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第一篇：年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參與今天的家長會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)一起的目的，那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進(jìn)步、為了小朋友的明天。召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家出息一步配合老師，做好一些工作，讓小朋友們能有更出色的表示！

小朋友進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)半年多了，許多小朋友從一個(gè)什么都不懂的小孩，逐漸變成了尊敬師長，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛的懂事的少先隊(duì)員了。我看到他們熱情的稱謂老師，主動(dòng)借東西給同學(xué)，積極的參與勞動(dòng)，心里非常開心。但是，卻也碰到了許多事情，比方說小朋友老是說謊，回家作業(yè)經(jīng)常沒有完成，上課愛做小動(dòng)作，不專心聽講等等，這些現(xiàn)象在小朋友當(dāng)中很容易發(fā)生，但只要我們家長與學(xué)校多加配合，相信一定會(huì)慢慢改掉的。

我們一節(jié)課只有４０分鐘，現(xiàn)在同學(xué)在校的時(shí)間，比方說中午，困難班時(shí)間，能利用我們都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對(duì)他管教了。

1、.關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目小朋友不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)小朋友不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看他人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然，家長對(duì)小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，協(xié)助找問題，協(xié)助小朋友弄懂，督促小朋友訂正好，然后簽好字。

2、每個(gè)小朋友都有一個(gè)家，家庭是小朋友生長的第一所學(xué)校，家長是小朋友的第一任老師。家長的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的。我非常理解做家長的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)小朋友的教育和輔導(dǎo)。看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會(huì)，也是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

（1） 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。

作為家長，我們平時(shí)要教育小朋友愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育小朋友該做的事，自身首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些小朋友的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟家長親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的小朋友一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的小朋友；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的小朋友，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯保议L們，只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做，什么事不該做，那對(duì)小朋友今后的生長是十分有利的。

（2） 行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。

比方，要積極培養(yǎng)小朋友的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些小朋友到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，這可能與家長的代替有關(guān)系。現(xiàn)在，我們學(xué)校也在實(shí)行每天為長輩做一件事，假如小朋友每天都做了，這樣自然而然成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

（3） 學(xué)習(xí)上要協(xié)助小朋友。

有些家長總以自身忙找借口，對(duì)于小朋友的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人過著節(jié)奏緊張的生活。。但是小朋友的生長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和小朋友聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后協(xié)助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與小朋友的親密關(guān)系；還可以協(xié)助小朋友提高學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。

當(dāng)然除了關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)成果之外，我們也要關(guān)注小朋友的各個(gè)方面：

一、心理準(zhǔn)備

1、注意培養(yǎng)小朋友的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在小朋友剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用褒揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對(duì)這個(gè)階段的小朋友來說，“勝利”是勝利之母：取得進(jìn)步并得到褒揚(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)小朋友。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的小朋友，切記不要用傷小朋友自尊的話語，這樣的話語可能會(huì)毀了他的一生。

2、要培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

作為家長要對(duì)小朋友多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同小朋友溝通，協(xié)助他們?nèi)タ朔щy， 遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo)，在這個(gè)過程中培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志，配合教師學(xué)校做好“幻小過渡”工作。

二、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才干使小朋友全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。維護(hù)小朋友的好奇心，提供好書、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等，激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)小朋友主動(dòng)積極、努力上進(jìn)

讓小朋友養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓小朋友邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)小朋友的責(zé)任心。要讓小朋友懂得，學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)小朋友認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如讓小朋友做業(yè)自身檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)小朋友專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會(huì)一遍遍地重復(fù)，因此需要小朋友集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此小朋友的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)小朋友實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本平安知識(shí)。逐漸讓小朋友自身準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他整理書包。

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)小朋友和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育小朋友和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。

四、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解小朋友，并協(xié)助小朋友正確地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，嚴(yán)格要求；千萬不要不分是非，為小朋友護(hù)短。 要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西協(xié)助小朋友理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念；

（l）、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒他人，養(yǎng)成文明禮貌、保護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

