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第一篇：元旦親子活動園長致辭

尊敬的各位家長：

大家好！

乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們迎來了充滿希望的新年，也悄悄地送走了這特別的20xx年?；厥鬃哌^的每一個日日夜夜，無不令人感慨萬千。是啊，這是喜悅的一年，是碩果累累的一年。我們的孩子從過渡點到現(xiàn)在新園的生活學(xué)習(xí)；

我們的'家長也從自己的小圈子到現(xiàn)在的大家庭。這是一個怎樣的飛越?。?/p>

回顧過去的一年，我們班在家長朋友的大力支持下，在全體老師的團(tuán)結(jié)努力下，這一年的工作也在多次收到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許和嘉獎，獲得一項項榮譽，區(qū)域創(chuàng)設(shè)在幼兒園獲二等獎，器械操比賽獲一等獎，還多次代表我院接受省、市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)，老師們的參觀，在這里，作為一個名班長，我要向家長們、老師們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。

每當(dāng)看到家長們一張張笑臉談?wù)撝⒆雍陀變旱狞c點進(jìn)步，我無比自豪每當(dāng)看到孩子們那一張張稚嫩的笑臉、那一雙雙清澈如水的大眼睛，我的內(nèi)心就蕩起無比的幸福感：我為能成為這么多人的知心朋友而幸福一生！當(dāng)然在成長的過程中，我們還存在著許多的不足，這就需要各位家長一如既往的關(guān)注、理解和支持，才能讓我們想得更細(xì)，做得更好！就讓我們一起用愛托起明天的太陽，讓夢想從這里起飛吧！

今天，我們的幼兒園格外美麗，為了慶祝元旦，為了孩子們在保育院里的最后一個元旦，老師為孩子為孩子們編排了文藝節(jié)目，好玩的猜歌游戲，今天我們要用愉快的心情，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈地迎接20xx年的到來！

最后預(yù)祝各位家長們家庭和美，工作順利！祝我們?nèi)w小朋友們健康快樂，茁壯成長！也預(yù)祝我們今天的演出圓滿成功！

謝謝！

第二篇：元旦親子活動園長致辭

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情，我們走過了碩果累累的223年，信心百倍地迎來了充滿希望的2024年。今晚，我們圍坐在一起，包著團(tuán)圓、喜慶的餃子，嘗著味道十足的餃子，高高興興、幸幸福福地共度美好時光，我們的校園此時洋溢著一派節(jié)日的歡快氣氛，也凸顯著我們是相親相愛的一家人！

在此，我代表學(xué)校黨政工團(tuán)以一顆真誠的心、濃厚的.情，向辛勤耕耘在xx幼兒園前進(jìn)路上的老師和在管理服務(wù)崗位上勤勉工作、熱情服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)、工人師傅致以崇高的敬意！

回顧即將過去的20xx年，xx幼兒園本著“學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受快樂，教師在工作中體驗幸福，家長在合作中收獲希望”的辦學(xué)理念，在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，xx幼兒園在成長的道路上又向前邁進(jìn)了一步，學(xué)校的辦學(xué)條件有了新的改善，校容校貌更加美觀高雅，學(xué)校秩序正朝著規(guī)范化發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量也有新的提高，校園文化生活也日趨豐富多彩，社會影響在不斷擴(kuò)大。所有這一切也許都是很樸實的事，但卻是讓我們感到無比感慨，這是對學(xué)校發(fā)展的一種鐘愛與執(zhí)著。

展望未來，我們?nèi)w教職員工倍感重任在肩。在即將到來的20xx年，我們?nèi)Ｉ舷赂獢Q成一股繩，堅持把xx幼兒園的發(fā)展進(jìn)取作為主題，有激情地投身于“有效教育教學(xué)的極具成長性的現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)”工作當(dāng)中去，以社會各界的鼓勵為動力，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，“百尺竿頭更進(jìn)一步”。

各位教職員工們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬千，展望前程錦繡，喚起信心百倍。作為xx幼兒園的一員，在未來的日子里需要我們一道揚起無私的風(fēng)帆，蕩起服務(wù)的雙槳，迎著春風(fēng)朝陽，起航破浪！

最后，讓我再一次祝福各位，祝愿大家在新的一年里，吉祥如意，快樂安康，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)！

謝謝大家！

第三篇：幼兒園園長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！草長鶯飛春意昂然，迎來了大班最后一學(xué)期，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大班的老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說它既是過度期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點。

