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第一篇：班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

路老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好！

非常感謝路老師和各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任。讓我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班級(jí)家委會(huì)主任，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，我不是怕干活，我是擔(dān)心自己沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，做不好。怕讓老師和家長(zhǎng)們失望，更怕讓孩子們失望。我想，也許我是一塊磚，路老師把我“拋出去”，肯定會(huì)引來(lái)“美玉”，相信有更多熱心、善良、積極的家長(zhǎng)們?cè)敢鉃槲覀兊暮⒆觽兎?wù)。既然已經(jīng)開始，我就不會(huì)輕言放棄，面對(duì)我們自己最親近的孩子，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，請(qǐng)路老師放心：為了孩子們，為了她們一閃而過(guò)的青蔥年華，我們會(huì)盡職盡責(zé)做好家委會(huì)的工作。

孩子們升入高中已經(jīng)接近一年了，這一年我有了過(guò)去從未有過(guò)的緊迫感。時(shí)光如白駒過(guò)隙，兩年后他們就羽翼豐滿遠(yuǎn)走高飛了，我們就是再想牽她們的手也夠不著了。我記得曾經(jīng)跟路老師聊過(guò)：“我工作太忙了，一直無(wú)暇顧及孩子在學(xué)校的狀態(tài)。現(xiàn)在雖然孩子住校了，可這一個(gè)學(xué)期我對(duì)她周邊的熟悉程度遠(yuǎn)超過(guò)了初中三年！”

我家的孩子很多都是第一次離開家庭融入集體，這一年來(lái)，孩子們面對(duì)管理這么嚴(yán)格的學(xué)校，沖突、磨礪、蛻變的內(nèi)心世界；家長(zhǎng)們牽掛、不舍、緊張的心情，我們都經(jīng)歷過(guò)。通過(guò)跟班主任在電話里交流、家長(zhǎng)會(huì)上面對(duì)面的交流，我們了解了一些孩子們的狀態(tài)。更多的是家長(zhǎng)QQ群里那一張張圖片、一段段說(shuō)說(shuō)、一篇篇教育隨筆，向我們?nèi)轿徽故玖撕⒆觽兊纳钋榫?、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及老師、學(xué)校的教育思路。路老師搭建起一座溝通的橋梁，孩子與家長(zhǎng)的距離不再遙遠(yuǎn)，橋的這端，是家長(zhǎng)的希望和愛心；橋的那端，為孩子延展開艱苦、光明的未來(lái)，感謝路老師讓孩子們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，更是堅(jiān)持著對(duì)孩子們品行的培養(yǎng)，讓我們的孩子在嚴(yán)格紀(jì)律約束下，在灑滿愛心陽(yáng)光的路上茁壯成長(zhǎng)！

在這里，我代表的不僅僅是一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一三、四班的家長(zhǎng)們作出承諾：

首先是積極配合學(xué)校和老師的工作。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者。這么多孩子，老師的責(zé)任、老師付出的心血是我們難以想象的。前段時(shí)間，我參加歷一的藝術(shù)節(jié)，看到一個(gè)短片，是講述高二的一位班主任“路老師的一天”，那位普通的不能再普通的老師，向我們還原了歷一老師們最真實(shí)、最崇高的職業(yè)操守！

我們做家長(zhǎng)的，必須跟學(xué)校、跟老師積極配合，才能形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能對(duì)得起老師不分晝夜的付出、才能對(duì)得起孩子們的努力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。我們要積極、善意地引導(dǎo)孩子，遵章守紀(jì)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)。

二是全面關(guān)心孩子，尊重并理解孩子。

我們表達(dá)愛的'方式有許多種，每個(gè)家庭都不一樣，一個(gè)家庭里，爸爸和媽媽表達(dá)愛的方式也不一樣。相信各位家長(zhǎng)都非常愛孩子，也都希望孩子將來(lái)有出息，這一點(diǎn)，做家長(zhǎng)的肯定認(rèn)可，可是孩子們不一定認(rèn)可。為什么呢？因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的好像更關(guān)心孩子每次的考試成績(jī)，而不是他是否開心、是否快樂(lè)；很多家長(zhǎng)心疼孩子，非常在意孩子吃的好嗎，穿的暖嗎，可是根本沒(méi)有考慮孩子在想什么。請(qǐng)各位家長(zhǎng)側(cè)身看看你的孩子，現(xiàn)在的他們有多優(yōu)秀你知道嗎？現(xiàn)在的他們思維空間有多廣闊你了解嗎？現(xiàn)在的孩子需要更多的是精神上的獨(dú)立，思想上的引領(lǐng)，你能做到嗎？請(qǐng)和孩子做朋友，做他們的摯友、諍友，平等地跟他們交流，只要你認(rèn)可他的成長(zhǎng)，他就會(huì)真心接受你的建議！