（2）、以身作則

家長是小朋友第一任教師，你們的小朋友從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對(duì)小朋友的影響很大。希望各位家長能給自身的小朋友予積極影響。

（3）、協(xié)調(diào)關(guān)系

各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育小朋友等問題向老師咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。

3、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望

（1 ）、注意督促小朋友按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（2）、晚上讓小朋友早睡覺，保證小朋友睡眠。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注；

（3）、請(qǐng)關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立考慮不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

（4）、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的意見、建議。

（5）、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄?，?jīng)常與小朋友溝通，學(xué)會(huì)平等地與小朋友們一起看待他們生長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，耐心地引導(dǎo)小朋友正確地看待自身的缺乏，一起制訂計(jì)劃協(xié)助他們改正缺點(diǎn)。）

（6）、正確看待小朋友的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)小朋友不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、小朋友一起研究問題所在。）

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友，在目前的教育體制下，也接受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小同學(xué)的小朋友一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的生長作些準(zhǔn)備。每一個(gè)勝利的小朋友背后都有一位勝利的家長，教育好小朋友是我們一起的責(zé)任，需要我們一起努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)一起的信念和目標(biāo)――一切為了小朋友。

謝謝！

第二篇：一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，同學(xué)們：

大家上午好!

我是609班的學(xué)生余恩佑，今天，我很榮幸作為9班的學(xué)生代表站在這個(gè)舞臺(tái)和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個(gè)站上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，最后還要感謝我的爸爸媽媽，謝謝你們能趕來見證我的成長!

走進(jìn)光明有六個(gè)年頭了，這六年來，我是充實(shí)且快樂的，學(xué)習(xí)上，多次獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號(hào)，同時(shí)，我還是光明小學(xué)籃球校隊(duì)的一員老將，在二課堂時(shí)間，我的象棋也得到了較好的熏陶，從入學(xué)那天起我就知道光明小學(xué)的育人理念是“性格求樂，言行求美，做人求善”，老師也以“全面發(fā)展，身心兩健，個(gè)性鮮明”的小紳士、小淑女的標(biāo)準(zhǔn)來教育我們，今天的我，坐在教室做一個(gè)勤奮上進(jìn)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，沖進(jìn)球場是一個(gè)揮汗如雨的陽光少年，一切的美好，都緣自于我身在光明，并遇見一群充滿愛心、耐心與細(xì)心的優(yōu)秀老師，班主任莊老師從一年級(jí)開始就教會(huì)我們要珍惜每個(gè)40分鐘的課堂時(shí)間，如果連課堂的40分鐘都不能把握好，那還去外邊那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課又有什么意義呢?

所以，這六年來，無論與誰同桌，我都是那個(gè)聽話照做的學(xué)生，上課不講小話，不開小差，我總是愿意去做一個(gè)守規(guī)矩的學(xué)生，因?yàn)槲叶美蠋煹男量?，我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學(xué)，還要守著我們吃飯，監(jiān)督我們睡覺，每天樓上樓下不知要跑多少趟，要走幾萬步?每天都是最早一個(gè)來到教室，最晚一個(gè)離開學(xué)校，她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什么理由要給她添亂呢?

還有我們的數(shù)學(xué)老師張老師，他可厲害了，他是數(shù)學(xué)組的備課組長，上課特別幽默，全班48個(gè)學(xué)生，沒有一個(gè)同學(xué)會(huì)說不喜歡上他的課的，當(dāng)然，張老師更是我心目中的偶像，他有一種收服人心的魅力，上著他的課，你會(huì)佩服他，喜歡并敬畏他!張老師說了，這學(xué)期要帶領(lǐng)我們9班沖進(jìn)前三，力保前五，在一個(gè)有著25個(gè)班的大年級(jí)里，這需要多大的決心與自信啊!但就是這種力量激發(fā)了我，我也暗暗下定決心，為每次考試定下了滿分的目標(biāo)!

