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第一篇：畢業(yè)典禮的發(fā)言稿
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我們再次相聚在我們五中的階梯教室里，或許我們誰也不會記得我們這是第幾次聚在這里一起開會了，但是我想請同學(xué)們記住今天，20xx年6月8號，因為今天是個不同尋常的日子，我們今天的相聚意味著你們就要告別母校勝利五中，告別你們的初中生活，從今天起你們就不再是一名初中生了。你們初中畢業(yè)了！你們長大了！
同學(xué)們，我們常常感嘆光陰似箭、日月如梭，今天，當(dāng)我們最后一次相聚在一起，那就讓時間暫時定格在這一瞬，一起來翻開四年前的舊日歷，你還能想起過去四年生活中的哪些點點滴滴？
你們是否想起了四年前的今天你們還是五年級的一名小學(xué)生，你們正在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下加緊復(fù)習(xí)迎接畢業(yè)考試，那時的你們心里又有多少對初中生活的憧憬？
你們是否又想起了你們邁進初中的大門，面對陌生的老師、陌生的班級時你與好友沒能分在一個班級的那份痛苦與傷心？
四年前，滿臉稚氣的你們來自于不同班級，重新組成了四個新的班級、新的大家庭。同學(xué)們，你可曾記得你和老師的第一次見面？你可曾記得老師和你的一次談心？可曾記得老師給你的一次表揚？或者你可曾還在埋怨老師對你的哪一次批評？
回首四年如水光陰，一千多個日日夜夜，已經(jīng)擦肩而過。四年的磨練，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了稚氣，獲得了自信；從一個個懵懂的兒童少年成長為風(fēng)華正茂的青年。四年來，老師和同學(xué)們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共。同學(xué)們，你們不是老師們的教的第一屆學(xué)生，你們也不會是老師們教的最后一屆學(xué)生，但是你們是我們教過的最難忘的一屆學(xué)生，你們是"讓我們歡喜讓我們憂"的一屆學(xué)生。
四年來，老師們曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。當(dāng)你們一點點長大，你們學(xué)會理解父母，體諒老師，關(guān)心同學(xué)，老師們怎么能不欣喜？當(dāng)你們在青春期滋生出各種叛逆，
心思偏離了學(xué)習(xí)這一主要軌道，出現(xiàn)打架、吸煙、喝酒的苗頭時，老師們怎能不為你們這些孩子擔(dān)憂？
老師們怎能忘記四年前，初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子；怎能忘記課堂上一雙雙求知若渴的眼睛，是你們那一雙雙求知的眼睛，讓老師懂得了自己身上的責(zé)任，是你們一次次的進步，讓老師體會到了成功的喜悅；老師們怎能忘記藝術(shù)節(jié)上你們表演的自編的'舞蹈、自創(chuàng)的相聲給大家?guī)淼臍g樂與笑聲；又怎能忘記運動會上由于你們的奮力拼搏為班級帶來的榮譽。作為老師，怎能忘記有哪些同學(xué)總是默默無聞地為班級出力，踏踏實實地刻苦學(xué)習(xí)；老師也不會忘記有哪些同學(xué)總愛偷懶不寫作業(yè)，使得天天跟在這些同學(xué)后面催要作業(yè)，沒想到這樣卻越來越加深了師生之間的關(guān)系；作為老師更不會忘記的還有那些調(diào)皮鬼總愛在課堂上給老師出點小亂子，搞點惡作劇吸引同學(xué)們的注意力，你們霸占了老師多少的精力！其實正是這樣也更拉近了師生間的距離。
同學(xué)們，你們知道嗎？學(xué)生就是老師們在一起聊天時永遠的話題。你是那個個不愛學(xué)習(xí)偶爾主動問了一道題讓老師激動半天的同學(xué)嗎？你是那個平時各方面表現(xiàn)俱佳卻因課上的一次走神受到老師嗔怪的同學(xué)嗎？
同學(xué)們，四年來，也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師"恨鐵不成鋼"的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！請你們體會老師對學(xué)生的那種愛之深痛之切的涵義！我相信，多年以后，或者等你們長大成人后，老師為你們成長所付出的心血，你們一定會深深地體會到！
