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        新教師代表開學(xué)發(fā)言稿(合集)

        發(fā)布時間:2024-02-27 00:05:51

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        第一篇:秋季開學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好!今天,在這個秋高氣爽丹桂飄香的日子里,我作為新教師的代表在這里發(fā)言,與大家一起迎接鄭州58中新學(xué)期的開始,內(nèi)心倍感榮幸。因?yàn)榇饲?,我就聽說過58中憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)、硬朗的校風(fēng),曾經(jīng)在這片熱土上書寫過一個又一個輝煌,已漸漸成為高新區(qū)教育一張響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?。?dāng)我一踏入58中的校園,就被她潔凈的校園環(huán)境、濃郁的育人氛圍所吸引;今天,我又為同學(xué)們開學(xué)第一天飽滿的激情和文雅的舉止而折服。我為能進(jìn)入這樣一個和諧溫馨、昂揚(yáng)向上的大家庭而由衷地感到高興。

        盡管此前,我擁有十五年的教學(xué)經(jīng)歷,但在現(xiàn)代教育理念、課堂教學(xué)方法等方面,與58中的同仁們還有不少差距;對生活環(huán)境暫時還不太熟悉。不過,我相信在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與同事們的幫助下,我定會很快適應(yīng)與勝任目前的工作與崗位。

        在此,我謹(jǐn)代表新加入58中團(tuán)隊(duì)的17名教師,向全校師生莊嚴(yán)承諾:

        一、做58中學(xué)校的好教師。恪守教師職業(yè)道德,依法執(zhí)教,時刻以58中的執(zhí)教要求規(guī)范自己言行,服從學(xué)校安排,聽從級段管理,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成學(xué)校交付的各項(xiàng)工作。立足于平凡的教學(xué)崗位上,保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,牢記刻苦鉆研的治學(xué)精神,吃透課標(biāo)理念,把握教改精髓,靈活運(yùn)用教材教法,用豐厚的`知識底蘊(yùn)把學(xué)生教好,培育好,引導(dǎo)好。

        二、做58中教師的好伙伴。尊敬每一位同事,虛心聽取建議,認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn),勤學(xué)多問,以誠心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,積極參與學(xué)科活動,盡早融入這個溫馨的團(tuán)體。

        三、做58中學(xué)生的好朋友。關(guān)愛每一個學(xué)生,尊重他們?nèi)烁瘢瑑A聽他們心聲,懂得他們淚水,寬容他們?nèi)觞c(diǎn),靜待他們成長,用新鮮的知識活水澆灌他們求知的心田,用靈動的智慧音符去彈奏他們的心靈樂章,用自己旺盛的生命之火去點(diǎn)燃他們理想的明燈,用心做好他們?nèi)松猛镜囊啡恕?/p>

        作為新加入的教師,我們早已經(jīng)做好融入、奉獻(xiàn)的準(zhǔn)備,情愿傾盡所能,全力以赴,為與58中師生一道成長而不懈努力。我們?yōu)樽约哼@一無悔的選擇而自豪。盡管在接下來前行的日子里,也許充滿痛苦與艱辛,但我們堅(jiān)信最終會收獲成功與輝煌!請相信,在接下來的日子里,我們定會用勤奮和汗水、智慧和熱情,為58中更加美好的明天而辛勤耕耘!

        最后深深地祝福58中的全體教師,在新的學(xué)期里工作順利、身體健康;祝愿58中的全體學(xué)生,學(xué)習(xí)進(jìn)步,再登高峰;也順便祝愿我們58中更輝煌!謝謝大家!

