千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高一家長會發(fā)言稿精選》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高一家長會發(fā)言稿精選》。

第一篇：高一年級家長會講話稿

尊敬的各位家長：

大家上午好！

首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學與家長說些心里話。

首先，對于我們高一學生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個學生都有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學習狀態(tài)和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們的當務(wù)之急，也是三年后高考成功的重要保證！很多家長非常困惑：孩子大了管不了，說了也聽不進去，我認為原因是你對孩子學習、思想了解不夠，了解結(jié)果分數(shù)排名多，而對孩子存在的問題分析不夠，說不到點子上，解決不了他的問題，所以我們家長要了解一些學習的規(guī)律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學會學習，提高成績。 認清孩子的現(xiàn)有狀態(tài)（有些家長忙于掙錢，忽視了對孩子的了解，或是交給學校 ，幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。 ① 看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；

② 看學科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

③看學習成績與目標的距離，幫助調(diào)整學習方向，樹立信心；

④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于自負和不自信的），進一步樹立克服困難的勇氣。

其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些交流。

第一，要相信學校，相信老師。

客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們有非?？茖W合理、嚴格規(guī)范的年級管理制度，學校實行年級管理以來，年級在教學、生活、德育方面，對學生的教育培養(yǎng)更加規(guī)范化、精細化，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍，這屆高一開學一個月以來，我們在學生習慣的培養(yǎng)上下了很大的功夫，如學生上課提前準備學習資料，利用作業(yè)備忘錄制定課時學習計劃，課上不討論問題深入思考的習慣，課上動筆的習慣，規(guī)范作業(yè)認真訂正錯題習慣的培養(yǎng)等需要老師們付出很多的時間和精力，現(xiàn)在全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。好的學習習慣已初見雛形，所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

第二，要正視孩子成績的變化。

本學期開學以來，進行了兩次大型考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們不僅要重視考試的結(jié)果，更要通過結(jié)果來分析孩子學習的過程。

第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。

孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們主要的傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，降低其信心，我們要盡可能把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾危钊绾?，查找不足。在家庭中“打造書香底蘊，構(gòu)建和諧環(huán)境。”

最后，我想對學習成績不太理想的學生說幾句，成績不好一定要找原因，應(yīng)從下面幾個方面找原因：

1、學習目標不明確。沒有目標或標準太低。

2、學習無計劃。

3、不會科學利用時間。

4、不會聽課。課前不預習，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記；或把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。

5、死記硬背。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉(zhuǎn)化為能力。

6、抓不住重點和難點。不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，結(jié)果分散和浪費了時間和精力。學習上的疑點、問題就是學習的重點之一。

7、不善于科學用腦。學習時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心影響學習效率；課上高效學習，課下玩得痛快。

8、理論與實際脫離 往往只滿足于學習書本上的知識，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。 9、不能形成知識結(jié)構(gòu)。所學知識是一盤散沙，這些學生對新學內(nèi)容、學科之間、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使這種零散的知識很容易遺忘。

第二篇：高一家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好!

很開心我能夠有這樣的機會在家長會中與大家進行發(fā)言，首先我先表示能夠認識到大家我都是非常開心的。身為班委，我也是盡量在班級里面發(fā)揮我的班長作用，也是希望能夠給到每位同學較好的上學體驗。從現(xiàn)在班級的情況來看，我認為我這個班委的工作都算是小有成就。

大家都是才進入到高中階段，有些同學甚至還對高中較為緊張的氛圍有極大的不適應(yīng)，甚至連生活上也是相當?shù)牟贿m應(yīng)。在開學初我主動申請擔任班長，就希望能夠在我的帶領(lǐng)下讓每位同學都可以在班級里面開心的生活，快樂的學習。

