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第一篇：優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是來(lái)自###系###班的###，我很榮幸今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
通過兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我個(gè)人的體會(huì)是：
第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目標(biāo)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我相信，畢業(yè)的時(shí)候，你們一定會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。
第二，注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)單一些，但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里?，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈， 從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。
第三，學(xué)會(huì)度過一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生，我們理應(yīng)當(dāng)?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過程中你可以明白很多的道理。
下面，我要和大家聊一聊我的學(xué)習(xí)心得和體驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。第一是計(jì)劃，要對(duì)自己做的每件事都要在腦中有個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間該做什么事情，達(dá)到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計(jì)劃不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時(shí)間，我們要達(dá)到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學(xué)習(xí);第三是永不言棄，學(xué)習(xí)就應(yīng)該腳踏實(shí)地，不畏艱險(xiǎn)，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來(lái)?yè)Q取豐碩的成果。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候，希望大家都能在學(xué)習(xí)和生活中，找到自我，實(shí)現(xiàn)自我，超越自我!因?yàn)?，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。最后，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和給我這次寶貴的機(jī)會(huì)，是我有機(jī)會(huì)跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
第二篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
初中的英語(yǔ)是怎樣學(xué)好的？關(guān)于這個(gè)問題，我想應(yīng)該從這幾個(gè)方面去入手：學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善用英語(yǔ)工具書，提高學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，主要是兩方面，單詞和課文。詞不離句，句不離篇，一個(gè)好的句子組成離不開眾多單詞的組合，所以背單詞很重要。根據(jù)我的方法，先用音標(biāo)把單詞讀出來(lái)，再根據(jù)英標(biāo)的劃分，找出相對(duì)應(yīng)的字母，邊讀邊想對(duì)應(yīng)的字母，背起來(lái)就方便多了。關(guān)于課文這方面，你背會(huì)了單詞也就會(huì)了句子，課文自然就會(huì)了。我在背課文時(shí)，想著意思，把句子翻譯過來(lái)就好背多了。課文和單詞一樣重要，你所獲得重要的知識(shí)點(diǎn)，句子翻譯，常用口語(yǔ)……都從那里獲得，因此它和單詞并列，一樣為五星級(jí)。
培養(yǎng)良好的習(xí)慣，也是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的一大要素。我有許多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，有的從別人那里挺過來(lái)，有的是從書上看到的，還有的是自己領(lǐng)悟的……
不管怎樣說，習(xí)慣我把它歸為幾點(diǎn)
1、有晨讀的好習(xí)慣，早上人有好的記憶，應(yīng)該多讀多看，能記住大量的知識(shí)。
2、要有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你早點(diǎn)多看看，心里有個(gè)大致的了解。如果你不預(yù)習(xí)，在老師講時(shí)，你是滿頭霧水，效率就低了不少。
3、要有復(fù)習(xí)的習(xí)慣，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，把早上講的知識(shí)溫習(xí)一遍，這樣做題，就會(huì)十分了解這道題講究的知識(shí)，題自然容易做出來(lái)。
4、要有補(bǔ)錯(cuò)題的習(xí)慣，錯(cuò)題應(yīng)該認(rèn)真補(bǔ)，這樣你在考試前哪里錯(cuò)了，就會(huì)清晰的展露出來(lái)。你就會(huì)知道你哪里錯(cuò)了。
關(guān)于用工具書，應(yīng)該多用不同的.版本的書。怎應(yīng)用？孔子書：“工欲善用其事，必先利其器?！蔽沂褂觅Y料書前，先猜句子的意思。查字典時(shí)不只看詞義，多看幾本不同的字典互相印證。
提高學(xué)習(xí)興趣，是關(guān)鍵也是最重要的一點(diǎn)。如果不喜歡英語(yǔ)，再多學(xué)在往腦子里塞知識(shí)，也沒用。你可以試著找些你感興趣的書，用英語(yǔ)說說。還可以一個(gè)人自己隨便說幾句，用英語(yǔ)對(duì)話，時(shí)間久了，自然而然就會(huì)喜歡英語(yǔ)。但不要刻意去學(xué)英語(yǔ)，否則，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)枯燥無(wú)聊，反而更不想去學(xué)。
