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第一篇：初中學(xué)生代表發(fā)言稿

各位叔叔、阿姨：

大家好!我叫郭佳敏，今天很高興能認(rèn)識(shí)大家。

今天，我以一個(gè)孩子的身份，向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法。

其實(shí)讓我談學(xué)習(xí)的話，無(wú)非是“勤、懇”二字，勤能補(bǔ)拙，只要在學(xué)習(xí)，坐在課桌前，就要盡可能的集中注意力，也許寫(xiě)作業(yè)速度不快，但在有限時(shí)間內(nèi)完成的有限作業(yè)，一定要保證質(zhì)量。其實(shí)這些各位叔叔阿姨也許聽(tīng)過(guò)多遍，也對(duì)我們說(shuō)過(guò)多遍，那既然他這么經(jīng)典，說(shuō)明還是可取的。

至于具體學(xué)習(xí)方法，我是不想做過(guò)多介紹的，哪怕我把自己每天從早到晚的學(xué)習(xí)過(guò)程多告訴大家，也許大家就按我說(shuō)的來(lái)要求自己的孩子，也未必就能取得良好的效果，因?yàn)槿硕嗍遣煌?，不同的學(xué)生學(xué)習(xí)方法也不盡相同。也許學(xué)習(xí)效果并不明顯，那就可能是方法還有漏洞，可能是對(duì)學(xué)習(xí)方法的實(shí)施不夠充分，其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)的過(guò)程。學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)，也就是知識(shí)不斷積累、辨析和理解的過(guò)程。

就事實(shí)而言，各位叔叔阿姨在其他方面對(duì)我們的幫助要遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)上多得多。譬如生活，譬如心理，再如精神上的安慰、支持和鼓勵(lì)。叔叔阿姨對(duì)我們的管教、約束和督促是必要的，但那適當(dāng)?shù)姆潘梢彩遣豢苫蛉钡?。大家也都知道，高中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身心上的壓力很重;如果可以，請(qǐng)陪我們出去散散步;如果可以，請(qǐng)讓我們?cè)谛瞧谔斓脑绯慷嗨瘍扇齻€(gè)小時(shí);如果可以，請(qǐng)讓我們偶爾也可以看看電視，甚至玩玩電腦。當(dāng)然，諸如此類(lèi)，前提是不影響學(xué)習(xí)，其中限度，各位叔叔阿姨自行掌握。該管要管，該放松也可以適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｘ澋脽o(wú)厭當(dāng)然不可取，但是對(duì)精神壓力的一定程度的緩解，對(duì)于減輕我們對(duì)于學(xué)習(xí)的抵觸心理是很有幫助的。

也許，偶爾我們會(huì)因?qū)W習(xí)生活上的不順心而發(fā)些小脾氣，也許我們會(huì)因考試成績(jī)不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因連續(xù)緊張的學(xué)習(xí)而情緒壓抑，那么我們需要的更多是寬容和理解，而不是一味的斥責(zé);我們需要的更多是安慰和鼓勵(lì)，而不是一味的約束。在這里，我代表全班的同學(xué)向各位叔叔阿姨說(shuō)一聲：“謝謝!”

我想，每個(gè)孩子都是一個(gè)純潔無(wú)暇的創(chuàng)造，而非一個(gè)產(chǎn)品，需要的更多是引導(dǎo)、提醒和對(duì)心靈、性格、品質(zhì)的潛移默化的塑造，教育沒(méi)有絕對(duì)的科學(xué)，所謂科學(xué)的管理孩子的方法其實(shí)是因人而異的。這其中的道理，想必各位叔叔阿姨的人是比我深刻得多。

今天，我作為一個(gè)孩子，在這里向各位叔叔阿姨表達(dá)我的想法，希望大家多多考慮。

我的講話完了，謝謝!

