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第一篇：高中家長會班主任發(fā)言稿
一、感謝與抱歉
各位家長：
大家好!本次家長會可能是學(xué)生畢業(yè)之前最后一次，站在講臺上，應(yīng)對各位家長，想起這兩年來走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我心中思緒萬千，首先感謝全體家長這兩年來對我工作的大力支持，能夠說沒有您的理解與支持就不會3班的這天，下面全體同學(xué)代表我用最熱烈的掌聲對你們父母的辛勤付出與大力支持表示衷心的感謝。
兩年來我雖然盡心盡力，但是有些孩子的成績依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作為班主任我有不可推卸的職責(zé)，對于此問題我說兩點(diǎn)：第一、向各位家長和學(xué)生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我會盡心、盡力、盡己所能。有問題家長能夠隨時(shí)與我交流。期望透過我們的共同努力讓每一個(gè)孩子都能有最大程度的進(jìn)步。
二、介紹一模狀況
1、一模成績介紹
2、一模后學(xué)生的思想動(dòng)向
受到打擊，應(yīng)對分?jǐn)?shù)與名次喪失了斗志，在這一點(diǎn)我已經(jīng)做了相關(guān)工作，此刻絕大多數(shù)學(xué)生斗志昂揚(yáng)。
3、一模到中考提高50分相當(dāng)容易，不是神話，更不是對學(xué)生的安慰。具體進(jìn)行分析。
4、一模后很多家長教育孩子時(shí)不科學(xué)
(1)給孩子潑涼水
不了解具體狀況，對孩子妄加批評，有時(shí)對孩子講，怎樣成績也不高，要不就考職高吧，本來孩子準(zhǔn)備咬牙拼一拼，有很強(qiáng)的信心、有很高的用心性，他們此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家長卻總是潑涼水，我對一部分成績比較低的同學(xué)說該努力時(shí)務(wù)必努力，在填報(bào)志愿時(shí)能夠一顆紅心兩手準(zhǔn)備，如果覺得考高中實(shí)在沒有把握能夠把職技類學(xué)校報(bào)上，但是在學(xué)習(xí)過程中務(wù)必有一種拼勁兒，有一種信念我務(wù)必上高中。
在那里，有一點(diǎn)需要加以分析：成績低的同學(xué)上高中很可能考的
是大專，而直接上職技類學(xué)校的3+2，畢業(yè)時(shí)也是大專文憑。雖然都是大專文憑，這之間是有必須去別的，比如高中和職高的環(huán)境不同會造成個(gè)人修養(yǎng)的`提升不同，在那里，不是誹謗職技類學(xué)校，但畢竟有所不同;再比如知識層次不同，最終導(dǎo)致個(gè)人的文化底蘊(yùn)不同，對孩子的未來發(fā)展會產(chǎn)生不同的影響。
(2)對孩子要求過高，造成孩子心理壓力過重
過高的期盼會造成孩子的無奈，孩子受點(diǎn)挫折可能就會一蹶不振，
甚至破罐子破摔，因?yàn)樗麄円呀?jīng)很努力，在學(xué)習(xí)中遭遇困難就會認(rèn)為自己毫無期望、很笨、對不起父母，在這些負(fù)面思想的影響下，本來上進(jìn)的學(xué)生可能就會走向反面。
有些家長會問：那我們就應(yīng)怎樣對還說呢?我認(rèn)為能夠這樣說“孩子，只要努力，我就高興”“只要盡全力了無論考到哪兒我都高興，不要有心理負(fù)擔(dān)”，我想話是開心的鎖，只要我們理解孩子、支持孩子并且信任他們，給予他們物質(zhì)上的幫忙、精神上的支持，孩子會動(dòng)力十足的。
5、綜上所述，給家長提四點(diǎn)推薦
(1)多鼓勵(lì)，少潑涼水
(2)減減壓，多安慰
(3)關(guān)注，少嘮叨
(4)細(xì)心，多觀察
6、兩個(gè)問題
(1)解釋不在狀態(tài)，每個(gè)經(jīng)歷過中考的同學(xué)都會有這么一個(gè)過程，做題就錯(cuò)，看見題就暈，這個(gè)時(shí)候最忌諱的急躁，我給學(xué)生的推薦是如果做某道題實(shí)在不會就先放一放，休息會兒，再重新做可能會有思路，所以當(dāng)孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到這種狀況，家長要及時(shí)關(guān)注，不要一看見孩子休息就催他趕緊學(xué)習(xí)。
(2)解釋馬虎，我最不喜歡這個(gè)詞，做錯(cuò)一道簡單題就說自己馬虎，之所以做錯(cuò)有兩個(gè)原因，第一、可能考試心態(tài)不好，不會考試、考試不在狀態(tài)絕對不能夠用馬虎敷衍解釋，這需要孩子主動(dòng)與老師單獨(dú)交流，調(diào)整心態(tài)，掌握考試技巧;第二、可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)，如果一個(gè)人在最暈頭暈?zāi)X的狀況下讓他寫自己的名字，寫錯(cuò)的幾率很小，因?yàn)檫@幾個(gè)字他掌握得太扎實(shí)了，所以做錯(cuò)題是基礎(chǔ)不扎實(shí)的具體表現(xiàn)，也就是說以前所學(xué)習(xí)的知識、做過的題可能是一知半解、似懂非懂。解決這個(gè)問題的最好方法是踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺。
三、填報(bào)志愿
結(jié)束語：剩下的幾十天十分關(guān)鍵，如果能讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)再配以科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，短時(shí)間也能創(chuàng)造奇跡，期望各位家長不急不躁、態(tài)度和緩的和孩子一齊走過他們?nèi)松惺株P(guān)鍵的幾十天，每個(gè)孩子中考的成功離不開您的配合，但要科學(xué)引導(dǎo)，在此預(yù)祝每個(gè)孩子都能考上理想的學(xué)校，每個(gè)家庭都能享受到收獲的喜悅。謝謝!
第二篇：高中家長會班主任發(fā)言稿
各位家長，各位同學(xué)們：
大家好！
再加上網(wǎng)課的這段時(shí)間，相信大家都有不同的感受，停課不停學(xué)，我們堅(jiān)持著這個(gè)原則，已經(jīng)在家里學(xué)習(xí)了那么一段時(shí)間了，我相信這段時(shí)間以來大家都感受很多很多，我們應(yīng)該要繼續(xù)用心去學(xué)習(xí)，雖然是上網(wǎng)課，但是我們的那種訓(xùn)練一直沒有消失，我們要對自己負(fù)責(zé)，也需要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)需要認(rèn)真，不管是在教室上課，還是在網(wǎng)絡(luò)上面上課這都是一個(gè)道理，聽課不停學(xué)，這一點(diǎn)大家務(wù)必要堅(jiān)守下去，同時(shí)呢，我也希望家怎么能夠配合工作？能夠在家里面給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督，這一點(diǎn)是非常重要的，因?yàn)槔蠋焸円彩遣恢缹W(xué)生在家里是一個(gè)什么樣的情況，所以這期間的話，家長就是一個(gè)非常重要的因素，需要代替老師去輔助學(xué)生們學(xué)習(xí)，有必要的時(shí)候也需要進(jìn)行一個(gè)監(jiān)督作用，希望各位家長們能夠配合。