這次開家長會也是在剛剛將期中考試成績拿到手的時間，這是大家來到高中校園頭一次正式考試的成績，更是代表了各位同學在高中學習的開始，更是一種借鑒。也請每一位家長能夠仔細的查看學生的成績，對個人的孩子有一定的了解。當然一次的成績并不能代表什么，更還有較多的同學沒有將自己的真實實力在這個還存在陌生感的校園里發(fā)揮出來。而這次讓每一位家長來到學校也是想要向大家傳達高中是一個緊張的階段，不緊緊是在學校里面要認真的對待學習，而在家也是不能夠有任何的松懈。家長更是比學校教師更為重要的引路人，所以每一位家長都要注意自己平時的舉動，不能夠做出一些不好的行為讓學生們有學習到。再者，就是家長需要對學生的各方面有所疏導，雖說是學習很重要但也不能給學生過多的壓力?，F(xiàn)在大幾都還是高一階段，只要在學習上慢慢去提高便好，不要因為這次的成績低，就放棄掉自己的孩子。一個正確的引導是非常重要的，所以也希望家長可以以正確的態(tài)度來對待同學們的成績與學習。

我自己在學習上也是這樣，從我的成績來看也是十分的不理想，但是我還是非常的樂觀，因為我相信在之后的時間了只要我慢慢的在學習上往上爬，就算每次只進步一點點那我最終仍舊是可以收獲到自己非常滿意的結(jié)果。這次的成績不算什么，只要在下一次考試中有一點的進步那便是成功的。對于自己的孩子也是希望各位家長都能夠有信心，每天的關(guān)心多一點，愛護多一點，鼓勵多一點，相信都是可以讓孩子感受到自己的愛，更是會好好思考自己的未來，并且在學習上去更多的進步。我確信在下一次的考試時，我們的同學都是能夠有進步，當然也是希望家長們都可以最好自己對孩子的引導，讓我們都可以在幸?？鞓分谐砷L!

第三篇：高中家長會家長發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，各位家長，親愛的同學們：

大家上午好！我是高121班學生xxx的家長。首先呢感謝我們扶溝高中的領(lǐng)導和老師們給我們搭建了這個平臺，能夠讓我們今天坐在這里相互溝通和交流，共同探討子女的成長教育問題。

今天，我懷著無比喜悅和激動的心情，作為家長代表發(fā)言，我感到非常的榮幸，請允許我代表各位家長朋友，向扶溝高中辛勤培育和關(guān)心我們孩子成長的領(lǐng)導和教師們，表示最真誠的敬意和忠心的感謝！望子成龍，盼女成風是我們每個家長的愿望，青出于藍，勝于藍是每個老師對學生的迫切希望。因此，要想我們的孩子，安全、健康的成長，離不開學校這片天地，離不開老師的辛勤培養(yǎng)，更不能缺少家庭的關(guān)懷。學校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的，應(yīng)該做些什么呢？下面是我個人一點粗淺的看法，愿與大家分享：

一、要有意識地培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

常言道：“習慣決定性格，性格決定命運，命運決定成敗”，由此可見，一個良好的學習習慣是多么的重要。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子終身受益。那么如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢？習慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的事，冰凍三尺非一日之寒。需要我們家長監(jiān)督孩子以下方面：

1、按時到校上課，不遲到，不早退。有病有事及時請假，做一個守時守信的人。

2、上課認真聽講，不說話，不打瞌睡，緊根老師思路，積級發(fā)言。

3、課前做好預習，哪個地方不懂課堂上找答案。

4、課后認真復習，做好歸納和總結(jié)。

5、讓孩子養(yǎng)成自學的好習慣，主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。

6、放學后要按時完成家庭作業(yè)后才能干其它的事情。

孩子們一旦養(yǎng)成了好的學習習慣，成績提高是自然而然的事。而且省去了家長很多精力，能起到事半功倍的效果。

二、多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。

現(xiàn)在有句流行的教育名言，好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導別人教育孩子時常常引用，奉為經(jīng)典?？墒且坏┳约旱暮⒆臃噶隋e誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式――棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育。夸獎成了紙上談兵，一句空話而已。然而。在眾多的父母眼里批評并不是一件壞事，多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處有待于改進和提高，決不能為現(xiàn)在的一點成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。對于家長這樣的想法，如果反問一句，什么才算是值得夸獎的地方，相信很多家長都會張口結(jié)舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的?！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。威廉.詹姆士說人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類之所以有別于動物的地方?！比粘５纳町斨?，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞，即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長對這一點應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。

贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤，比如未整理房間，卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往的錯誤全都細數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學習這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿

意別人當面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴，孩子不也是一樣嗎，所以就要求父母要能夠?qū)绤柕某庳煖睾突?，把解決當前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。

恰當?shù)馁澷p與批評能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子將會受益無窮。

三、和孩子多溝通，多交流。

成為孩子的朋友人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會得到收獲。作為家長，每個人都希望自己的孩子，是最優(yōu)秀，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”。我不求孩子辦大事，但求孩子踏實的`做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

四、構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境一個充滿溫馨、和諧、美滿、幸福的家庭對孩子的成長至關(guān)重要。

給孩子一個溫馨的家，現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過星期時自己盡量不出去，多留在家里陪他。

如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，通常孩子的成長教育包括三個方面：家庭教育，社會教育，學校教育，在中小學階段，家庭教育的比重占到了50%之多。

五、關(guān)注孩子的身心健康培養(yǎng)興趣愛好。

我認為這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的，是孩子的心理健康。高中階段，是孩子們長身體的關(guān)鍵時期，他們的學習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團結(jié)

六、協(xié)作的好品質(zhì)。

“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。

要從培養(yǎng)孩子，行為習慣做起，克服他們，煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正他們粗心大意的習慣；在日常生活中按時作息，自己的事要自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

以上這些是我的粗淺認識，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、成績一次一個臺階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！

第四篇：高一年級家長會講話稿

尊敬的各位家長、領(lǐng)導、老師和同學們：

大家下午好！

今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學生成長中所遇到的學業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學和家長說些心里話。

首先，對于我們高一學生來講，環(huán)境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學習狀態(tài)和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們當務(wù)之急的關(guān)鍵，也是20xx年高考成功的重要保證！

（一）、認清學習能力狀態(tài)

1 、心理素質(zhì)。會學習的學生因?qū)W習得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結(jié)教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學習是對學生心理素質(zhì)的考驗。這就要看他是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。

2 、知識的銜接能力。 初中重知識的積累，高中則更重視能力的形成，這就決定了初中生學習被動的多、死板的多、機械的多。而高中要主動學習，反復實踐，領(lǐng)悟本質(zhì)，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯(lián)系實踐，要在突破知識的同時實現(xiàn)能力的飛躍。所以，高中階段，學習科目多、任務(wù)重，要想真正學習好，就得真正會學習，這就要求學生必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學習作好準備。對于所學的知識做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。

（二）、努力提高自己的能力，改進學法。

不同學習能力的學生有不同的學法，應(yīng)盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問，不斷地總結(jié)，才有不斷地提高。" 不會總結(jié)的同學，他的能力就不會提高，挫折經(jīng)驗是成功的基石。" 自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經(jīng)常總結(jié)規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結(jié)出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)（預習、上課、整理、作業(yè)）和一個步驟（復習總結(jié)）。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。

其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。

第一，要相信學校，相信老師。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非常科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的教師隊伍。開學一個月以來,全年級師生已經(jīng)形成了團結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

第二，要正視孩子們成績的變化。了解一些學習的規(guī)律，幫助子女提高成績。本學期開學以來，進行了四次考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學習的過程。

期望家長了解一些學習的規(guī)律，幫助子女提高成績，學會學習。

學習成功的學生，除智力因素外，一般都做好了以下五個方面：①堅持課前預習，心中有數(shù)。②課上專心聽講，認真領(lǐng)悟。③課后認真復習，梳理回顧。④規(guī)范完成作業(yè)，提高技能。⑤認真總結(jié)，融會貫通。

相反學習成績不太好的學生，應(yīng)從下面幾個方面找原因：

1、學習無計劃。有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學什么都心中無數(shù)，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不會科學利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點，但方法不當，事倍功半。有的學生不善于擠時間，他們經(jīng)常抱怨：每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

