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第一篇:高一家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨、同學(xué)們:
大家下午好!
今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,首先我感謝班委會(huì)對(duì)我的信任,給我這次機(jī)會(huì),其次我代表我們班全體同學(xué)對(duì)叔叔阿姨的到來表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),”而父母對(duì)于我們付出何止是滴水,那是一片汪洋大海。我們無以回報(bào),看著你們蘊(yùn)含期待和慈愛的眼眸,看著你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發(fā),我思緒萬千。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步,從小學(xué)到中學(xué),父母為我們傾注了多少心血和汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜,爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來,你們耗去了自己的青春養(yǎng)育我們長(zhǎng)大,教我們做人。在我的記憶中,爸爸媽媽從我上小學(xué)開始,為了不影響我的學(xué)習(xí),晚上從來沒看過電視,直到今天。媽媽平時(shí)工作很忙,但她總是盡可能的為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的,你們的無私博大,我們會(huì)牢記在心,定會(huì)涌泉相報(bào)。
一支粉筆,三尺講臺(tái),幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書達(dá)理,博古通今,是因?yàn)橛邢駡@丁像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)的老師們。你們的諄諄教導(dǎo),苦口婆心,教我們明事理,學(xué)知識(shí)。是你們把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的`汗水和智慧搭建成前進(jìn)的階梯,使我們穩(wěn)步向前,每天你們披星而來,踏月而去,從不因嚴(yán)寒酷暑而缺一節(jié)課,父母縱然無私,但他們只希望自己的孩子優(yōu)秀,而老師對(duì)我們每一個(gè)人都滿懷期望,要求我們班56名同學(xué)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,從不因我們“笨”而放棄每一個(gè)人,耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學(xué)由衷的說一聲,老師您辛苦了。
尺有所長(zhǎng),寸有所短。成績(jī)優(yōu)異固然是我們每個(gè)同學(xué)的愿望和奮斗目標(biāo),但畢竟會(huì)有前后之分,我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄,要積極的尋找落后的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尋求更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加倍的努力,奮起直追,相信自己定會(huì)迎頭趕上。名次靠前的同學(xué)應(yīng)再接再厲,更上一層樓,同時(shí)別忘了把你們好的方法和經(jīng)驗(yàn)同大家一起分享交流,讓我們高一三班群葩爭(zhēng)艷,齊頭并進(jìn)。
老師、家長(zhǎng)們,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,不再年幼無知,不再是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了,我們知道寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,一分耕耘一分收獲,為了夢(mèng)想,我們披星戴月,只爭(zhēng)朝夕,現(xiàn)在的我們沒有彷徨、沒有懶惰,我們會(huì)抓住當(dāng)下,不懈努力,全力備戰(zhàn),拿出“天生我材必有用”的信心,拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出“直掛云帆濟(jì)滄?!钡挠職?,去迎接暴風(fēng)雨的洗禮,爭(zhēng)取以最優(yōu)異的成績(jī)回饋父母、回饋老師、回饋社會(huì)!
謝謝大家!