你的尊重，會(huì)引發(fā)孩子更加理性的思考，這對(duì)他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)以及未來(lái)在社會(huì)上立足，都是有意義的。尊重，關(guān)愛孩子的內(nèi)心，不唯高分，才能真正的引領(lǐng)孩子尊師重教、自主學(xué)習(xí)。

三是做好孩子和老師堅(jiān)強(qiáng)后盾。

其實(shí)，對(duì)于高中教育我是一個(gè)門外漢，我也沒(méi)有能力和時(shí)間陪孩子學(xué)習(xí)，為孩子解題。我曾經(jīng)一度特別相信用錢可以堆砌出孩子的分?jǐn)?shù)，用半年兩萬(wàn)的價(jià)錢，讓我的女兒去一對(duì)一學(xué)習(xí)，結(jié)果竟然是成績(jī)倒退非常厲害，我和孩子之間爆發(fā)了非常慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。后來(lái)，我反躬自省，真就像路老師《隨筆》里寫的一樣：“一些輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)有很多名師，教學(xué)水平?jīng)]的說(shuō)，但管理是大問(wèn)題。不會(huì)像學(xué)校那樣去管孩子，學(xué)不會(huì)不要緊，再加一節(jié)課再拿一份錢唄！”而當(dāng)時(shí)我的心態(tài)就是用錢來(lái)買一個(gè)心理平衡，因?yàn)闆](méi)時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)，怕孩子將來(lái)長(zhǎng)大了埋怨自己，是給自己找好了借口：不是我不管，是我為你花了那么錢，你都不爭(zhēng)氣！

我想，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)跟我一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)依舊無(wú)能為力，我有勁使不上啊。老師知道，知道學(xué)生們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，哪方面欠缺。那么，我們做家長(zhǎng)的，就得為了孩子們，為老師、為學(xué)校做些力所能及的事兒，心往一塊兒想，勁兒往一處使，就像為前線作戰(zhàn)的將士們縫縫補(bǔ)補(bǔ)、押運(yùn)糧草一樣，做好后勤保障，做好精神支撐，鼓舞士氣，幫助他們掃清障礙，讓老師們把有限的精力投入到教學(xué)上，讓他們沒(méi)有后顧之憂地迎接一場(chǎng)接一場(chǎng)挑戰(zhàn)，充滿信心地贏得兩年以后那一場(chǎng)決定我們一百一十個(gè)家庭命運(yùn)的的戰(zhàn)爭(zhēng)！

我們家委會(huì)會(huì)盡職履責(zé)，跟所有家長(zhǎng)們共同努力，共同支持路老師帶著這兩個(gè)班的孩子們，一步一步走向輝煌的明天！

第二篇：班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

你們好！

應(yīng)談老師的邀請(qǐng)，今天在這里發(fā)言，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)慚愧。慚愧的是在教育女兒方面我做得并不多，也沒(méi)有太多好的經(jīng)驗(yàn)跟家長(zhǎng)們分享。但我還是應(yīng)下了談老師的邀請(qǐng)。因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)為班級(jí)服務(wù)，就本著為班級(jí)服務(wù)的心應(yīng)邀吧。所以，接下來(lái)，也談不上什么分享，算是跟家長(zhǎng)們交流、交流吧。

交流之前想說(shuō)的是：孩子的成長(zhǎng)，離不開一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，那就是學(xué)校。非常感謝小雨有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓孩子們愛得不得了的好老師，才更進(jìn)一步地激發(fā)了她內(nèi)心的力量，一定要好好表現(xiàn)，做個(gè)好學(xué)生。用她的話說(shuō)，就是不要為班級(jí)抹黑，要為班級(jí)爭(zhēng)光。非常慶幸小雨班級(jí)有一批優(yōu)秀的學(xué)生，給她樹立了好榜樣，激發(fā)她要爭(zhēng)取進(jìn)步。非常開心小雨有一群活波可愛，天真爛漫的好伙伴，讓她在學(xué)校的時(shí)光是那么開心地度過(guò)。謝謝老師們，謝謝孩子們，謝謝家長(zhǎng)們！

