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        高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-02-27 00:03:10

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        第一篇:高一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

        尊敬的各位老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

        大家好!

        今天,很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,韓老師給我機(jī)會(huì)時(shí),我100個(gè)不愿意,因?yàn)槲艺Z(yǔ)言表達(dá)很差,怕不能勝任。今天我站到這里,因?yàn)槲也坏歉咭?班李佳豪的媽媽,我還是西山初中部的一名老師,我是孩子們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)的見(jiàn)證者。

        下面我就以一個(gè)媽媽、老師的雙重身份來(lái)說(shuō)說(shuō)我眼中的西山。

        牛氣的西山

        這個(gè)牛氣得從我們翟校說(shuō)起,初見(jiàn)翟校,感覺(jué)她端莊、干練、有氣質(zhì),極其喜歡她那雙水汪汪會(huì)說(shuō)話的眼睛,接著讓我體會(huì)到了翟校巨大的魅力和影響力。她竟然帶來(lái)了一大批本部?jī)?yōu)秀的骨干教師。

        去年、今年我都參與了招生,招生時(shí)本部一個(gè)個(gè)神秘、重量級(jí)的人物都不敢公布,怕引起本部的轟動(dòng)??汕⌒?、萬(wàn)小心,還是沒(méi)能避免,招生期間竟然有一群家長(zhǎng)在本部吵鬧,原因就是把他們孩子的班主任調(diào)來(lái)了西山。

        我們高一級(jí)部主任陳志剛就是這批重量級(jí)人物之一,孩子們已經(jīng)領(lǐng)教了陳主任的厲害,孩子們中間流傳著一句話“千不怕,萬(wàn)不怕,就怕老陳找談話?!辈挥?xùn)不嚷,就讓你面紅耳赤,下定決心好好學(xué)習(xí)。這是原話,恕我對(duì)主任的不恭。我也想悄悄的告訴其他老師,萬(wàn)一碰見(jiàn)一個(gè)極其調(diào)皮的孩子,你可以讓他找老陳談?wù)勗?,保證一談一個(gè)準(zhǔn)兒。這批重量級(jí)人物也包括常年教高三、孩子們現(xiàn)在“極不滿”的英語(yǔ)老師郭亞,孩子發(fā)牢騷:“我們郭老師真可以,拿高三做的'高一的題讓我們做,她以為我們她是剛剛教過(guò)的高三畢業(yè)生,她以為我們是她教過(guò)的高考狀元?!弊炖锖爸粷M,可眼里分明是滿滿的敬佩和欣喜。

        就這樣一大批一中本部的骨干教師聚集在這里,西山――牛氣!

        高傲的西山

        高傲得從年輕的教師說(shuō)起,西山的招聘是極其嚴(yán)格的,我們小學(xué)有一個(gè)代課老師,學(xué)歷、試講、面試都過(guò)關(guān),可就因?yàn)楦呖挤稚缘鸵稽c(diǎn)點(diǎn),就被高傲的西山拒之門(mén)外,經(jīng)過(guò)層層篩選,留下來(lái)的都是佼佼者,有留美博士、有研究生。一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、高水平的新生力量在這里聚集。

        加上西山嚴(yán)格的教研制度,老帶新,一對(duì)一,年輕教師在這里迅速的成長(zhǎng)。一中集團(tuán)的賽課,年輕教師全部獲獎(jiǎng)。老師們都說(shuō),學(xué)歷高,素質(zhì)高的人就是不一樣。

        西山聚集了一批這樣了不起的新生力量――牛氣!

        精細(xì)的西山

        精細(xì)體現(xiàn)在西山的管理上,西山實(shí)行小班制,雙班主任管理,也就是說(shuō)40多人的小班,兩個(gè)班主任,這樣能夠保證班主任能不間斷的關(guān)注到每一個(gè)孩子。

        西山還實(shí)行24小時(shí)無(wú)縫隙管理,早晚自習(xí)、吃飯、跑操、睡覺(jué),每分每秒都有一個(gè)老師陪伴在孩子身邊。孩子出門(mén),有嚴(yán)格的程序,最后必須有老師親自把孩子送到家長(zhǎng)手上,開(kāi)句玩笑,孩子們真是插翅難逃。

        家長(zhǎng)朋友們,在一中西山這片沃土上,有這么一批優(yōu)秀的老師陪伴,孩子們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),我們還有什么不放心的呢?

