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第一篇：高一家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學生付出了很多心血。兩位老師非常優(yōu)秀，工作特別認真負責，注重學生習慣和方法的培養(yǎng)，我的孩子現(xiàn)在進步了不少，變得懂事明理了，學習成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!
介紹我的教育經驗我談不上，這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個正確的評價，然后根據(jù)孩子的特點去引導他。我的孩子雖然智商不低，但他在其它方面還有許多弱點，如：怕吃苦、貪玩，性格比較內向。通過對他的綜合評價后，我認為這孩子的有些弱點是由于孩子在特定的生長期所決定的，也是一種天性，但有的就是環(huán)境因素造成的?？偟幕舅刭|是好的，關鍵是我們怎樣去幫助他，發(fā)揮他的長處、彌補他的短處。
我認為要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因為家庭是孩子的第一課堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中，你才是一個可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如：在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則，保護環(huán)境衛(wèi)生，在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個新型的家庭。
二、要教育孩子有愛心，能為別人著想。
孩子往往是被別人關心多，很容易形成自私的心理。我經常用電視或報紙上宣傳送愛心的事跡，去引導孩子能關心他人。平時我們自己也會從實際行動去教育他。
三、我很愛孩子，但我不寵孩子。
現(xiàn)在的獨生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的`長大，日常生活中有些家務小事也要放手讓他自己做。另外，孩子在成長過程中難免會做錯事，會有錯誤，遇到這種情況，我就先問清原因，然后再分析道理。
四、在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。
學習成績確實是反映一個學生學習成果的標志，但關鍵還要看他是否是真正掌握了知識，所以在他學習成績很優(yōu)秀的時候，我會告誡他不要驕傲，在她學習成績不理想的時候，我會幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習，直到他真懂為止。
為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起，經常利用空隙時間和她一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜，我放棄看電視，總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學習。
五、加強與學校的聯(lián)系。
家長與老師的溝通，對教育孩子起著重要作用，及時了解孩子在學校的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥，讓一些不良習慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長，不讓孩子感到家庭是他的保護傘和避風港，從小培養(yǎng)他做一個表里如一的好學生。
其實我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學習一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經驗，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。
第二篇：高一第一次家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現(xiàn)在學生學習存在的問題，最后是與家長的交流。
我班現(xiàn)在共有學生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優(yōu)異的成績。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè)，做好預習、復習，自習課上自主學習。樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的語文王老師，教學經驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列。數(shù)學李老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數(shù)學成績很好。外語老師李老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯。
物理曾老師，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一。
化學楊老師，教學經驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。
生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好。接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個月學習刻苦的同學有：xx。
刻苦認真學習的學生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢？
第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多，中第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的'、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、N瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
以上是所有同學都應該學習的優(yōu)良品質，那么期中考試也放映出不少同學們現(xiàn)在的問題，我們來共同說一下：
問題一、另有少部分同學進入高一后，仍然很迷茫，帶來了初中時的一些壞習慣，在初中時初一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進取，不出力氣，不吃苦，還想重復初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的學習完全和初中不同，知識容量增大、知識結構變得復雜，因此絕不可以用同樣的學習方式來對待，如果這樣放任發(fā)展下去，后果難以預料。問題二、學生偏科現(xiàn)象嚴重，每名學生都有拉分的科目，對瘸腿學科沒有興趣不喜歡學。喜歡的學科天天都學，而很少花時間在瘸腿科目上，這樣是不行的我們要認識到，高考我們是按照總分去錄取的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績，那科瘸腿抓緊補哪科。我也綜合同學們說，如果你數(shù)學學得好，化學學得不好，數(shù)學100分滿分，你已經得了90分，化學100分滿分，剛得30分，那你幾時天天學數(shù)學也不一定能提高5分，而如果多花些時間在化學上，至少地提高30分吧，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學還沒有認識到這一點，希望在座的家長好好和自己的孩子聊聊。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們任課老師交流。
