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第一篇：考試發(fā)言稿

大家好!

首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。

今天的家長會有四項(xiàng)議程：

1、馬校長講話;

2、班主任班級基本情況介紹給家長提建議;

3、英語老師學(xué)科分析和要求;

4、個(gè)別交流

今天邀請大家來，主要目的就是想通過家長會這一平臺，闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會，更多地了解學(xué)生家長及家庭情況,交流學(xué)生表現(xiàn),讓家長在班級背景中了解自己的孩子，同時(shí)幫助家長提高教育孩子的水平，希望通過我們雙方的共同努力，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步!我知道大家都很關(guān)心孩子的成長，想知道孩子這學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)及成績，下面我就介紹一下：

一、總體情況

五年級(3)班現(xiàn)共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰明，積極進(jìn)取。隨著孩子年齡的增長，他們的自我管理能力加強(qiáng)了，我們選舉產(chǎn)生的班干部能力提高了，自覺性加強(qiáng)了，他們積極向上，帶動全班同學(xué)，形成了以他們?yōu)橹行牡姆e極向上的班級風(fēng)氣。趙悅名、張婉琪作為大隊(duì)委和班長，工作積極上進(jìn)，積極帶頭參加班級的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;副班長繩敬一能很好地完成老師交給他的各項(xiàng)工作，關(guān)心班集體，并在班級管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面;課堂上回答問題很積極，發(fā)言很有想法;他的這些表現(xiàn)受到同學(xué)們的一致稱贊。衛(wèi)生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責(zé)，為班級做出自己的貢獻(xiàn)!

二、表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生

為了檢驗(yàn)學(xué)生前一段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)情況，在11月初，學(xué)校舉行了其中考試，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對于孩子的成績各位家長可能有不通的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是值得夸獎的，也正是對于他們的不懈努力，很多同學(xué)的成績都有了明顯進(jìn)步，當(dāng)然也有些同學(xué)因?yàn)闆]有發(fā)揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因?yàn)槲蚁嘈潘麄円欢〞ㄟ^這次的考試成績來告誡自己要努力。

因?yàn)橛辛四阄业墓餐P(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。

(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績穩(wěn)步上升的同學(xué)。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學(xué)還進(jìn)入了年級前20名。

(2)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大的同學(xué)。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學(xué)。

(3)上課聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同學(xué)。

(4)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同學(xué)。

(5)習(xí)作較突出的同學(xué)：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同學(xué)。

(6)勞動積極、關(guān)心他人、熱愛班集體的學(xué)生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學(xué)。

三、語數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析

在學(xué)習(xí)上，我結(jié)合語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的表現(xiàn)具體談?wù)劊?/p>

語文學(xué)科：

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)是對學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)。通過小數(shù)乘法、除法、解方程等多方面考察學(xué)生的計(jì)算能力，而教學(xué)難點(diǎn)則體現(xiàn)在用方程解應(yīng)用題、多邊邊形的面積計(jì)算、數(shù)學(xué)廣角等幾方面知識的學(xué)習(xí)，目前我們正在進(jìn)行方程這一單元的總結(jié)復(fù)習(xí)，馬上要學(xué)習(xí)的下一單元就是多邊形面積計(jì)算，這對學(xué)生來說都是比較復(fù)雜的知識。

通過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中存在的問題，比如：

1、計(jì)算能力不過關(guān);會做的經(jīng)常會出錯(cuò)。

2、不打草稿(在書本到處計(jì)算)打草稿馬虎潦草，東倒西歪;

3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草，不工整)

(1)漏做、少做

(2)不夠?qū)Ｐ?，不夠投?/p>

(3)依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立。

其實(shí)，我們認(rèn)真翻看學(xué)生的試卷時(shí)會發(fā)現(xiàn)其中很多減分是由于計(jì)算錯(cuò)誤造成，計(jì)算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;做到獨(dú)立思考;認(rèn)真細(xì)致;幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣;教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。