        敬愛(ài)的老師,遇到西山,是我們的幸運(yùn);遇到西山,孩子們一定會(huì)幸福,而這一切都源于老師們辛勤的付出,最后請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)向老師們表達(dá)衷心的謝意:老師,謝謝您,您辛苦了!

        第二篇:高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

        家長(zhǎng)朋友們:

        您們好!

        很高興因?yàn)楹⒆樱覀冇忠淮巫叩搅艘黄?。首先感謝各位能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師,定會(huì)用我們的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們會(huì)用我們的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí)。同時(shí),我們也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。

        下面我就以下幾個(gè)方面跟大家談?wù)劊?/p>

        一、本學(xué)期孩子們的在校情況

        孩子在校的表現(xiàn)在平時(shí)的家校聯(lián)系上也有所體現(xiàn),今天就具體向各位匯報(bào)一下。

        (一)考試情況和表現(xiàn)較好的…………

        (二)、存在問(wèn)題

        (1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)干勁不足,學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。

        (2) 學(xué)習(xí)方法不當(dāng),不會(huì)自主學(xué)習(xí),只是等老師講,被動(dòng)地接受你。

        (3) 部分學(xué)生在自我管理上放松自己,不積極主動(dòng),靠老師管著盯著,不按時(shí)完成作業(yè),作業(yè)潦草,雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差!

        (4)談戀愛(ài)上網(wǎng)、手機(jī)問(wèn)題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué),課上上網(wǎng)聊天,受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,成績(jī)大幅下滑。

        (5) 一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差,有事有病不請(qǐng)假,個(gè)別同學(xué)存在遲到、曠課現(xiàn)象。

        (6)宿舍秩序:

        二、孩子能力的培養(yǎng)離不開(kāi)家庭

        分?jǐn)?shù)很重要,能力更重要,孩子能力的培養(yǎng)離不開(kāi)父母,教育自然是從父母創(chuàng)造的環(huán)境中開(kāi)始的。家是培養(yǎng)孩子能力重要的場(chǎng)所,孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。有些家長(zhǎng)平時(shí)忙于掙錢(qián),一有空就打打牌,平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心不夠,但是一旦知道了孩子的成績(jī)退步了,在校外做了錯(cuò)事了,就大發(fā)脾氣,這對(duì)孩子的身心健康會(huì)造成傷害。我不想和大家談什么大道理,只想和大家一起努力,做一些對(duì)孩子有好處的事,特別是做一些對(duì)他們的發(fā)展、對(duì)他們的將來(lái)有好處的事。

        有些家長(zhǎng)以為,孩子進(jìn)入學(xué)校,教育孩子就是老師的事情,這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn),決定孩子的將來(lái),首先是家庭。實(shí)際上教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),真正有效的是抓孩子的習(xí)慣,也就是“養(yǎng)成教育”。當(dāng)孩子養(yǎng)成各種好的習(xí)慣后,自然就等著收獲成功。

        這里給家長(zhǎng)們提點(diǎn)小要求:

        (1)、在家多和孩子溝通、交流,交流的內(nèi)容可是多方面的。如:今天一天的心情怎樣?看了哪些課外書(shū)?至于學(xué)習(xí)上的話題,不要僅限于成績(jī)。要極力去發(fā)現(xiàn)能與孩子溝通的共同話題,要變“你主動(dòng)與孩子交流”為“孩子主動(dòng)與你交流”。不管是哪方面有了進(jìn)步了,請(qǐng)給孩子真誠(chéng)的表?yè)P(yáng),但不要限于物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì);退步或遇上困難了,請(qǐng)給他一些鼓勵(lì)和幫助,但不要一切包辦。平時(shí)多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解情況,也及時(shí)給我們一些建議和意見(jiàn),使我們的工作做得更好。