另外要說(shuō)的是：班上比小雨優(yōu)秀的同學(xué)有很多，所以我今天代表的并不是優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，我代表的是進(jìn)步學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言。小雨從入學(xué)至今，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步的確是蠻大的。我今天發(fā)言的主題是：在家庭教育中我是如何讓小雨學(xué)習(xí)進(jìn)步的?？傮w說(shuō)來(lái)就是一個(gè)原則：想辦法讓擔(dān)心的問(wèn)題不發(fā)生。

接下來(lái)，我把女兒在一年半的小學(xué)生活中，關(guān)于學(xué)習(xí)方面擔(dān)心過(guò)的問(wèn)題及解決的方法， 收羅了四項(xiàng)，說(shuō)給家長(zhǎng)們聽聽。

先說(shuō)第一項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：女兒剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，有點(diǎn)擔(dān)心她弄不清小學(xué)和幼兒園的區(qū)別而無(wú)法適應(yīng)小學(xué)生活，而無(wú)法按老師的要求學(xué)習(xí)。

解決方法：激發(fā)孩子內(nèi)心作為小學(xué)生的自豪感后，再來(lái)跟她講區(qū)別。

具體實(shí)施過(guò)程：開學(xué)那段時(shí)間，她每次從學(xué)?；貋?lái)，我會(huì)很熱情地?fù)肀еf(shuō)：“我們家的小學(xué)生回來(lái)啦！”遇事表?yè)P(yáng)她時(shí)，會(huì)說(shuō)：“我們家的小學(xué)生真棒！”經(jīng)過(guò)好幾天后，她內(nèi)心建立起了作為小學(xué)生的自豪感。然后我再跟她說(shuō)：“小學(xué)生跟幼兒園的小朋友可不一樣了?！彼龁?wèn)：“有什么不一樣？”我說(shuō)：“小學(xué)生可了不起了，比幼兒園的小朋友棒多了。因?yàn)樗麄兛梢詫W(xué)更多的知識(shí)，讓自己有更多的智慧，變得更聰明、更棒！”女兒聽到這些話時(shí)，一是更有自豪感了，二是知道了上學(xué)是為了讓自己變得更棒。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：我們想要孩子按要求做事的時(shí)候，先激發(fā)并建立他對(duì)做好這件事情的自豪感，再跟他說(shuō)我們的要求，而且說(shuō)要求的時(shí)候不要減退他的自豪感。

再說(shuō)第二項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：由于女兒沒(méi)上學(xué)前班，而且在幼兒園也沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)寫過(guò)字。只會(huì)認(rèn)些字和寫筆畫。所以學(xué)前沒(méi)有相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，起步落后是注定了的。說(shuō)個(gè)例子給家長(zhǎng)們聽，女兒第一天的家校都是請(qǐng)同學(xué)幫忙抄的。她在幼兒園時(shí)，就沒(méi)抄家校這事。于是擔(dān)心她的落后會(huì)讓我變得急躁，讓女兒失去信心。