在這里，我還要說說我們的英語老師黃老師，英語是我最無力的一個(gè)科目，總有一個(gè)我邁不過的檻，曾有過一段時(shí)間我的情緒特別低落，但是，黃老師卻從沒放棄過我，課堂上對(duì)我嚴(yán)格要求，進(jìn)步了及時(shí)表揚(yáng)，沒考好給我查漏補(bǔ)缺，即使是周末的家庭休閑時(shí)光，只要我有問題請(qǐng)教，黃老師都會(huì)抽出時(shí)間耐心地給我回復(fù)，不僅不覺得被打擾，還鼓勵(lì)我多做題，多問問題，沒有問題的學(xué)生不是好學(xué)生!這次摸底考試我的英語也考了一個(gè)比較理想的成績，其實(shí)我想說的是，分?jǐn)?shù)有時(shí)像個(gè)里程碑，標(biāo)記著自己的學(xué)習(xí)過程，更重要的是在這個(gè)過程中我們樹立起來的信心!

最后，我想對(duì)我親愛的同學(xué)們說：小學(xué)時(shí)光就剩下最后一年了，我們不必過多在意過往的好與壞，努力在當(dāng)下，才能遇見更好的自己，俗話說得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人，老師再優(yōu)秀，父母再多的陪伴，如果，我們自己不努力，得過且過，明年的畢業(yè)季，我們又會(huì)在哪里相遇?親愛的老師們，請(qǐng)抓緊我們的手，在這最后一年的小學(xué)時(shí)光里帶領(lǐng)我們奔跑吧!親愛的叔叔阿姨們，哪怕我們是班級(jí)最后一名，也請(qǐng)您不要放棄，我們每個(gè)人的目標(biāo)就是超越自己!同學(xué)們，讓我們攜手并進(jìn)，為遇見更好的自己拼搏努力!明年，讓我們相遇在光明中學(xué)，繼續(xù)做同學(xué)!做校友!許多年后，我們都是從光明走出去的莘莘學(xué)子，我們可以驕傲地說：光明，是我的母校!光明，是我們永遠(yuǎn)的驕傲!同學(xué)們，也讓我們成為光明的驕傲吧!

最后祝老師工作順利!祝叔叔阿姨們家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

第三篇：一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師們，在場的各位同學(xué)：

大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)快樂。

首先，我代表各位同學(xué)向在場的爸爸媽媽們說一聲：“爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！”你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。

望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來說，孩子的好成績是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他一定覺得世界都拋棄了他，。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙ǎ绻腥硕紤岩勺约?，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們希望父母多鼓勵(lì)我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)于在場的同學(xué)我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好。

可能我們同學(xué)甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么，以及我們喜歡和討厭的原因？有些父母可能會(huì)說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴?？墒悄銈兛赡芎雎粤耍覀円彩侨?，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！

有句俗話說：“人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天?！贝_實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不愉快。

再過不久，我們就要升入高三了，希望父母們能多鼓勵(lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

謝謝。

第四篇：一年級(jí)學(xué)生家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：

大家好！我叫xx，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會(huì)，今天我能站在講臺(tái)上發(fā)言，感到非常高興和自豪！

轉(zhuǎn)眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里我們學(xué)到了可多的知識(shí)，我們學(xué)會(huì)了漢語拼音，還認(rèn)識(shí)了很多的字。我們的老師像媽媽一樣的關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。 我愛我的班級(jí)，愛我的老師和同學(xué)們。

成績只代表過去，新的目標(biāo)在前邊等著我們，我們一定會(huì)更加努力，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。尊敬長輩，學(xué)會(huì)感恩，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。

我相信，只要肯努力，我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生。

最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！ （鞠躬）

第五篇：家長會(huì)家長發(fā)言稿

各位家長各位同學(xué)：

大家好！

感謝大家能夠抽出時(shí)間參加629班的家長交流會(huì)，和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