第二篇：優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言稿

敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家下午好！

我是咱們當(dāng)高今年的畢業(yè)生原高三十二班的**。回首高中三年，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊，一切都?xì)v歷在目。作為一名當(dāng)高人，我很榮幸受到母校的邀請(qǐng)，來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月，這青春激昂的9月。

作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當(dāng)高，加入我們的大家庭！你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當(dāng)高注入了新的生機(jī)與活力！跨入高中階段，相信對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗(yàn)。接下來(lái)的三年，可以說(shuō)在我們的學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了極為重要的位置，它會(huì)為你奠定跨入社會(huì)的起點(diǎn)，也會(huì)改變你的人生軌跡，當(dāng)然，一定會(huì)讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對(duì)的是一種充滿挑戰(zhàn)的生活，你們也將塑造一個(gè)全新的自我！也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活，心里還帶著些許遺憾，但無(wú)論你抱著怎樣的心情，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧！在高一，你們可以學(xué)到各種豐富的知識(shí)，結(jié)識(shí)各種有趣的伙伴，參加各種精彩的活動(dòng)，可以盡情地展現(xiàn)你們的才能，沸騰你們青春的熱血，揮灑你們熱情的汗水！面對(duì)全新的高中課程，你們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，利用好課余時(shí)間，爭(zhēng)取在高一打好基礎(chǔ)，扎穩(wěn)根基，這將對(duì)日后有很大的幫助。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后，你們成長(zhǎng)了不少，都陸陸續(xù)續(xù)地從晨初的青澀稚嫩，逐漸蛻變成熟。在高中階段，高二是最難把握的一年，面對(duì)繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和外界的誘惑，你們也許會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。但我要告訴你們，高二其實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦，即使是高一沒(méi)有打好基礎(chǔ)的同學(xué)，也一樣可以?shī)^起直追。你們要充滿信心，爭(zhēng)取在高二做好積累并堅(jiān)持不懈，這樣才能聚沙成塔，厚積薄發(fā)！因?yàn)榕?，是奇跡的另一個(gè)名字！

高三的學(xué)弟學(xué)妹們，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當(dāng)高新一批主力軍！你們將為當(dāng)高母親奪得新的榮耀，鑄就新的輝煌！高三，注定是一場(chǎng)艱難的征程，學(xué)習(xí)的壓力是無(wú)法避免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我們需要有強(qiáng)大的內(nèi)心和淡然處之的態(tài)度，不要患得患失，要積極查漏補(bǔ)缺，靈活思維，相信自己的餓實(shí)力，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則太不上攀登！此時(shí)，你們更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮無(wú)畏的精神，像一個(gè)勇士那般，為了心中的目標(biāo)，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁，勇往直前！希望當(dāng)日后，你們回首歲月之時(shí)，這年的高三將讓你們熱淚盈眶！

新的學(xué)期開(kāi)啟新的.希望，新的空白承載新的夢(mèng)想！同學(xué)們，愿你們?cè)谛聦W(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為當(dāng)高迎來(lái)更加璀璨的明天！

母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè)，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué)，最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝老師！感謝母校！在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我也送上對(duì)母校的祝福：祝當(dāng)高越來(lái)越好！

第三篇：九年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

很榮幸，今天我能代表九年級(jí)老師在這里發(fā)言，一起慶祝河上鎮(zhèn)中師生們上一學(xué)年取得的輝煌以及對(duì)新學(xué)期的美好展望。

九年級(jí)的同學(xué)們，我們告別了青澀的七八年級(jí)，終于迎來(lái)了傳說(shuō)中的九年級(jí)。九年級(jí)意味著中考的來(lái)臨，我想同學(xué)們對(duì)中考都有著各種各樣的理解，但有一點(diǎn)不變的就是中考對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都非常的重要，因此在這一年，我們九年級(jí)的同學(xué)必然面臨著比七八年級(jí)更大的壓力，更大的挑戰(zhàn)。這里，我要對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)要求：

一、迅速適應(yīng)九年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活。

上九年級(jí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)：老師講課的方法變了，考試的題型變了，對(duì)同學(xué)們的能力要求高了。面對(duì)這么多的變化，許多同學(xué)都有些不知所措。九年級(jí)的時(shí)間很短，如果不能迅速適應(yīng)九年級(jí)的變化，及時(shí)進(jìn)入角色狀態(tài)，你將無(wú)所作為。要適應(yīng)九年級(jí)，首先就是要全力以赴，這樣，你遇到的困難越多，你的收獲也越多，你就越能把握九年級(jí)；其次，要盡可能地抓住今天，只有抓住了今天才能更好地面對(duì)明天。因?yàn)槊魈旄哂胁淮_定性，如果今天你荒廢了，那明天一開(kāi)始你就已經(jīng)是一個(gè)失敗者。另外，九年級(jí)學(xué)生要更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓自己每天都在學(xué)習(xí)中充實(shí)度過(guò)，要經(jīng)常擠時(shí)間復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)，提高對(duì)所學(xué)知識(shí)合理有效的整合能力。