這段時(shí)間以來肯定是有很多事情發(fā)生，也經(jīng)歷了很多很多評課，不停學(xué)，我們一直都在堅(jiān)持著，在家里上課，雖然那種感覺是非常陌生的，但是我相信大家都能夠克服這個(gè)困難，能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加增進(jìn)一步提升自己的價(jià)值，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我也希望大家能夠做到這一點(diǎn)，積極樂觀的去學(xué)習(xí)起來，保證能夠?qū)W好，我們想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就必須要自己主動(dòng)自覺的去學(xué)習(xí)，也希望將什么能夠?yàn)楹⒆觽冎?，為學(xué)生想在未來的一段學(xué)習(xí)當(dāng)中積極的配合我們的工作，這也是對一個(gè)負(fù)責(zé)，我們始終堅(jiān)持停課，不停學(xué)這個(gè)原則，在接下來的工作當(dāng)中，進(jìn)一步的提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也希望加什麼能夠積極的.配合，這是非常重要的，是不可忽視的一點(diǎn)。
當(dāng)然，我們也會陸續(xù)的去給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)上面的幫助，這段時(shí)間在家里面上網(wǎng)課肯定會有很多很多的困難，但是這些都不是問題，我們始終要保持著停課不停學(xué)的原則，要做好自己的本職工作，我們老師也是一樣，也會積極多少日常的工作給學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)全面的學(xué)習(xí)，講課的話肯定不會落下的，這是一個(gè)非常重要的因素，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們會做好自己的工作，也希望學(xué)生們能夠主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，家長們能夠配合我們的工作，這一點(diǎn)很重要，希望大家都能夠堅(jiān)持，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，我們的素養(yǎng)一定要有，一定要知道自己該做什么，什么事情不該做，這是非常重要的，接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中肯定會出現(xiàn)很多很多的問題，我們一定要陸續(xù)的去克服，不要退避，不要退縮，要對自己有信心，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，肯定比被動(dòng)的學(xué)習(xí)要有作用的多，我們就是要主動(dòng)起來，去向未來的一個(gè)美好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力，我作為班主任老師，在這里也非常非常希望大家能夠發(fā)揮自己的意志力，能夠堅(jiān)持下去，這次的家長會，希望大家能夠積極地配合，希望能夠把我說的都陸續(xù)的落實(shí)下去，謝謝大家。
第三篇：家長會上的發(fā)言稿
尊敬的老師、各位家長：
我是小慧的奶奶。首先，非常感謝班主任及各位老師對小慧以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛，于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為孩子的奶奶，談不上教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，只是在此談?wù)剛€(gè)人平時(shí)教育孩子的想法和做法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉，不足之處請多多包涵。
我認(rèn)為就孩子的學(xué)習(xí)整個(gè)過程可以歸納為預(yù)習(xí)、聽課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試五個(gè)環(huán)節(jié)，除聽課、考試外，我們家長能夠直接參與的就有三個(gè)環(huán)節(jié)，所以說在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長的責(zé)任也是任重道遠(yuǎn)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺學(xué)習(xí)的能力是孩子一生受用不盡的財(cái)富！教育孩子科學(xué)安排時(shí)間，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就玩，抓緊時(shí)間做作業(yè)。放學(xué)回家，要求孩子先做完作業(yè)，再吃飯。作業(yè)完成了，晚上時(shí)間由她自由支配。為了防止拖時(shí)間，我訂了一條規(guī)矩――作業(yè)沒做完之前，全家誰也不許開飯。飯前把作業(yè)做完，是一個(gè)指標(biāo)。一年級的時(shí)候我經(jīng)常陪伴一段時(shí)間，督促她，以防她邊做作業(yè)邊玩，養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣?，F(xiàn)在已經(jīng)漸漸放開了，孩子總能盡快完成作業(yè)。
孩子作業(yè)中遇到難題時(shí)，我要求她先易后難。先做會的，再思考難題，實(shí)在解決不了我才去指導(dǎo)她完成。作業(yè)寫好后要求孩子自我檢查兩遍，開始我是天天檢查她完成好的作業(yè)，現(xiàn)在我是不定期的抽查，好的表揚(yáng)，錯(cuò)的及不足之處立即訂正，這樣促使她養(yǎng)成了自我檢查的習(xí)慣。
預(yù)習(xí)新課是學(xué)生學(xué)習(xí)的前奏，也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的一種方法。預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使孩子明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課。指導(dǎo)孩子在預(yù)習(xí)時(shí)做到五步：熟讀課文；標(biāo)上小節(jié)號；劃下不理解的詞語；拼讀生字表；把生字描一描。對于生字和不理解的詞語要?jiǎng)邮植殚喿值?，生字做到會拼讀，會組詞，區(qū)分翹舌音平舌音，前鼻音后鼻音。對課文中不理解的地方要在課本上標(biāo)出記號，以便在上課時(shí)認(rèn)真聽講加以解決或向老師請教。
