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第一篇:學生會會議發(fā)言稿
敬愛的老師,親愛的同學們:
在我們的身邊,有這樣一群伙伴,他們的父母遠離家鄉(xiāng),用勤勞和智慧,為祖國的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了貢獻。此時的他們和我們一樣需要得到父母的呵護,需要享受到家庭的溫暖,需要獲得長輩的教誨,卻過早地體驗著親情的缺失,忍受著孤獨的煎熬,困惑著成長的迷茫,他們這個特殊的群體,就是我們常說的――“留守兒童”。
據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)表明,目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務工經(jīng)商,他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務工,全縣的“留守兒童”多達2萬。這些遠離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村,家里沒有電話,爸爸媽媽為了省下一分錢,一年只能回家一兩次,平日中,他們在夢里想念著遠方的親人,一提起父母就眼淚汪汪,形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙,在家里沒人監(jiān)管他們,作業(yè)不會了沒有人教,玩耍忘記寫作業(yè)時沒有人提醒,個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。
花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光,留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷,伸出熱情的雙手,像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”,結對一個或幾個留守小伙伴,成為代理爸爸、愛心媽媽,定期為結對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課,交心談心,噓寒問暖,叮嚀囑咐,教管結合,寬嚴相濟,用無私的關愛撫平他們心靈創(chuàng)傷,深入淺出的道理解除他們心中困惑,語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?,成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人,讓所有遠離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動起來,在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組,有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中,共同學習,共同游戲,共同分享自己父母的關愛。在節(jié)日中或他們的生日時,讓父母做些可口的飯菜,使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學校中,一個城里孩子交一個農(nóng)村朋友,把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴,經(jīng)常力所能及地幫助他們,讓所有的留守小伙伴不再孤獨。
敬愛的老師,親愛的同學們,同樣的天空,同樣的陽光,同樣的色彩,同樣的精彩,只要我們播灑出一片愛心,就會撐起一片留守兒童成長的藍天。
敬愛的老師,感謝您用師愛的清泉,澆灌出姹紫嫣紅的滿園花朵,使我們這些留守兒童又有了一個溫馨甜蜜的家。
敬愛的老師,三尺講臺是您展示人生風采的舞臺;兩寸粉筆是您書寫教育篇章的點金術;一塊黑板,是您拼搏奮斗的田地;感謝您勤勤懇懇,任勞任怨,為留守兒童奉獻了全部的血汗和愛心。
課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種著科學,播種著智慧,播種著力量,引領著我們在知識的海洋里遨游;課堂下,您愛心涌動,用淳淳的`教誨為留守學生啟迪著理想之花,點燃著信念之光,滌凈著心靈塵埃,您鑄就了平凡中的偉大。 您甘為人梯,默默奉獻,如果說您要有什么回報的話,那便是對留守學生個個健康成才,人人茁壯成長的渴望。正因為緣于你們披荊斬棘,拼搏進取,留守兒童的教育才取得一個又一個輝煌。
歲月悠悠,世事變更,花開花落,幾度春秋,但在我們的心目中,您永遠是知識的傳播者,文明的推動者;永遠是善的使者,美的旗幟,是留守兒童溫馨的港灣,快樂的第二家!
加減乘除,算不盡您作出的奉獻;詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬! 老師,您像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;
老師,您像園丁,培育著祖國的花朵;
老師,您像粉筆,默默地奉獻著自己;
老師,您像航海中的一盞燈,為我們指明了前進的道路;
老師,您像山間的小渡船,把我們從知識的此岸引領到知識的彼岸。
在這個特殊的時間里,讓我們用一顆虔誠的心默默祈禱:祝每一位老師身體健康,家庭幸福!祝每一個留守兒童都能快樂成長!
第二篇:學生會發(fā)言稿
各位老師、同學們:
大家下午好!