2、怎樣提高計(jì)算的能力， 我從以下方法去抓計(jì)算：

(1)口算和筆算：每周用1~2個(gè)早讀的時(shí)間去小測，每次小測10分鐘，通過豎式計(jì)算題、解方程等類型的題目，訓(xùn)練學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率，每次小測我都會認(rèn)真批改，每錯(cuò)一道題，家長當(dāng)晚要出5道相應(yīng)的計(jì)算題給孩子，并監(jiān)督完成，做在作業(yè)本上，第二天交上來。我希望家長能夠配合督促。

(2)自習(xí)課：在我每天的自習(xí)課里，我會專門輔導(dǎo)一些經(jīng)常犯同樣錯(cuò)誤的學(xué)生，每次請2~3個(gè)同學(xué)到講臺上輔導(dǎo)，確保他們下次遇到同類型的題目能夠做出來。

(3)多練：在課堂上或作業(yè)時(shí)多做題目。

我覺得學(xué)習(xí)好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是內(nèi)因，就是學(xué)生自己要求進(jìn)步，他才有進(jìn)步的動力，遇到困難才不會退縮。我們老師和家長要做的`就是想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，在孩子需要幫助的時(shí)候幫他一把，那么提高計(jì)算能力也就不是什么難事了!

數(shù)學(xué)學(xué)科：

本學(xué)期的語文教學(xué)重、難點(diǎn)是對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。通過詞語、課文、古詩詞的朗讀背誦，讓學(xué)生能夠充分理解課后思考練習(xí)題、重點(diǎn)句子以及課文的中心思想，學(xué)生只有在課堂上能積極發(fā)言，有意識的通過課堂教學(xué)鍛煉自己的語言表達(dá)能力，才能達(dá)到高年級語文閱讀、作文的要求。

目前，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還存在很多問題問題，表現(xiàn)在：

1、字詞書寫不過關(guān)，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。

2、不能深入文中體會作者情感，概括能力較差。

3、高年級語文基礎(chǔ)知識欠缺，包括：

(1)修辭方法不明確

(2)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)

(3)修改病句、擴(kuò)句等知識欠缺

4、當(dāng)堂習(xí)作能力有待提高。

而從此次期中考試和第四個(gè)作文的寫作情況來看，咱們班目前當(dāng)務(wù)之急就是提高學(xué)生的寫作能力，那如何去做才能真正幫助孩子們呢?我在這里提出幾點(diǎn)建議：

1、讓孩子讀作文給你聽(日記、讀書記錄)多表揚(yáng)多鼓勵，激發(fā)興趣，讓孩子在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

2、鼓勵孩子自己修改作文，家長引導(dǎo)，促使不斷進(jìn)步。

3、協(xié)助學(xué)生完成課外閱讀總量不少于100萬字。

①100萬字是什么概念,即每一學(xué)期孩子最少讀上4本書,才能完成基本的讀書任務(wù)。我們現(xiàn)在每周有二節(jié)閱讀與寫作的課，但單靠這些還不夠，還需要家長支持孩子進(jìn)行課外閱讀。

②讀書可以開闊眼界，豐富知識，提升看問題的能力，懂得做人的道理。而且，學(xué)習(xí)語文，很多時(shí)候需要理解感悟，有些東西需要意會，無法言傳，閱讀就是一種積累。向?qū)W生推薦一些適合課外閱讀的書,它們大都比較輕松活潑,重在激發(fā)孩子的閱讀興趣。

③給孩子配備工具書。(字典、詞典以及輔導(dǎo)材料)

家長配合：

當(dāng)然我們班存的很多問題和不足的地方都需要家長和我共同配合，讓學(xué)生懂得僅僅完成作業(yè)還不夠，語文作業(yè)不能只是機(jī)械完成，寫了并沒有記住，并沒有起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，根本不知道寫了些什么;像數(shù)學(xué)，寫完了，要多問問自己真正理解了嗎?不會做題就不做，這種應(yīng)付心理和不想辦法去解決問題的現(xiàn)象，造成我們班學(xué)習(xí)成績并不理想。落后面比較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)比較多。

這就需家長積極配合，再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)做到：

1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，作業(yè)完成后，根據(jù)記作業(yè)本跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。

2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把寫錯(cuò)的數(shù)學(xué)題、字句改過來;

3、做好預(yù)習(xí)，對不懂內(nèi)容進(jìn)行批注;