第二篇:家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表演講稿
各位老師,家長(zhǎng)好:
我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里和大家交流教育孩子的一些體驗(yàn)。被老師選為優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)代表在此講話,我感到十分的汗顏。因?yàn)槲覐膩頉]有真正的考慮過如何教育孩子,給孩子一個(gè)什么樣的人生。我愿意孩子自由的成長(zhǎng)。我的孩子是處于散養(yǎng)狀態(tài)的,可是我的兒子不同意這個(gè)說法,他說,他是半圈養(yǎng)狀態(tài)的。我覺得,孩子的成長(zhǎng)是他自己的事,我們沒有權(quán)利給他一個(gè)條條框框。我們做家長(zhǎng)的,是一個(gè)旁觀者,是一個(gè)引導(dǎo)者。我們沒有必要扶著他走,或者給他鋪上一條平坦的大道。我們要看著他自己走,在他茫然無助的時(shí)候,給他一點(diǎn)建議,在他遇到坎坷的時(shí)候,給他一點(diǎn)指導(dǎo)。
我要說的第二點(diǎn)是:學(xué)習(xí)成績(jī)和做人相比,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是后者。一個(gè)品德好的孩子,他有著寬廣的胸懷,有著驚人的毅力,有著鐵一樣的意志,有著關(guān)愛他人品質(zhì),那么他的學(xué)習(xí)肯定也錯(cuò)不了,他以后的人生也不會(huì)太暗淡。
在這里,我給大家講兩個(gè)發(fā)生在我兒子身上的小故事。一件事是張曉晨同學(xué)被欺負(fù)的那件事,就可以看出我的孩子的品德,他很有同情心。上學(xué)期的一天,他黯然的回家來,對(duì)我說:“媽媽,我班的張曉晨總是被欺負(fù),同學(xué)們都不敢理她。有一些孩子經(jīng)常把她的課桌踢倒,還在樓道里打她。張曉晨也不敢告訴老師和家長(zhǎng),只是偷偷的哭,每天都要哭好幾次。”聽了這句話,我的心里一陣陣發(fā)酸,都是孩子啊,為什么她要遇到如此的境遇,這會(huì)給孩子的心理留下什么樣的陰影。我不動(dòng)聲色,孩子的聲音有些哽咽,接著說:'他只敢向我借書,我就偷偷的把書從桌子底下遞給她,如果被發(fā)現(xiàn)了,那幾個(gè)學(xué)生還要搶過去扔掉?!蔽艺f,孩子,你做得很好。我的孩子比較老實(shí)誠(chéng)懇,他能做到這一點(diǎn),已經(jīng)不錯(cuò)了。我不會(huì)鼓勵(lì)他和班里的那些人作正面沖突,我也怕自己的孩子受到傷害,所以,在這里我想說,各位家長(zhǎng),管好自己的孩子吧,不要寵壞自己的孩子。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉,都是寶貝,無論他的家庭是貧窮還是富有,無論他的父母是高官還是平民,他們都應(yīng)該是平等的。有些陰影和傷害不是金錢能抹得平的。所以,我希望家長(zhǎng)們能夠由己及人,換位思考,教育好自己的孩子,這樣,就是為你的孩子輝煌人生在做投資,同時(shí)也減輕了老師的壓力,一舉數(shù)得。
我要說的第二件事就是一個(gè)吃棗的故事。那天我下班回家,看到我的兒子正在吃棗。有些他吃掉了,有些他嘗了嘗就放在了一邊。我心里說,你看這孩子,不甜的就不吃,多浪費(fèi)。等吃完了飯,我正在看電視,我的孩子用紙杯給我端來了那些棗,每個(gè)棗的上邊都咬了一小口。我說,你不喜歡吃的就給我吃,我不吃。孩子委屈地說:“媽媽,這些都是最甜的。我嘗過了,甜的都留給你。”我的眼睛濕潤(rùn)了。
試想,一個(gè)知道愛人,愛父母的孩子,他的學(xué)習(xí)能壞到哪里去。即使學(xué)習(xí)不太好,那么這也是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。最起碼他是一個(gè)純粹的人,是一個(gè)堂堂正正的人。
所以 ,我希望各位家長(zhǎng)能夠多和孩子交流,了解孩子的動(dòng)態(tài),關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。因?yàn)槟憔褪呛⒆拥囊啡?。你的一舉一動(dòng)都時(shí)刻影響著孩子。養(yǎng)不教,父之過。希望每個(gè)家長(zhǎng)都能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上,多翻翻孩子的書包,看看孩子的作業(yè),讀讀老師的批語。孩子學(xué)習(xí)上遇到了困難,想辦法幫他解決。你給孩子掙一座金山,不如教給孩子一些求生的本領(lǐng),你不會(huì)陪伴你的孩子一輩子,很長(zhǎng)的人生之路要靠他自己走。
最后,我要說,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開老師的教導(dǎo),在這里,我衷心的對(duì)辛勤工作的教師們說一聲謝謝。再就是呼吁各位家長(zhǎng),和老師精誠(chéng)合作,形成一股教育的合力,共同把自己的孩子教育好,也給社會(huì)送上一些合格的人才。和諧的社會(huì)大家庭有你我共同建造。
謝謝在座的各位耐心的聽完了我的攏綣芏閱閿幸凰懇緩戀陌鎦且彩俏業(yè)娜儺搖T僖淮渦恍淮蠹!
