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第一篇：親子活動(dòng)園長(zhǎng)講話稿

親愛的孩子們，親愛的老師和家長(zhǎng)們：

大家好！在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們幼兒園迎來了秋季親子活動(dòng)。在此，我要對(duì)精心籌備這次親子活動(dòng)的老師們表示誠摯的感謝，對(duì)前來參加幼兒園親子活動(dòng)的家長(zhǎng)們表示最熱烈的歡迎。向努力的孩子們致以親切的問候和良好的祝愿。

"健康是一種責(zé)任，健康的鍛煉是一種習(xí)慣。"我們堅(jiān)持這一教育理念。在組織兒童日?；顒?dòng)的過程中，我們非常重視兒童自主性的鍛煉，利用各種形式開展各種活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心發(fā)展。讓我們的每一個(gè)孩子都能得到多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提高孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，大腦的靈活性，養(yǎng)育孩子的持久性，以及不怕困難，善于思考的良好品質(zhì)，從而達(dá)到心智的共同發(fā)展。

這次親子活動(dòng)的主題是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”。提倡：“團(tuán)結(jié)友愛，尊重包容，健康安全，放松禮貌”。我們希望通過這樣的親子活動(dòng)，加強(qiáng)親子之間的溝通、默契與和諧；我們也期待通過親子活動(dòng)來培養(yǎng)孩子之間深厚的友誼，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通和理解，更好地為孩子服務(wù)。

這次親子活動(dòng)也是我們公園向外界展示的一個(gè)窗口。希望所有的老師、孩子、我們的家長(zhǎng)都能講講公德和衛(wèi)生，不要在操場(chǎng)上留下垃圾，真正體現(xiàn)現(xiàn)代人文明有序的行為習(xí)慣。我希望今天所有的孩子和父母都在這里

在一天的活動(dòng)中，友誼第一，競(jìng)爭(zhēng)第二，表現(xiàn)出風(fēng)格和快樂。這次活動(dòng)是一次全新的修訂。相信父母的參與會(huì)讓孩子的童年更加精彩。今天，孩子最開心的一天，也是父母和老師最開心的一天，因?yàn)檫@是孩子的盛會(huì)。

最后，祝我們的孩子和父母能夠互相配合，玩得開心！祝這次親子活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！

第二篇：幼兒園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好！

家長(zhǎng)的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。

孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長(zhǎng)啟蒙教師的作用，力爭(zhēng)最大限度的取得與家長(zhǎng)的合作，把我們對(duì)孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問題，其意義非常重大。

家庭對(duì)孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長(zhǎng)過程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。

孩子一出生，便對(duì)豐富多彩的外部世界充滿了好奇心，這是培養(yǎng)他們興趣的好時(shí)機(jī)。但有些父母在孩子剛會(huì)說話時(shí)就教他們識(shí)字、背誦古詩，甚至做計(jì)算。有的父母帶孩子到處一個(gè)接一個(gè)的上學(xué)習(xí)班、訓(xùn)練班，孩子被弄得疲憊不堪，家長(zhǎng)也苦不堪言，但是又生怕自己的孩子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感興趣的東西變成他必須完成的.任務(wù)，自然他們會(huì)產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒，結(jié)果適得其反、后果不堪設(shè)想。

我們始終認(rèn)為：孩子在五歲前，應(yīng)注重培養(yǎng)他的求知欲和好奇心、集體感和責(zé)任感。發(fā)展孩子的心理節(jié)律性、生活節(jié)律性和群體互動(dòng)性；建立他們的認(rèn)知發(fā)展功能、情感發(fā)展功能和社會(huì)發(fā)展功能。七歲后才是培養(yǎng)技能學(xué)習(xí)的階段。如果顛倒次序，孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒，自滿情緒、這樣是很危險(xiǎn)的事情。

還有的父母與上述情況相反，他們只是滿足于孩子吃好穿好玩好，而很少注意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探索欲和好奇心。特別是一些工作忙碌、事業(yè)心較強(qiáng)的家長(zhǎng)，他們無暇照顧自己的孩子，長(zhǎng)期忽略與孩子的溝通。孩子長(zhǎng)期在沒有溝通的環(huán)境中生長(zhǎng)，就會(huì)使他們對(duì)任何事物失去興趣，甚至對(duì)任何事物失去信心，很難適應(yīng)今后的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

家庭經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的孩子也較易出現(xiàn)對(duì)任何事物都不感興趣的現(xiàn)象。因?yàn)槲镔|(zhì)上的極大滿足，孩子就會(huì)認(rèn)為來的太容易，讓他們無所惦念。從而給孩子們一種印象，不學(xué)習(xí)不努力一樣能生活優(yōu)越。其實(shí)，對(duì)生活條件較好的孩子來說，適當(dāng)?shù)摹皠儕Z”和“控制”是非常有必要的。

以上是我對(duì)孩子教育過程中的一些看法和觀點(diǎn)，希望各位家長(zhǎng)們加以指正、我們共同探討，一起尋找出對(duì)孩子教育最有利、最有效的方法。

下面由各班、主任老師來主持今天的家園交流會(huì)，希望通過大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰明屋。

最后，恭祝大家：

合家歡樂、萬事如意！