4、做好復(fù)習(xí)，和學(xué)生一起回顧當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，需要背誦的課文、中心等內(nèi)容要檢查學(xué)生是否會默寫;

5、給你的孩子準(zhǔn)備好草稿本和好詞佳句本;

四、學(xué)生情況分析

了解五年級學(xué)生的生理、心理發(fā)展情況

1、心理方面：孩子長大了，學(xué)會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子” ，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：從五年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

3、學(xué)習(xí)方面：說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

第二篇：考試第一名發(fā)言稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好

這次期末考試，我有幸獲得七年級第一名，使我能夠有機(jī)會在這里交流一下學(xué)習(xí)上、生活上心得，在此倍感榮幸。

在我看來，我們對待學(xué)習(xí)要有主動性。

懂得主動學(xué)習(xí)的人能走在時(shí)間的前面，比別人更快一步。在此基礎(chǔ)上，跟著老師的步伐，抓住課堂上的分分秒秒十分重要。如果能夠當(dāng)堂將老師所講的知識點(diǎn)弄懂，那么在課后的記憶肯定會輕松些。

此外，我們還要不斷在學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，將老師所講的內(nèi)容串聯(lián)起來，這會使我們記得更加牢固。勞逸結(jié)合是一種法寶。

在課堂上，我們難免會萎靡不振而打瞌睡，所以下課后，我們應(yīng)當(dāng)多出現(xiàn)活動，為下一堂課作好準(zhǔn)備。

此外，遇到不懂的地方，我們應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，或者從老師那里獲得幫助，通過這些途徑，我們還能彼此更加熟悉，面對考試，別害怕，保持一顆平常心，盡自己最大的努力，始終堅(jiān)信“上天不負(fù)苦心人”。即使成績不是那么理想，但曾經(jīng)努力過，也沒什么可后悔的。

總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常單調(diào)而且非常漫長的過程，要始終保持高昂的斗志和學(xué)習(xí)熱情是非常困難的，但唯有如此，才能真正學(xué)到東西，才能笑對高考。

在業(yè)余的生活中，同學(xué)之間難免磕磕碰碰。遇上不順心的小事而影響我們的情緒，這對個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活會帶來不良的影響。所以保持一顆平常心，遇事多謙讓，處理好與同學(xué)之間的人際關(guān)系，為自己營造一個(gè)安定舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以便全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，會讓你離成功更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)上多主動，生活中多謙遜，這就是我對待學(xué)習(xí)和生活的體會和感悟。

希望對同學(xué)們有所幫助，同時(shí)更祝愿大家能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)和生活方法，一起進(jìn)步，一進(jìn)成功。

第三篇：考試發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛的同學(xué)們：

大家上午好！在學(xué)校的精心組織和大家的共同努力下，期中考試已圓滿結(jié)束。首先，我提議，請大家再次以最熱烈的掌聲向在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！同時(shí)，也懇請同學(xué)們把你們最真誠的掌聲送給一直默默為你奉獻(xiàn)的老師們。在本次期中考試中，是親愛的同學(xué)們用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈！這次考試，我們八年級從整體上看，還是比較好的。特別是我們年級1―14班的前150名和15―16班的前50名同學(xué)，他們憑著自己的積極上進(jìn)、刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏，得到了學(xué)校的公開表揚(yáng)，受到了老師們和同學(xué)的贊許，他們是我們的`楷模，他們是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我也衷心的希望這些同學(xué)戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步。特別要提出的是8（10）的孫xx同學(xué)，大家剛才也聽到她在本次考試中位居年級第六名的好成績。但大部分同學(xué)可能還不知道，她是我校本期剛剛轉(zhuǎn)來的一名新生。在這么短的時(shí)間內(nèi)，能融入和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并能取得如此驕人的成績真的實(shí)屬不易呀?。×硗?，還有些同學(xué)這次考試，考得不是很理想。在這里，老師告訴你，請不要灰心，不要喪氣，相信自己，只要努力一定會有進(jìn)步。塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。和同學(xué)們朝夕相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)在我們同學(xué)中存在以下現(xiàn)象：