解決方法：給孩子正確定位，并教會(huì)孩子，落后時(shí)我們需要通過(guò)努力爭(zhēng)取進(jìn)步，然后跟孩子一起努力。

具體實(shí)施過(guò)程：我當(dāng)時(shí)給女兒的定位是：能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度，合格就可以了?？疾坏?5分很正常，考不到100分更正常。她的第二次語(yǔ)文考試只有80幾分。家長(zhǎng)們是知道的，第一個(gè)月考試80幾分是多么低的分?jǐn)?shù)。拿著試卷，我跟女兒說(shuō)：“第一次考了98分，這次只考了80幾分?？磥?lái)沒(méi)上學(xué)前班，還是有很大影響的'，沒(méi)考好哦?！睕](méi)再多說(shuō)別的什么。后來(lái)的考試也只有90過(guò)一點(diǎn)，我也還是會(huì)說(shuō)那句話。有一次，她奶奶說(shuō)她沒(méi)考好，她很坦然地說(shuō)：“我是沒(méi)上學(xué)前班，才沒(méi)考好的。”聽到她的話，我知道，她已經(jīng)通過(guò)我的評(píng)定和班級(jí)其他同學(xué)的成績(jī)明確了她沒(méi)考好，她也明確了沒(méi)考好是因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班。我還知道，她不會(huì)因?yàn)榭疾缓枚プ孕判?，也知道該到我跟她提要求的時(shí)候了。我說(shuō)：“的確，是因?yàn)闆](méi)上學(xué)前班的原因，才沒(méi)考好的，但沒(méi)上學(xué)前班的事實(shí)不能改變了啊！要不你現(xiàn)在回去上學(xué)前班去！”她說(shuō)：“不！”我說(shuō)：“那我們就應(yīng)該通過(guò)努力，來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)上學(xué)前班帶來(lái)的差距。要不，我們買點(diǎn)資料在家訓(xùn)練?！彼f(shuō)：“好??！”于是我就跟她買了語(yǔ)文資料，她也能按要求完成。我每周會(huì)把她學(xué)過(guò)的課文上的所有字按前、后鼻，平、卷舌，鼻音、邊音等進(jìn)行分類，要她讀幾遍，以便強(qiáng)化拼音。因?yàn)樗切母是樵傅慕邮苓@些學(xué)校以外的作業(yè)的。額外的作業(yè)帶給了她一定的進(jìn)步。夸她進(jìn)步時(shí)，我還告訴她進(jìn)步是因?yàn)樗Φ脑?。她看到努力之后有了一定的進(jìn)步，她也更愿意繼續(xù)努力了。后來(lái)的考試大多能在95分以上了，偶爾考100分。在那個(gè)過(guò)程中我也會(huì)在她考95分以上給她小小的獎(jiǎng)勵(lì)，就是買一個(gè)她愛吃的小蛋糕。后來(lái)，她吃膩了，不想吃了。我就說(shuō)，要不媽媽就把買蛋糕的錢作為獎(jiǎng)學(xué)金給你吧。這就成了我們家之后的的獎(jiǎng)勵(lì)制度，就是獎(jiǎng)學(xué)金制度。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：當(dāng)孩子已經(jīng)落后時(shí)，給孩子定位時(shí)就不要定高了，這樣我們才能不急不燥，心平氣和地查找孩子落后的原因，想辦法跟孩子一起努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。當(dāng)然，如果作為家長(zhǎng)的我們，連孩子為什么落后都不清楚，那要幫助孩子進(jìn)步肯定是力不從心，甚至適得其反。另外，一定要跟孩子一起努力。不是天天口頭上跟孩子嘮叨：你要努力，你要努力。因?yàn)槟敲葱〉暮⒆訉?duì)抽象的“努力”二字是不能主動(dòng)去付諸行動(dòng)的，得有家長(zhǎng)的幫助。而家長(zhǎng)的幫助，不是指幫孩子完成本該是她自己完成的事情，而是幫孩子做好具體怎么努力的安排，并讓孩子心甘情愿地接受。

再說(shuō)第三項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：我一直想跟女兒傳遞一個(gè)信息，那就是學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性。但擔(dān)心傳遞這個(gè)信息給她，她不一定能領(lǐng)會(huì)，即使領(lǐng)會(huì)了，要達(dá)到調(diào)動(dòng)她學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性也并不容易。

解決方法：抓住時(shí)機(jī)，慢慢地把這個(gè)信息傳遞給她，并抓住時(shí)機(jī)讓她加深對(duì)學(xué)習(xí)是她自己的事情的理解。