開學將近一個多月了,在將近一個月的學習和常規(guī)管理中,在校領導、老師及全體同學們的共同努力下,我們的工作取得了可喜的成績。在接下來的學習中,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望。利用這個時間我先給大家講一個簡短的小故事:有兩個年輕人都在找工作,一個是英國人,一個是猶太人。他們一起走在大街上時,發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣,英國人看也不看地走了過去,猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人,說:“一枚硬幣也撿,沒出息?!豹q太人望著英國人,失望卻又不解地說:“讓錢從身邊失去,真沒出息?!彼麄冏哌M一家公司,這個公司很小,工作也很累,工資很低,屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了,猶太人卻很高興,很珍惜地留了下來。幾年后,兩人在大街上不期而遇,猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作,英國人氣憤地說:“你這么沒出息的人,怎么就成了老板,這么有錢!”猶太人很謙虛地說:“因為我善于從小事做起,能珍惜身邊的每一個硬幣,而你,卻愿意跨過硬幣,不干微小的工作。”
猶太人每天都用心做好每一件小事,他一步一個腳印,腳踏實地地前行,才把自己帶到最佳位置。同學們,不管你過去是好還是差,我們最關心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗;新的學習生活已經(jīng)開始,你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的印象。雖然一個印象并不能代表一個人的全部,但做到這一點,才算是邁出可喜的一步。你們還應該勇于告別過去的不足,告別自身的缺點,更要忘掉過去的輝煌與遺憾,要不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,相信自我。一切從頭再來,努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,重塑一個嶄新的自我。
學生時代是人生的關鍵時期,人生從這里開始分別,你可能成為英才,走向光明,也可能成為“廢品”,誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則,時時處處嚴格要求自己。自尊自愛,注重儀表,和諧文雅。真誠友愛,禮貌待人。勤勞儉樸,孝敬父母。同學們,你們只要不斷地剖析自我,嚴以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能使自己在新的學習中獲得可喜的進步。
在此,我向同學們在行為方面提一些要求:
1、在儀表、儀容方面:要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服入校等。總之,不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學校團委在本學期會不定期的檢查,違紀的學生除扣班級量化分外,對本人還要嚴肅處理。
2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學校的要求做,聽從老師的管理,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位。珍愛生命,提高自我保護意識,牢固樹立“安全第一”的觀念。同時注意交通安全,做到不闖紅燈,不坐違規(guī)車輛,不違規(guī)騎車。衛(wèi)生是文明的標志。堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜子皮等雜物。做到見紙就揀,見臟就掃。講究個人衛(wèi)生,比一比,哪個班衛(wèi)生工作好,哪個同學衛(wèi)生習慣好。
3、在校規(guī)校紀方面:我們要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了錯事,有的同學不守紀,讓班級扣了分,整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽,我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。
在學校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,學習勤奮,這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲:你好,這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂,主動幫助小同學解決困難,這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,我們學校的多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學時有臟話粗話、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學期,要求全體同學做到:
“三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿廢紙)。
“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)。
“五個不”(不趴窗臺走廊樓梯護欄、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳)。
“五個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止拉幫結伙與社會人員勾結)。
同學們,學校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情都很小,但都關系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題――是大事。
下面對同學們學習提出幾點要求:
①培養(yǎng)自己一心向?qū)W的態(tài)度。只要把心思用在學習上,不該想的不去想,課堂認真聽,課后認真鞏固,學習任務不折不扣地完成,就一定能考取高分。
②只要以學校為中心,以教室、家里為根據(jù)地,學校家庭兩點一線,不該去的地方不去。學過之后就溫習,省時、省力、效果好。否則,費時、費力、效果差。這包括:當堂復學,下課之前回顧、歸納、概括一下這一堂課的內(nèi)容;當日復學,入睡之前回顧、歸納、概括、總結一下當日的學習內(nèi)容;當周復學,周末要回顧、歸納、概括、總結一下這一周的學習內(nèi)容。這叫三清:堂堂清、日日清、周周清。只要能做到這三清,就肯定會取得好成績。
③學習時間是極其寶貴的,只有把平時能用的時間都用在學習上,特別是課堂上和自己復習的時間,不要到處亂跑,我想只有在別人比你花的時間少,你的學習效率又高的情況之下,你一定能考得好成績,誰認真地抓住了時間,誰就抓住了希望,抓住了成績;算一算你平時一天里浪費的時間有多少,那么一周呢,一個月呢,一個學期呢,當你算完后,你就會大吃一驚,從而可以發(fā)現(xiàn)自己為什么與別人有那么大差距了。
古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學習。
學習首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
同學們,或許以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么,從現(xiàn)在起,分秒必爭刻苦學習,向最認真最勤奮的同學看齊,與最優(yōu)秀最出色的同學競爭,配合好每一位老師認真上好每一節(jié)課,認真作好每一科筆記,認真完成每一次作業(yè),認真對待每一次考試。
學會珍惜時間。今日事是今日畢,學習上沒有捷徑可走,唯有主動、奮斗。
這里再講個故事:
寺廟里有個小和尚,他的工作就是負責每天早上清掃寺廟院子里的落葉,只是這些,就需要花費許多時間。
尤其在秋冬之際,更讓小和尚頭痛不已。他竭力思考,每天都在想辦法,而且還討教廟里的師兄弟:怎么讓自己輕松些。
后來,這件事讓主持知道了,主持就找他談話。小和尚很老實,就實話對主持說了,后來主持跟他說:“你在明天打掃之前先用力搖樹,把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來,后天就可以不用掃落葉了。”
小和尚一聽,心想:還是主持的腦子好,我來這么長時間,想了很多種辦法,竟然還不如主持一句話。
于是隔天他起了個大早,連臉都顧不得洗,直接奔到后院,使勁地猛搖樹,這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一直搖到他認為差不多了為止,隨后,又用笤帚掃了一遍,才放心地回去吃飯,一整天小和尚都非常開心。
第二天,小和尚到院子一看,不禁傻眼了:昨天的功夫全都白費,照樣,院子里如往日一樣落葉滿地。
這時,主持走了過來,對小和尚說:“傻孩子,你知道我為什么給你出那個注意嗎?就是要讓你明白:無論你今天怎么用力,明天的落葉還是會飄下來。:
小和尚終于明白了,世上有很多事是無法提前的,是沒有捷徑可走的,唯有認真地活在當下,才是最真實的人生態(tài)度。每一天都有每一天的人生功課要做,努力做好今天的功課吧!