        第二篇:開學(xué)典禮優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、親愛的同學(xué):

        大家下午好,烈日炎炎的六月我們剛剛收獲一批沉甸甸的果實(shí),涼爽宜人的九月又迎來了唐彩的新希望。

        首先請?jiān)试S我代表全校教師,對新來到的老師同學(xué)致以最真誠的祝賀和歡迎。

        帶著希望,帶著憧憬、懷著激動、懷著興奮,新的學(xué)年又開始了。

        新的學(xué)期,新的打算。也許你的目標(biāo)是考試?yán)硐氲拇髮W(xué);也許你的目標(biāo)只為多學(xué)點(diǎn)知識,拿張有分量的高中文憑,也許還有很多很多美好的愿望,目標(biāo)可以不同,但不能沒有。有目標(biāo),才有方向,有目標(biāo),才有動力。就像一棵大樹,正是有對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是有對藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只要朝著自己的目標(biāo),永往直前的飛翔,就沒有到不了的地方。

        剛剛送走碩果累累的XX屆,高二高三的同學(xué)們,你們就是唐彩中學(xué)的新希望如果把高一時的你們比著一杯白開水,那是清澈而透明的;比著一杯牛奶,那就是鮮美而純真。高二的你們則更像一杯可樂,活力四射,個性張揚(yáng),希望你們再添幾分陳述和理智。而今高三的學(xué)子就是一杯咖啡,苦盡而甘來的時候,希望你們再添幾份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。社會、學(xué)校、家長對你們給予太多的希望,希望你們不負(fù)眾望。從現(xiàn)在做起,從我做起,爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),用于拼搏。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真把握好每一天,從各方面為學(xué)弟學(xué)妹做好表率,為母校爭光添彩。

        高一的新同學(xué),你們是唐彩的新力量、新血液,希望你們盡快適應(yīng)新環(huán)境。

        高中了,帶上你們的自信和堅(jiān)強(qiáng)。

        高中了,帶上你們的勤奮與努力。

        平時努力做到:學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)。

        作為教師,在新學(xué)期里我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,開拓進(jìn)取的精神立足講臺,向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量力爭取得更好的成績。

        作為教師,我們早已做好準(zhǔn)備,我們愿傾所有,全力以赴,因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)就注定我們的夢想、榮譽(yù)都與你們連在一起。

        你們是幸福的,我們就是快樂的。

        你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的。

        你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的,

        同學(xué)們,為了愛你們的人,也為了你愛的人,朝著自己的目標(biāo),揚(yáng)帆起航吧。

        謝謝大家!

        第三篇:開學(xué)典禮教師代表講話發(fā)言稿

        尊敬的各位家長,同學(xué)們:

        大家好!

        借此機(jī)會,我想從一個老師的角度,給同學(xué)們和各位家長談兩個問題。

        第一個問題是要正確認(rèn)識自己的學(xué)校。兩天前,我的一個八五年畢業(yè)的學(xué)生給我打電話,說他的兒子考上二中,問我能否跟他和孩子一起見見面,談?wù)劯咧须A段如何學(xué)習(xí)成長。我回答說,是不是由他本校的老師跟他談話更合適一些。我的學(xué)生是這樣回答的:他說魏老師,在我看來,Xx市不允許各中學(xué)分重點(diǎn)班,但實(shí)際上自己卻把全市的學(xué)生大范圍的分了重點(diǎn)班,一個重點(diǎn)學(xué)校就是一個大的重點(diǎn)班。雖然我的孩子進(jìn)了一個大的重點(diǎn)班,但那只意味著學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的孩子湊到了一塊兒,絕不意味著教學(xué)水平高的老師都湊到了一塊兒。我是Xx中畢業(yè)的,我深知咱們學(xué)校教師的水平是第一流的。我對這個學(xué)生的回答感到欣慰,我告訴他,今天Xx中的教師結(jié)構(gòu)和水平已經(jīng)是更上一層樓。同學(xué)們,我的這個學(xué)生可以說是真正認(rèn)識自己的學(xué)校的,他深刻地意識到:一所學(xué)校的錄取線的高低,不是這所學(xué)校說了算的事,但一所學(xué)校教師水平的高低,卻是這所學(xué)校自己說了算的事。請同學(xué)們想一想,你考進(jìn)一所學(xué)校,主要是撲著老師去呢,還是撲著學(xué)生去呢?