具體實(shí)施過(guò)程：一年級(jí)上學(xué)期期末考試結(jié)束后，她對(duì)自己的成績(jī)還是蠻有期待的。開家長(zhǎng)會(huì)那天，她的語(yǔ)數(shù)成績(jī)都是90分的樣子，比平時(shí)的考試低了些。當(dāng)我看到她的分?jǐn)?shù)時(shí)，雖說(shuō)比平時(shí)低了些，但為了保護(hù)她的期待，我把分?jǐn)?shù)告訴她的同時(shí)，馬上說(shuō)考得還不錯(cuò)。她當(dāng)時(shí)也是很高興的樣子。那個(gè)時(shí)候的她對(duì)考得怎么樣的判斷并不明確，全看我怎么說(shuō)。所以過(guò)年走親戚時(shí)，人家問(wèn)她考了多少分時(shí)，她還挺得意地告訴人家她得了多少分。寒假過(guò)完，進(jìn)入到了下學(xué)期，她受寒假的影響進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，回家連作業(yè)都不想做，只想看電視。我當(dāng)時(shí)就火了，很生氣地告訴她，你以為你上學(xué)期真的考得很好嗎？我只是不想讓你難過(guò)才跟你說(shuō)你考得還不錯(cuò)的！你現(xiàn)在居然只記得看電視。再這樣，你一分鐘的電視都看不成，即使我在看電視，你也不準(zhǔn)來(lái)！當(dāng)時(shí)狠狠地訓(xùn)了她一頓，訓(xùn)什么話我都記不清了，只記得這些了。等心情平復(fù)后，我就過(guò)去跟她好好溝通。一是跟她說(shuō)，以后只要把作業(yè)做完，就可以看半小時(shí)的電視。二是跟她說(shuō)，學(xué)習(xí)是她自己的事情，不好好學(xué)，就只能落后了，我不可能幫著你去上課，去學(xué)習(xí)。這是初次把學(xué)習(xí)與她自己建立聯(lián)系。再次建立聯(lián)系是有一次聊天時(shí)，聊到她長(zhǎng)大了就不會(huì)跟我們住一起了的話題。她問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)槟菚r(shí)你就會(huì)有自己的家了呀！”她說(shuō)：“哦，可我長(zhǎng)大了還是要跟你們住一起??！”我說(shuō)：“也可以啊，那你就得多買套房子，幫我們也買一套房子，然后我們就住在你家隔壁。”她說(shuō)：“好??！”我說(shuō)：“可是買房子需要很多錢??！”她說(shuō)：“我長(zhǎng)大了工作了就掙錢買啊！”我說(shuō)：“那你得現(xiàn)在就得好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好中學(xué)，再上個(gè)好大學(xué)，然后找份好工作，你才能買得起呢！”她說(shuō)：“好?。∥议L(zhǎng)大了一定要跟你們住一起，過(guò)幸福的生活！”最后一次建立聯(lián)系是她主動(dòng)問(wèn)我：“媽媽，科學(xué)家是不是好工作，能不能買房子啊！”（補(bǔ)充一下:當(dāng)科學(xué)家是她的理想）我說(shuō):“當(dāng)然啊?！彼f(shuō)：“當(dāng)科學(xué)家可以爭(zhēng)很多錢啊？”我說(shuō)：“是啊！”在這之后，我就會(huì)隔段時(shí)間提到關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來(lái)的幸福生活之間的聯(lián)系。而她理解的幸福生活很簡(jiǎn)單，就是長(zhǎng)大了還能跟爸媽住在一起。有次我說(shuō)：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，就不能過(guò)幸福的生活?！彼f(shuō)：“我不幸福，你也不幸福。”我當(dāng)時(shí)也沒(méi)琢磨她這話是什么意思，以為是她不認(rèn)同要好好學(xué)習(xí)的觀念。就回了她一句：“你是你，我是我。你不幸福了，我就不幸福了？”她當(dāng)時(shí)就哭了，說(shuō)：“媽媽，你不愛我?！蔽铱此齻牡乜蘖?，馬上意識(shí)到，那話是不是說(shuō)過(guò)分了。連忙解釋說(shuō)：“比如:你摔了一跤，很疼。即使我很愛你，我能幫你疼嗎？我只能說(shuō)幫你盡量減輕疼痛，我不能幫你疼啊。所以你不幸福時(shí)，我能幫你不幸福嗎？不能??！”她當(dāng)時(shí)若有所悟的樣子，也沒(méi)再傷心了。她后來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性是相當(dāng)?shù)母?。看?lái)她是認(rèn)同了學(xué)習(xí)是她自己的事情，也認(rèn)同了她可以通過(guò)她的努力實(shí)現(xiàn)她理解的幸福。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：抓住時(shí)機(jī)想辦法讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是她自己的事情，從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力和主動(dòng)性。

第四項(xiàng)：擔(dān)心的問(wèn)題：擔(dān)心過(guò)于關(guān)注孩子考試成績(jī)而產(chǎn)生負(fù)面影響。

解決方法：關(guān)注孩子試卷上的錯(cuò)誤大余關(guān)注孩子的成績(jī)。并分析孩子錯(cuò)誤的原因，用合適的方法避免孩子下次不再犯同類錯(cuò)誤。