3、不會聽課。課前不預習，對上課內(nèi)容陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記；或充當錄音機的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。

4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉(zhuǎn)化為能力，應(yīng)用于實際。

5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費了時間和精力。

6、不善于科學用腦。這主要表現(xiàn)在：學習時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

7、理論與實際脫離 往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習，在實踐中運用，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現(xiàn)為動手能力差，不關(guān)心現(xiàn)實生活。

8、不能形成知識結(jié)構(gòu)。所學知識是一盤散沙，無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學生對新學內(nèi)容、學科之間、章節(jié)之間不及時總結(jié)歸納整理，致使知識基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識很容易遺忘。

幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。

①看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；

②看學科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

③看學習成績與目標的距離，幫助調(diào)整學習方向，樹立信心；

④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。

所以，家長要關(guān)注孩子學習，要幫助指導孩子養(yǎng)成好的學習習慣，讓孩子按規(guī)律學習，才能取得好成績。

第五篇：高一家長會發(fā)言稿

尊敬各位家長:

大家上午好！

首先我代表高一年級所有老師和全體同學對各位家長能在百忙之中抽出時間參加我校高一年級學生家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，各位家長的到來充分說明了大家對我們工作的支持，對孩子成長和成績的關(guān)心和重視。

今天上午的議程是：

（1）首先由我代表高一年級從整體上向各位家長匯報一下上一個學期的工作以及本學期的一些工作及后期工作的安排。

（2）請學校主管我們年級的黃書記介紹一下學業(yè)水平考試和高考的改革。

（3）這個會議結(jié)束后，請各位家長到你孩子所在的班級聽取班主任的匯報并進行面對面的交流。

家長們，這次是我們年級的第二次家長會，召開此次家長會，是把期中考相關(guān)的情況和后期的教學工作安排向大家做一個介紹，希望通過這次家長會各位家長對學校和自己的孩子都能夠有一個更加深入客觀的了解，能夠進一步支持學校的工作，能夠建立更加緊密的家校聯(lián)系，在我們的共同努力下使我們的學生您的孩子身心健康的成長，學習成績穩(wěn)步提升。

一、年級教育教學情況介紹

首先我介紹一下我們年級的情況。我們高一年級目前有學生1262人，21個班，有專任老師70多名，13個理科班，8個文科班，1-13班是理科班（期中9班是理科直播班，10-13班是理科小班），14-21班是文科班，14,15班是文科小班。本學期開設(shè)語數(shù)外理化生政史地體音，通用技術(shù)共12門課程。我們高一年級是一個充滿朝氣，充滿活力的年級組，我們的21位班主任是最負責任、最得力的班主任，我們所有的老師是最優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、認認真真、踏踏實實。

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，你的孩子進入高中已經(jīng)一個學期有余了，從高一學生進校年級就制定了嚴格的作息時間，目的在于培養(yǎng)學生學會自主學習。所以到現(xiàn)在整個年級的學生從整體上來講還是相當不錯的，有禮貌，比較聽話懂事，組織性和紀律性較強，只要是老師安排的，學生基本都可以做得很好，在年級全體師生的共同努力下，學生們已經(jīng)順利完成了初高中的過渡，適應(yīng)了高中的學

本學期的期中考試也剛剛結(jié)束，可以說取得了比較好的成績，但是還有一部分學生成績依然不是很理想，具體的成績稍后大家跟隨班主任回班以后班主任會給大家做詳細的分析。好的方面我就不一一列舉了，主要把存在的問題在這里和各位家長說一說，希望各位家長能夠多提醒自己的孩子。

二、學生存在的問題

（1）學生自我約束能力較差，自控性不強，老師在是一個樣，老師不在另一個樣。還有我們的學生就是喜歡凸顯自己的個性，有部分男生留長發(fā)，天熱穿拖鞋進教室，女生戴首飾、化妝等等，儀容儀表不像一個中學生的樣。這些簡單的小事情孩子回家以后家長多說一說，可能有的家長說自己說了孩子不聽，那你們兩個人管一個人都管不住，那我們一個班主任管理一個班六十多人可以想象難度有多大。