首先介紹這學(xué)期老師。這個學(xué)期是學(xué)生在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是學(xué)生們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓學(xué)生順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)學(xué)生們各方面的能力，讓學(xué)生們順利有效的完成幼小銜接。

首先簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況。大班上學(xué)期，對學(xué)生們來說是個轉(zhuǎn)折期。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的進(jìn)步是非常大的，每位學(xué)生都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多學(xué)生拼讀能力很強，書寫的還特別好，班里大部分學(xué)生都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識。學(xué)生生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。學(xué)生們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績顯著。在教育教學(xué)方面，我們兩位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。

對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。

在主題教育活動中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)學(xué)生感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動學(xué)生的各種感官參與，強調(diào)學(xué)生在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了學(xué)生好奇心，學(xué)生們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

我們還對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來的個別插班生，特別需要老師費心。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓學(xué)生吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，學(xué)生的抵抗力增強了，班級出勤名列第一。

二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃；

本學(xué)期的教育內(nèi)容還是學(xué)前班教材《幼兒用書》內(nèi)容。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。要指導(dǎo)學(xué)生開始拼音閱讀幼兒文學(xué)書籍，每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關(guān)注一日活動內(nèi)容欄目。

三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們和學(xué)生一起做好以下幾方面的工作。

讓學(xué)生做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時候家長可以多帶學(xué)生到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓學(xué)生產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)學(xué)生的獨立意識。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要學(xué)生自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會去教學(xué)生，都需要學(xué)生在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強學(xué)生學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給學(xué)生有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求學(xué)生愛護(hù)、整理書包。要讓學(xué)生懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生的注意力。學(xué)生上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要學(xué)生集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)學(xué)生安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)學(xué)生生活規(guī)律化。要讓學(xué)生懂得什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓學(xué)生學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍耐，學(xué)會與小朋友分享。

我們都知道學(xué)生的進(jìn)步成長不單單只是老師或者你們家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

要培養(yǎng)學(xué)生早睡早起的習(xí)慣。晚上，規(guī)定學(xué)生應(yīng)在9：00――9：30之間睡覺；早上，家長要按時把學(xué)生叫醒。起床后應(yīng)要求學(xué)生迅速穿好衣服，洗臉、刷牙、梳頭等等，要求在一定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育學(xué)生保持儀表整潔，愛護(hù)玩具用品，學(xué)會整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛護(hù)書籍、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時候當(dāng)你們在帶學(xué)生時就會覺得很輕松了。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長要經(jīng)常有意識地同學(xué)生交談，多給學(xué)生講講故事，陪學(xué)生一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶學(xué)生到外面去散步、參觀、游覽，重點要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，（這些是大班每個學(xué)生都要求做到的），從中就培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)意識。

其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，如值日生、小班長、小組長等。等學(xué)生上小學(xué)以后，就要獨立記住許多東西，特別是今天的任務(wù)是什么？明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等？要想讓學(xué)生記住老師交待的一些事，就得提前訓(xùn)練他們，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓學(xué)生畫張畫，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代學(xué)生回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等，這個時候家長就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情，這一點，如果一直帶到小學(xué)對學(xué)生的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西，到小學(xué)后，老師布置的'作業(yè)也多了，那么學(xué)生就常常會因為貪玩不做作業(yè)。因此，家長要放手讓學(xué)生自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認(rèn)真多。

4、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請你讓學(xué)生堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，如有特殊情況不能來園，請您及時的和班級、老師請假，我們好清楚你的學(xué)生是什么原因沒有來園。

5、使學(xué)生順利地從幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)變?yōu)樾W(xué)生

幼兒園和家長必須密切配合，共同努力培養(yǎng)。為此，幼兒園必須做好以下幾方面的工作。

1）做好與小學(xué)的溝通聯(lián)系工作。在本學(xué)期中，還將組織幼兒開展三八愛媽媽活動，清明節(jié)參觀烈士憑吊活動，春游活動，走進(jìn)消防隊，參加小學(xué)，熟悉小學(xué)環(huán)境，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，并因勢利導(dǎo)組織幼兒討論，開展“我要上小學(xué)了”的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學(xué)生，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望和興趣。

2）逐漸改變幼兒生活學(xué)習(xí)作息時間。小學(xué)生每節(jié)課需上40―45分鐘，要求有意注意的時間較長。根據(jù)這點，在大班第二學(xué)期幼兒每次學(xué)習(xí)活動的時間增長到30―35分鐘，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意。

3）幫助幼兒掌握初淺的聽、說、讀、寫能力。在大班的一日學(xué)習(xí)生活中，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫能力，為幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