具體實(shí)施過(guò)程：每次女兒把試卷帶回來(lái)，我不會(huì)過(guò)多地跟她交流分?jǐn)?shù)。我會(huì)著重看她扣分的地方。綜合下來(lái)，主要有以下原因：粗心、不理解題意、知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透徹。而每項(xiàng)原因的出現(xiàn)，我會(huì)繼續(xù)尋找產(chǎn)生的原因。拿粗心來(lái)說(shuō)，一是做題速度太快，計(jì)算出錯(cuò)。二是學(xué)前班的空缺帶來(lái)的訓(xùn)練不足，從而出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤和拼音混淆不清。而不理解題意和知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透徹都是跟題目和知識(shí)點(diǎn)本身有一定的難度有關(guān)系。分析原因之后，我會(huì)理解她的錯(cuò)誤和分?jǐn)?shù)的不理想。之后，我會(huì)請(qǐng)她自己分析為什么錯(cuò)了，以及該怎么更正。并提醒她盡量不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。否則，同樣的錯(cuò)誤犯第三遍時(shí)，一是得重復(fù)再寫幾遍，二是得扣獎(jiǎng)學(xué)金。試卷簽字時(shí)一般包含兩項(xiàng)內(nèi)容：一是記錄錯(cuò)誤的原因，二是做出肯定或鼓勵(lì)。

說(shuō)這項(xiàng)跟家長(zhǎng)們聽，想傳達(dá)的意思是：孩子讀書期間的考試太多了，過(guò)多地關(guān)注分?jǐn)?shù)可能讓孩子和自己都一定的壓力，而這種壓力不能轉(zhuǎn)化成動(dòng)力時(shí)，可能就讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有壓迫感了。而關(guān)注錯(cuò)誤，一是淡化了分?jǐn)?shù)，二是解決了問(wèn)題，三是孩子對(duì)自己有了期待。

說(shuō)到這，四項(xiàng)內(nèi)容就說(shuō)完了。以上純屬個(gè)人的一些做法，不當(dāng)之處，望各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

最后非常感謝談老師的信任，讓我在這里發(fā)言，非常感謝家長(zhǎng)們聽我攏恍唬

第三篇：班級(jí)家委會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班家委會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx，是xxx的媽媽。今天非常榮幸能代表家委會(huì)在這里就家委會(huì)工作向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

首先，借此機(jī)會(huì)向各位老師表示衷心感謝！感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆訜o(wú)私的奉獻(xiàn)，是你們的愛心、熱心和責(zé)任心，使我們看到今天孩子們?nèi)绱藸N爛的笑容。

家委會(huì)自成立以來(lái)只有幾個(gè)月時(shí)間，家委會(huì)所有成員都是第一次擔(dān)任角色，對(duì)于家委會(huì)如何開展工作，怎樣做好家長(zhǎng)與老師，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與社會(huì)之間的橋梁，還沒(méi)有很好的經(jīng)驗(yàn)。在很多方面做得很不夠，還有待與我們進(jìn)一步的努力

一是合理使用班級(jí)基金。由于班級(jí)基金有限，孩子們需要的費(fèi)用較多。我們即要考慮該用的要用，又要考慮該省的要省。在這問(wèn)題上，我們的老師和家委會(huì)成員都想了很多辦法，比如說(shuō)給孩子們買試卷，符老師聽說(shuō)新華書店試卷打七五折，我們家委會(huì)就立即去買了回來(lái)。班上需要買文具、獎(jiǎng)品、文體用品等。顏宇軒媽媽、肖子健媽媽就跑到高橋批發(fā)市場(chǎng)去采購(gòu)。我們每采購(gòu)一些物品，我們都是看如何省我們就如何辦。我們雖然辛苦了一些，但為孩子們省了一些費(fèi)用。

二是在學(xué)校和老師的支持與信任下，我們首次策劃組織了植物園親子活動(dòng)。4月1日，老師、家長(zhǎng)和孩子們一行共52人，到植物園讓孩子們和他們的父母親近大自然，了解大自然，感受春天的美麗。通過(guò)這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間，同學(xué)之間，家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與孩子之間的了解和協(xié)作。孩子們的身心得到了一次很好的鍛煉，是很有意義的。也是很成功的`一次活動(dòng)。在此活動(dòng)中，要感謝肖子健媽媽不辭辛苦地為孩子們照相。感謝文詩(shī)杰媽媽為孩子們精心準(zhǔn)備了藥品，感謝張嘉豪媽媽帶孩子們?nèi)雸@并當(dāng)任導(dǎo)游，感謝劉俊涵爸爸為孩子們扛著一大捆報(bào)紙走來(lái)走去。感謝所有支持和關(guān)心此次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。