同學(xué)們，在與你們分別之際，我想對你們說，我或許不是你們理想中的班主任和任課老師，我也想給你們一張永遠的笑臉，我也想做你們的朋友兼老師，我也想把發(fā)生在班里的每件事情都處理得盡善盡美?？墒侨绻驗槲业氖韬鲎屇膫€內(nèi)向的孩子有過委屈的哭泣；如果因為我的不夠冷靜為了一件小事大動肝火，如果因為我的工作不夠細致與同學(xué)之間產(chǎn)生過一些誤解，在此我對我以往工作中的不足之處深表歉意，真誠地向同學(xué)們說聲對不起。
同學(xué)們，讓我們合上過去的舊日歷再回到今天6月8號，悠悠歲月就像一首無聲的歌，畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)悄然敲響。你們四年的初中生活已經(jīng)結(jié)束，四年的學(xué)習(xí)生活不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。
同學(xué)們，在你們即將離開之際，我想告訴我們所有親愛的同學(xué)，昨天，五中曾敞開她寬廣的胸懷，做你成長的搖籃；今天五中正劈風(fēng)斬浪做你成功的渡船；明天，五中還會伸出雙手，在你長途跋涉、身心疲憊之際，做你休憩的港灣。五中，母校，是你永遠的心靈家園。
同學(xué)們，再過兩天，你們就要坐到中考的考場上了，中考是你們一生中無數(shù)關(guān)卡的第一次轉(zhuǎn)折。常言說，十年磨一劍，6月11號，到了我們亮劍的時刻了，同學(xué)們，你們準備好了嗎？
最后，我代表所有的老師們祝愿同學(xué)們中考旗開得勝，馬到成功！
第二篇：中考畢業(yè)典禮發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！非常榮幸能代表全體初三教師在畢業(yè)典禮上同全體初三學(xué)生說一說心里話，此刻，我的心情和大家一樣既激動又有不舍，腦海中瞬間閃過無數(shù)與大家相處的片段，有歡笑，也有淚水。
王國維先生曾有言：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。我覺得用來形容你們的初中時光，也很恰當(dāng)。第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。猶記你們初一時的迷茫，面對陌生的環(huán)境、陌生的班級，內(nèi)心孤獨而不知前路幾何，但慢慢地你們用你們的求知克服了孤寂與茫然，找到了自己前進的方向；第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，猶記你們初二時的執(zhí)著，為尋求真理、堅持夢想時的.廢寢忘食、孜孜不倦，為了不讓疫情影響生地考試成績，與晨光和星輝為伴，每天準時線上打卡學(xué)習(xí)，鍥而不舍，終以理想的成績重返校園；第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，初三這一年，數(shù)不清的考試，做不完的習(xí)題，你們在皚皚白雪中反復(fù)追尋，你們在炎炎夏日中上下求索，終于在今天這一刻，量變發(fā)生質(zhì)變，你們以最好的狀態(tài)奔赴人生中第一次大考，老師們再多不舍，也終目送你們展翅飛翔！
多情自古傷離別，無論是柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的感傷，還是高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，都難以掩飾深深的離愁別緒。但我們不悲傷，因為初中畢業(yè)不是結(jié)束，而是開始，是一個新征程的開始！愿你們在以后的學(xué)習(xí)生涯中，志存高遠、心向陽光，樂觀自信、持之以恒！
長路漫漫，唯有腳踏實地方能越走越遠。但同學(xué)們，無論將來你走多遠，我堅信我們的心始終是連在一起的。正如泰戈爾所說：無論黃昏把樹的影子拉多長，他總是和根連在一起。無論你到了哪里，請不要忘記關(guān)心你的老師，不要忘記曾經(jīng)生活過的校園，更不要忘記你自己曾用青春和汗水奮斗過的時光！
君子不下馬，各自奔前程。最后，祝全體初三考生旗開得勝，金榜題名！謝謝大家！
第三篇：小學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿
鄧校長、各位老師、各位嘉賓、各位家長、各位同學(xué)：
大家早上好！
我是六乙班的聶樂萍，很榮幸能代表本屆畢業(yè)生來致謝辭。
“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！币徽Ｑ郏覀兙鸵呀?jīng)畢業(yè)了。今天將是各位六年級同學(xué)在小學(xué)的最后一天，在北官我們度過了豐富多彩的小學(xué)生涯，現(xiàn)在我們即將離開這個溫暖的大家庭了。
