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第一篇:一年級小學生家長會發(fā)言稿簡短優(yōu)秀
尊敬的各位叔叔阿姨:
大家下午好!
首先,很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言,同時也很感激大家的支持厚愛。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也和您一樣,希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。
為此,我真心希望您能夠大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的`學習情況。
2、教育我們要有端正的。
3、根據(jù)我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。
4、抽時間,耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
現(xiàn)在讓我們感到幸運的是:我們有非常負責任的老師,他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。
我很感激學校的領導和我的班主任老師以及所有關心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽,感謝您們對我無時無刻的關愛,在此,讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲:“您們辛苦了!”爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您對我們的期望!
第二篇:一年級新生家長會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、叔叔阿姨:
大家上午好!
今天能站在臺上作為學生代表發(fā)言,我覺得很高興也很自豪。首先我做一下自我介紹:我是20xx級三班的魏xx,我還有個小名叫微笑,媽媽說希望我在生活中不管遇到什么困難,都能夠用哭泣的時間來想辦法,用微笑給自己鼓勁和加油!
記得去年的今天,我第一次來到華小的校園,對這個美麗的校園,充滿著無限的好奇!對接下來的小學生活充滿了未知和恐懼。同時我的心里也有很多很多的疑問:上學究竟能學到什么知識?下課后我們都做些什么?老師會喜歡我嗎?同學們會和我成為好朋友嗎?
轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,我成為了一名自信的小學生,一名光榮的少先隊員。我的好奇和疑問也找到了答案:老師象媽媽一樣關心照顧我們,同學們在一起互相交流互相幫助。我也在這里學到了很多的知識,從第一個數(shù)學故事到第一篇數(shù)學日記,我每天都徜徉在數(shù)學的海洋里,和數(shù)字寶寶一起玩耍、一起打鬧。學會了漢語拼音,認識了好多以前不認識的生字,而且現(xiàn)在我可以閱讀不帶拼音的書籍,可以編寫一篇篇美麗的童話故事。我還會積極參加學校開展的豐富多彩的活動,比如小主持人大賽,六一晚會、新年文藝匯演以及班級組織的.社會實踐活動等,在活動中不僅心理素質(zhì)得到了鍛煉,而且還和老師、同學增進了感情。在過去的一年中,通過老師的辛勤培養(yǎng)和自己的認真努力,我被評為“三好學生”“優(yōu)秀班干部”;在“我是計算小能手”活動中,獲得了一等獎;聽寫大賽中獲得了一等獎,我還在學校第三屆讀書節(jié)中,被評為了“快樂小書蟲”呢!雖然這些榮譽給了我很大的自信和鼓勵,而我知道自己還不夠優(yōu)秀,但是我會繼續(xù)努力讓自己離一名優(yōu)秀的小學生近一點再近一點。
叔叔阿姨,你們知道嗎?我們班還有個好聽的名字叫――“巴學園”,第一次聽到這個名字是在“窗邊的小豆豆”那本書里,當時我對“巴學園”充滿了好奇和向往,直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn)“巴學園”不就在我的身邊嗎?這里有美麗的校園、有疼愛我的老師,有互相幫助的同學,班主任王老師還和我們一起把每周二的班會,定為了我們都喜愛的“奇葩節(jié)”,在奇葩節(jié)上我們討論興趣話題、暢所欲言,而且還能夠和同學們分享零食呢!巴學園也是我自己夢想開始的地方,說到夢想,我也想把自己的夢想說給你聽,長大了我想做一名老師,就像我的老師一樣,把自己學到的知識耐心的講給每一位同學聽,在那一刻我會覺得自己是最最幸福的人。
各位老師、叔叔阿姨,今天我站在臺上發(fā)言,內(nèi)心充滿了感恩。謝謝老師的積極教學、耐心教導;謝謝爸爸媽媽教給我規(guī)范寫字、認真思考。最后,我想請爸爸媽媽、叔叔阿姨放心,我們已經(jīng)長大了,我在華小很快樂,請您放開您的雙手,讓親愛的弟弟妹妹和我一起在華小的天空中自由翱翔吧!謝謝大家!