各位老師，各位家長(zhǎng)。家委會(huì)自成立以來(lái)，我們雖然做了一些力所能及的工作，但還是很不夠。我們將會(huì)進(jìn)一步努力，同時(shí)也很需要你們的支持，鼓勵(lì)和幫助。為了孩子的成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，給孩子們營(yíng)造一個(gè)好好學(xué)習(xí)，天天向上的美好環(huán)境！

最后，祝各位老師，家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福！

第四篇：小學(xué)家委會(huì)發(fā)言稿優(yōu)秀范文

學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，接下來(lái)小編為你帶來(lái)小學(xué)家委會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)你有幫助。

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!本人名叫高原，是高悅馨同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地當(dāng)選為本班的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所名校，事實(shí)*我們的選擇是正確的，通過(guò)近一個(gè)月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

大家知道，“小學(xué)教育的目的就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要我們所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育，努力把本班辦成本校的優(yōu)秀班級(jí)。

為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：

一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。

因?yàn)椋衲晡覀兪堑谝淮谓M建家委會(huì)，因此，8月28日學(xué)校第一天報(bào)到時(shí)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有13位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并報(bào)經(jīng)學(xué)校班主任同意，一（1）班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。

目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下：由家委會(huì)主任(1人)、家委會(huì)副主任(1人)、家委會(huì)下設(shè)三個(gè)部門，財(cái)務(wù)部(2人)、辦公室(若干人)、業(yè)務(wù)部(若干人)組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門。

二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。

家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校反潰家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。

家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建qq等群多樣化的溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。

三是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開展各項(xiàng)創(chuàng)新教育活動(dòng)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(zhǎng)，都是來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!我是xxx的媽媽。在這里首先感謝老師和家長(zhǎng)們的信任與厚愛,讓我有幸能站在這里和大家共同交流家委會(huì)的工作事宜。

在這里，我就家委會(huì)工作談幾點(diǎn)感想：

1、要密切聯(lián)系，真誠(chéng)溝通。

家委會(huì)工作首先要與學(xué)校教育同步，與老師管理齊心，每一位家委會(huì)成員要當(dāng)好老師的好幫手，當(dāng)好學(xué)校教育教學(xué)工作的好參謀，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，建立學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道，努力推動(dòng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育，使孩子們健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。家委會(huì)成員要多參與、多了解，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、班級(jí)工作的意見和建議，并及時(shí)向老師反潰家長(zhǎng)和孩子的心聲，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問(wèn)題。上學(xué)期開學(xué)，李靜怡媽媽就建立了我們一.九班的qq*流平臺(tái)；家委會(huì)也印發(fā)了班級(jí)分組通訊錄，把與家長(zhǎng)的溝通交流工作落實(shí)到了每一位家委會(huì)成員。希望家長(zhǎng)朋友們能積極交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，在班級(jí)里營(yíng)造*、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判?，讓孩子們?cè)谛ｉ_心。

2、是要做好家庭學(xué)校協(xié)作，開展豐富多彩的活動(dòng)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，同學(xué)的友誼是孩子們最為寶貴的財(cái)富。家委會(huì)要開展各種各樣的活動(dòng)來(lái)豐富孩子的課外生活。我們每位家長(zhǎng)朋友，都是來(lái)自社會(huì)各個(gè)階層的精英，希望大家為班級(jí)的活動(dòng)出謀劃策，奉獻(xiàn)資源，并提供多方的服務(wù)和支持，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓孩子在活動(dòng)中贏得友誼得到鍛煉，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

3、是要做好表率。

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們每一位家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，所以，要言傳身教潛移默化地引導(dǎo)孩子樹立正確的待人接物之道和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、關(guān)于班費(fèi)的說(shuō)明。