要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，復(fù)習(xí)舊知是可以幫助孩子進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)知識，是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。這樣新舊知識才能聯(lián)系，溫故知新。在復(fù)習(xí)時(shí)家長要幫助孩子將所學(xué)知識進(jìn)行歸類整理，抓住重點(diǎn)，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題要問，直至理解掌握為止，使所學(xué)知識得以反復(fù)鞏固而保持長期的記憶。每次考試的`試卷家長簽名時(shí)，考得好就會精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，然后分析不足在哪兒。比如試卷上的錯(cuò)別字是常有的事，錯(cuò)字是部首錯(cuò)了，還是結(jié)構(gòu)錯(cuò)了；別字區(qū)分形近字，多音字，同音字的用法。這樣既是復(fù)習(xí)又是鞏固，有的放矢效果非常好。
寫話在二年級是個(gè)重點(diǎn)，是為三年級鋪墊的。要寫好就要課外大量閱讀。學(xué)好語文，光靠課內(nèi)是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。買一些課外讀物，花一定的時(shí)間陪讀，家長做榜樣起表率作用。讀書要廣泛，科普讀物，文學(xué)書籍，不要怕她讀不懂，讀多了就自然的融會貫通了。要求孩子認(rèn)真聽別人講話，能掌握別人說的重點(diǎn)，從別人講話中學(xué)習(xí)語言表達(dá)。其次是多留心觀察身邊的事物，把觀察到的事物有順序地說出來，在說的基礎(chǔ)上寫下來，這樣就水到渠成了。寫時(shí)不要急于求成，先從簡單的幾句話逐步增加，漸漸地將文章擴(kuò)大，加長。家長要認(rèn)真讀孩子的文章，和孩子一起修改，對寫得好的詞句進(jìn)行點(diǎn)贊，表示你的贊賞。對孩子寫的文章要慎重地保存起來，這有利于培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫，認(rèn)真做事，增強(qiáng)孩子的寫作自信心。
良好自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成需要社會、學(xué)校、老師和家長的共同努力。其中，家長的作用是最直接的。
以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長肯定都有一個(gè)這樣共同心愿――“孩子是家庭的未來，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。
最后我提議，我們二年級二班的所有家長，向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾陌嘀魅卫蠋熀退腥握n老師以鼓掌的方式表示真誠的感謝！祝愿老師和家長工作順利，身體健康，合家歡樂溫馨幸福！同時(shí)也希望我們的孩子們學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步，快快樂樂健康成長！
第四篇：高一家長會發(fā)言稿
各位老師，各位家長：
大家好！
首先，我代表我們班級的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)光過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期又過了大半。今天，我將和各位家長一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長，同學(xué)們的表現(xiàn)無時(shí)無刻不讓我難忘和感動(dòng)。
我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師；有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。
目前我們需要考試的科目就有十二門，每門都理解性強(qiáng)，知識量大，單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考后，多少同學(xué)在念叨如何面對家長，過度在乎寫在紙上的那個(gè)數(shù)字，老師在講卷的時(shí)候一再強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)是浮云，問題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個(gè)數(shù)字不放，有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來學(xué)習(xí)？！可退一步說，是家長在乎浮云，才導(dǎo)致的學(xué)生們在乎浮云的啊，所以家長們保持好心態(tài)也是對同學(xué)們的一種推動(dòng)，畢竟卸下包袱才好飛奔。
首先，家長們要提高認(rèn)識：應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測試，其目的是要使大多數(shù)人過關(guān)；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府，競爭十分激烈，因此在同學(xué)們剛上高中時(shí)，家長要正確分析同學(xué)的成績情況，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評估。很多家長就是因?yàn)闆]有及時(shí)認(rèn)清情況，就一再加壓，加重了我們的心理負(fù)擔(dān)，衍生煩悶的情緒，減小對學(xué)習(xí)的'興趣和信心。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)，這就要求同學(xué)們要樹立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識。在這一方面，家長應(yīng)該積極鼓勵(lì)我們，樹立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)我們注重對學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，提高學(xué)習(xí)效率，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，充分相信老師和學(xué)校，及時(shí)了解情況，這是第二點(diǎn)。第三，家庭最好盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍，家長邊在優(yōu)哉游哉的上網(wǎng)，邊義正言辭地命令同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，對大部分同學(xué)來說，會起到反作用，就我們家來說，學(xué)習(xí)氛圍是很濃的，我爸爸媽媽平常沒事也喜歡看看書，聽聽網(wǎng)上的講座之類的。所以我認(rèn)為家長適當(dāng)控制自己的娛樂方式，娛樂地點(diǎn)和娛樂時(shí)間會是非常有幫助的。