        (2)、可以要求孩子爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī),但不要把這作為評(píng)判他好壞的標(biāo)準(zhǔn)。他不可能每次都有高分或滿分,關(guān)注孩子錯(cuò)的原因,更應(yīng)關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。

        (3)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上確實(shí)有困難,應(yīng)該利用假期補(bǔ)習(xí)。

        (4)針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的`動(dòng)力。現(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。有些孩子比較復(fù)雜,對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。

        (5)要賞識(shí)自己的孩子。從這里我想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,把食指換成拇指,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的??梢越o孩子們訂立適當(dāng)?shù)母呖寄繕?biāo)。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。

        家長(zhǎng)們,有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心,而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子,其難度可想而知!如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作,雙管齊下,我想這樣的教育效果會(huì)好很多。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流,細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn),共同商討教育學(xué)生的有效方法。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議,以便我能不斷改進(jìn)今后的工作。

        第三篇:高一學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

        尊敬的各位老師,家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

        大家上午好!

        我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),今天代表來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),一方面很是感謝x老師能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里講話,也很汗顏我在教育孩子這一塊也不是很有經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在卻是站在這里代表家長(zhǎng)講話,心里多少覺(jué)得有點(diǎn)負(fù)擔(dān),我覺(jué)得教育孩子,在座的各位家長(zhǎng)每個(gè)人都有自己的一套方式,各自不同,各種各樣的教育方式都有,但是都有一個(gè)共同點(diǎn),各位家長(zhǎng)都是為孩子好,為了更好的去教育孩子,讓孩子變得更加優(yōu)秀,這是我們做家長(zhǎng)的心愿,也是家長(zhǎng)會(huì)的初衷,對(duì)于教育孩子方面我也僅僅是發(fā)表一下自己的看法,希望在私下我可以與各位家長(zhǎng)互相吸取經(jīng)驗(yàn)。

        一、注重孩子身心健康

        作為高中想比初中的話,高中的學(xué)習(xí)壓力肯定是就更加的大,在各方面我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),生活這些方面,孩子在這個(gè)年紀(jì)心理想比較多,我覺(jué)得作為一名家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注孩子的身心健康,平時(shí)對(duì)孩子也多上的心,對(duì)與一些不健康的東西,要告誡,督促孩子不要不碰,多多引導(dǎo)孩子走向正能量,不要讓孩子接觸不健康的東西,要避免這些情況的發(fā)生。

        二、多跟孩子溝通

        孩子們平時(shí)在學(xué)校很少回家,長(zhǎng)期這樣下去難免會(huì)有跟父母親疏遠(yuǎn)的情況出現(xiàn),一個(gè)月回家一次那么這就是很好的機(jī)會(huì),多多跟孩子互動(dòng),溝通,了解孩子的需求,了解孩子的想法,更重要的'是要尊重孩子,我覺(jué)得在孩子們這個(gè)年紀(jì)了,正是身心成長(zhǎng)的關(guān)鍵,做家長(zhǎng)的要給孩子們一定的空間,不要太過(guò)干預(yù),不要給予太大的學(xué)習(xí)壓力,利用假期跟孩子互動(dòng),多多溝通,主要還是要跟孩子建立一種互相的尊重,多去站在孩子角度考慮問(wèn)題,建立起一種朋友的關(guān)系,這樣才能更加的深入了解,平時(shí)多打點(diǎn)電話,主要還是為了跟進(jìn)孩子的動(dòng)態(tài)。

        三、孩子學(xué)習(xí)方面

        對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)這里,我覺(jué)得作為家長(zhǎng)應(yīng)該跟老師多加聯(lián)系,平時(shí)跟老師多加聯(lián)系,還是要留意孩子的學(xué)習(xí)情況,采取溫和的方式,及時(shí)孩子成績(jī)退步了,我們也要心平氣和,不用暴力的方式去教育孩子,一定用溫和得方式去教育孩子,這是很重要的,說(shuō)清楚其中的利弊,跟孩子們講道理,我個(gè)人覺(jué)得吧,讓孩子們能夠真正的聽(tīng)見(jiàn)去才是最重要的。