第三篇:高中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
尊敬老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我參加的是20xx年高考。只考了440分,離本二段有80多分的差距。因?yàn)榛A(chǔ)差,又貪玩,根本沒做復(fù)課的打算。報(bào)了個(gè)本三院校,抱著美好的心愿來到大學(xué),結(jié)果卻大失所望。
遠(yuǎn)離城市,荒涼空曠,像被廢棄的廠區(qū),周圍沒有商場(chǎng)超市之類大的建筑,更不用說繁榮的去處。頓生上不著村下不挨店的凄涼蕭瑟感。稀稀落落的只有三棟樓,有些還在建設(shè)中。面積比我畢業(yè)的長(zhǎng)寧高中大不多少,滿眼破敗,滿耳噪音,車輛行處灰塵漫天。
環(huán)境惡劣,生活條件差還可以湊合。抱著既來之則安之的心態(tài),堅(jiān)持了大半年。一次偶然的機(jī)會(huì),和老師閑聊,無意間聽到她說起畢業(yè)證書的事,似乎是不被國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的,我們的前途也可能是未卜的,心里一下子生出上當(dāng)受騙的感覺。
怎么辦?是去是留?彷徨和苦悶中捱過了大學(xué)一年級(jí)。xxxx年暑假,參加了高中同學(xué)聚會(huì),聽他們說起二中復(fù)課生有300多分考上二本的,對(duì)我觸動(dòng)很大。回家后跟父母談起,他們都支持我。既然前路無望,不如退一步,說不定會(huì)海闊天空。再不濟(jì)也就是耽擱一年,怎么也會(huì)比現(xiàn)在這所民辦三本好吧。
xxxx年,9月1日,我人生的拐點(diǎn)。那一天,陽光煦暖,微風(fēng)輕撫,我的腳步卻邁得沉重。不是因?yàn)閷W(xué)校陌生,而是對(duì)未來不確定,對(duì)選擇不自信。
退學(xué)的決定對(duì)嗎?復(fù)讀后再考不好怎么辦?學(xué)習(xí)能跟上其他同學(xué)嗎?老師們會(huì)不會(huì)另眼看我?我能堅(jiān)持下來嗎?諸多的問題困惑著我,讓腳步邁得遲疑,心里也忐忑不安。
事實(shí)證明,我的一切擔(dān)心都是多余的。
很快我便放下心來,確定了我的選擇沒錯(cuò),只后悔沒早一年來。
這里的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。學(xué)生習(xí)慣良好,校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。不說課堂效果,單說自習(xí)課和課余時(shí)間。7:00下樓吃早飯,7:20都能返回教室。到8:00第一節(jié)課前自主學(xué)習(xí)40分鐘一點(diǎn)問題沒有。課間除了喝水上廁所的,基本上都能坐在自己位置上學(xué)習(xí)。一天下來也能擠出一個(gè)多小時(shí),相當(dāng)于兩節(jié)課。不來二中不知道,用來讀書的時(shí)間原來還有這么多。來了才知道,原來課堂是用來聽講的,聚精會(huì)神讓難熬的一節(jié)課變得飛快;自習(xí)課是用來寫作業(yè)的,攻克難題的成就感讓枯燥的學(xué)習(xí)變得充實(shí)有趣。
這里的同學(xué)關(guān)系融洽。互幫互助,友愛和諧,良性競(jìng)爭(zhēng)。
這里的老師和藹可親。他們循循善誘因材施教,他們誨人不倦不厭其煩,他們?nèi)母冻瞿瞰I(xiàn),他們體貼關(guān)愛無微不至……他們是師長(zhǎng),是父母,更是朋友。成功了贊揚(yáng),失敗了安慰;快樂了分享,悲傷了分擔(dān);驕傲了鞭策,自卑了鼓勵(lì)。
第四篇:高一家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)、叔叔、阿姨:
上午好!