這些是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。所謂”天道酬勤“，我們應(yīng)該勤奮在能把英語(yǔ)學(xué)好。我的交流完畢！
第三篇：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天，能坐在這里和大家共同交流工作體會(huì)，感到很榮幸，由于自己才疏學(xué)淺，內(nèi)心真的很忐忑不安?；仡欁约喝〉玫狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，融入了很多兄弟姐妹們的鼓勵(lì)和幫助，，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，表達(dá)我真誠(chéng)的謝意，在此我想真誠(chéng)的對(duì)大家說聲謝謝，謝謝你們。接下來(lái)，我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，有不當(dāng)之處，請(qǐng)各位多批評(píng)指正。
一、建立良好的師生關(guān)系，做一名學(xué)生喜歡的老師
教學(xué)中，我感受最深的是，教育過程中的教學(xué)關(guān)系是一種獨(dú)特的人與人之間的關(guān)系，這種關(guān)系的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越知識(shí)傳遞的價(jià)值?！苯處煵皇且粋€(gè)單純的發(fā)報(bào)機(jī)，學(xué)生不是一個(gè)單純的接收器。學(xué)生們也不是一個(gè)空罐子等著別人往里面放東西.他們是有思維的個(gè)體，在成長(zhǎng)過程中，需要知識(shí)，更需要關(guān)愛，關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任，人與人之間的感情是相互的，學(xué)生雖小，但他們都有著一顆敏感而真誠(chéng)的心，只要你真心關(guān)愛他們，他們一定會(huì)有令你驚喜的回報(bào)?！坝H其師而信其道”，只有讓學(xué)生喜歡你，他們才會(huì)信任你，向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。在教學(xué)中，我們要激勵(lì)自卑的學(xué)生，點(diǎn)撥后進(jìn)的學(xué)生，暗示自負(fù)的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)特殊的'學(xué)生，服務(wù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛所有的學(xué)生，用心去與學(xué)生交流，努力構(gòu)建師生平等、和諧的師生關(guān)系，這樣學(xué)生們才會(huì)跟隨著我們一路前行。
二、構(gòu)建和諧高效課堂
現(xiàn)在正處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期，既要求減輕負(fù)擔(dān)，又要求提高教育質(zhì)量，這就要求必須在課堂上下功夫，提高課堂效率:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
大家都知道，備好課是上好課的前提，備課包括備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法，備學(xué)法。教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真鉆研教材，借助有關(guān)資料，了解、分析和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、能力和學(xué)習(xí)中存在的困難；選擇最佳教學(xué)策略，確立合理的課堂教學(xué)模式，制定具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到教學(xué)過程的最優(yōu)化組合，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)堂掌握知識(shí)?？凑n程標(biāo)標(biāo)使我明白了課程的總目標(biāo)，也深刻的理解了英語(yǔ)課程的工具性與人文性的統(tǒng)一，明白了英語(yǔ)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生們初步的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，還肩負(fù)著促進(jìn)心智成熟，提高綜合人文素養(yǎng)的重任，為教學(xué)的設(shè)計(jì)指明了方向。備教材，上課前翻閱各種材料、教師用書、學(xué)習(xí)資料及以往的相應(yīng)試題，對(duì)于哪些是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪些知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度，會(huì)以什么形式出題，做到心中有數(shù)。備學(xué)生，就是要了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)、接受能力、知識(shí)儲(chǔ)備情況，這樣可以避免起點(diǎn)太高，學(xué)生聽不懂，或起點(diǎn)太低，學(xué)生感到無(wú)聊的情況。備教法。每一級(jí)每個(gè)班學(xué)生特點(diǎn)各不相同，所以要注重仔細(xì)研究學(xué)生，采取適合學(xué)生的方法導(dǎo)入新課，用學(xué)生易于掌握的方法講解新知，用學(xué)生感興趣的方法組織課堂活動(dòng)。
2、用激情帶動(dòng)學(xué)生，煥發(fā)課堂活力。
我要求自己在備好課的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都滿懷熱情地走進(jìn)教室，哪怕身體不適、滿心煩惱，在站上講臺(tái)，面向?qū)W生的那一刻，我都會(huì)面帶笑容，因?yàn)榭鞓返那榫w可以傳染，如果你把快樂的情緒、積極地心態(tài)傳染給學(xué)生，他的學(xué)習(xí)效率可能會(huì)成倍增長(zhǎng)。
3、精講多練，提高課堂效率。