四、需要家長配合的若干事宜。

1、早晨入園、下午離園一定要按時，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長按時來園。盡量讓學(xué)生在8：50前到園。如有特殊情況老師發(fā)短信。

2、注意收費時間

3、對學(xué)生有合理的要求，班上有一些年齡偏小幼兒

4、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。

5、幼小銜接

我們老師面對的是全班學(xué)生，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：學(xué)生的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會影響學(xué)生對今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。學(xué)生的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。學(xué)生能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內(nèi)不要放松對學(xué)生的督促。做好幼小銜接工作。

第四篇：元旦親子活動園長精彩講話稿

親愛的小朋友們、家長們、老師們：

大家新年好！

時光流逝，歲月匆匆，我們送走了碩果累累的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年。在這辭舊迎新之際，我瑾代表星榮幼兒園的全體工作人員?？蓯鄣男∨笥褌兗凹议L們新年快樂！對一年來辛勤工作的教師們表示衷心的感謝！并至以最親切的問候！

今天，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚在這充滿了幸福和快樂的校園里，我們就用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，興高采烈地迎來新的一年里，承蒙社會各界人士的鼎力相助，在我園全體教師的共同努力下，載家長們的熱情支持下，我園各項工作取得了優(yōu)異的成績，天真活潑的小朋友們一次又一次成功，給我們帶來一個又一個的驚喜；你們出色的表現(xiàn)常常讓我感動，星榮幼兒園也因為有了你們而充滿詩情畫意，我真為有了你們而感到驕傲自豪！

20xx年，我們將以飽滿敬業(yè)精神、精良的愛幼品質(zhì)、科學(xué)的教育理念、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意改革、突出特色、打造品牌，以真誠的愛心關(guān)注每一位幼兒的`發(fā)展，讓孩子們在這片純凈的園地里愉快、健康、和諧的發(fā)展，讓更多的希望在這片豐潤的田野上放飛！

最后，我祝小朋友們在新的一年里，快樂、健康地成長，并且學(xué)有所成！祝我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進(jìn)一步，工作順利！祝我們的家長們在新的一年里，心想事成、萬事如意！我祝愿并堅信20xx年的七彩天空和陽光大地，必將屬于我們英姿勃發(fā)的星榮幼兒園！

謝謝大家！

第五篇：幼兒園園長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。

現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是郝老師，20xx年畢業(yè)參加工作，從事教育工作13年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，老師是我們班的跟班老師，從事幼教多年，她對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補短，只有一個共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

1、班級情況分析：

首先，班級情況分析：我們班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2―3歲之間，其中有大部分是新生，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

（一）、入園前家長的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁（兩塊磚），自己提褲子、獨立入睡等

2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的

3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，最好由一個人接送常接送。其次，要相信老師，給予老師充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的`培養(yǎng)教育。

（二）、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩，部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦？

首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

（三）、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。有的家長一看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。

2、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，使得適應(yīng)期更長。不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合很重要。所以家長送完孩子后即可離去，不要在教室外逗留，或者在窗戶外面偷看。相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。

3、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？還是其他小朋友欺負(fù)他了等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。第二種是家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如“不聽話把你送到幼兒園，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。家長要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講。最好不要問孩子是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。

4、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”“在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講”。。

5、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

第六篇：元旦親子活動園長致辭

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

今天我演講的題目是：《歡歡喜喜慶元旦》。

20xx年將至，又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。這個周我們將依依不舍的送走難忘的20xx年，歡天喜地的迎來嶄新的20xx年。

元旦節(jié)已經(jīng)是一個古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來？它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。隨著20xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會，陪同愛人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿著對新年到來的希望和祝福。

在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來。阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。每年元旦，各家老少成群結(jié)隊到江河中洗“新年浴”，以洗去身上的一切污穢。德國人在元旦期間，家家戶戶都要擺上一棵樅樹和橫樹，樹葉間系滿絹花，表示繁花似錦，春滿人間。瑞士人有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊去爬山，站在山頂面對冰天雪地，大聲歌唱美好的生活；有的在山林中沿著長長的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路；有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。美國的加利福尼亞洲在新年來臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點的`彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過。人們會在節(jié)日期間選出當(dāng)年的玫瑰皇后和玫瑰公主，在對美的贊賞中迎來新年。

同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長對我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。新年有新氣象。我們更要加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真復(fù)習(xí)好各門功課，爭取在期末考試中取得好成績。

最后，我再一次祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂，成長快樂！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！