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第一篇：關于升旗儀式的演講稿

閱讀是一把打開智慧大門的金鑰匙，每看一本書就像與一個高尚的人聊天。我給大家講講我的讀書生活。

從前，我不喜歡看正經的書，而喜歡漫畫，因為漫畫有趣、新奇、幽默搞笑，每當我，漫畫時總會哈哈大笑，但是從中學不到有營養(yǎng)的東西。菲爾丁說：―“不好的書，就像不好的朋友一樣，可能會背叛你?！敝笪揖蜎]有再看漫畫。

幾個月了，我只是空蕩的活著，沒有學到課外營養(yǎng)。一天，在我旁邊的一位同學的一篇作文被貼在黑板上，老師說過：“多看書有益，能讓我們更加有內涵?？催^這篇文章，自己也落了個眼羨，想自己要是也能寫那么好就好了。這時我對看書感興趣了。

我拿起一本書，看得津津有味，如醉如癡，一下子就忘了吃飯。這本書有100多頁，講述的'是一只小鹿的生活，為什么能成為領袖?因為它努力。同時也比喻我，為什么有些人能成為作家，天生嗎?不，是因為他們努力看書，把書中得到的東西轉化為自己的東西，從今往后我對書一往情深。

讀一本好書不是一天，兩天，堅持才會有成果和收獲，我努力地向那一刻前進。

第二篇：升旗儀式發(fā)言稿

各位老師、各位同學：

大家早上好!

在上次國旗下講話時，我特別強調了不亂扔垃圾，在德育辦的領導下，在全體師生的共同努力下，我校衛(wèi)生環(huán)境有所改觀，但還有些不盡人意之處，也許我們同學們都會發(fā)現，在走廊里，在公共場所內，在衛(wèi)生間的洗手處，甚至于在同學們夠不到的窗臺上，還有我們同學隨手亂扔的垃圾，曾有位教職工在打掃衛(wèi)生時，看見有同學亂扔垃圾，就說同學請你不要亂扔垃圾，而這位同學竟然大言不慚地說，學校里讓你來打掃衛(wèi)生，你管得也太多了，太多嘴了。我想這樣的同學是否太過份了。為了我們能有干凈整潔的校園，我希望每一位同學管住自己的手，不亂扔垃圾，當然，我更希望同學們看到垃圾能主動彎腰撿一下。

干凈的校園能使我們賞心悅目，和諧的校園更令我們心情舒暢，我們需要和諧的校園，我們呼喚和諧的環(huán)境。然而，在我們美麗的校園，還存在一些不和諧的音符，如我們的校園這么大，同學之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。然而我們卻不時聽見同學間相互漫罵，說粗話臟話來損人，給同學起不雅觀的綽號，這些與我們和諧的校園是極不相稱的。還有，不少同學看見老師視而不見，或者是遠遠躲開，雖然你可能覺得這并沒有什么，但是你的行為與我們學校提倡的和諧師生關系也是不相稱的，我們老師每天工作很辛苦，早上老早來校后，備課，上課，批作業(yè)，還要輔導學生等，中午還經常放棄休息時間來查看我們同學自學情況，放學后可能還有個別同學要輔導，一天下來，忙忙碌碌，勞心勞力，難道這樣的老師不值得我們同學尊敬嗎?尊敬老師，并不是讓我們每一個同學寫在紙上，而是希望我們每一位同學真正落到行動中去， “老師好”簡簡單單的'三個字，卻是開啟和諧師生關系的一把鑰匙，也是師生關系融洽的潤滑劑。

不說粗話臟話，把“請，謝謝，對不起，沒關系，老師好”這十二個字常掛嘴邊，做到這些，不需要智慧，不需要勇氣，也不需要體力，它唯一需要的，就是你要有心。

我想借此機會，希望我們班主任老師在班內在強調一下，讓我們每個同學看見我們的老師，不管是任教老師還是學校中不認識的老師，都能主動說一聲，“老師好”，因為和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創(chuàng)造，需要我們每一個同學用一言一行來構建。

我的講話完畢，謝謝大家!

第三篇：關于升旗儀式的演講稿

老師們，同學們，大家好！

今天，我們在這里舉行莊嚴的升旗儀式，我代表濰坊市中小學生示范性綜合實踐基地，對廣文中學師生們的到來，表示熱烈的歡迎。

昨天，同學們懷著興奮與激動的心情來到實踐基地，給基地帶來了廣文中學的優(yōu)秀校風與杰出品質；一天來，在入校課程上、課堂中、就餐、衛(wèi)生清掃、以及內務整理等，同學們用實際行動，展現了廣文優(yōu)秀學子的精神。

還記得去年的此時，同學們的學哥學姐們，為廣文中學、為實踐基地、乃至為濰坊這座美麗城市展現了廣文精神。那周恰逢趕上濰坊市創(chuàng)建中國人居環(huán)境獎來基地現場考察，基地因廣文優(yōu)秀學子而更加美麗，也正是每個濰坊人的共同努力，濰坊市被評為中國人居環(huán)境獎的冠軍；

還記得XX年，時任國務委員陳至立在當時教育部長的陪同下，來實踐基地視察濰坊教育，同樣是廣文的優(yōu)秀學子們，代表了濰坊的中學生，展現出了濰坊教育的精神。

是啊，人就該有點精神！摘錄去年老師們對廣文的學生在基地的評價：自主性強、榮譽感強、有凝聚力、團結、融洽、個性鮮明、真實、熱情大方、活潑開朗、執(zhí)著、忍耐、有底氣、不媚俗等。

這周，同學們更要表現出屬于我們這一屆學生的精神！

實踐基地豐富有趣的課程背后，隱藏著無數的精神讓大家挖掘。

風箏扎制，學會的不僅是扎制與放飛，更是繼承濰坊國際風箏都的傳統(tǒng)精神；

生活化學，學會的不僅是自制彩虹雞尾酒，更是不斷探索科學、勇攀高峰的精神；k’bot創(chuàng)意構建，學會的不僅是拼裝與構建，更是從無到有的創(chuàng)造精神；拓展訓練，學會的不僅是強健體魄與團隊合作，更是面對困難與挑戰(zhàn)不服輸的精神；無線電測向，學會的不僅是捕捉電臺與信號，更是增強人類與世界同步和諧的精神；交通安全，學會的不僅是模擬駕駛與安全交通，更是珍惜自我與關愛他人的人文精神。生活德育課程，學會的不僅是自我管理與同伴互助，更是承擔與履行責任的精神。

人就該有點精神，這種精神屬于自己獨有的.那片天空，屬于自己的執(zhí)著與堅持。有點自己的傲氣，有點自己的豪氣，有對別人的寬容與尊重，有對目標的奮力追求。

我期盼著明年的這個時侯，同樣在這里，國旗下，面對下一屆的廣文學子們，給他們講各位發(fā)生在實踐基地的故事，講這周各位表現出的精神。

同學們，加油！