我要代表全體畢業(yè)生在此感謝所有老師。是你們細心的教導(dǎo)，讓我們考上了自己心儀的中學(xué)；是你們嚴格的要求，讓我們在考試里取得理想的成績；是你們的鼓勵，讓我們勇往直前。各位老師，謝謝你們陪伴我們六年之久。在這六年里，你們一直是我們?nèi)松缆飞系拿鳠?，為我們照亮了前進的方向。老師們，謝謝你們六年的付出！
我要代表全體畢業(yè)生在此感謝鄧校長。是您為我們提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在大自然中學(xué)習(xí)；是您給我們數(shù)不勝數(shù)的圖書，讓我們從書本里吸取知識；是您不斷的諄諄教導(dǎo)，教會我們樹立正確的人生觀、價值觀。鄧校長，您猶如一支蠟燭，為我們提供明亮及溫暖的光。鄧校長，您說過的話我們會永記在心。您把二十幾年的歲月奉獻給了北官，而今年您將要正式退休，我們忘不了您給予我們的精神財富，忘不了您親切的臉龐，在此也祝您有一個美好的晚年生活。鄧校長，謝謝您六年的教導(dǎo)！
我要代表全體畢業(yè)生在此感謝北角官立小學(xué)。你是一棵傲然挺立的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。你是一個暖爐，讓我們感受到溫暖。你是我們的第二個家，我們在這里笑過哭過，這些都是美好又珍貴的回憶。北角官立小學(xué)，就算我們已經(jīng)七老八十，也不會忘記你！北角官立小學(xué)，謝謝你六年的哺育！
“正向人生觀，我有我夢想。”這句話我們會牢記在心。北角官立小學(xué)一直貫徹“有教無類”的教育理念，以“全人教育”為目標，培養(yǎng)我們“德、智、體、群、美”的.良好品格。學(xué)校一直培養(yǎng)我們對學(xué)習(xí)及探求知識的興趣，讓我們掌握優(yōu)良的語文能力和明辨性思維能力。為了鼓勵閱讀和營造分享圖書的氣氛，全校都設(shè)有圖書課，還在課室里設(shè)計了電子白板、wi―fi、平板電腦和網(wǎng)上資訊，來培養(yǎng)我們探究學(xué)習(xí)的精神。學(xué)校希望我們在發(fā)揮個人專長的同時，體驗完成任務(wù)后所得到的成就感，提升個人自信，使我們懂得欣賞自己、珍惜生命，做一個有夢想的孩子。今天我們已從一棵幼苗變得茁壯，未來我們一定會長成參天大樹，成為服務(wù)社會的棟梁！
各位同學(xué)，讓我們懷著感恩的心，在歡樂之中告別，留下永遠的記憶，開始我們的中學(xué)生活吧！祝福老師們，祝福鄧校長，祝福北角官立小學(xué)，祝福各位親愛的同學(xué)！
謝謝大家！
第四篇：大學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是教育0903班的李光，今天真的很榮幸能夠站在這里，代表我們學(xué)院20xx級全體畢業(yè)生發(fā)言。首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，表達最衷心的感謝；向這么多年來辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意；向四年來一起朝夕相處兄弟姐妹們，表達最真誠的祝福。
四年前，我們滿懷夢想，背負期望，相聚在此。四年后的今天，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地開創(chuàng)屬于自己嶄新的明天。四年的`時光，聽起來那么漫長，而當(dāng)我們今天面對畢業(yè)典禮時，又覺得它是那么短暫。
還記得四年前，我們心懷激情與夢想風(fēng)塵仆仆的來到師大，對一切是那么的好奇。第一次走進華盛小區(qū)看到住宿條件略顯簡樸的宿舍時的失落，第一次當(dāng)著輔導(dǎo)員和全班同學(xué)們作自我介紹時的緊張，第一次與室友徹夜長談時的激情飛揚，第一次為期末考試準備時的挑燈夜戰(zhàn)，當(dāng)然還有第一次醉酒，第一次掛科……四年里，我們可能吵過，也鬧過；但我們也一起哭過，一起笑過；更一起快樂，一起悲傷。四年的一幕幕就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，如今，畢業(yè)在即，揮手話別，我們要各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切卻又來的太快。曾經(jīng)那美味的掉渣餅，那美麗的校園，總是停水?dāng)嚯姷乃奚徇@一次真正的說再見了......