我只想和各位家長和各位學(xué)生分享幾個(gè)小故事，從中得到啟迪，以利于后面面的學(xué)習(xí)和管理

成功的班級(jí)管理

十幾年年我?guī)У?2班，剛調(diào)到運(yùn)城，剛到一個(gè)新單位，我很想干出成績得到大家認(rèn)可。我沒帶高三重點(diǎn)班，而帶了高二剛成立次重點(diǎn)班，當(dāng)時(shí)帶著個(gè)班級(jí)目的是想順便帶外甥。剛開始班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)底子真感覺差。于是我就決定讓我們班級(jí)像高三一樣管理，也一個(gè)月放一次。到教室鹽化要求每天早上六點(diǎn)到教室，我每天早上五點(diǎn)半從家走，這樣開始了一天的教學(xué)生活。我早期的生物鐘就是在鹽化五年養(yǎng)成的。多少個(gè)星期天我是在教室陪伴學(xué)生度過的。就這樣整整兩年時(shí)間，我們班成績不斷的提升，到高三時(shí)有一次超過了重點(diǎn)班。其中冷暖只有我和學(xué)生知道。功夫不負(fù)有心人，那年高考我們班考上了28人，體育生7人，飛行員一人，全省體理第一名。和重點(diǎn)班僅僅之差2人。那時(shí)候重點(diǎn)中學(xué)口號(hào)是普通班打破個(gè)位數(shù)。這一舉措得出的經(jīng)驗(yàn)是堅(jiān)持盯緊管理班級(jí)，學(xué)生每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績就會(huì)提高。

這是班級(jí)管理成功案例

學(xué)生案例一這個(gè)班級(jí)理有個(gè)學(xué)生我們班86人，他考了85名，倒數(shù)第二。后來學(xué)校決定裁掉10人金普通班，我當(dāng)時(shí)在念名單的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子臉頃刻變得煞白。我知道這對(duì)他打擊很大，下課后，我把他叫到我家里和他好好談心，最后我又請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)孩子留下來，好好分析了這個(gè)孩子問題，發(fā)現(xiàn)主要原因是本次數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)太低只考了20多分。于是我在高二就和我們各科任老師商量如何抓學(xué)生，實(shí)行承包到人政策，就這樣這個(gè)孩子留了下來，我發(fā)現(xiàn)他徹底變了，無論什么時(shí)候總在教室學(xué)習(xí)，星期天放了，他孩子教室學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人一年半以后，他如愿考上了南京大學(xué)。那時(shí)候我在辦也得到他考上消息，他打電話告訴我，說媽媽說把這個(gè)好消息第一個(gè)告訴你辦主任。那年他父母從打工地方專門來看我，說我徹底改變了孩子人生。要不當(dāng)時(shí)下普通班，這孩子就沒有這一切。這個(gè)案例給我啟發(fā)很大，每個(gè)學(xué)生都是很好的寶藏，就看我們?nèi)绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在潛力。無論考到什么名名次，關(guān)鍵是學(xué)生是不是自己主動(dòng)要學(xué)習(xí)，只要他們自己愿意學(xué)習(xí)，前面道路上無論多大障礙，對(duì)他們來說都能克服。

這是一個(gè)倒數(shù)第一考上名牌的案例。

我們做老師做家長的關(guān)鍵是要孩子思想工作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。只要學(xué)生自己愿意學(xué)習(xí)，他們會(huì)想辦法克服所有困難，也不會(huì)叫苦叫累。

