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第一篇:畢業(yè)典禮班主任代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,每一次結(jié)業(yè)典禮,都是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)重要的里程碑,她記錄著我們成長(zhǎng)的每一步足跡。今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。因?yàn)榻裉斓牡涠Y標(biāo)志著同學(xué)們九年義務(wù)教育的結(jié)束,是同學(xué)們邁向新階段的起點(diǎn)。今天,你們順利完成了初中階段的全部學(xué)業(yè),跨過中考了這道門檻,將要到高中繼續(xù)深造,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在此我謹(jǐn)代表九年級(jí)教師向全體畢業(yè)生表示最衷心的祝賀!
在這喜慶的集會(huì)上,言語難以表達(dá)我們真實(shí)的情感,我們知道,你們的幸福不在于今天的慶典,而在于你們辛勤的汗水。你們的榮光不在于我們的言詞,而在于你們腳下堅(jiān)實(shí)的足印。我們知道,母校的驕傲不在于你們完成學(xué)業(yè),更在于你們中考的輝煌!
望著你們將要遠(yuǎn)去的身影,我們心中忐忑不安。將來并不是鋪滿鮮花的坦途,并不是一帆風(fēng)順的航程,但我們相信,你們將會(huì)邁上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階,走向生命里新的征程!
就要走向新的天地了。你們一定知道,學(xué)校僅僅是把你們導(dǎo)入未來、走向成功的軌道,我們僅僅是陪你走過人生長(zhǎng)河中這段旅程的渡河人。離開學(xué)校后,前途永遠(yuǎn)在你們自己手中掌握,你們的責(zé)任感、你們的堅(jiān)韌、你們的`互助心和你們永不停止的追求將是你們前行途中最堅(jiān)實(shí)的船槳。有它們相伴,相信你們會(huì)克服重重困難到達(dá)成功的彼岸。祝福你們,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的畢業(yè)生!
吃水不忘挖井人,在優(yōu)異的成績(jī)面前,同學(xué)們不要忘記隱藏在你們光環(huán)背后的全體教師和他們的辛勤勞動(dòng)。多少個(gè)不眠之夜,是老師為你們籌謀暢想、諄諄教導(dǎo)。當(dāng)你失敗時(shí),是老師在呵護(hù)你、鼓勵(lì)你,讓你增強(qiáng)信心;當(dāng)你跌倒時(shí),是老師在扶起你、關(guān)懷你;當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),也是老師在糾正你、原諒你,為你亡羊補(bǔ)牢!很多時(shí)候他們甚至比你的父母更了解你,更讓你懂得人生明白真理。
孟子說:“得天下英才而教之,是人生的一大幸事”。與同學(xué)們朝夕相處的一學(xué)年,是老師們幸福而欣慰的一學(xué)年。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子們,老師欽佩你們朝著自己心中的高地孜孜不倦的追求,也感動(dòng)于你們齊心協(xié)力,力爭(zhēng)上游為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的豪邁;贊嘆你們?cè)谡n堂上慷慨陳詞的智慧,也欣賞你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上風(fēng)一樣掠過的青春身影。我想,老師們所有的付出,都將化作一種期待,期待你們?yōu)橹闹械膲?mèng),勇敢地拼搏下去,乘風(fēng)破浪,勇往直前,去開創(chuàng)出自己美好的明天!
老師們、同學(xué)們,今年花勝去年紅,明年花開更美好。展望未來,我們信心滿滿,就讓我們一起充滿自信和力量再續(xù)未來的新篇章吧!
謝謝大家!
第二篇:畢業(yè)典禮班主任代表發(fā)言稿
親愛的同學(xué)們:
短短的三年時(shí)光,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我,也成長(zhǎng)了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù),才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來品行最好的一屆,我們因你們而驕傲,因你們而自豪。
XX年教學(xué)樓正式投入使用,便迎來了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識(shí)。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長(zhǎng)的。時(shí)間過得好快,轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過。今天,你們即將離開母校了。明天,你們就將奔赴中學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。初中的學(xué)習(xí)是全新的,門類多內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際,最舍不得你們的是我,你們一直是老師最驕傲的財(cái)富。這么多年來,我一直是朋友兼老師的身份,今天我還想以一位大朋友的身份,對(duì)大家說幾句,希望大家今后仍然作為我的驕傲。
目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的志向,要像我們敬愛的周總理那樣,懷著救國救民的壯志,為中華之崛起而讀書。
意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的.愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上,沒有平坦的的大道,只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯,希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。
掌握方法。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。我們經(jīng)??吹竭@樣的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校,班級(jí),同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。
興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛好都沒有的人,往往是無所用心的人,也是比較懶散的人,更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),多讀書,多問為什么,多觀察,生活豐富了,眼界開闊了,思維敏捷了,手腳靈活了,才能充分發(fā)揮自己的興趣,愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,但我們可以選擇朋友,當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問一問,這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人說近朱者赤,近墨者黑就是這個(gè)道理。
珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)珍惜時(shí)間,也就意味著獲得知識(shí)。
我親愛的同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開創(chuàng)新的人生之路。
俗話說知恩必報(bào),但是孩子們,你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎?那么讓我告訴你們,不是金銀財(cái)寶,不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲謝謝老師!來,大家起立,請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲謝謝您,老師!。我可愛的孩子們,請(qǐng)你們相信,無論你們走到哪里,無論你們離開多少年,母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,以你們?yōu)轵湴粒覀兏笄械仄谂沃銈冊(cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>
最后,希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天――放飛希望暢想未來的初中畢業(yè)日!