最后，再次表達(dá)我對家長們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出，所以真的謝謝你們，沒有你們影響我們，哪有現(xiàn)在的我們啊。
第五篇：高中家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！在此我代表本班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會，可以看出大家對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。學(xué)校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請大家來，主要目的就是分析班級存在的一些情況，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，研究本學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施。為的是通過我們?nèi)降墓餐Γ姑课粚W(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步?，F(xiàn)在是新學(xué)期的第3周，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會議比較重要，同時(shí)對那些缺席的家長感到惋惜。
首先向家長們介紹一下班級情況。本班現(xiàn)有學(xué)生50人，就每個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之1，是微不足道的。但對每個(gè)家庭來說，是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間、精力都放在幫助后進(jìn)生上，做到課上多提問他們，多耐心輔導(dǎo)，課后常做他們的思想工作，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步。
可是新學(xué)期開學(xué)以來，現(xiàn)在我們面對的學(xué)生的實(shí)際情況卻和我們的教育設(shè)想相差甚遠(yuǎn)。存在比較多的問題是：
1、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng)；人際關(guān)系的不適應(yīng)；學(xué)校班級管理的不適應(yīng)；課程內(nèi)容的不適應(yīng)；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)；教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽課方法的不適應(yīng)；自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。（混畢業(yè)證，這是不可能的）
3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會自主學(xué)習(xí)，只是等老師講，被動(dòng)地接受你，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。
4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長時(shí)間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點(diǎn)知識沒關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力，根本就不趕趟了。（不同于小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí)）
5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí)，不善于歸納總結(jié)，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著，不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差！更甚者，沒書本、沒文具。課堂和自習(xí)都是桌面空空。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺和擾亂課堂，導(dǎo)致老師無法上課。遲到、曠課更是家常便飯。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難。
6、手機(jī)問題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué)，課上上網(wǎng)聊天，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績大幅下滑。（會造成學(xué)生攀比心理，而且影響學(xué)習(xí)，建議家長沒收。）
7、上網(wǎng)問題?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。
8、打架、吸煙、喝酒、早戀等問題。（男女不正常交往，影響學(xué)習(xí)）
9、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重。多數(shù)學(xué)生早晨不愿起床，起床了也來不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買零食。零食對健康的危害之前也不知一次的說過，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著。（花費(fèi)太多，凈買副食品，方便面，不吃餐廳營養(yǎng)配餐，每月盡量不要超過300元）
10、學(xué)生考勤。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請假，個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。（公布作息時(shí)間）請假必須有假條。來不及帶假條的，家長可以直接打電話或發(fā)短信，告知情況。（公布教師電話）（事假一般不要請，病假也要分輕重）
針對問題，為使學(xué)生提高成績，考上理想大學(xué)，我們采取了以下幾項(xiàng)措施，在這里也跟大家談一談。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：