第三篇:年級家長會發(fā)言稿
尊敬的校領導、老師,各位家長:
大家好,首先請允許我代表各位家長,向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
來參加這次一年級家長會,我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的,學校是孩子理論的講堂,而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句,我不太會講話,說兩句實話吧!說來慚愧,我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵,但是,在我的眼里,她仍然是優(yōu)秀的,因為她聰明活潑、為人坦誠,心地善良,善解人意,有較強的表達能力和組織能力,特別是樂于助人,我支持她經(jīng)常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是,每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說,從某個角度說,我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說,既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長一樣,孩子的進步左右著我的晴雨表,當看到孩子進步的時候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎么看孩子都是可愛的,當她的成績下降的時候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無以言表。通過不斷地和老師溝通,使我認識到,給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標,讓孩子去努力,去進取,我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力,不斷地進取,才能讓孩子向著更高的目標沖刺,這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的`孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的,我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選擇這所學校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見,給她選擇的機會,讓她學會思考分析,讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇,就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學校的接觸,還有孩子的不斷進步使我感到,我們選擇了這所學校是正確的,二中的校長和老師用勤奮和努力,用無私和奉獻,用積極和進取影響著每一個學生,感染著每一個學生,讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神,這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì),對孩子的一生都是有益的,這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
第四篇:一年級新生家長會發(fā)言稿
家長朋友們:
大家好!
首先感謝你們在百忙中犧牲休息時間來開我校一年級新生家長會,我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝。首先請允許我作自我介紹:我叫xxx,是雙橋小學的校長。為了培養(yǎng)孩子,我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分,今后我們將共同度過孩子六年的美好時光。今天我們在開學前在此隆重舉行一年級新生家長會,就是想讓家長對我們雙橋小學有個較全面的了解,請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級新生入學關,同時,從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。
一、幼兒園與小學的區(qū)別,如何“幼小銜接”:
在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學校教育,在各科老師的帶領下敖游于知識的海洋,一天天成長起來。俗話說“好的開始是成功的一半”,現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活,因為幼兒園的學習生活相對比較自由,但是一到小學,學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣,所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
二、希望家長配合的工作:
“望子成龍、望女成鳳”是每一位家長的需求。但是我們更應該關注還是的教育工作,只有我們雙方共同努力,我們才會向我們的既定目標不斷邁進!在次我談一些個人的看法與各位家長進行溝通。
1、養(yǎng)成好習慣,熟悉新角色。
2、培養(yǎng)好心態(tài),適應新環(huán)境。
3、調(diào)好生物鐘,跟上新節(jié)奏。
4、做好自己的事,認同新起點。
5、放手去鍛煉,自己做事情。
6、平時多勞動,主動擔任務。
7、生活中學習,讀書練能力。
8、入學前的安全教育不可少。
孩子上到小學后,他的活動范圍和時間都要比上幼兒園時大很多,接觸的事物也多很多,再加之小學沒有生活老師,而孩子在學校內(nèi)外自由活動的機會大大增加了,這時也是孩子容易出現(xiàn)各種危險的時候,對于即將上學的孩子來說,必要的安全教育必不可少。
上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學,注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會,給孩子講解交通安全常識。
小孩子判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識,也缺乏自我保護的能力,這時家長一定要教給孩子一些安全常識和方法,比如放學最好和小伙伴結(jié)伴而行;在路上如果遇見不認識的人時,不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址,不要陌生人東西,不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警,會向周圍人尋求幫助、出現(xiàn)意外時向信賴的人求助的應急方法。
在校園內(nèi)要自己學會保護自己。孩子在學校內(nèi)有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強、行動易沖動、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子玩大型器械時不自量力,和別人玩一些危險游戲。家長要引導孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作,不猛跑,不亂扔東西,樹立安全意識和自我保護意識。
獨自在家時要注意安全。家長要反復告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的,比如電插銷、煤氣灶、刀子等,明確告訴孩子不能爬開著的窗戶、不能玩憋氣的游戲。同時,在有家長陪同下,由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法,減少孩子的好奇心。
9、家長要學會欣賞孩子,永遠支持孩子,幫助孩子克服困難和障礙。
孩子在學習和生活中一定會遇到各種各樣的困難,不要只是從表面上去幫助孩子解決問題,大人不能伴隨孩子一輩子,孩子要有自己獨立解決問題的能力。更不能發(fā)現(xiàn)問題就不問原因責怪孩子。家長是孩子的依靠,要從心理上去幫助孩子,當孩子犯錯誤時,首先要表示理解,然后和孩子一起分析錯誤的`原因,共同找到解決問題的辦法。那么家長是如何幫助孩子支持孩子呢?分享一個故事:
[案例]只有你能欣賞我
第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看。”
回家的路上,兒子問她老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了?!?/p>
那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。兒子上小學了。家長會上,老師說:“這次數(shù)學考試,全班50名同學,你兒子排第 40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查?!?/p>
回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名?!闭f這話時,她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學,去得比平時都要早。
孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而,這次卻出乎她的預料――直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點高中有點危險。”
她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中?!?/p>
高中畢業(yè)了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被重點大學錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考上理想的大學。
她兒子從學?;貋?,把裝有大學錄取通知書的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上…… 所以,請好好欣賞周圍的人吧!