讀書是件苦差事,需要你去奮斗,奮斗也就是我們平常所說的努力。不要幻想不付出任何勞動、努力,就能夠取得好的成績,需要持之以恒,夜以繼日的刻苦努力,孜孜不倦的學習精神,平時如戰(zhàn)時。那種不怕苦,不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題,就不惜一切代價攻克它。為了學習,廢寢忘食一點也不是難事,。同時,也不能把前面的`路設想得一帆風順,前進的道路避免不了崎嶇和荊棘,困難和挫折,要能夠正確對待困難和挫折。有的人總把失敗看成是固定不變的,最終的判決,甚至感到恥辱。這種認識也是不可取的。無疑、挫折、失敗給人帶來損失,產(chǎn)生苦惱,失敗本身并非好事。但如果自己善于思考,認真總結教訓,也就可以從中學到許多東西,從失敗走向成功壞事也就變成好事了。通常講的“失敗是成功之母”就是這個意思。失敗不是永遠,成功沒有終點,但你經(jīng)過一次次的失敗后,取得成功的時候,體會到成功喜悅的時候,這是你對學習就有了興趣,你就會感到:學習也并非是苦差事,做好學習中的每一件事,你就會發(fā)現(xiàn)“學習,是一塊饃,你能嚼出它的香味來?!?/p>
總結:態(tài)度決定一切。米盧說過:“態(tài)度決定一切?!边@句話不僅適用于足球,同樣適用于學習。學習中的態(tài)度包括以下幾個方面:主動、進取和奮斗。態(tài)度是實力的前提,有良好的態(tài)度才能題得到自信、過硬等一系列的東西。那就讓我們擁有一個良好的學習態(tài)度,主動、進取、奮斗吧!
同學們,初中階段是人生的關鍵時期,切不可虛度年華,我希望同學們經(jīng)常捫心自問:1)我來學校干什么?2)父母親對我有什么期望?3)我將來干什么?4)學習盡到責任了嗎?5)我的行為習慣好嗎?這樣,學習目的會進一步明確,學習上的動力會進一步增強,學習上的困難就會努力去克服,學習成績就會在原有基礎上有所提高。
我們每天都生活在細節(jié)中:穿什么樣的衣服,理什么樣的發(fā)型,講什么樣的話等等,無不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時,當你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時,當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時,當你遵守了日常行為規(guī)范的時候,人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。
同學們,讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績,共同暢想天中學子的美好明天!
第三篇:面試發(fā)言稿
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我叫欒雨馨,今天站在這里參加小升初升學面試展示自己,我感到非常高興。
我是一個開朗活潑樂觀向上的紅英少年,我熱愛紅英尊敬師長團結同學,待人非常友善,樂于助人,并熱心于公益活動。我有著很強的集體榮譽感,不論做什么事情,都很認真負責,力求做到精益求精,是一個熱愛生活熱愛學習的好少年,我遵守校規(guī),愛護公共設施。我的興趣非常廣泛,課外活動豐富多彩,酷愛讀書,喜歡唱歌跳舞,業(yè)余時間彈一彈電子琴,我的電子琴水平已經(jīng)達到了九級,目前正在向最高目標十級沖擊,獲得過北京市電子琴“一等獎”和海淀區(qū)“二等獎”。
小學六年,我曾擔任過小組長、學習委員、紀律委員、中隊委、大隊委和副班長職務,我時時處處嚴格要求自己,努力做好老師的小幫手,與老師和同學們一起相互協(xié)作,為班集體的榮譽而努力。
在學習方面,我刻苦認真,成績優(yōu)秀,按時完成作業(yè),在課外的學習中也比較突出,曾在101、資優(yōu)和清華龍校培訓中心進行奧數(shù)學習,多次參加過高思杯巨人杯學而思杯竟賽,并獲得過三等獎、優(yōu)勝獎和“希望杯”三等獎的好成績。已經(jīng)參加了走美杯賽,目前正準備參加“希望杯”和“華杯”賽的考試,現(xiàn)在,我通過了三一口語四級。
我對學習有著濃厚的興趣,對事物也表現(xiàn)出很強的求知欲,什么事情都喜歡問個究竟。自身存在的不足表現(xiàn)在,我不善于交際,在眾人面前說話還有些羞澀,沒有把自己好的.一面展示給大家,我希望在步入中學以后能改變自己。
我的夢想是能夠考上市或區(qū)里的重點中學,我的目標校是101中學。
謝謝大家的傾聽!
六年級(1)甜甜班
20xx年3月12日