        說到這里,順便說說怎樣看待借讀的問題。借讀所涉及到的問題核心是,敲開成功之門的根本憑借是什么。許多同學(xué)認(rèn)為,想考上大學(xué),只有到市里那兩三所熱點(diǎn)學(xué)?;蜣r(nóng)村學(xué)校才有希望,其實(shí),這種想法是完全不對的。咱拿足球的事兒來類比吧。中國足球隊(duì)在最顯赫的足球強(qiáng)國巴西、德國等國家求學(xué)過,搜索過世界最先進(jìn)的訓(xùn)練手段,聘請過許多足球強(qiáng)國的外籍教練,按理說,要求國家足球隊(duì)進(jìn)入國際足壇的“三本線”,應(yīng)該不算難為他們,但實(shí)際水平之差是有目共睹的。為什么有這么好的硬件條件卻是如此結(jié)果呢?根本原因在于球員本身素質(zhì)太低,缺乏起碼的信念和拼搏精神。足球當(dāng)然不能跟讀書畫等號,但道理有相通的地方。咱們學(xué)校在師資、設(shè)施、理念和管理手段等方面,從來就不亞于其他的教育單位,只要看看我校在沒有任何優(yōu)惠政策的'情況下,連年攀升的升學(xué)率就說明問題。所以,要害不是在哪兒讀書,而是個人怎樣讀書;自信不是出于熱點(diǎn)的學(xué)校,而是源于個人的作為。你有這樣的正確認(rèn)識,就一定會成才的。

        下面說第二個問題:要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣內(nèi)涵不一樣。學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要,它是學(xué)習(xí)習(xí)慣的支柱和基礎(chǔ)。我們平時所講的學(xué)習(xí),主要表現(xiàn)在課堂看書、聽講、練習(xí)以及課外作業(yè);而學(xué)習(xí)行為除了上述內(nèi)容之外,還囊括了一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的行為方式,這些行為方式,很多同學(xué)容易忽視它,但是,它對學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)成績往往起著舉足輕重的作用;一個最有說服力的現(xiàn)象是,許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上耗費(fèi)時間非常多,可收獲寥寥,尋找原因又找不到。其實(shí),毛病很可能就出在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣上。

        任何一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,他一定具有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,不管這種習(xí)慣是自覺養(yǎng)成的還是不自覺養(yǎng)成的。我們經(jīng)常聽到這樣一句話,叫作“功夫在課外”。對這句話,不同的學(xué)科當(dāng)然會有不同的解釋,但這課外的功夫,無一例外地表現(xiàn)為一種學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

        良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣主要表現(xiàn)在以下幾個主要方面。

        一、尋找自身原因的習(xí)慣

        一個學(xué)生如果學(xué)習(xí)成績不好,對此,他能不能習(xí)慣性地真心誠意地尋找自身原因,是判別這個學(xué)生是否對自己負(fù)責(zé),對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的試金石。

        所謂習(xí)慣性的,是指一貫地而不是偶然的。有的學(xué)生只在學(xué)習(xí)一塌糊涂時才承認(rèn)是自身原因,這不能算習(xí)慣性的。所謂真心誠意是指,即使有多種客觀原因,比如身體不佳,精神不好,老師講課不明白,題量過多,有偏題怪題,老師判卷不公等。但是,如果真的把這些原因當(dāng)作失敗的理由,那就等于為自己失敗作辯護(hù)找到了合法化的理論,這種理論如果長久地存下去,就會變成一個人的本質(zhì)因素,就是說,這個人已經(jīng)養(yǎng)成了逃避責(zé)任的習(xí)慣。一旦到了這種地步,就等于埋下了永久失敗的種子。所以,一定要養(yǎng)成尋找自身原因的習(xí)慣。