仔細分析可以看出,媽媽對孩子的評價之所以使孩子最終走向成功,所以一定要學會“賞識教育”,幫助孩子解決各種問題和困難。
10、引導孩子學會學習的方法。
學習方法很重要,我們很多家長關注的都是自己的孩子考了多少分,當然這些很重要,但是這只是一個參數(shù),更多的是要觀察孩子是否具備解決問題的能力,家長和老師都是要引導孩子提升這種能力。很多孩子就是因為掌握了學習的方法以及習慣,才不至于出現(xiàn)低年級成績好高年級成績不好的現(xiàn)象。學習是自己的事,別人只能提供幫助,但無法代替。成人在某個時候可以“牽”著孩子的手往前走,但這種“牽手”也是需要克制的,在必要的時候需要“放手”。當然還要給學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,給學生準備好所有的學習用品。希望在以后的交往中,我們能夠經(jīng)常溝通和交流,也歡迎家長了解學生的學習生活,參與班級的建設,為我們多提好的建議。我們今后還會經(jīng)常舉行家長會,所以希望家長多提合理化建議。當然其他時間如果有什么合理化建議也可以直接反映到班主任老師那里或者學校的教導處或我那里,我們隨時歡迎家長指導工作。
在以后的工作中,我們也許會有一些分歧,但是這沒有關系,我們都要站到雙方的立場上考慮考慮。因為老師和家長的角度不同,家長關注的是自己孩子的成長,而老師要關注整個班級的建設。只有形成一個良好的班風和學風,每一個孩子才能健康的成長。有一些分歧也是正常的,但切忌不要說學校老師的壞話。我想:出現(xiàn)異議的時候只要我們能夠及時的溝通和交流,我想,我們一定能夠達到共識,因為我們懷著一個共同的理想,那就是讓孩子快樂的學習和成長。
11、父母是孩子的第一任老師,要做好自己的榜樣示范作用,孩子是父母的影子。同樣的學校同樣的老師,學生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學習優(yōu)秀,能考上理想的重點中學,而有的卻差強人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母不要在還是面前發(fā)生爭執(zhí)。一定要做好自己家庭的教育工作:有的父母動不動就打罵;有的父母自己認為送子女進好的學校,肯給錢花錢就盡職責了;有的過于溺愛,尤其是老人七、八個大人圍著一個小孩,有的父母把孩子扔到學校,什么事情都不管,從此就是老師的事了……
三、學校的理念、特色以及目前的情況:
學校的辦學理念是:以人為本,以創(chuàng)新為核心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展,以提高學生綜合素質(zhì)為目的
學校的辦學宗旨是:教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。
學校老師的成長目標是:做最受學校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學生歡迎的教師。
學校學生的成長目標是:在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民 。
第五篇:一年級學生家長會學生代表發(fā)言稿
各位家長:
你們好!
我很高興能作為學生代表在此發(fā)言。首先我代表XX班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期,我們班走了王悅同學,轉(zhuǎn)來了三位新同學。我們大家相處得很融洽。在徐老師的帶領下,我們班更加團結(jié)、積極向上了。月考剛剛結(jié)束,我們前一個月的學習情況也反應在了考卷上。我們的成績不是很理想,沒有達到你們的目標。我們從原來的第一名降到了第四名,這是很大的落差!光是英語就和其他班級差了很多。我想,肯定許多同學沒有發(fā)揮出自己的真實水平。我們辜負了大家對我們的期望,我們要振作起來!加倍努力!還有語文考試的默寫,準確率不是很高,關鍵還是沒有重視,沒有好好復習。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力,在期中考試中我們一定會取得一個滿意的成績。最近我們班的同學大多很晚回家,其原因就是留在學校里抄作業(yè)。這一點特別體現(xiàn)在英語上。這是一種懶惰,敷衍的態(tài)度。這是對我們學業(yè)的不重視。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象。只有心理上的重視,才能取得優(yōu)異的成績。我們希望家長能多與我們交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,給我們學習的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學習當中。
理解孩子,家長與孩子的關系應該是朋友,可能是因為有對比,當孩子了解了外國家長與孩子的關系后,在與家長生活中會有潛意識的對比,他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通,而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句,意見產(chǎn)生分歧的時候,家長便會理所當然的拿出家長的架子,孩子不喜歡這樣,便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子,便常常沒話找話,主動詢問,這讓孩子們覺得家長不可理喻,以至最后的吵架。這時的我們和家長其實都很無奈。
我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子,沒有人比我更了解??墒?,也許家長們錯了?;蛟S大部分家長們根本不了解孩子,或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友,您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個缺點就狠狠的教訓我們,也許那一兩個小錯誤,讓孩子對您的寬容失去了信心,那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受,我們才沒有說,而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴重了,才后悔莫及。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法,但我認為真負責,學習方法是孩子自己在學習過程中 我的講話完了,謝謝大家!
