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第一篇：優(yōu)秀教師經驗交流發(fā)言稿
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家上午好！
首先感謝各位領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發(fā)言。我冥思苦想，總想自己還太年輕，做的事情太平常，太平凡，無經驗可談，與其說是經驗交流，倒不如說是互相學習。
班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。今天我從以下幾個方面來談一談。
一、創(chuàng)設良好的班級氛圍
一個良好的班級氛圍可以對學生的學習和成長有著很大的幫助。在所有的班風中我覺得平等和諧最重要。要讓學生覺得自己是班集體中的一員，熱愛這個班集體，就必須讓孩子覺得無論成績好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關注和愛護。因此，班主任應該對所有的同學平等對待外，同時我要求班干部也要秉著公平公正的原則去處理班里的每一件小事。我除了有固定的一套班干部小組，我還讓其他同學管理班級。每周一名男生一名女生輪流做班長。女生負責衛(wèi)生工作，男生負責紀律工作，看誰能讓班級獲得流動紅旗。這樣每個學生都有得到鍛煉的機會，提高他們的積極性，同時對紀律差一點的學生也起到很好的約束。
二、建立班級激勵機制
素質教育要求教育者關注學生的全面成長。表揚和鼓勵是激勵教育的重要內容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：
1、設立加分機制，實行全方位鼓勵。每學期按學號分組，在小黑板上計分，回答問題加分、課上坐姿端正加分、作業(yè)書寫工整加分、考試進步、參加學校文體活動加分、好人好事加分等等，從不同方面對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調動每一位學生的上進心，推出優(yōu)秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。
2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。例如：免寫中午作業(yè)；獎勵學習用品；看一部電影等。
三、營造良好的班風學風
要營造良好的班風、學風，樹立正確的班級輿論很重要，而要樹立正確的班級輿論，老師是起著重要作用的。小學生的思想一點也不成熟，分辨不清是非對錯，很容易憑著自己一時意氣做事，在這里老師就要起到一個引導作用。當覺察到班里出現(xiàn)一些不正之風的時候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時，就要及時召開班會來教育學生，表明自己的立場，讓學生認識到哪些事情是小學生應該做的，哪些是不應該做的，還要讓全體學生共同來抵制這些不良行為。還有，應該讓學生有競爭的意識，要有憂患意識，要適當?shù)亟o學生樹立對手，通過開展各方面的評比來提高學生的競爭意識，從而提高班級的班風學風。
四、批評學生要注意因人而異
我們的學生再調皮也會有一些閃光之處。關鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學生是吃硬不吃軟的，那當他犯錯誤的時候，可以直接地把他們的問題指出來，并強調其嚴重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學生需要的是溝通，讓其明白所犯錯誤的嚴重性。以前在教五六年級時，一些女孩內心早熟已經開始叛逆心理了，她們犯了錯，我總是當著全班同學的面把他們狠狠地批評一通，臉上的表情也很嚴肅。過后，表面上看他們好像接受了這樣的批評，但從平時的表現(xiàn)來看，明顯地和我之間變得生疏了，而且還陽奉陰違。后來，我就利用課余時間把這些學生重新找來，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說，自己也知道是做得不對，但當眾批評就會覺得很沒面子，自然就產生抵觸情緒。所以，以后再批評學生的時候我盡量能從他們的立場先想一下，然后個別交流，指出其不足。
五、換一種方法與家長聯(lián)系
每一位家長都希望我們來關注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當著老師的面來批評孩子，背著老師的面來指責老師，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢？我的學生中有一個叫何佳航的，是個調皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神。在期末考試還有兩天了的時候，我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認真，晚上回家，我就主動的和他媽媽溝通了一下，一句批評都沒有，全是表揚，而且很誠懇的表揚，并懇請家長把我的表揚告訴孩子，家長很高興，感謝老師對孩子的關注，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到，他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚，就在以后的兩天里，他上課的時候都特別的認真，家庭作業(yè)完成的進步也特別大，一看就知道得到了家長的幫助?？磥砦覀儼驯頁P作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。
以上就是我在班主任工作中總結的一些心得。古語曰：“他山之石，可以攻玉”。作為班主任難免都會碰到一些“堅硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美。
第二篇：優(yōu)秀教師發(fā)言稿
各位領導、各位同事：
我想每個人都被問過:你是做什么的?你會脫口而出:我是小學老師!當你說出這個答案時，你感覺如何?我想，從你睿智的眼神，從你慈祥的笑容，我能感受到你內心的光彩，感覺到你的心因不斷的培養(yǎng)和愛而永遠年輕!因為，你已經體會到了作為一名小學教師教書育人的真正意義!是的，愛和責任，這是我們師德的靈魂。
我身邊的每一位同事都是“日出而作，日落而息”，一絲不茍、無私奉獻地為同一塊土地而工作。青年教師把自己的青春根在三尺講臺上無怨無悔;中年教師放下家庭，投身教學;老教師并不因為即將退休而懈怠，而是仍然孜孜不倦地努力工作。從他們身上，我深深地感到了作為一名教師的榮耀和自豪。