（2）學生自覺性不夠，沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣。

（3）基礎(chǔ)薄弱，學習興趣不高，自主學習意識不強，有一部分學生上課不聽講，睡覺，課后作業(yè)不做，家長不能說只要他來了就行了，平時我們還得多關(guān)心一下，多問問，多監(jiān)督，多教育，對于這些學生僅僅靠學校可能效果不大，需要家校攜手共同努力。

（4）吃苦耐勞的精神不足。這是我們學生存在的一些主要問題，希望各位家長在孩子回家后能多引導多教育自己的孩子。

三、本學期后期的工作

（1）目前面臨最緊迫的就是學考，學考進行了改革，高中階段共計12門，本學期7月10就文理科就有4門科目要學考，所以我們的學生在學好所有科目的同時還要對學考科目進行復習，任務(wù)比較重，學考有一門過不了那就拿不到畢業(yè)證，如果高中上了三年最后考不上一個好的大學，連高中畢業(yè)證都拿不到那這個高中上的有什么意義呢，因此希望各位家長在孩子周末回家的時候在適當?shù)男菹⒌耐瑫r也要抓好孩子的學習，做好督促和監(jiān)督工作。

（2）高中階段需要學習的課程比較多，課程容量也比較大，難度也比較深，和初中的學習比較是完全不同的兩個層次，像初中可能上課聽一聽就能考一個比較好的成績，但是高中不僅要上課認真聽，下課還得多思考，多記憶，多理解，多訓練。所以面臨的學習壓力是比較大的，有的學生基礎(chǔ)薄弱，理解能力不強，訓練又少，當然成績就會很不理想。

（3）在學習壓力這么大，任務(wù)這么重的情況下，目前有一部分處于完全不學的一種狀態(tài)，有的學生可能心思也不在學習上，所以希望家長能夠隨時關(guān)注學生的動態(tài)，關(guān)注學生的思想動向，要及時的了解，及時引導。

那么針對我們年級組學生目前的這種狀態(tài)，我們年級組主要有以下舉措,希望能夠得到各位家長的支持和配合。

（1）學生管理：在學生管理方面，我們要求比較細致，也比較全面，主要的有這樣幾個方面：一是不允許學生帶手機，手機問題是一個老生常談的問題了，但是屢禁不止，學生帶手機到學校來對學生的學習影響很大，一旦帶來整天就惦記著上網(wǎng)，玩游戲、聊天，尤其是在晚上熄燈以后躲在被窩里玩，這嚴重影響學生第二天的上課狀態(tài)，學生有事可以找班主任和家長聯(lián)系，家長有事也可以和我們的老師聯(lián)系，順便還可以了解孩子的表現(xiàn)和學習情況，所以學生沒有必要帶手機。二是男女生交往。三是儀容儀表的管理。我們有中學生的嚴格規(guī)范，學生剪一個奇怪的發(fā)型，戴一個耳環(huán)或者耳釘，穿一雙高跟鞋，打扮成人化等等，這些都是不符合我們中學生的儀容儀表規(guī)范的，所以各位家長在孩子周日返校的時候看看自己的孩子有沒有這樣一些情況，如果有就要及時督促改正。四是我們的學生每天早上第二節(jié)下課后要跑操，現(xiàn)在的學生在家很少干活，學校鍛煉的時間也比較少，身體素質(zhì)比較差，跑操是非常好的一個鍛煉機會，但是我們有個別學生找各種理由不參加早操。五是年級所有班主任自發(fā)組成紀律巡查組，每天督查和巡視各班學生的上課情況和紀律情況。

（2）教學方面：教學方面我們要求老師們認真鉆研業(yè)務(wù)，認真?zhèn)湔n，認真上課，課后認真及時批改作業(yè)，可以說我們的老師在教學方面做得非常好。