        在家多與孩子交流,暫時(shí)放下手頭上的事情,在校多跟孩子電話,重要的還是不要讓孩子有太大的壓力,學(xué)習(xí)方面也是這樣,多多關(guān)注孩子,這樣往往我們做家長(zhǎng)的很多事情后就是在這些方面做的不夠好,孩子缺乏了來(lái)自父母親的關(guān)注,造成了心理上的一些問(wèn)題,我們要多注意。

        好了,我說(shuō)完了,謝謝各位。

        第四篇:高一學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

        尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

        大家好!

        我叫廖亞萍,是高一xx級(jí)01班余果的媽媽,在岳陽(yáng)市的臨湘職業(yè)中專教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸,更感謝學(xué)校所有老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(zhǎng),我感覺(jué)對(duì)孩子的教育與其他家長(zhǎng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì),相信通過(guò)這樣的活動(dòng),能讓自己得到很多借鑒和教益。

        “望子成龍,望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣,對(duì)孩子寄予深切的期望,眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。

        在座的各位都知道,現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育,文化知識(shí)只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育并重,成三足鼎立之勢(shì)。下面,我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì),以期拋磚引玉。

        有言道:“一個(gè)民族的較量,實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì),不僅僅是文化知識(shí)。中國(guó)社科研究院的陳一筠教授說(shuō):“教育了一個(gè)女孩,就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國(guó)家?!奔彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞,孩子是國(guó)家的未來(lái)。我是一位母親,也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩,并且是精心培育著孩子。所幸她不負(fù)所望,在孩子堆里,她不算是最優(yōu)秀的一個(gè),但可以說(shuō)是非常全面、非??蓯?ài)的一個(gè)。

        教育孩子,我認(rèn)為第一是尊重個(gè)性。

        我國(guó)古代的孔圣人就說(shuō)過(guò),要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà),畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前,癡癡地眺望著窗外自由的天空,嘴里吐出的一句話是:“如果今晚來(lái)個(gè)小偷,把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫(huà),情不自禁的笑了??墒?,笑著笑著眼淚卻出來(lái)了,因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?ài),又是那般的辛酸可憐!

        可見(jiàn),對(duì)孩子的教育,一定要尊重個(gè)性。常言道:“只有興趣才是最好的老師”。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教,不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛(ài)音樂(lè),一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽(tīng)、學(xué)著唱,還隨著音樂(lè)節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長(zhǎng)大上學(xué)以后,她參加了很多樂(lè)器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班。至今,她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣,把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng),把街舞跳得瀟瀟灑灑,而且鋼琴考過(guò)了八級(jí)。當(dāng)然,我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂(lè)教化”,因?yàn)橐魳?lè)使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō):“愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”,這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子,就會(huì)很單純,就會(huì)“一心只讀圣賢書(shū)”。

        教育孩子,我認(rèn)為第二是愛(ài)心培養(yǎng)。

        香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是:“沒(méi)有音樂(lè),生命是一種缺憾,沒(méi)有愛(ài)心,生命是一種多余。”所以,我對(duì)女兒的教育,除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè)以外,更多的是注重愛(ài)心的培養(yǎng)。有言道:“能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì)上,人人都是平等的,不以社會(huì)地位論貴賤,更不以錢(qián)財(cái)論高低,因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒?,窮人也有窮人的快樂(lè)。而這社會(huì)能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì)是那樣的井然有序,從某種意義上來(lái)說(shuō),靠的主要不是規(guī)章制度、法紀(jì)法規(guī),而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起,這世界是如此美好的人間,那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛(ài)!如眾所周知的汶川地震,就顯現(xiàn)了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì)上的一句臺(tái)詞久久縈繞于懷:“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心,乘以13億,就能匯成愛(ài)的海洋”!