        二、思維專注的習(xí)慣

        思維專注的習(xí)慣,絕不僅僅指上課用心聽講,做作業(yè)不聽音樂或不看電視等,這些只是淺層次上的思維專注。真正的思維專注而且成為習(xí)慣,是指一個人在從事某種職業(yè)時,對這種職業(yè)內(nèi)在規(guī)律和外在表現(xiàn)的全部關(guān)注。這種關(guān)注不是一時的,而是貫串于職業(yè)生涯的全過程。咱們學(xué)校有個同學(xué)在考上重點(diǎn)大學(xué)之后談自己的感受說:“我從初中到高中,在所有的娛樂活動中,包括假期到外地旅游,總感到有個影子在跟著我,這個影子是什么一開始我說不準(zhǔn),后來仔細(xì)想一想,這個影子就是對學(xué)習(xí)的擔(dān)心,我老是想,我學(xué)過的東西記住了沒有?!?/p>

        這個同學(xué)說的話,從本質(zhì)看,就是體現(xiàn)了一種思維專注的習(xí)慣。

        一個學(xué)生從小學(xué)到大學(xué),至少要讀16年,16年在人的.一生中不能算一個短時間,從這個意義上講,把讀書算作一個學(xué)生職業(yè)也是可以的;既然思維專注的習(xí)慣是指一個人對職業(yè)的內(nèi)在規(guī)律和外在表現(xiàn)的全部關(guān)注,那么,作為學(xué)生,思維專注的習(xí)慣起碼應(yīng)該貫串于這16年。誰能達(dá)到這種境界,誰就在學(xué)習(xí)上只有樂趣而沒有苦惱了。

        三、立刻就動手的習(xí)慣

        立刻就動手的習(xí)慣是一種高效率的體現(xiàn)。人的一生有許多時間其實(shí)不是浪費(fèi)在玩耍上,而是浪費(fèi)在猶豫不決上。

        比如說,明明知道還有知識沒有搞明白,需要研究思考,但心里想:“今天已經(jīng)夠累了,明天再說吧?!钡诙炜赡苡钟辛藙e的緣故再推遲,這樣一天拖過一天,到最后很可能這樣想:“已經(jīng)過去這么長時間了,現(xiàn)在能來得及嗎?”最終結(jié)果就是這個問題沒有解決。

        如果能養(yǎng)成立刻就動手的習(xí)慣,就不會出現(xiàn)這種局面了。立刻就動手,意味著把學(xué)習(xí)上的失敗消滅于萌芽狀態(tài),而不允許它滋生繁衍,導(dǎo)致積重難返,無力解決。單個問題好解決,等問題成堆了,往往為時已晚,沒有回天之力了。有的同學(xué)平時有星星點(diǎn)點(diǎn)的問題毫不在意,總是今日復(fù)明日,日積月累,形成嚴(yán)重的知識缺陷,臨高考前找好幾門家教,企圖在短時間內(nèi)趕上去,這只是一種幻想,16年的知識內(nèi)容怎么能指望16個月甚至更少的時間補(bǔ)好呢?所以,誰能養(yǎng)成立刻動手的習(xí)慣,誰就是學(xué)習(xí)上的主動者,也是未來事業(yè)上的主動者。

        四、牢記根本的習(xí)慣

        牢記根本的習(xí)慣就是牢記基礎(chǔ)知識、基本能力的習(xí)慣。這是一個學(xué)生取得好成績的本錢,什么時候都不能忘記這個根本。

        升入高中,所學(xué)知識的難度和深度逐步加大,綜合性也越來越強(qiáng),要做的題也越來越多;但是,越在這個時候,越要有意識地進(jìn)行階段性的回顧、整理,加深對基礎(chǔ)知識和基本技能的再認(rèn)識。

        基礎(chǔ)知識和基本技能就好比一張漁網(wǎng)上的綱,也就是拉漁網(wǎng)的那根總繩,只要牢牢握住這根總繩,對整個漁網(wǎng)就揮灑自如了;如果抓不緊或者丟掉這根總繩,便會被這張網(wǎng)搞得焦頭爛額,到頭來把自己網(wǎng)住了。

        以上講的四種習(xí)慣供同學(xué)們參考。

        尊敬的各位家長,孩子考進(jìn)Xx中,我們就是一家人了,我們已經(jīng)成為教育孩子的共同責(zé)任人,我們期待家長成為老師的朋友。為了更好地了解和幫助孩子,父母是需要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通的。我校的每一位老師,都會盡力以各種方式與家長們交流,因?yàn)閷W(xué)校是除了家庭之外,孩子的第二個重要生活場所。