問題三、上課不能集中精力，小動作比較多（扣手，吃手，趴桌子聽課，轉筆的，腿得瑟的，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的）不能集中精神聽課讀題、分析題，不能認真記筆記?？偸橇锾?，學習效率低，沒有目標，總趴桌子睡覺。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補習兩個小時的效果也許還趕不上上課認真聽講呢，所以我們看到孩子學習時間也挺多，天天學，但是成績卻不高。問題四、學習主動性差，現(xiàn)象是課后不主動找老師問題，也不與同學討論學習方面的問題，學習缺乏動力……。主動找老師問題的同學很少，這是我班普遍存在的現(xiàn)象，我們說如果你想讓任課老師上課多關注你，幫你把成績提上來，你就得綜合任課老師溝通，多問問題，任課教師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問你幾次，幫你把成績提高。
問題五、課后作業(yè)應付了事，蒙混過關，不能嚴格要求自己?？偸潜е鴮Ω妒碌膽B(tài)度做題。不認真思考，分析，自認為學的不錯，一考試分就低。班級管理中出現(xiàn)的問題：
一、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學習，在一個影響他在同學心目中的位置，惹得同學不滿，在班級中不好呆。我們班級早中晚的時間是早6：50中午1：10，晚6：10，希望在座的家長配合我的工作。保證自己的孩子準時到校。提前到學校可以安排一下當天學習的內容，有利而無害。
二、個別同學不服從班干部管理。不遵守班級紀律。所以我們家長要教育孩子遵守紀律。國有國法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成良好的班風，保證自己學習的環(huán)境。我總和學生說，班級自習的紀律為什么這么差，每個人都有責任，有一個人說話，只定有第二個人說話，接下來越來越多的人說話，聲音越來越大。相反如果一開始沒有人說話，那么自習課的紀律就是很安靜的，班級是大家的，學習環(huán)境也是大家的，如果大家都管住自己，環(huán)境好了對自己都有利。三、上課上廁所現(xiàn)象，總是那么幾個。上課總去廁所。成績也不理想。希望家長告知自己的孩子，有事下課處理，如果59人都去廁所，那么課就無法正常進行。上廁所影響自身聽課，再有打斷任課老師的教學，影響其他同學聽課。班級同學也不喜歡這種現(xiàn)象，如果繼續(xù)這樣，恐怕四班他呆不久。上課有個別孩子打瞌睡，迷糊的，趴桌子睡的，成績依舊是不好的
四、個別孩子不能按時交作業(yè)，作業(yè)錯誤不訂正，少數(shù)孩子不能獨立完成作業(yè)，有時抄別人作業(yè)。
五、上課老師講課時接話的，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學，也是集中那么幾個。成績不好，這樣影響班級教學，而且影響他在任課教師心中的形象，對自己沒有好處，每個同學都有缺點，我也說，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學犯錯誤，畢竟學校就是學生犯錯誤的地方，但只要在犯錯誤后知道錯了，認真改正就是好孩子，有的學生生性好動，但我希望可以慢慢改進。六、看課外書，帶手機現(xiàn)象，個別同學。
關注幾個細節(jié)：
1、您的男孩留長發(fā)了嗎？您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？
2、特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。因為男孩蓄長發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認為是社會上的不三不四之人。更容易吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當學生看。我想告訴家長，我們可以通過觀察孩子行為舉止來猜測孩子的變化。學生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的例如是否上下學較按時，是否行為舉止正常，是否經常打電話找同學，是否經常有同學打電話來找他（她）。學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個學生一般不去干違反校規(guī)校紀的事，但幾個學生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學、談戀愛、去網吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個學生邀約一起干的學習效果好不好，其實就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學習的大敵，讀書學習是腦力活兒，要靜得下來。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，其學習效果多半較差。學習時不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學習狀態(tài)的家長應該注意的問題：
1、學生沉迷于玩網絡游戲，在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在網絡里，那學習成績只定不行，對身心的傷害也特別大。
2、攜帶手機，大多數(shù)學生的手機都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上網，處對象，打仗斗毆大多都是因為手機不正常使用，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙，畢竟明辨是非的能力不是很強。如果再座的家長想聯(lián)系自己的孩子，可以買只打電話和發(fā)信息的手機，我在宿舍住，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生一放學就把手機拿出來，掛上QQ，打電話很大聲一大班歌多小時，你說正常的和同學打電話和家里打電話能天天打那么久么？如果沒有手機，他就不會這樣和同學聯(lián)系了。
3、在學習的黃金時間看閑雜書籍，小說，連載的，我希望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書，網絡，手機，雜書都是學習的禁忌，千萬不能碰觸，影響學習。
4、交朋友不慎重，男女同學非正常交往問題，正確看待同學之間的關系，觀察孩子的微妙變化。
當然，我們工作中也許還有很多不足，我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想，步入理想的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福！我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持！你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點，為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！謝謝大家！
第三篇：高一家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿免費下載
尊敬的各位家長：
大家上午好！
孩子來到北大附中__分校第一個學年的學習生活即將圓滿結束。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子，對大家的光臨，表示熱烈的歡送和衷心的感謝！謝謝大家！