(3)后期抓好并監(jiān)測本學期的學考科目，年級至少組織兩次學業(yè)水平模擬考試，幫助學生順利過關(guān)。

四、給各位家長一些建議

（1）希望家長能夠客觀的了解自己的孩子，很多家長平時比較忙，可能和孩子交流溝通的時間比較少，對孩子的認識還停留在初中甚至小學的階段，也有的孩子在學校和家里的表現(xiàn)完全是不同的，所以希望家長能夠多和自己的孩子交流溝通，只有客觀的了解自己的孩子，才能更好的幫助他。

（2）希望家長能夠配合好學校做好學生的管理工作，前面向各位家長介紹了很多管理學校管理方面的要求，希望家長能夠理解、支持并配合學校，使我們的學生您的孩子在學校能夠身心健康的成長，各方面都能夠得到很好地發(fā)展。

（3）希望各位家長能夠常聯(lián)系，人和人之間最重要的就是溝通交流，所以希望我們的家長能夠經(jīng)常性和班主任老師、任課老師聯(lián)系，打打電話，問問孩子的表現(xiàn)，學習情況，孩子在學校有什么情況我們老師會及時和家長聯(lián)系，那么孩子在家里家長發(fā)現(xiàn)什么情況也要及時和老師聯(lián)系，根據(jù)我們了解有的家長甚至不知道自己的孩子上幾年級，幾班，班主任是誰，任課老師都有誰，這肯定是不行的，稍后大家到班里以后各班教室黑板上都寫著所有老師的聯(lián)系電話，希望大家能記下來，經(jīng)常打電話問問，有時候?qū)W生回家說的可能并非是事實，也可能表述不夠客觀，所以我們不希望學校和家長之間有什么誤會。

（4）作為家長要幫助孩子學習，在孩子的學習上，我們作為家長不能只盡心，不盡力，不但要盡力，還要全力以赴，我們這學期即將結(jié)束，下學期就進入高二，目前我們文理分科已定，高一學習的知識都是比較多的，所以希望家長能夠幫助孩子講薄弱的科目盡快補起來，同時也要多督促，多提醒孩子要多做題。

各位家長，我覺得一個家庭當中孩子的健康和發(fā)展應(yīng)該是家庭的重心，孩子對于一個家庭而言就是這個家庭的希望和未來，如果孩子在學校期間通過家校的緊密配合使孩子能夠形成正確的人生觀，價值觀，能夠懂事有禮貌，能夠?qū)W業(yè)有成，將來事業(yè)有成，你會少操很多心，我覺得這是作為父母最欣慰的事情，而如果疏于管教，放任自流，那你就是有再多的錢也有花完的時候，你也不可能陪伴自己的孩子一生。所以，我想說，我們的原則是不放棄任何一個學生，關(guān)心和鼓勵每一個學生的健康成長，各位家長，十年樹木，百年樹人，讓我們相互理解，相互配合，攜起手，為孩子美好的明天共同努力，也祝愿每個孩子都能夢想成真。最后祝各位家長身體健康，闔家幸福！

第六篇：高一新生家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

歡迎您的孩子入讀本校。孩子在成長發(fā)展過程中有幾個關(guān)鍵階段，高中三年的學習，因為面臨著關(guān)乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的學習和生活基本上奠定了孩子的發(fā)展方向，而一個孩子的成長背后是整個家庭的殷切期望。作為老師，我捫清楚的意識到自己責任之重，并將全力以赴，幫助學生過充實而有成效的高中生活。

按照我校慣例，正式的家長會通常會放在學期中，是對過去的總結(jié)，而今天召開這個家長會，目的有三個。一個是增進我們之間的了解，增強互信。第二，高一開學階段的適應(yīng)過程影響著孩子高中三年的學習生活習慣，結(jié)合過去的經(jīng)驗，有一些問題我們提前溝通，提前預防。第三，希望各位家長能夠積極參與到班級管理和學生成長的過程中來，學校和家庭形成一個合力，共同促進孩子的發(fā)展。

一、宿舍生活需要注意的問題

1.注意了解孩子在宿舍的情況以及宿舍組成宿舍風氣。

這個需要了解宿管老師的電話，可以和宿管老師保持溝通。通常自制力較強的同學能夠充分利用住校節(jié)省時間的優(yōu)勢，保證學習成績的穩(wěn)定。而自制力不夠的同學休息不好，也就學不好了。所以一定要根據(jù)你對自己孩子的了解及時關(guān)注孩子的住校生活。