案例二在運(yùn)中，458班有個(gè)學(xué)生，他在高一時(shí)候沒有考到班級(jí)50名以前，到高二我們班里以后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)特別刻苦，我每天早上早早起來就到教室，有時(shí)候我六點(diǎn)就到學(xué)校了，我是想觀察一下班級(jí)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，像給學(xué)生找個(gè)榜樣，好幾次我到教室，我們辦這個(gè)女孩子就到教室，我就和他簡單談?wù)?，他說他每天早上不到六點(diǎn)就到教室學(xué)習(xí)。后來我去過幾次，他都是第一道教室學(xué)習(xí)。憑著這股勁頭，他的成績?cè)诟叨沂掷飼r(shí)候已經(jīng)考到前十名，高三他讓然一如既往學(xué)習(xí)，他總是進(jìn)教室第一，出教室最后，中間我發(fā)現(xiàn)他語文比較差情況下，周六我給我侄子輔導(dǎo)時(shí)候，他說老師讓也聽聽行嗎？當(dāng)然可以。記得最深刻是我讓她先回去，害怕遲了回家不安全，但是他沒回去，非要等聽完所有內(nèi)容，大家都走它才離開。這樣如饑似渴學(xué)習(xí)，那哪有不會(huì)道理。回來我還給他指出要快出成績，必須把三年高考語文題，拿出來全部做完，然后反復(fù)研究大體規(guī)律，它是按照老師要求認(rèn)真去做了。不僅僅學(xué)習(xí)上聽老師話，生活也聽老師安排。記得那年高考，我們班學(xué)生幾乎都租了賓館。他當(dāng)時(shí)安排在鹽湖二中，我說不用去那邊租房子，住在學(xué)校宿舍，大家起來，宿管就叫你了，不用自己操心。就這樣高考前晚上他還在學(xué)習(xí)，那年他考了全校第二，上了中國林業(yè)大學(xué)金融系。報(bào)志愿他把叫他上山大或財(cái)經(jīng)學(xué)院，他不去，如今他已經(jīng)保研，是班級(jí)班長。

案例三，另一男孩高一退到班里48名，當(dāng)時(shí)都不愿上學(xué)，他親戚和我搭班子，讓我做思想工作。我記得一個(gè)早讀，我把它叫出來，整整談了一個(gè)早讀，他第二天早上就按我的要求早早到教室了。每天早上六點(diǎn)到教室，他到教師總是總造的第一個(gè)，不論上學(xué)還是方星期天從來不休息。暑假我告訴他不能在家休息，外面輔導(dǎo)也要參加，學(xué)習(xí)不間斷。后來，他到高三，每天一份理綜，天天堅(jiān)持，到高考時(shí)候他考了621分。而我們以前比他學(xué)習(xí)好的'，經(jīng)常在班里考第一名的另一個(gè)同學(xué)，平日里放假就休息的我們班另一個(gè)學(xué)生才考了554分，當(dāng)時(shí)他們報(bào)志愿一個(gè)考了武漢大學(xué)，而今?？嫉谝幻倪@個(gè)學(xué)生上了華中農(nóng)大。當(dāng)他看到分?jǐn)?shù)時(shí)候它都傻眼了，他說平常距離不大呀。我只能給他說，高考跑的是馬拉松，賽的是各方面能力，不光是你的智力，還有你的非意志力。這個(gè)例子足以說明，學(xué)習(xí)不是一朝一夕事情，她是三年的馬拉松，要不斷跑步，不歇腳，堅(jiān)持不斷超越。最后取得人生的成功。烏龜跑到了終點(diǎn)，是因?yàn)闉觚斂傇谂堋Ｍ米犹熨x雖然好，但是憑借先天的稟賦，卻最后比賽失敗，這是因?yàn)橹虚g休息。

反面案例

在運(yùn)中原來458班里，當(dāng)年殺出了許多黑馬但也有三個(gè)學(xué)生感到很可惜。靜下心來想想我覺得這三個(gè)孩子有一個(gè)學(xué)生腦子特好使，到高三以后說他不上晚自習(xí)，我問為什么，最后和家長反復(fù)溝通，家長說在重點(diǎn)班老師那補(bǔ)課。我但是很作難，不讓補(bǔ)課，考不上到時(shí)候家長埋怨咋。我只能答應(yīng)，后來他曾經(jīng)考過全校第二，家長認(rèn)為補(bǔ)課效果好，我也沒辦法說什么。就這樣半年的自習(xí)耽誤，家長光補(bǔ)課費(fèi)花了五萬多，到高考成績下來，他沒考上。我們班許多不如他的孩子都考到理想大學(xué)。這個(gè)例子很沉痛的。家長不要寄希望于補(bǔ)課，在教室按老師的要求踏踏實(shí)實(shí)去做。世界上沒有什么捷徑可走，只有老老師做學(xué)問，向投機(jī)取巧，只能是適得其反。