其一，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對知識點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。那我們是如何在課堂實(shí)現(xiàn)這一理念呢？一般我們在課前就把預(yù)習(xí)學(xué)案發(fā)下去，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知，讓學(xué)生帶著問題看書，目的就是讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己動(dòng)起來，并且解決一些老師不用講，學(xué)生就能獲得的知識，可以提高課堂效率。
其二，討論探究的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會合作，是一個(gè)成功人士必須具備的素質(zhì)，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。在課堂上，我們將學(xué)生分成有效的學(xué)習(xí)小組，有疑難問題，首先由后進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑，先進(jìn)學(xué)生回答，實(shí)現(xiàn)兵教兵，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學(xué)生探究新知，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中解決了學(xué)習(xí)中的問題，從而完成對知識的學(xué)習(xí)和掌握。
其三，認(rèn)真聽課的習(xí)慣。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣，我們在一堂課的課程安排上，由淺入深，通過前邊自主學(xué)習(xí)，討論探究學(xué)習(xí)，最后剩下的疑問，必定是學(xué)生想去解決的，這時(shí)候再由老師講解，學(xué)生必定會認(rèn)真聽講，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí)。
其四，作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)生知識反饋的一種重要手段，我們的課堂留足十五分鐘的時(shí)間，由學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，也就上當(dāng)堂鞏固。并且提前完成的同學(xué)，老師會當(dāng)堂面批，提高作業(yè)效率，即使當(dāng)堂不能完成批改，也會由小組長批改，并將批改結(jié)果反饋給老師，以便老師準(zhǔn)備好課下培優(yōu)補(bǔ)弱的方案。
其五，改正的習(xí)慣。督促學(xué)生建立錯(cuò)題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)堂改正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識體系做保障。這些習(xí)慣，會讓學(xué)生真正的樂學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功！
第二，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
我通過主題班會對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對不同學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生，提供不同的學(xué)習(xí)方法。
第三，培優(yōu)補(bǔ)弱。
課堂上，我們對優(yōu)生進(jìn)行知識點(diǎn)特訓(xùn)，分層次設(shè)計(jì)題目，讓優(yōu)生吃飽，對于差生，我們實(shí)現(xiàn)一對一的幫扶，由學(xué)生教學(xué)生，保證后進(jìn)生的輔導(dǎo)。其實(shí)我們培優(yōu)補(bǔ)弱的主戰(zhàn)場是在課外活動(dòng)或者自習(xí)課，目前我們學(xué)校實(shí)行的導(dǎo)師制，將每一名學(xué)生承包給任課老師，實(shí)行一對一的輔導(dǎo)，就是為了最大限度地提高每一位學(xué)生的成績，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
第四，關(guān)注情緒變化，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：
個(gè)別談心，解決個(gè)體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
各位家長，孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我那孩子真是氣死我了。我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了?！逼鋵?shí)這種說法是不對的。河北有個(gè)偏僻的山村一位農(nóng)婦把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報(bào)刊雜志上的真實(shí)報(bào)道說明了培養(yǎng)孩子和父母自身的教育程度是不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師，要教育好學(xué)生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學(xué)校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學(xué)生有一個(gè)有利于他成長的環(huán)境。為此，我真誠的向在座的每一位家長提出幾點(diǎn)建議：
1．每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的`好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；生活在敵視中，便學(xué)會好斗；生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信；生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)美好的世界。孟母三遷的故事相必大家都知道。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現(xiàn)在家長的共性。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？所以對孩子的零用錢家長要有所控制，我覺得這一點(diǎn)家長們一定要注意。做孩子的榜樣。盡量不在孩子面前做一些對孩子成長不利的事情，如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視，在孩子面前打撲克、打麻將，在孩子面前說臟話等。