很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。我叫:xxx是高一13班的班長(zhǎng),在此我代表13班所有同學(xué)歡迎你們的到來。今天我發(fā)言的題目是―――――《感恩的心》。
愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無私的愛,是父母對(duì)子女的愛,是老師對(duì)學(xué)生的愛。
有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。
記得您常說:“不聽老人言吃虧在眼前?!倍铱偸悄前隳晟佥p狂,不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在您的面龐留下的痕跡,自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我傾之所有,而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,便像初生牛犢般地亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,然后還是奔向您,頭枕您的身旁,享受安慰,又繼續(xù)前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我,保護(hù)著我們,像心靈的燈塔,為我們指明航向!而我卻是那么的任性,那么的不懂事,總是惹您生氣,讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起,您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,不是嗎?爸爸媽媽,你們辛苦了!
爸爸媽媽,您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪,沒有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!
十幾年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,天下最無私,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕?!同時(shí),在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。
我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了象州縣中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。
在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您們!
父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一2全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無反顧,勇往直前!謝謝!
第五篇:家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是牛牛的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向二位老師表示衷心的感謝!在這一年里孩子有了很大的進(jìn)步,孩子的每一個(gè)進(jìn)步都離不開離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。在這里我要向朱老師和任老師說聲:“謝謝,您辛苦了!”
說真的,在教育孩子方面與在座的各位家長(zhǎng)相比我做的還不夠,既然是學(xué)習(xí)交流,我也來說說吧。今天與大家交流的主題是:把孩子的事當(dāng)成一回事。主要從以下兩方面來談。
首先來談第一個(gè)方面:把孩子的讀書當(dāng)成一回事。
讀書的重要性我自己也知道的,怎樣去讀呢?我也是一路摸索過來的。一年級(jí)上學(xué)期是個(gè)適應(yīng)的過程。孩子在適應(yīng),我也在適應(yīng)。我知道讀書對(duì)孩子很重要,也時(shí)常督促孩子去讀書。不知不覺中我成了一個(gè)純粹的監(jiān)督員。其實(shí),任何知識(shí)的學(xué)習(xí)都擺脫不了枯燥和乏味??粗⒆幼x書的興致不高,成效也不明顯,針對(duì)如何讓孩子讀到書里去,我還真動(dòng)了一番腦筋。于是,一年級(jí)下學(xué)期我積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變角色,陪孩子一起讀,同時(shí)還嘗試了多種有效的讀書方式。比如母子共讀,父子共讀,與親戚朋友家的孩子交流讀;在規(guī)定的時(shí)間里,我們采取全家默讀,大聲朗讀;孩子讀一段我讀一段,孩子讀一頁(yè)我讀一頁(yè);針對(duì)書中有趣的故事還和孩子一起演書、編書、畫書,讀書形式的豐富,大大激發(fā)了孩子讀書的樂趣。
此外,我還和朋友多次開展了快樂讀書會(huì)。由單一的家庭讀書會(huì)到豐富的戶外讀書會(huì),一路走來孩子真真切切地感受到了讀書是件很愜意很快樂的事情。玩樂兩不誤,效果非常顯著。到目前為止,我們利用早讀、午讀晚讀的時(shí)間父子共讀了《窗邊的小豆豆》《我和小姐姐克拉拉》《神奇校車》;母子共讀了《草房子》《蘭心的秘密》《人體探秘》;在我和牛牛爸爸的帶動(dòng)下,孩子自己讀完了《一年級(jí)的小蜜瓜》《昆蟲記》鸝聲分級(jí)閱讀系列一套,還有數(shù)學(xué)小子系列等書。在讀書的時(shí)候經(jīng)常和孩子交流,這樣不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),還增進(jìn)了親情。不知不覺中我成了孩子的好朋友好伙伴。
如今,每天早上我都在牛牛的讀書聲中醒來,偶爾牛牛也會(huì)在我的讀書聲中醒來。(有時(shí)早晨賴床時(shí),我就會(huì)坐在孩子床邊大聲的朗讀。)
要想讓孩子真正的愛上讀書,我們就必須把孩子的讀書當(dāng)成一回事。如今,由原來的借書讀到現(xiàn)在的從網(wǎng)上成套的購(gòu)書讀,孩子由原來的督促讀變成了如今的愿意讀。與孩子一起讀書的這段時(shí)間我也的確收獲了很多。我打算與陪讀四年。也許,四年,陪讀計(jì)劃完成后,孩子讀書習(xí)慣養(yǎng)成后,我也真正讀到了書里了,讀書也真正成為我生活中不可缺少的一部分。成就了孩子,又收獲了孩子,何樂而不為呢?愛孩子就和孩子一起讀書吧!