還是我們這個(gè)班的一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)特別好，不論什么時(shí)候都是做數(shù)學(xué)。我找他談話他總是不改。到了每周總要給我說要去網(wǎng)校學(xué)習(xí)，我說高三了，學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，網(wǎng)校老師怎么能輔導(dǎo)你？又一次拿一個(gè)題文班級(jí)老師，老實(shí)說考綱不考的。我不讓她去網(wǎng)校學(xué)習(xí)，在星期天在教室好好總結(jié)，但這個(gè)孩子總說說在那收獲很大，家長給網(wǎng)校交了幾萬元，孩子反映不錯(cuò)。就這樣直到高考結(jié)束，公布分?jǐn)?shù)時(shí)候，他也傻眼了，他也沒考上，他本來是個(gè)好苗子，但是沒和老師配合，一位相信網(wǎng)校，最后沒考上上了三本。

還有一個(gè)學(xué)生重點(diǎn)辦下來的，平日里懶懶散散，過幾天就請(qǐng)假說身體不舒服，不管你怎么給他說，她都不改變。他總覺得他腦子好，考試還經(jīng)常考到前幾名。就這樣的自由散漫不改變自己壞習(xí)慣。最后高考幾分之差名落孫山。這三個(gè)學(xué)生都是腦子好使，但都因不同的原因而與成功失之交臂，考后讓我嘆息。

561班一個(gè)案例，這個(gè)孩子本來很聰明，但就是在高一時(shí)候星期天方禮拜，他就到網(wǎng)吧，到高二以后我看到他上網(wǎng)成癮，當(dāng)時(shí)我和他家里溝通，讓他媽媽陪讀。這樣晚上阻止上網(wǎng)，但是白天他只由班主任課他上，其他科上總溜到網(wǎng)吧。當(dāng)我知道后，和家長溝通，但是家長不是積極配合，而是總說我管不下，我沒辦法，你說家長陪讀干媽來了。就這樣本來在高二分班時(shí)候三百多名學(xué)生，高考以失敗告終。復(fù)習(xí)時(shí)候更是上網(wǎng)不止，課都不上。這個(gè)例子告訴我們，家長必須和學(xué)校配合，把孩子問題解決?？朔缓昧?xí)慣。否則耽誤的職能是自己孩子。滿腔的愛只能變成滿腔的埋怨。

我希望家長盡量做到，第一不讓孩子帶手機(jī)，這是對(duì)學(xué)生有百害無一利的壞事。

別指望補(bǔ)課把成績提上來。有的學(xué)生因?yàn)檠a(bǔ)課上課不好好聽講，對(duì)只是一知半解，在教室里平日學(xué)習(xí)總想著要補(bǔ)課，心靜不下來學(xué)習(xí)。

我建議，每周方兩天時(shí)間都安排起來，讓學(xué)生在教師做作業(yè)，總結(jié)本周學(xué)習(xí)知識(shí)。反思總結(jié)才能提升。

要補(bǔ)課的學(xué)生總好吧時(shí)間調(diào)節(jié)開來，不要安排在和教師學(xué)習(xí)沖突的時(shí)間。我們僅僅只用周六早上和周日下午。那么多時(shí)間完全可以自己支配。要和班級(jí)同步，步調(diào)一致。即使要補(bǔ)課完全可利用吃飯時(shí)間在辦公室讓老師輔導(dǎo)一下近幾天作業(yè)。把錯(cuò)的講解清楚。這樣課內(nèi)和課外才能一致。

現(xiàn)在報(bào)一下名，排一下周六周日值日名單