雖然學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行義務(wù)制教育，孩子書本免費(fèi)，但是班上是沒(méi)有運(yùn)轉(zhuǎn)資金的，所以每學(xué)期家委會(huì)將收取一定的費(fèi)用作為孩子們的班費(fèi)。收取的班費(fèi)與學(xué)校和老師無(wú)關(guān)，它只是為孩子提供方便、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，是保證班級(jí)集體學(xué)習(xí)、生活開支的專項(xiàng)資金，取之于學(xué)生，用之于學(xué)生，收入和支出均由家委會(huì)管理。班費(fèi)的支出本著合理、科學(xué)、公開、節(jié)約的原則，僅僅用于全班孩子共同開支部分，不包含平時(shí)班級(jí)自發(fā)組織的活動(dòng)費(fèi)用（自發(fā)組織的親子活動(dòng)實(shí)行aa制）。班費(fèi)的主要用途有：（1）班級(jí)文化建設(shè)，特*班級(jí)創(chuàng)建費(fèi)用；（2）六一獎(jiǎng)品、期末獎(jiǎng)品；（3）復(fù)習(xí)資料費(fèi)用。上學(xué)期我們沒(méi)有交班費(fèi)，但并不是說(shuō)就沒(méi)有使用，孩子的學(xué)習(xí)資料、小練習(xí)試卷、獎(jiǎng)狀、文明禮儀積分卡、制作牌子等等，共花了610元，人均班費(fèi)10元。下周周二學(xué)校的游園活動(dòng)，我們也會(huì)用班費(fèi)來(lái)買一些道具或布置場(chǎng)地的必需品等等。小學(xué)六年，還有很多用到班費(fèi)的地方，這就涉及到了班費(fèi)的收交和管理。經(jīng)家委會(huì)集體商量，這學(xué)年（包括上學(xué)期和這學(xué)期）每個(gè)孩子繳納班費(fèi)50元，家長(zhǎng)會(huì)開完后就請(qǐng)各位家長(zhǎng)把班費(fèi)交給各個(gè)組的家委會(huì)負(fù)責(zé)人，今天沒(méi)有帶錢的，明天讓孩子帶到學(xué)校來(lái)，家委會(huì)委托鄒老師代收，最后統(tǒng)一交家委會(huì)財(cái)務(wù)。為了規(guī)范班費(fèi)的管理，家委會(huì)將設(shè)立專門的財(cái)務(wù)人員（會(huì)計(jì)和出納），每期支出在家長(zhǎng)會(huì)上公布。期末剩余的班費(fèi)轉(zhuǎn)入下學(xué)期賬內(nèi)；若班費(fèi)不足，及時(shí)補(bǔ)充。班費(fèi)是全體家長(zhǎng)的共同財(cái)產(chǎn)，使用實(shí)行透明化，合理化，*化，我們每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)孩子都有義務(wù)和責(zé)任關(guān)心監(jiān)督和審查班費(fèi)的使用，請(qǐng)大家支持工作，積極配合。

一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家庭和學(xué)校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力、同心同德，努力把一年級(jí)（9）班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！

謝謝大家！

第五篇：優(yōu)秀家委會(huì)成員發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的家長(zhǎng)朋友、孩子們：

　　大家早上好!

　　今天，我們懷著喜悅的心情迎來(lái)了一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。非常榮幸作為家委會(huì)代表參加這個(gè)隆重的表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)朋友向孩子們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，感謝各級(jí)政府、各界熱心人士為孩子們提供了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝各位老師不辭辛勞，精心教育和培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)。我建議讓大家用熱烈的掌聲，向各級(jí)政府、各界熱心人士和學(xué)校的全體老師表示最真摯的謝意!

　　晉江十小是一所年輕有魅力的新辦學(xué)校。開辦一年多來(lái)，學(xué)校取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的業(yè)績(jī)，這標(biāo)志著學(xué)校已穩(wěn)步發(fā)展，對(duì)此，我們每一位家長(zhǎng)由衷地感到慶幸。

　　家長(zhǎng)朋友們，孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)，孩子的健康成長(zhǎng)需要社會(huì)、家庭和學(xué)校的共同努力。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)與學(xué)校加強(qiáng)溝通、密切配合，并做到以下三點(diǎn)：

　　1.與老師共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。好習(xí)慣將使孩子受益終生。

　　2.全面關(guān)心我們的孩子，了解、理解并幫助孩子們。不僅關(guān)心孩子的考試成績(jī)，更要關(guān)心孩子在校的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)、思想動(dòng)態(tài)主等情況，關(guān)心孩子在社會(huì)上的品行。

　　3.加強(qiáng)溝通交流與合作。一方面，要加強(qiáng)家校合作，積極配合學(xué)校和老師的工作，正面地進(jìn)行溝通、提出合理的建設(shè)性的建議。另一方面，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間也應(yīng)加強(qiáng)溝通，就家庭教育經(jīng)驗(yàn)等方面多交流，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的重任將落在你們肩上，我真誠(chéng)希望你們們能珍惜這美好的生活，不辜負(fù)各級(jí)政府和各界熱心人士的期望，不辜負(fù)老師和父母的厚愛，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)過(guò)硬本領(lǐng)，用你們的行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的!

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓身體健康、工作順利!祝家長(zhǎng)們家庭和睦，合家幸福!祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)!

　　謝謝!