        培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,要從日常生活各個(gè)方面因勢(shì)利導(dǎo)。比如,我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系,就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話所說(shuō)的“善有善報(bào)”,佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)”,還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰,手留余香”。同時(shí),還利用一些生活事例來(lái)教導(dǎo)她。如韓國(guó)總統(tǒng)金大鐘上任時(shí),韓國(guó)財(cái)團(tuán)就想贈(zèng)送一句金玉良言給他,于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應(yīng)者云集,但是沒(méi)有一句滿意的話。最后,美國(guó)哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力,找到了讓韓國(guó)財(cái)團(tuán)滿意的能值2百萬(wàn)美元的一句話。請(qǐng)?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽(tīng)著,人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話,我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈(zèng)送給你們了,那不是中國(guó)人說(shuō)的“一字千金”,而是“一字萬(wàn)金”??!這句話是:“你想別人怎樣對(duì)待你,你就怎樣對(duì)待別人?!碑?dāng)然,這句話不是哈佛師生的首創(chuàng),而是美國(guó)的第十六任總統(tǒng)林肯小時(shí)候他父親教導(dǎo)他的一句話。林肯以此話為行為準(zhǔn)則,最終造就了一偉大的領(lǐng)袖,當(dāng)上了總統(tǒng),也成就了美國(guó)。金大中把這句話作為座右銘,并在全國(guó)進(jìn)行推廣,韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國(guó)計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話成就了金大鐘,更成就了韓國(guó)!如果我們中國(guó)人都能把這句話作為座右銘該多好?。∧倪€用愁國(guó)不富民不強(qiáng)啊!

        愛(ài)心,包含很廣,諸如善良、正直、誠(chéng)信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良,我教育孩子,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!蔽艺J(rèn)為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言:“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇,要寬宏大量,不記仇的人自己快樂(lè)。我記得我女兒讀二年級(jí)時(shí)就有這樣一件典型事例,讓我記憶猶新。余果到講臺(tái)上去交作業(yè),有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了,當(dāng)時(shí)下巴都磕破了,留了很多血,醫(yī)生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫,我也怕留下疤痕影響容顏,最后采取保守療法沒(méi)縫針,至今七八年了,仍有痕跡。而我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩,不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫(yī)藥費(fèi),那位學(xué)生家長(zhǎng)連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對(duì)孩子的愛(ài)心與寬容教育,我就是這樣循循善誘的。

        教育孩子,我認(rèn)為第三是言傳身教。

        余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌J桥琶谝唬钭屛因湴恋牟皇撬膶W(xué)習(xí)成績(jī),而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運(yùn)”!能考到這個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子,能參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的都是成功的家長(zhǎng),我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪,同時(shí)也快樂(lè)著你們的快樂(lè)、幸福著你們的幸福!我女兒還在讀學(xué)前班時(shí),她爸爸就來(lái)長(zhǎng)沙工作了,一直是我一個(gè)人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ?。由于女兒的?yōu)秀,使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣,我說(shuō):“無(wú)他,僅培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣而已”!葉圣陶先生有言:“教育簡(jiǎn)單地說(shuō),就是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢?首先是我自己示范帶頭,我自己特別好學(xué)上進(jìn),尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下,我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終,這“三心”是―-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道,“生活是一種習(xí)慣”,如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉:“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)(尤其是媽媽)一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。

        美國(guó)教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò):“對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),長(zhǎng)大了成為普通人的占絕大多數(shù)。所以,家長(zhǎng)、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草,就讓它裝飾大地,是參天大樹(shù),就讓它作棟梁。”正如前頭說(shuō)過(guò)的,“能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好,大樹(shù)也好,它們都是自然界美麗的風(fēng)景。

        我相信,在座的各位孩子,他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景,我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景!更祝愿天下孩子都茁壯成長(zhǎng)!

        謝謝大家!

        第五篇:高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        各位老師、各位家長(zhǎng),上午好!

