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        開學新教師代表發(fā)言稿

        發(fā)布時間:2024-02-26 23:58:50

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        尊敬的學院領導、各位老師:

        我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋,先帶初一年級的數(shù)學課,此刻帶初三年級和高一5班的化學課,期間一向擔任班主任工作?;仡櫧虒W之路,有所得也有困惑。這兩年來,在領導的關懷下,在同事的熱心幫忙下,尤其是師傅的指導下,我對教育教學工作有了更全面更深刻的認識,工作本事也有了必須的提高。在那里,就我在平時的教學工作的一點心得體會和大家一起探討,期望各位能給以批評指正。

        一、以育人為核心,盡心盡責盡職,努力做好本職工作。教師的工作肩負著育人的重任。為干好本職工作,我堅持每一天7點20到校,午時6點40離校,不變的時間,相似的節(jié)奏,充實而有意義,在這樣的守望下,我與學生一同成長。從每一天的小事中,汲取養(yǎng)分,關注學生的成長體驗,關懷學生生命成長,尊重學生個性發(fā)展;磨練自己的意志品質,充實“底氣”,有了較好的基本功和必須的人文底蘊;審視自己的一言一行,反思自己的課堂,堅持讀書學習,學會思考與自己提升,從細節(jié)中實踐自己的教育夢想。

        二、以學生為本,不盲目追求形式。在課前,要對學生的實際情景做了解,課堂上,扎扎實實地以課標為方向,引導學學習生最基本的知識技能與方法,不盲目地追求教學形式的多樣化與課容量。每上一堂課,我心中要有個概念,本節(jié)課前學生的知識水平本事怎樣樣,學生要怎樣學才能到達課標要求,上完課學的東西學生能不能自己總結出來。我認為無論課堂怎樣改變,學生最基本的資料還是要掌握,最實際的技能他們還是要懂得。

        當然,不盲目追求教學形式的多樣化,不是指在教學上不創(chuàng)新,不變化。目前,我們的教育對象是90后,更確切的說是95后,這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識,他們愛動愛玩,不善于主動探索知識,卻有著有著各自的獨特個性,他們想要的是一種靈動活潑的學習方式和上課模式。所以,適當?shù)膭?chuàng)新和適當?shù)母淖兪切枰?,課堂上,讓學生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程,用他們的語言來總結歸納知識點,這樣能夠充分調動學生的學習主動性。課后,作業(yè)多面批,多與學生進行交流溝通,能夠使學生更好的'掌握知識點和了解自己的學習狀態(tài),盡可能做到因材施教。

        三、以反思為先,教學并重,充實自己。教學中要善于反思、積累、總結,認真細致地處理好教與學的關系。在教學過程中,我交給學生知識,學生也歷練了我,要反思正視自己的不足,不斷地探索積累總結完善教學方法、教學經(jīng)驗,多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗多學習充實自己的知識、經(jīng)驗倉庫。

        在這兩年的時間里,我聽了許多優(yōu)秀教師的課,暑假里還到師大進行研究生進修,同事們也給予我了很多幫忙和指導。隨著教學工作的深入,問題和困惑也越來越多的出現(xiàn),我深切地意識到,要不斷學習,不僅僅從書本學習,更重要的是從實際學習,審視自己,虛心聆聽,從理論和實踐兩方面提高,使自己盡快走向成熟。

        在短暫的教師生涯中,我遇到了許多困惑和難題,一些已經(jīng)解決了,更多的問題還需要思考與解決,比如如何提高課堂效率,如何引導學生自己思考,如何有效地進行學生養(yǎng)成教育等,還需要和各位進行討論交流。

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