是在閱讀方面我給大家的建議。
以上我所說的這些，有一部分家長已經(jīng)先于我們做起來了，這是您的孩子的幸運。我們也知道有些家長工作很忙，但工作再忙，也要抽點時間陪孩子，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。我相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個孩子都會快樂、健康地成長。
第四篇：一年級數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。
數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：
1、教育孩子上課認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。
2、培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。
4、最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。
而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c建議：
1、學(xué)具家長們都準備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學(xué)具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。
2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本 頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于我們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。
5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。
6、書本整理
準備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進去，學(xué)生準備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。
7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。
具體：(略)
我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。
第五篇：小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿
各位家長：
午時好！歡迎你們來五中指導(dǎo)。
今日是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老朋友會面，我們倍感親切。各位家長今日來五中，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，期望經(jīng)過今日的家長會，了解五中的發(fā)展情景，自我孩子的提高情景。
我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1。匯報五中xx年高考情景，本屆高三的基本情景。
2。匯報今年我們這一屆高三的工作情景。
3。對我們高三的各位家長提幾點期望，你們孩子的具體情景等一會兒由我們的班主任和任課教師在各班級進行介紹。
第一方面：我校xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達線108人；本二達線226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績可謂質(zhì)量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現(xiàn)了歷史性突破，向社會、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當(dāng)時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場的火爆場面今日想起來我們?nèi)杂洃洩q新，歷歷在目。我們五中的每一位教師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實是硬道理。如果沒有質(zhì)量，學(xué)校將會失去發(fā)展的先機，無以生存，這是最現(xiàn)實的硬道理，也是最嚴峻的現(xiàn)實。
今年我們這一屆高三的基本情景是：
學(xué)生情景：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統(tǒng)考中，我們重點班的多門學(xué)科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情景：高三現(xiàn)有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位教師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位。能夠說高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復(fù)推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，職責(zé)心強的骨干教師充實到高三。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和教師們一齊挑重擔(dān)，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。
困難情景：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個普通班編制，明年我省高考人數(shù)增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實有必須困難。俗話說：“生于憂患，死于安樂”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、職責(zé)意識、競爭意識和成就意識。
各位家長，回顧半個學(xué)期以來的高三工作，我們清醒地認識到，要實現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展，我們必須扎實地做了以下一些工作：
1。加強統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實行科學(xué)決策。
古人說：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進提高，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開一次協(xié)調(diào)會，從全局上進行正確的調(diào)度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調(diào)以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2。管理上重點落實。
為了把高三教學(xué)這一重點工作落到實處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長朱禾勤同志負責(zé)對高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長戎年中同志負責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負責(zé)高三年級工作和學(xué)生的`思想政治工作，學(xué)校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實，進一步強化質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)常規(guī)檢查，使高三年級教學(xué)管理體此刻規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運行。
3。選科微調(diào)。
學(xué)生在高一升高二時已經(jīng)進行了類別選報，在高二一年的實際學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生個體上存在著對所選類別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最夢想的效果。
4。減少班額，強化輔導(dǎo)。
在選科微調(diào)時，依據(jù)學(xué)生個人意愿，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個體情景更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復(fù)習(xí)，課堂起點是面向全班90%左右的學(xué)生組織實施，但對不一樣的學(xué)生而言，學(xué)生理解知識、信息轉(zhuǎn)化為本事是有差異的，并且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。所以，教師加強對學(xué)生個體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三教師做好學(xué)生個體細致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo)，為此，年級組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時間總量，增加教師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時間。有序的組合會取得意想不到的效果，有序的競爭才會取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，經(jīng)過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種團體的生成，避免無序競爭的負面效應(yīng)。
5。嚴格教學(xué)管理，重視過程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，所以必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節(jié)落到實處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個環(huán)節(jié)入手、抓落實、抓實效：
（一）抓計劃，突出條理。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期開始時，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個高三的工作計劃和復(fù)習(xí)計劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情景制訂相應(yīng)的計劃，學(xué)校專門組織人員進行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
（二）抓備課，突出規(guī)范。學(xué)校進一步加強團體備課，每次團體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實，對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補措施，以此確保每節(jié)課無疏漏，每堂課都能成為精品。
（三）抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力到達五個激活：即“引入導(dǎo)活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意。”學(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點，切實提高課堂效率。