        我就說這一些,謝謝各位家長和同學(xué)們。

        第四篇:秋季開學(xué)典禮教師發(fā)言稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們,各位老師:

        大家好!很榮幸,我今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言,一起慶祝新學(xué)期的開始。九月,對于學(xué)校,對于教師,是個激動人心的日子。新學(xué)期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。在這充滿希望的季節(jié)里,我們又共同站在了這鮮艷的五星紅旗下,在激揚(yáng)的國歌聲中,看著五星紅旗冉冉升起,心中感到無比的.自豪。但還有一種自豪在我心中燃起,那就是:老師因?yàn)閾碛心銈冞@些如此可愛的學(xué)生而干到自豪。同學(xué)們,要知道,只要你們是快樂的,我們就是幸福的;只要你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的。

        作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取;立足于講臺,繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!新的學(xué)期,我們會更加關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,嚴(yán)導(dǎo)其行、愛暖其心,為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們會把過去的成績作為新的工作契機(jī),以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力工作,為東升小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利,家庭幸福!祝各位同學(xué)學(xué)有所獲,快樂成長!祝福我們學(xué)校的明天更加輝煌!謝謝大家!

        第五篇:開學(xué)典禮教師發(fā)言稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:

        寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過,踏著春天的腳步,迎著綿綿的細(xì)雨,合著新年的快樂,邁著輕盈的步伐,我們又步入了一個新的學(xué)期,開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問,向辛勤工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體教職工致以崇高的敬意!祝大家新春快樂!

        春天是播種的季節(jié),只有春天播下希望的種子,秋天才會換來豐碩的成果。同學(xué)經(jīng)過寒假的休息和調(diào)整,體力得到了恢復(fù),視野得到了開闊,知識得到了補(bǔ)充,意志得到了鍛煉,精力將更加充沛,斗志將更加高昂。

        新學(xué)期伊始,也許你已萌動著一種渴望和沖動,準(zhǔn)備忘卻過去的失意和挫折,改掉缺點(diǎn)和毛病,在新的學(xué)習(xí)生活中珍惜好黃金般的時光,做一次踏實(shí)的拼搏。今天,我們又站在了新學(xué)期的起跑線上,進(jìn)行一次從零開始的“馬拉松”競賽。

        今年是虎年,我們要學(xué)習(xí)虎那種執(zhí)著的追求、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。同學(xué)們,你們是學(xué)校的主人,學(xué)校是你們成長的樂園。今天,你們以學(xué)校為榮,明天,學(xué)校將以你們?yōu)闃s。光榮簿上的同學(xué)就是我們的榜樣,他們以自己的勤奮和努力創(chuàng)造出了自己的輝煌人生,充分展現(xiàn)出了xx小學(xué)學(xué)生的少年風(fēng)采,也給我校增添了光彩。對在座的同學(xué)們,我想給大家提幾點(diǎn)要求,希望同學(xué)們認(rèn)清我們所處的時代,認(rèn)清肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,在今后的學(xué)習(xí)中做到有目標(biāo)、有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)生活,為早日實(shí)現(xiàn)心中的理想做好全方位的準(zhǔn)備。

        一、將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣

        一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是不能偷懶的,一靠積累,二靠思考,綜合起來,才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累,積累說白了,就是抓緊時間讀書。一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來,豐富起來。用前人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,先學(xué)習(xí)前人,然后發(fā)展前人,最后才有自己的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。但無論怎么說,首先是學(xué)習(xí),抓緊一切時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是獲取人類知識經(jīng)驗(yàn)、文化的手段,只有不斷地學(xué)習(xí),才能發(fā)覺自己的不足。只有在不斷的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題,才能使自己更加明智起來。通過學(xué)習(xí)使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧,為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會,打下寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一件苦事,需要付出努力,需要有克服困難的意志,有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事,在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑,在學(xué)習(xí)中增長了見識,獲取了更多的信息,讓視野更開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí),更重要的是,只有不斷學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        二、學(xué)會賞識別人,學(xué)會合作學(xué)習(xí)