中學生家長會學生代表 尊敬的各位家長:
大家好!
我是本班的一名學生王贈安,很榮幸能作為學生代表,對親愛的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。
然而,我覺得,要想在繁忙的初中生活中取得好成績,就需要學會學習。
于是,首先在這里我想談談對學習的認識。我們要知道,學習,并不完全只追求結(jié)果,而在于平時點點滴滴的過程。所以說,不是在平時不努力,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績,這完全是投機取巧的,而學習的過程,就應該把握45分鐘的課堂效率,我認為,課堂對于我們學生來說是最重要的。打個比方說,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無補。
課堂上,因為是接觸新知識,只要我們?nèi)谌胝n堂之后,對于知識的記憶就特別深刻,這一點我有著深切的體會,所以,老師講新課時,就成了我們能學習成績提高的突破口。
如何突破呢?第一,就需要我們上課積極思考,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,可以說,我們實驗初中師老師教學水平都很高,只要跟著老師的思路走,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,在這一舞臺上,彰顯自己的魅力。普遍的來說,課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學,例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學,上課十分活躍,也就能在平時的作業(yè)和考試中取得好成績。第二,認真整理錯題筆記。錯題筆記的作用很大,對它的整理決不僅限于應付檢查,這是自己在欺騙自己,錯題筆記本并不一定只記錄錯題,一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時候把自己的學習心得也寫在上面,平時多拿出來看看。重新做一下,回憶一下當時是怎么做的,現(xiàn)在做是否還有更簡單、更巧妙的方法,從中 那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮,也就是不懈地努力,努力學習。或許,近幾年高考狀元、中考狀元再談學習經(jīng)驗時,都很少會說到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,才會有一分收獲,我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面,感受到他們早出晚歸的辛勞。所以,勤奮對與學習是至關重要的。其實,正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待學習,認真努力,才會有所收獲,才會到達最高的頂峰。
最后,作為班長的我,一定和班主任老師,帶領全班同學,向更高的目標奮進,相信我們這個班集體,一定會做得越來越好。
謝謝大家。
第六篇:年級家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長朋友們:
你們好!首先感謝你們能在百忙之中來學校參加一(2)班的家長會。你們的到來,既是對子女在校生活的千般關心,也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。
我先做一個自我介紹,我叫xx,主要承擔本班數(shù)學教學工作,在接下來的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面,我將針對數(shù)學學習方面應注意的一些問題和在座的各位家長探討一二:
1、 上課認真聽講
今年的一年級數(shù)學教材是經(jīng)過改編的新教材,越來越注重數(shù)學能力的培養(yǎng),可以說在座的學生很幸運。總的來講,教學內(nèi)容比較簡單,有些只是是孩子們在學前教育中就曾碰到的知識。但是,相同的.知識,一年級會提出更高的學習要求。因此,我們會在平時的教學當中特別注意培養(yǎng)孩子認真聽講的好習慣。上課做到不僅僅認真聽老師的講課,還要聽聽同學的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來,我來!”這種習慣非常不好,我們要學會認真傾聽別人的發(fā)言,家長要意識到自己孩子有無這方面的表現(xiàn),予以教育。
2、 課內(nèi)外認真完成作業(yè)
由于一年級的孩子的作業(yè)量比學前班有一定的提升,因此,我們在平時要督促孩子認真完成作業(yè),盡量做到放學一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因為一年級學生很多字不認識,一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長才把題目解釋清楚,這樣可以訓練學生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識,但不要完成練習。這節(jié)課要學的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會認為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學習,影響了周圍同學聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,那樣做可能效果適得其反。另外,請家長們在給孩子解釋題目時,不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。
家長朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學生活,一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家!