第三篇:畢業(yè)典禮班主任代表發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、自豪的家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:
大家好!
此時(shí)此刻,我榮幸地代表的所有老師,祝賀在座的所有學(xué)生順利畢業(yè)。
前幾天一直在想今天要說什么。當(dāng)時(shí)屆的兩個(gè)同學(xué)回到了母校,我問他們:畢業(yè)多年了,你們和即將畢業(yè)的同學(xué)分享了什么印象?他們說老師最想談的,通常是畢業(yè)典禮上不能談的。然后我說我明白了,然后你可以告訴我一些事情,給我一些啟發(fā)。一個(gè)女生說:有一次我在洗頭,室友回來說,你英語寫不及格,老師讓你馬上去辦公室。那天,她從宿舍樓一路走到龍門樓,至今難忘。誠然,這個(gè)細(xì)節(jié)微不足道,但回顧過去三年,這種緊張的時(shí)刻貫穿始終:從軍訓(xùn)后的第一次,安靜而認(rèn)真地坐在這個(gè)禮堂里,從無數(shù)次的飯局到周爽,從奔跑到操場(chǎng),從生存訓(xùn)練的雨夜到藝術(shù)節(jié)合唱團(tuán)的排練。更不用說第三年的高強(qiáng)度,個(gè)人成就的'起伏,高科技情境的重復(fù),家長(zhǎng)和老師的日日夜夜。直到現(xiàn)在,一切都結(jié)束了。我回想起高考后的第一天,空氣變得淡淡的,甚至有點(diǎn)暈暈乎乎的。完全空了,我不禁在想:接下來去哪里?
作為老師,這個(gè)問題已經(jīng)不能回答你了。
就像回答你上周問的作文結(jié)構(gòu)一樣。如何規(guī)劃下一段人生,如何去論證,以后選擇A還是B,老師已經(jīng)不能給出標(biāo)準(zhǔn)答案了。高中老師可以護(hù)送你到最遠(yuǎn)的地方,停在入學(xué)考場(chǎng)。以后老師會(huì)相信你的。因?yàn)槔蠋?,看到這個(gè)中學(xué)的三年,你被磨練了――,讓你變得更聰明,而不是被磨練,變得沒有生氣。胡適老師在給畢業(yè)生的留言中說了一句話:“不捐則已”――意味著你的一切努力不會(huì)白費(fèi)。這句話今天發(fā)給你,也適用。
三年來,“龍門學(xué)生”是一個(gè)光環(huán)般的存在,籠罩著你,給你帶來壓力,也給你帶來榮耀和自信。如果你的下一站全是高手和明星,不用擔(dān)心。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)讓你立于不敗之地。只是無論如何,從現(xiàn)在開始,把這個(gè)光環(huán)放在記憶里是很可笑的,不是作為名片,而是作為衡量未來的標(biāo)桿。也許在你的下一站,“極客”會(huì)聚集,“奇葩”會(huì)綻放,所以你要放下身段,敞開心扉,學(xué)會(huì)欣賞不同的風(fēng)景。
此刻,觀眾的眼中充滿了興奮和疲憊,但最終,年輕人的稚氣少了,銳氣多了。老師相信,有了這樣的眼睛,他一定能把握住明天的方向。明天,明天是什么樣的?
老師會(huì)留給你這個(gè)問題。想象一下,五十年后,在二百周年校慶之際,在座的一些同學(xué)會(huì)以“優(yōu)秀校友”的身份回到這個(gè)――禮堂。也許是今天的學(xué)霸,也許他正坐在角落里。也許是你。我希望明天能聽到你關(guān)于你的故事。讓我們看看龍門精神經(jīng)過多年的洗禮,是否還在你的記憶中流動(dòng)。珊珊很可愛。