        我們處在競爭與合作共生共存的時代,更加強(qiáng)調(diào)與人相容,合作共處。在現(xiàn)代科技革命條件下,單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者,往往是團(tuán)體冠軍,在集體中更能充分體現(xiàn)個人的價(jià)值。自己在科學(xué)上有成果是一種享受,但同時也要學(xué)會如何從別人的成就中獲得樂趣。

        三、確面對困難,始終對自己充滿自信

        困難是人生中不可缺少的一部分,有的人在困難面前意志堅(jiān)強(qiáng),信心百倍,有的人則膽戰(zhàn)心驚,畏畏縮縮,失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石,如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。自信是人生潛能最有力的控制者,是個性最鮮明的執(zhí)行者,是創(chuàng)造性思維中最重要的因素,一個人失敗了并不可怕,可怕的是失去對自己的信心,一個人對自己都沒有自信,那才是真正的失敗,請同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng),成功和失敗都是收獲。

        同學(xué)們,在新的學(xué)期里,我殷切地希望我們?nèi)w同學(xué)一定要遵循“勤奮好學(xué),求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),秉承xx小學(xué)的良好校風(fēng),牢記日常行為準(zhǔn)則,加強(qiáng)思想品德修養(yǎng),提升文明素質(zhì),刻苦學(xué)習(xí)文化知識,積極投身社會實(shí)踐,努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

        老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿同學(xué)們成長更快樂,祝愿xx小學(xué)的明天更加美好!

        第六篇:新教師代表發(fā)言稿

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

        大家,下午好!

        很高興能與大家在此相遇相聚,我想,這是冥冥中的一種緣分,注定我們將在20__年金秋,聚首青山,攜手相行,一起揭開人生的新篇章。

        此時此刻,站在這里代表在座的新教師發(fā)言,榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)槎潭處滋斓慕佑|,我便見識了諸位同仁的優(yōu)秀與精彩,也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個人的思想,惟恐自己拙劣的言辭唐突了這場盛會。但是我想,無論如何千差萬別,至少有一點(diǎn),我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此,請?jiān)试S我抒發(fā)對教育的一點(diǎn)理解,以及對未來教學(xué)工作的些許思考。

        首先,熱愛并尊重自己的選擇,對自己的選擇負(fù)責(zé)。

        我想今天大家選擇教育這個行業(yè)都有各種不同的原因,但是無論何種原因,我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé),但是我們可以堅(jiān)定地宣言,對自己的選擇負(fù)責(zé),對自己生命負(fù)責(zé),我們將熱愛并尊重自己的選擇,并從此開始,朝著理想邁進(jìn)。教育的最初形態(tài)以及最高宗旨是愛及熱愛,我相信,只要抱著一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心,我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

        其次,教育的本質(zhì)在于育人。

        韓愈說,師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。但以今天的教育理念看來,教育不僅要教,更要育。成才必先成人,開發(fā)學(xué)生的潛能,把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,不僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。古語云,為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的一言一行,因?yàn)槲覀儾粌H代表自己,更是無數(shù)學(xué)生的典范。

        再次,進(jìn)步的源泉在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,精益求精的故事。兩千年前的老子也說,天下大事必做于細(xì),天下難事必做于易。我相信,機(jī)會永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),眷顧謙虛的心,眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

        以上是我對以往工作的一點(diǎn)理解與小結(jié),在未來的工作中,理論聯(lián)系實(shí)際,必將有更加切實(shí)的體會,更深刻的感悟。

        展望未來,我們心懷憧憬與期許,同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻變成長,我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有過不去的自己,沒有過不去的坎,放心去飛,勇敢去追,年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺或是人生大舞臺上,會擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

        這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程,從今天起,讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,開發(fā)自己的新大陸。我們之中,將誕生一代名師乃至教育家,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。

        最后,獻(xiàn)上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!

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