二、樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)

進(jìn)入九年級(jí)以后，我們要學(xué)的知識(shí)更多，考試更加頻繁，加上其他不如意的事情，許多學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己很糟糕，容易產(chǎn)生迷茫、焦慮，甚至有的索性放任自己，直到無(wú)法挽回。所以，九年級(jí)學(xué)生，需要樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)。生命需要陽(yáng)光，心態(tài)更需要陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂(lè)觀和自信的人生態(tài)度。

心態(tài)是橫在人生路上的雙向門(mén)，人們可以把它轉(zhuǎn)到一邊，進(jìn)入成功，也可以把它轉(zhuǎn)到另一邊，進(jìn)入失敗。陽(yáng)光心態(tài)的`人有這樣一些特征：永遠(yuǎn)積極樂(lè)觀，從不抱怨；即使是在最艱難的時(shí)刻都能鼓勵(lì)自己；盡量將自己沉浸在積極情緒當(dāng)中，因而能激發(fā)自身無(wú)限的潛能，時(shí)刻享受人生的樂(lè)趣，積極地尋求解決問(wèn)題的方法。九年級(jí)的道路是不平坦的，當(dāng)我們處于順境時(shí)不要過(guò)分陶醉得意，要留有余地。處于逆境時(shí)，也不要悲觀自怨，要有勇氣面對(duì)。一個(gè)人不能承受挫折與不幸，才是真正的挫折與不幸。生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么；幸福是一種心態(tài)，你締造陽(yáng)光，幸福就光顧你，愿我們每個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)締造陽(yáng)光心態(tài)。

三、尊重老師，相信老師

我們這屆九年級(jí)比較特殊，因?yàn)槲覀冞M(jìn)行了重新分班，我們的很多同學(xué)和老師都發(fā)生了變化，可能會(huì)有一些學(xué)生有一點(diǎn)不適應(yīng)和疑惑，但請(qǐng)同學(xué)們相信，學(xué)校這樣的安排一定是為了同學(xué)們有一個(gè)更好的發(fā)展――明年中考能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)。我認(rèn)為，我們這一屆九年級(jí)老師是非常優(yōu)秀的，是信得過(guò)的。同學(xué)們作為新一屆的九年級(jí)學(xué)生，是很幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兊某晒τ辛俗詈玫谋ＷC。請(qǐng)大家尊重老師，相信老師，你做到了這一點(diǎn)，你就能不斷進(jìn)步。

同學(xué)們，在征戰(zhàn)中考的征程中難免有疲憊和艱辛，難免有痛苦和勞累，難免有嚴(yán)厲和責(zé)備，但絕不能動(dòng)搖，孩子，你選擇了勤勞和奮斗也就是選擇了希望與收獲；選擇了痛苦和艱辛也就選擇了練達(dá)與成熟，選擇了拼搏和超越也就是選擇了成功與輝煌！在征戰(zhàn)中考的征程中你并不孤單，有父母作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，有全體九年級(jí)老師為你保駕護(hù)航，我們?nèi)w九年級(jí)老師在此鄭重承諾：我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，潛心備考，精心指導(dǎo)；我們將以課本、考綱和中考試題為本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂是我們的陣地，效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望，保駕護(hù)航是我們的責(zé)任，搖旗吶喊是我們的情感所致。

同學(xué)們，中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，鋼槍已經(jīng)擦亮，有我們的校領(lǐng)導(dǎo)為我們掌舵，有全體九年級(jí)教師為我們保駕護(hù)航，有父母作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們要破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，放手一搏！我們絕不給自己，給父母，給河中留遺憾！

最后，送給同學(xué)們四句話：

用我們真誠(chéng)的心靈感恩世界，用我們堅(jiān)定的意志面對(duì)困難，用勤勉的付出鑄就實(shí)力，用陽(yáng)光的心態(tài)開(kāi)啟未來(lái)！

謝謝大家！