2.引導孩子學會正確處理宿舍同學間的關(guān)系。

學會分享，營造和諧的宿舍關(guān)系。

學會合作，相互體諒，相互幫助。

關(guān)系好，但不要隨意參與到不了解的糾葛中；有矛盾，真誠相對，及時解決。

二、師生關(guān)系需要注意的地方

1.高一開學磨合期要注意心態(tài)。

很多同學依戀初中的老師和同學，難以及時調(diào)整心態(tài)，磨合期短，就容易進入學習良好循環(huán)；磨合期過長就會直接影響學科成績。所以，希望各位家長能抓住機會引導學生有意識的用積極的開放的心態(tài)開始新的學習生活。

2.如何面對老師的批評。

我們提倡賞識教育，但一味的夸獎賞識只能粉飾太平，掩蓋問題，反而不利于孩子的成長。師愛和父愛母愛是不同的。如果說父母之愛表現(xiàn)在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛還體現(xiàn)在嚴格的要求上。希望各位家長給予理解和支持。孩子可以沖動，不理解，但希望各位家長能理解。讓孩子學會如何面對錯誤，面對批評，學會如何在錯誤中汲取教訓，獲得成長。袒護和姑息只會強化孩子的錯誤行為，對孩子本身百害無一利。

3.和老師保持及時有效地溝通。

希望各位家長能多主動和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學生的基本情況，尤其是開學這個階段。了解學生，可以使老師更有針對性的做工作。

三．學校相關(guān)紀律要求

1.手機、電子詞典

2.正當途徑離校

3.男女同學交往

4.打架

5.抽煙

6.遲到

7.作業(yè)

8.校園財產(chǎn)安全問題

四．高一新學期學習方面的問題

1.從零開始，重新出發(fā)

高中的知識難度和廣度是初中無法相比的。高中課堂容量相對較大，高考的成績不是高三一年能拼出來的，如果你高三才省悟絕對晚了。高考的成績是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績不錯，高中成績就會理所當然的`好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學，每位家長能夠建立從零開始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來的一路坦途。

2.全面發(fā)展，絕不偏科。

語數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會成為三年的問題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時間了解學生，關(guān)注學生；二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時間采取正確方式，變?nèi)鯙閺姟?/p>

3.合理期待，逐漸進步

把你對孩子的期待建立在孩子已有的學習習慣、學習能力的基礎(chǔ)上，學習潛力每個孩子都有。希望各位家長能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學習信心，以便更好的面對繁重的高中學業(yè)。

創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔更多的責任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動。引導您的孩子獨立完成一件他沒做過的事情，讓他在實踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實踐中生成的，不實在別人激勵的語言中獲取的。

五．培養(yǎng)閱讀習慣，讓好書走進教室

問題：沒有閱讀習慣，思維幼稚化

垃圾書籍泛濫，觀點極端化

希望：每周讀一本好書，提倡父母和孩子共同閱讀，互相交流。

準備活動：請您從下面列舉的書籍中挑選幾本作為孩子的課外讀物。

勵志類：《做最好的自己》――李開復

《靠自己去成功》――劉墉

《從北京四中到北大清華》

散文類：《文化苦旅》――余秋雨

林清玄的散文集

雜文類：《我的精神家園》――王小波

童話類：《小王子》――法國圣埃克蘇佩里

小說類：《老人與?！法D―海明威

歷史類：《萬歷十五年》――黃仁宇

《歷史是個什么玩意兒-說中國史 上》

經(jīng)典類：《論語》

（導讀類：《解讀論語》――傅佩榮）

我管理班級的理念可以用十二個字概括――自律、自省、自勵，超越自我、實現(xiàn)自我。

衷心希望能夠得到各位家長的配合，衷心希望在家長和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學校的生活和學習少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實現(xiàn)他們的理想！謝謝。