我記得當我還是個孩子的時候，有人問我，“你長大后要做什么?”“老師!”我總是堅定地回答。當我還是個孩子的時候，我最大的愿望就是當一名老師。當我長大了，當我真正成為一名人民教師的時候，我才真正懂得了教師這個職業(yè)，這就要求我有高尚的師德。
第三篇：初中優(yōu)秀教師發(fā)言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
當一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃爍迷人的光芒，一聲聲春雷開始在寂寞已久的天空炸響，當萬物復蘇、大地新裝、花紅柳綠、河水飄香，20xx年的春天已悄悄向我們走來，我們又滿懷豪情站在了新學期的起點上！
俗話說：“一年之計在于春”。那么，新學期無疑是學校的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節(jié)，是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。
新學期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為一名教師，在新學期里，我一定會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風去撫慰學生稚嫩的靈魂，用循循善誘的方式把學生引入知識的殿堂。
良好的開端是成功的一半。開始新的學習征程，希望同學們帶上三樣東西：
第一要帶上理想和目標。就像一棵大樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠。演講稿
第二，請同學們帶上自信和堅強。我們的旅程中免不了會有風風雨雨，甚至驚濤駭浪，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖洗，更見青松巍峨！
第三樣要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑！
新學期開始了，同學們又長大了一歲，心智的成熟也應該帶動個人修養(yǎng)的提升。希望同學們從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的行為習慣，講文明語言,做文明學生，讓文明之風吹滿校園，讓和諧之花迎著春風怒放！
新學期，我們還要積極響應黨中央的號召，厲行勤儉節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型校園。切實樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食，不攀比吃穿。
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
老師們、同學們，讓我們真心祈盼，讓我們衷心祝福，讓我們攜手共進！我們將會看到，我們必定看到，雛鷹展翅，駿馬奔騰，百舸爭游，千帆競發(fā)！xx中學的校園生機無限，xx中學的宏偉藍圖正在我們面前鋪展！
同學們、老師們，讓我們用熱血和激情，用青春和活力，用智慧和勤奮共同編織xx中學美好的明天吧，讓我們共同譜寫和見證xx中學更新更美的篇章！讓我們在xx中學共度的日子，都如彩虹般燦爛輝煌！
謝謝大家！
第四篇：初中教育教學心得體會
我在這個火辣辣的夏天進入了長崗中學?！L崗’是一個非常漂亮的中學。我們要在這里聽五天的講座和陪訓。我們都非常期待這五天的講座。
第一天，給我們講座的是大山‘笑’長。他是一位永遠笑著來講課的老師，對我們、老師、家長都一樣。
大山‘笑’長在這短短的時間里講了許多的故事。而且，每一個故事都有特別的意義。
第二天，是李主任給我們講的課。他講了關于學習的方法。天時暑熱，李主任講到汗流甲背，但仍然堅持給我們講課，李主任的精神真讓我敬佩！
第三天，是鄧校長講的課。他講了關于怎樣做一個最美的學生，他還給我們唱了一首歌呢！老師們都說，他們是第一次聽鄧校長唱歌呢！那時候我心想：那我們七年級可真是好運氣啊！能聽到鄧校長第一次唱的歌！
第四天，是陳校長講的課，他發(fā)了一份‘課堂教學改革之小組合作’。他說要我們組幾個小組，因為力量就會大，學習可能就會更好，機會是由自己創(chuàng)造的`，而且每個人的目標都不一樣。
‘目標’，每個人都會有，而且要努力才能實現(xiàn)。我們不一定要像樹木一樣，要別人澆水、施肥才能健康生長。我們可以像小小的小草一樣，雖然小，但它有一顆堅強的心、相信自己的心，它們每天都會在想：我總有一天會長大的。那我們?yōu)槭裁床荒芟裥〔菀粯樱诳耧L暴雨中不讓自己被狂風吹倒呢？只有怎樣，我們才能一直向著自己的目標、理想前進！
第五篇：初中教育教學心得體會
很久很久以前，聽到一個關于少年犯的故事，十分悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今日，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才明白，故事里的事，離我們很近很近
法律，離我們并不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權
法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!
想到那里，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的藥家事件。藥家要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上?，他枉為大學生，居然一點法律都不懂，唉!
人的'生命僅有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最悲痛的人!我從網絡上看到，藥家的媽媽已經患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!
每一個人，都必須為自己的錯誤承擔職責。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有后悔藥可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，必須要抑制住自己的沖動。切記，沖動是魔鬼!
同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，并且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民!
我祝愿，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!