在學校各級領導的關注指導、各位家長的關心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，我們高一__班這個剛組成缺乏300天的新家，已經展現(xiàn)出了驕人的風姿，團結友愛、孝敬誠信、務實求真、追求卓越的良好班風和踏實認真、積極進取、比學趕幫、合作創(chuàng)新的良好學風已經根本形成，自主管理、自主學習、合作學習的根本框架和良好氣氛已經形成并初見成效，班級向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強和穩(wěn)固；我和孩子們之間不僅已經建立起了良好和諧的師生關系，而且已經有了相當成分的友誼和親情。毫不夸張的說，孩子在學校的這個家，每天都充滿著陽光，是相當溫馨和非常有"人氣的"，每個孩子在這個家的成長都是健康向上、快樂幸福的！非常感謝您再次來學校參加家長會，并借此時機感謝你對學校工作的大力支持，感謝您對孩子成長的時刻關注。
北大附中__分校辦校8年來取得了輝煌成績。面對成績，北附人不會滿足，我們會在學校二次創(chuàng)業(yè)的浪潮中，力爭再展宏圖，再創(chuàng)佳績。
今天首先跟大家匯報一下班級和學生現(xiàn)狀，然后跟大家交流三個問題，都涉及到家校思想統(tǒng)一的問題，關系到孩子教育前景的問題，我相信，今天的內容一定能引起家長的共鳴，更希望能與您有更深入的交流。
一班級和學生現(xiàn)狀：
總體上看，孩子們進入高一下學期以來，各個方面都有不同程度的進步，尤其是實行課堂改革后，更是發(fā)生了可喜的變化。
1、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。
課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀記錄，自習課鴉雀無聲，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學習環(huán)境是良好的，是優(yōu)化的，家長盡可放心。
2、孩子們學習的目標越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，有競爭意識，主動學習的孩子越來越多。
本學期我們讓高一的學生參加了"高三百日誓師"，學生觸動很大，《假設我是高三生》等主題班會使學生深受鼓舞，讓高三優(yōu)秀學兄學姐到班為學生介紹學習經驗，效果很好。
3、自學能力逐步提高，合作意識不斷增強，學習成績不斷提高
早操前晨讀、早讀、晚讀，書聲瑯瑯，常期堅持；每周班級要求必須留教室學習至少兩次，課外補課一直進行，特別是數(shù)學、英語兩科，每周年級至少各安排兩次；小組合作學習，成效顯著；上學期獲得"學風模范班級"稱號，本學期獲得期中考試高一年級普通班第一名。
4、同學們思想活潑，有創(chuàng)新意識，課外活動豐富，上學期同學們大膽改編課本劇《羅密歐與朱麗葉》，舉辦《頒獎盛典》，本學期孩子們成功地自編自導自演了校級第十九屆周末文化廣場，學生的綜合素質不斷提高，團隊意識不斷增強，班級凝聚力不斷提升。
下面想跟大家交流三個問題：
其次談一下學生成績的問題。
有一局部家長提出，孩子的學習成績在小學都能考到八，九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學習階段的特點，小學時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學生的自信心，因此考試分數(shù)會很高。初中那么是以普及教育為主，考試會照顧到大局部學生，因此分數(shù)也尚可。但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的.大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。以__年高中畢業(yè)生為例，他們在__年參加中招考試的時候，全省有260萬考生，而升入高中僅僅只有90.5萬，而__年，包括?？圃趦人写髮W的升學率，僅為38.66%，也就是說，當年的那260萬初中生，只有不到38萬人上了大學，一個初中生考上大學的幾率只有14.87%，所以拿初中甚至小學的分數(shù)來衡量高中的學習，是不合時宜的。
孩子目前的學習成績其實只是暴露出他們在高考的面前所存在的問題，分數(shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了。
家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學習根底有關〔案例：20__屆的一個學生，中招入校時的成績僅為366分，在當?shù)剡B最普通的高中也不會錄取，可以說根底很差，但是在我們學校，經過三年的學習，20__年高考超過當年重點大學錄取分數(shù)線26分，以589分的成績被心儀的大學錄取〕，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切
第四篇：高一新生家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長發(fā)展過程中有幾個關鍵階段，高中三年的學習，因為面臨著關乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個孩子的成長背后是整個家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，并將全力以赴，幫助學生過充實而有成效的高中生活。
按照我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結，而今天召開這個家長會，目的有三個。一個是增進我們之間的了解，增強互信。第二，高一開學階段的適應過程影響著孩子高中三年的學習生活習慣，結合過去的經驗，有一些問題我們提前溝通，提前預防。第三，希望各位家長能夠積極參與到班級管理和學生成長的過程中來，學校和家庭形成一個合力，共同促進孩子的發(fā)展。
一、宿舍生活需要注意的問題
1.注意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風氣。
這個需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節(jié)省時間的優(yōu)勢，保證學習成績的穩(wěn)定。而自制力不夠的同學休息不好，也就學不好了。所以一定要根據(jù)你對自己孩子的了解及時關注孩子的住校生活。
2.引導孩子學會正確處理宿舍同學間的關系。
學會分享，營造和諧的宿舍關系。
學會合作，相互體諒，相互幫助。
關系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時解決。
二、師生關系需要注意的地方
1.高一開學磨合期要注意心態(tài)。
很多同學依戀初中的老師和同學，難以及時調整心態(tài)，磨合期短，就容易進入學習良好循環(huán)；磨合期過長就會直接影響學科成績。所以，希望各位家長能抓住機會引導學生有意識的用積極的開放的心態(tài)開始新的學習生活。
2.如何面對老師的批評。
我們提倡賞識教育，但一味的夸獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利于孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。如果說父母之愛表現(xiàn)在關懷和包容，那么除了關懷和包容，老師得愛還體現(xiàn)在嚴格的要求上。希望各位家長給予理解和支持。孩子可以沖動，不理解，但希望各位家長能理解。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批評，學會如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無一利。
3.和老師保持及時有效地溝通。
希望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學生的基本情況，尤其是開學這個階段。了解學生，可以使老師更有針對性的做工作。
三．學校相關紀律要求
1.手機、電子詞典
2.正當途徑離校
3.男女同學交往
4.打架
5.抽煙
6.遲到
7.作業(yè)
8.校園財產安全問題
四．高一新學期學習方面的問題
1.從零開始，重新出發(fā)