2.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。比如說，我們在學(xué)校教育學(xué)生要懂文明，講禮貌，孩子在家里時(shí)，家長就應(yīng)該做好這方面的工作。這樣，對孩子的教育才能達(dá)到一致性。再如，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)、進(jìn)網(wǎng)吧，但據(jù)我所知，還是有些學(xué)生帶手機(jī)在校園里招搖過市，放學(xué)和周末還是有一些學(xué)生會進(jìn)網(wǎng)吧（有些學(xué)生為了上網(wǎng)吧中午不吃飯），甚至跟一些社會青年走得比較近。各位家長，如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。但是，現(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于我們班級更是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。所以希望各位家長能夠理解學(xué)校的要求，配合學(xué)校的工作。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對他的松懈。假期作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法。到現(xiàn)在為止，還有個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)不能完成，星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和檢查，并且能堅(jiān)持。還有一種情況，有的孩子假期里沒有看書的習(xí)慣?，F(xiàn)在不同于小學(xué)和初中階段了，高中要學(xué)習(xí)的科目多了。其實(shí)，他可能僅僅完成了書面的作業(yè)，有些需要背誦的知識并沒有完成，這就會影響對知識的鞏固和消化。因此，我希望我們家長能督促你的孩子大休回家后保證有一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。當(dāng)然，我們有些學(xué)生是很自覺的，有些女生早6點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書了。對于這種情況，家長也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體。
4.做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通。在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問題。實(shí)際上高中講授的知識雖然多點(diǎn)，但只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個(gè)學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言，可見其潛力是巨大的。高二是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有高三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個(gè)相對低潮的時(shí)期，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：16-17歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。他們有了自己的主見，聽不進(jìn)老師和家長的勸告。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識能力差。如上學(xué)期期末考試時(shí)出現(xiàn)的打架事件。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條，分散學(xué)習(xí)精力，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影、電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生最需要的是和家長的真誠交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長的期望與鼓勵(lì)，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況，在此基礎(chǔ)上和學(xué)生共同制訂實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
5．針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)。
6．家長要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。孩子很盡力，成績卻不怎么理想，這時(shí)我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的批評潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對成績差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，面對成績不理想的孩子我們該做的是和他一起努力。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣，家長應(yīng)給孩子營造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理。
7．賞識自己的孩子。從這里我想說，要學(xué)會欣賞學(xué)生，把食指換成拇指，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。
家長們，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會感到力不從心，而我們則要面對每個(gè)班級50個(gè)孩子，其難度可想而知！如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面的時(shí)間家長們可以和任課教師做面對面的交流，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同商討教育學(xué)生的有效方法。希望各位家長們能談?wù)剬ξ覀儼嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。
（家長與教師交流）
今天耽誤了大家的寶貴時(shí)間，我很抱歉。家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長對我們工作的大力支持！我堅(jiān)信，在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能把大家的孩子、我們的學(xué)生管理好、教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的美好愿望。
最后，祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝大家。