        我是高一(5)班的呂逸如,今天很榮幸能作為高一學(xué)生代表在這里與大家交流。從最初步入高中生活至今,已有一年多的時(shí)間,在茫茫學(xué)海中尋找方向,面對(duì)毫無(wú)定數(shù)的未來(lái),我們都曾彷徨過(guò)、抱怨過(guò)、痛苦過(guò),對(duì)作業(yè)的厭惡,對(duì)考試的害怕,對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)奈,這些是大多數(shù)同學(xué)所不可避免的,只是經(jīng)過(guò)一年多的掙扎,我們是時(shí)候該去正視這些現(xiàn)實(shí)了。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中,我總結(jié)了下面幾條建議,它們幫助我把學(xué)習(xí)變成了一個(gè)快樂(lè)的、收獲的過(guò)程。

        第一,把作業(yè)當(dāng)成學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的工具,而不是負(fù)擔(dān)。

        作業(yè)是讓我們頭疼卻又不可或缺的,不管我們多么怨多么恨,它總是存在,不會(huì)改變。因此,我們不如從作業(yè)堆里爬起來(lái),站在作業(yè)之上,根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要來(lái)安排時(shí)間,完成作業(yè)。沒(méi)有埋怨,才能提升效率;積極相待,才能收獲更多。

        第二,把思考當(dāng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

        我遇到過(guò)許多很勤奮的同學(xué),他們喜歡把各種各樣的問(wèn)題找老師、同學(xué)問(wèn)個(gè)明白。善于提問(wèn)是好事,但大部分這樣的同學(xué)并不能取得理想的效果,那是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偎伎?。思考可以幫助我們深入理解題目,把學(xué)到的知識(shí)融成一個(gè)體系,尤其對(duì)理科的學(xué)習(xí)而言,深入思考往往要比題海戰(zhàn)術(shù)更有效。

        第三,保證充足的睡眠,提高課堂效率。

        幾乎每個(gè)班級(jí)都不乏這樣的同學(xué)――課堂經(jīng)常在昏昏欲睡中度過(guò),夜晚卻沉浸于苦澀的咖啡之中,追求所謂的勤奮,我深知這種生活的痛苦。為了改變這些,我們必須強(qiáng)加給自己足夠的睡眠,來(lái)保證第二天的精力。課堂應(yīng)該是一個(gè)與老師交流溝通的過(guò)程,只有緊跟老師的步伐,才能體會(huì)到課堂的快樂(lè),才能吸取知識(shí)的精髓。

        第四,充分相信自己,不要讓莫須有的外因束縛自己。

        自從分班以后,培東班便在大家的心中占有了不可超越的高度,然而,并非只有培東班的人才能優(yōu)秀。我一直相信,我們每一個(gè)人都有自己優(yōu)于別人的地方,或是某一門(mén)學(xué)科,或是某一項(xiàng)技能,這些都能成就一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的你,所以,千萬(wàn)不要說(shuō)“我比不上別人”這類(lèi)的話。每一個(gè)環(huán)境都可能發(fā)生奇跡,永遠(yuǎn)相信自己可以是那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。

        以上是我作為學(xué)生,在學(xué)習(xí)過(guò)程中給出的幾條建議,希望可以對(duì)校友們有所幫助。另外,作為孩子,我想代表高一的同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一些話――

        曾經(jīng),我聽(tīng)到一個(gè)淘氣的男生很認(rèn)真地說(shuō),他心疼爸媽的辛苦,他想好好讀書(shū),只為讓爸媽欣慰。其實(shí),在我們每個(gè)人心中都有一份對(duì)父母的最真摯的愛(ài)。也許我們會(huì)淘氣,會(huì)叛逆,會(huì)不小心做錯(cuò)事情惹你們生氣,但我們從未想讓你們那樣的操心。其實(shí),我們也很想聽(tīng)話,很想考個(gè)好成績(jī),很想在回家的日子給你們一個(gè)驚喜,很想早早的扛起為人子女的那份責(zé)任……現(xiàn)在的我們,還沒(méi)有完全長(zhǎng)大,可能有些小矛盾、小誤會(huì),可能會(huì)偶爾讓你們傷心,但請(qǐng)你們相信我們、支持我們,你們的支持永遠(yuǎn)是黑暗里的那盞燈,給我們力量一直走下去。

        最后,請(qǐng)聽(tīng)我道一聲謝謝,謝謝你們一路相伴。

        我的發(fā)言就到這里,謝謝!