大家交流的第二個(gè)方面:把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成一回事。從孩子上一年級(jí)以來,我們家一直在為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來說很重要,孩子學(xué)習(xí)時(shí),我和牛牛爸爸也在學(xué)習(xí),從不看電視,從不玩游戲。老師推薦的書我們一起讀要求背誦的課文我們一起背,要求會(huì)寫的字我們一起張貼,在牛牛的床頭旁,學(xué)習(xí)桌旁,餐桌前的墻上都能看到課文背誦片段,生字表。這是我一課一課地打印出來的。在這一張張表上,有著大大小小不同顏色的圓圈,當(dāng)時(shí)不會(huì)寫的字,背誦不熟練的課文留下的記號(hào)。不失時(shí)機(jī)的認(rèn)讀背誦。這個(gè)方法在復(fù)習(xí)時(shí)起來很大作用。
孩子的學(xué)習(xí)情緒是階段性的。一年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)基本穩(wěn)定,一般都在98分以上,下學(xué)期在學(xué)習(xí)方面很是費(fèi)了周折。連續(xù)兩次都在90分以下,緊接著是老師講評(píng)過的一張卷子讓拿回家里做,他居然得了70分。這件事給了我當(dāng)頭一棒。雖然我們不能以分?jǐn)?shù)來衡量孩子,但是作為一個(gè)一年級(jí)孩子得70分,這說明孩子肯定出了問題。孩子挨揍是不可避免的,然而后來孩子的一席話讓我不得不靜下心來。又一次在放學(xué)路上兒子沮喪地對(duì)我說:“媽媽,今天考試了,一個(gè)92,一個(gè)88。”聽后我就有些生氣,但是沒有表現(xiàn)出來。兒子接著告訴我:“我看到92分時(shí)孩子不泄氣,看到88分時(shí)我都有點(diǎn)泄氣了。媽媽你還支持我嗎?”頓時(shí)我心里酸酸的。的確那段時(shí)間我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到問題而且也正在努力地往上趕,從孩子的話里我感受到兒子也想考好,也想進(jìn)步。于是我決定和孩子一起面對(duì)。從那以后對(duì)于每次的練習(xí),無論是語文還是數(shù)學(xué),對(duì)作對(duì)的`題多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),幫助孩子樹立信心;做錯(cuò)的部分集中在錯(cuò)題本上及時(shí)改正。針對(duì)錯(cuò)題的類型,我也比葫蘆畫瓢地出了不少類似卷子,從而達(dá)到練習(xí)鞏固的目的。
感觸最深的就是與老師及時(shí)的交流和溝通,向老師請(qǐng)教取經(jīng)。在我最痛苦最無奈的時(shí)候,我通過短信的方式向二位老師發(fā)出了求助。朱老師及時(shí)的從孩子自身著手下了不少功夫幫孩子找回了自信。我清楚的記得那天兒子回家高興對(duì)我說:“媽媽,朱老師還相信我能考一百分?!笨吹絻鹤泳眠`的笑臉,我也有種說不出的高興。任老師則從我這方面入手,任老師告訴我兒子正處于爬坡階段我們要竭盡全力的推孩子一把,而不是在一旁喊加油,對(duì)孩子要多些耐心,再多些耐心,少一些指責(zé);任老師為我的一條短信還特意給我寫了一封信,我很受感動(dòng)。在老師的幫助下我和兒子都找回了自信,看到了希望;在老師的指點(diǎn)下我在教育孩子的路上少走了很多彎路。
在這里,我想說,作為家長(zhǎng),我們不應(yīng)該是配合老師的工作,而應(yīng)該是老師配合我們把咱們自己的孩子教育好。有愛心、有耐心、有責(zé)任心的朱老師和任老師為我們的孩子付出了很多很多。我們家長(zhǎng)更應(yīng)該把孩子的事當(dāng)成一回事,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀書習(xí)慣。相信在我們的共同努力下,一六班的每一個(gè)孩子都會(huì)成為我們的驕傲。我們的孩子也會(huì)在健康快樂中成長(zhǎng)。
謝謝大家!