四年的時光匆匆流過，這四年里我們有太多的成長，當(dāng)然也有些許的遺憾。我們愛過也恨過，失去過也得到過，四年的回憶歷歷在目。經(jīng)歷了很多，我們成長了，曾有人問我大學(xué)四年收獲了什么，我想驕傲的說，我收獲了青春最美的回憶，收獲了最純真的友誼，收獲了勇敢去實現(xiàn)夢想的自信和對生活的感激。四年中我一直在努力，在奮斗我們的青春并沒有虛度。
今天我們畢業(yè)了，告別了曾經(jīng)的懵懂無知，告別了曾經(jīng)的年少輕狂，告別了那段純真的青春歲月。但是畢業(yè)不意味著結(jié)束，它只是我們奔向未來的開始，我相信哪怕我們畢業(yè)了，在以后的人生中我們依然會保有真誠直率的目光，依然會涌動奔流激蕩的熱血，我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來！我們必將會在另一個更加廣闊的天空里翱翔。
最后，讓我們將最美好的祝愿送給我們的老師、我們的母校，祝愿我們的老師身體健康，工作順利！也祝愿我們的母校人才輩出，桃李芬芳！
第五篇：畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我們隆重地舉行20xx屆初三畢業(yè)典禮。在此，我作為一名初三化學(xué)教師，向圓滿完成初中階段學(xué)習(xí)任務(wù)，即將步入人生新的航程的你們表示最衷心的祝賀！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在學(xué)習(xí)過程中，要取得成績和進步，必須經(jīng)過刻苦鉆研和努力奮斗。今天，大家完成了初中階段的學(xué)習(xí)，證明大家付出了自己的辛勤勞動。從另一方面說是大家戰(zhàn)勝了自我，超越了自我。作為老師，我為你們感到由衷的高興。
盡管三年前從認識你們的那一天起，我們知道有今天的離別，但是，當(dāng)告別的日子終于降臨的時候，作為你們的老師，我們還是覺得有些茫然，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的初中生活。
在以往的生活中，你們和老師結(jié)下了深厚的師生情誼，三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣擦肩而過。稚嫩的雙肩，純真的眼神，燦爛的笑臉，小小的身影，這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景，卻早就刻在所有老師內(nèi)心最柔軟的角落里。難以忘記，田徑場上，有你們披著晨曦鍛煉的身影；樓道的走廊上，有你們晨讀朗朗的讀書聲；元旦文藝匯演臺上，有你們留下的曼妙舞姿。
稚氣未去的歌聲，班級捐壓歲錢，獻愛心的捐款箱旁，有你們慷慨解囊的愛心；考試場上，有你們奮筆疾書，創(chuàng)造輝煌，為校爭光的自信；這所有的一切，我們?nèi)w老師不會忘記，你們的母校更不會忘記。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書。不管是充滿歡笑還是充滿淚水，每個人的青春年華只有一次，老師很高興在這三年美好的時光里陪你們一起度過，陪你們一起成長。再一次謝謝你們，謝謝給老師、給母校留下精彩回憶的你們。
今天是你們?nèi)松械囊粋€特別時刻，你們即將圓滿走過了自己的初中生活。沒有永遠的成功，也沒有永遠的失敗。經(jīng)過了三年的拼搏，我們有的同學(xué)將會取得理想的成績，獲得暫時的成功。對于你們，這只是萬里長征走完了第一步，以后的路還很長。你們還將在以后的道路披荊斬棘，乘風(fēng)破浪才能到達理想的彼岸。也許有的同學(xué)暫時失利，還沒有取得預(yù)期的成功，對于你們，我想說：也許我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自我，找到屬于自己的人生坐標。老師告訴你：條條道路通羅馬。