①對自己要求不嚴(yán)，在生活和學(xué)習(xí)上太過隨意。沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活規(guī)律。

②學(xué)習(xí)動力不足，對自己缺乏信心，不珍惜今天來之不易的機(jī)會。

③沒有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，放在學(xué)業(yè)上，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。

④學(xué)習(xí)方法不對路。

舉幾個(gè)具體現(xiàn)象：

（1）經(jīng)常聽到有家長反映說從來沒見孩子把作業(yè)課本帶回去，而我們同學(xué)還振振有詞的告訴家長早在學(xué)校就做完了。更有甚者，借口自己騎得是什么賽車，沒地方放作業(yè)和課本的。

（2）課堂上，一節(jié)課下來老師需要維持好幾次紀(jì)律。甚至，同學(xué)們還會抓住老師往黑板上板書的空間而高談闊論。這種現(xiàn)象很是普遍！

（3）周末，有些同學(xué)真正是把自己給xx解放了！忘記了時(shí)間，忘記了作業(yè)，忘記了學(xué)校班級的制度，！也就有了5+2=0的怪狀。

我點(diǎn)的這些僅僅是發(fā)生在我們極個(gè)別同學(xué)的身上。然而，考試結(jié)束后，我看到更多的是：有的同學(xué)因考的不理想而在老師辦公室偷偷落淚；有的同學(xué)把自己考過的每一科試卷，用紅筆一題一題的認(rèn)認(rèn)真真的改正；有的同學(xué)利用老師閑下來時(shí)，在虛心的聆聽老師對自己的綜合評定；還有的同學(xué)已經(jīng)在心里默默的下決心，開始向下一個(gè)目標(biāo)起航??！為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：第一、學(xué)習(xí)一定要刻苦對此，我想給大家讀一段一位父親寫給她孩子的一段話：“孩子，一個(gè)家庭里，孩子的成績是幸福指數(shù)最沉重的砝碼。對你而言，要想贏得老師的喜歡和同學(xué)的尊重，最沉重的砝碼就是優(yōu)異的成績。要想成績好，必須要刻苦學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)講過無數(shù)次，我們家沒錢，沒權(quán)，但是我們的生活是幸福的。別人家有錢，有房，有車，我們可以不羨慕，因?yàn)樾腋Ｖ笖?shù)跟權(quán)錢車沒有直接關(guān)系。但是，如果別人家的孩子學(xué)習(xí)成績好，經(jīng)常在班級或者年級考前幾名乃至第一名，我們都會很羨慕。為什么呢，因?yàn)?，我們這個(gè)社會的很多家庭，不管現(xiàn)在是否幸福，都希望孩子健康成長，都希望孩子將來幸福。孩子學(xué)習(xí)成績好，孩子的成長就會有希望。毫無疑問，你學(xué)習(xí)成績好，你就會贏得別人的羨慕和喜歡。譬如，班級里，學(xué)校的那些漂亮小女生，一旦你能考第一名，在你面前沒有誰會傲慢吧？老師們看到你，誰也不會認(rèn)為你是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。同學(xué)們都會羨慕你考了第一，再調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都不會無端地欺負(fù)你。有了成績，就有了別人的尊重。這個(gè)世界上，其實(shí)最可貴的不是掙多少錢，而是贏得多少他人的尊重?！钡诙?、學(xué)習(xí)要講究方法在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。具體：

1、提前預(yù)習(xí)，搶先學(xué)；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做時(shí)間的主人。

2、抓住課堂寶貴的時(shí)間，高效聽課，完成老師布置的作業(yè)。

3、課下進(jìn)行綜合和強(qiáng)化，做練習(xí)，進(jìn)行知識的融合貫通。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)可以提前接觸一些拔高或中考題。第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，不為失敗找理由，要為成功找方法！應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿，只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。大家經(jīng)常說“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級一絕上下”。七年級已經(jīng)成為歷史，我們唯有站直腰板，勇敢面對，努力拼搏，在分化的過程中不被淘汰，讓別人望塵莫及！！大家能不能做到呢??！我堅(jiān)信：你們的未來不是夢！期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！最后愿我們的同學(xué)能惜時(shí)守時(shí)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。謝謝大家！