高中的知識難度和廣度是初中無法相比的。高中課堂容量相對較大，高考的成績不是高三一年能拼出來的，如果你高三才省悟絕對晚了。高考的成績是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績不錯，高中成績就會理所當然的`好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學，每位家長能夠建立從零開始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來的一路坦途。
2.全面發(fā)展，絕不偏科。
語數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會成為三年的問題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時間了解學生，關注學生；二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時間采取正確方式，變弱為強。
3.合理期待，逐漸進步
把你對孩子的期待建立在孩子已有的學習習慣、學習能力的基礎上，學習潛力每個孩子都有。希望各位家長能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學習信心，以便更好的面對繁重的高中學業(yè)。
創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔更多的責任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動。引導您的孩子獨立完成一件他沒做過的事情，讓他在實踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獲取的。
五．培養(yǎng)閱讀習慣，讓好書走進教室
問題：沒有閱讀習慣，思維幼稚化
垃圾書籍泛濫，觀點極端化
希望：每周讀一本好書，提倡父母和孩子共同閱讀，互相交流。
準備活動：請您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。
勵志類：《做最好的自己》――李開復
《靠自己去成功》――劉墉
《從北京四中到北大清華》
散文類：《文化苦旅》――余秋雨
林清玄的散文集
雜文類：《我的精神家園》――王小波
童話類：《小王子》――法國圣埃克蘇佩里
小說類：《老人與?！法D―海明威
歷史類：《萬歷十五年》――黃仁宇
《歷史是個什么玩意兒-說中國史 上》
經典類：《論語》
（導讀類：《解讀論語》――傅佩榮）
我管理班級的理念可以用十二個字概括――自律、自省、自勵，超越自我、實現(xiàn)自我。
衷心希望能夠得到各位家長的配合，衷心希望在家長和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學校的生活和學習少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實現(xiàn)他們的理想！謝謝。
第五篇：高中家長會家長發(fā)言稿
首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習，參與學校的教育工作。
時間過得很快，轉眼，你們的孩子已經到我們學校一年多了，他們現(xiàn)在已經是高二的學生了。
不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化？他們思想的變化，他們的心理，他們的學習的發(fā)展是否都能夠跟你的預期相符？你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步？
作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現(xiàn)的進步。無論他們的平時的日常德育表現(xiàn)，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準備；他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友；與同學友好相處，在同學有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫忙互相關心。無論是他們平時的上課狀態(tài)，還是對待作業(yè)的態(tài)度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學習是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節(jié)課，完成老師布置的各項作業(yè)。作為教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數(shù)同學強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發(fā)現(xiàn)自己的孩子身上的閃光點，進步點？是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏？
文理分科之后，大部分同學學習的目標更加明確，學習勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的.開始，因為同學們可以集中精力去學習需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學，還有一部分同學，因為種種原因對學習產生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學生得參加全省結業(yè)會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因為自己讀理科，對史地政產生輕視心理；會因為讀文科，對理化生產生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的；要知道會考是每個高中畢業(yè)生高中畢業(yè)的資格考試，這些考題是非?；A的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關，連高中畢業(yè)證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學習？如果你現(xiàn)在還有四十多天的復習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學在準備高考的復習時，你還得準備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎？這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。
為此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習。因為這次會考考試并不難，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態(tài)度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，督促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。
其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優(yōu)秀，高考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優(yōu)秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們善于歸納，懂得總結學習方法
這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作如果能夠順利結束，我們高二下學期的學習重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學校希望家長能夠全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。