同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比腳更高的山。敢問路在何方？路在腳下。你們將帶著老師的期望，帶著父母的'期望，帶著學(xué)校的期望走向漫漫征途。
希望你們記得教誨過你的每一位老師，常常想想老師的嘮叨和給過你的箴，你們的老師也將一直守望著、祝福著你們，期待著你們的每一點進步，每一次成功。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｄ感槟銈兊於巳松?，相信你們也會將自己美麗的青春年華為母校增添更迷人的光彩。
最后，我代表年級部全體老師送給每位同學(xué)一句話：健康、快樂、自信、拼搏。祝同學(xué)們前程似錦，后天的考試場上馬到成功！創(chuàng)造人生輝煌！謝謝大家。
第六篇：小學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿
親愛的老師們，同學(xué)們：
上午好！
今天，我們六（3）班同學(xué)歡聚一堂，舉行小學(xué)畢業(yè)會。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意，六年以來，老師您不僅把知識傳授給我們，而且還教會我們怎樣做人。
我記得兩年前，在一次班隊活動課上，班主任柴老師對我們說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的血汗。沒有勤奮，成功何談？而現(xiàn)在我國正處在一個高速發(fā)展的時期，只有勤學(xué)好問，長大才能為祖國添磚加瓦?！崩蠋煹恼佌伣陶d，經(jīng)常在我們耳畔響起，時刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下，而她一心撲在教學(xué)上，為我們分析課文，評講考卷……她這種精神，深深地鼓舞著我們，形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍，大家比學(xué)趕超，勤學(xué)苦練。
我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中，有一位同學(xué)不承認自己的.考卷上少扣了一分，嘴里一直在嘀咕，顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后，把他叫到辦公室，語重心長地說：“成績是可以用分數(shù)來計算的，可誠實是一個人最可貴的美德，卻難以用分數(shù)來計算。把實情告訴老師失去的僅僅是一分，而得到的卻是無論用多少個一分也換不來的誠實呀！你是要那虛假的一分，還是要可貴的誠實呢？”聽了老師的一番話，這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想：這位同學(xué)一輩子也會記住這件事的?！胺謹?shù)價更高，誠實更可貴。”通過這件事，我才真正理解了這句話。
常言道：人心齊，泰山移。我們班級在學(xué)校多項文體活動中，被評為優(yōu)勝班級，這些榮譽的獲得，無不傾注著老師的點滴心血。班主任柴老師時刻告誡我們：六（3）班是一個集體，每一位同學(xué)是其中的一員，大家要互幫互助，發(fā)揚團隊精神。我們一直遵循老師的教誨，無論是在學(xué)習(xí)、體育等活動中，我們57位同學(xué)勁往一處使，心往一處想，團結(jié)一致，為班級增光添彩。
明天，我們就要離開母校了，對母校最好的報答是銘記老師的教誨，勤奮學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)；學(xué)會做人，成為人才；發(fā)揚團隊精神，爭取再創(chuàng)佳績。
最后，我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展，老師健康快樂，同學(xué)學(xué)有所成。