        第六篇:高一學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

        尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好。我是xx的媽媽。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培訓(xùn)孩子的老師們衷心的說(shuō)一聲:“老師,謝謝你們,你們辛苦了!”

        說(shuō)實(shí)話,今天站在這心里不免有些忐忑,一是因?yàn)槲也](méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn);二是因?yàn)槲覂鹤硬⒉皇前嗬镒顑?yōu)秀的。但每個(gè)孩子都是父母心里最亮的那顆星,我兒子亦然如此。孩子身上有我一直引為為傲的自信、樂(lè)觀、樂(lè)于助人的品質(zhì)。我家住在豐潤(rùn),離書(shū)店很近,每次兒子回來(lái)買(mǎi)書(shū)總是在群里問(wèn)一下“誰(shuí)需要捎書(shū)”給不方便的同學(xué)捎回去。“做事之前先做人”也是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。

        我們眼中的孩子,早已成為他們眼中的大人。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要:

        一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,孩子也一樣。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而建立起來(lái)的?,F(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)是高中生了,獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),思考問(wèn)題的角度也趨于成熟,那我們就給予孩子空間和時(shí)間上的支配權(quán),尊重孩子的'選擇,善待孩子的朋友。孩子說(shuō)的有道理我們就采納,兩年前我家想換車(chē),左轉(zhuǎn)右看挑花了眼,兒子從品牌,車(chē)的性能,構(gòu)造方面對(duì)比說(shuō)的頭頭是道,最后我們就聽(tīng)從孩子的建議買(mǎi)了現(xiàn)在這部車(chē)。當(dāng)然,尊重并不是一味的順從,而是尊重與要求并存。孩子的心是純凈的,希望孩子的心永遠(yuǎn)純凈下去。

        二、督促孩子學(xué)習(xí),但不唯分至上,不給孩子太大的壓力。在咱車(chē)軸山高中,可謂是高手如云,孩子本身面臨的壓力就很大。我總是告訴孩子制定一個(gè)小目標(biāo),盡自己最大的努力即可??己昧耍視?huì)祝賀他,叫他再接再厲;考砸了,我也不會(huì)指責(zé)他,而是安慰、鼓勵(lì),和他一起分析問(wèn)題出在哪兒,一起想辦法解決問(wèn)題。讓我欣慰的是,兒子從進(jìn)入高中,一直再走上坡路,從中能感受到孩子的努力與付出,在此,老媽為你點(diǎn)贊,加油!

        三、多溝通,多交流,和孩子做朋友。現(xiàn)在孩子和我們呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,孩子20多天才回家一次。在家就讓孩子緊張的神經(jīng)得到充分的放松。孩子喜歡聽(tīng)歌就放他喜歡的歌,聊他喜歡的話題,傾聽(tīng)孩子講述校園里的故事。陪伴是最長(zhǎng)情的告白,孩子回家我們就多陪陪孩子,鼓勵(lì)孩子和同伴一起出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)間的話,我們會(huì)全家總動(dòng)員,帶孩子置身大自然,讓孩子徹底放松。過(guò)日子就是過(guò)孩子,孩子成才就是我們最父母的最大的成功!

        如果孩子是風(fēng)箏,那我們就是風(fēng)箏底下的那根線,線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間。但不管風(fēng)箏飛得多高,多遠(yuǎn),都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸。

        以上就是我的一些粗淺的做法,希望與在座的各位共勉。最后祝老師和家長(zhǎng)工作愉快、身體健康;??蓯?ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

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