初中生的注意力集中時(shí)間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果仍然是“一張嘴，一支筆，從課首講到課尾?！钡慕虒W(xué)模式，就會(huì)出現(xiàn)“老師講得天花亂墜，學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位，少講多練。少講并不意味著粗略講解，一帶而過。初中生的接受能力還是有限，對(duì)于重難點(diǎn)的知識(shí)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解，多舉例，多操練，講一點(diǎn)，練一點(diǎn)，講練結(jié)合，讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上，參與活動(dòng)。講得太粗太快，學(xué)生跟不上，學(xué)不會(huì)，久而久之，就會(huì)慢慢失去學(xué)習(xí)興趣。
4、 教法靈活，降低學(xué)習(xí)難度。
英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)多而雜，致使部分學(xué)生因記不住而失去興趣。我會(huì)經(jīng)常用各種靈活的活動(dòng)幫助他們記憶，使學(xué)生輕松的掌握知識(shí)，提高興趣。比如在初一教音標(biāo)時(shí)，我用一個(gè)小故事把十二個(gè)單元音音素連起來(lái)，易于他們記憶，還有二十一個(gè)輔音字母的發(fā)音我也編了與發(fā)音相匹的動(dòng)作幫助他們記憶。學(xué)習(xí)詞匯eye時(shí)，用聯(lián)想法可以幫助他們記憶，也可用諧音教學(xué)door，告訴學(xué)生門是用來(lái)防盜的，所
以門就讀作door。Tomb墳?zāi)沟囊馑迹l(fā)音是土墓，再比如umbrella諧音像俺不來(lái)了，因?yàn)橄掠隂]傘。教學(xué)語(yǔ)法時(shí)，比如時(shí)態(tài)的教學(xué)，可以把幾大時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法比較對(duì)比學(xué)習(xí)，比較級(jí)最高級(jí)的教學(xué)，用實(shí)物或班里的同學(xué)設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)境，操練句型。運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，可以降低學(xué)習(xí)的難度，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。
三、經(jīng)常查缺補(bǔ)漏，及時(shí)抓弱補(bǔ)偏
在提高課堂效率的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)、督促學(xué)生搞好課外復(fù)習(xí)，防止知識(shí)的遺忘，并經(jīng)常進(jìn)行檢查測(cè)試，多批多改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對(duì)于存在的問題，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，并在下一步的教學(xué)中繼續(xù)加以滲透，穿插復(fù)習(xí)。對(duì)于存在問題的學(xué)生，耐心講解，明確要求，基礎(chǔ)知識(shí)，跟蹤檢查，人人過關(guān)。組織各小組互相檢查所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，單詞句型的聽寫背誦，用分?jǐn)?shù)做好記錄，一周一統(tǒng)記，對(duì)背的好的同學(xué)及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)困生先要做思想工作，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。善于發(fā)現(xiàn)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，肯定其成績(jī)，提出進(jìn)一步要求，引導(dǎo)他們爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。班里一名學(xué)生，總成績(jī)?cè)诎嗬锸笥?，是升學(xué)的邊緣生。我一看他的成績(jī)，數(shù)理化很好，英語(yǔ)只有伍十幾分，于是我找他談話，給他分析了升學(xué)情況和他的現(xiàn)實(shí)情況，告訴他：“你只要把英語(yǔ)提上一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕只考六十幾分，你就有把握考上
高中，這一年，你應(yīng)該在保持?jǐn)?shù)理化的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，向英語(yǔ)方面傾斜一下，多下點(diǎn)功夫，雖然你基礎(chǔ)太差，但我向你保證，只要你這一年按我說的一步步做好，明年中考，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步”。他真的很信任我，每天很努力地學(xué)，一開始他默十個(gè)單詞能錯(cuò)九個(gè)，我經(jīng)常鼓勵(lì)他，教給他發(fā)音規(guī)律、記單詞的方法，他的詞匯量慢慢多了起來(lái)。學(xué)短語(yǔ)句子時(shí)，他的困難就更大了，畢竟基礎(chǔ)太差，他一個(gè)完整的句子也寫不出來(lái)，看到他沮喪的樣子，我一次次地鼓勵(lì)他，并給他縮小范圍，讓他背最重點(diǎn)的，并在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)，他就很高興的學(xué)著。月考考試結(jié)束了，他的成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)起色，我看他很沮喪，又想放棄的樣子，就又找他談：“你只努力了兩個(gè)月的時(shí)間，而其他同學(xué)是積累了兩年，兩個(gè)月想補(bǔ)上年的知識(shí)，那是不可能的。所以，你的努力現(xiàn)在不能馬上見效，只要你不放棄，持之以恒，堅(jiān)持到底，期末考試就會(huì)有驚喜的”。他又重新燃起了希望，艱難地努力著。每當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就及時(shí)地表?yè)P(yáng)了他，向他提出了進(jìn)一步要求。他現(xiàn)在已經(jīng)有了信心，學(xué)習(xí)勁頭更足了。如果對(duì)學(xué)困生多一些鼓勵(lì)，多一份耐心，多幾次輔導(dǎo)，相信總有一天，他們會(huì)有進(jìn)步的，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也是成功。
四 對(duì)教師的理解
（1）教師首先是教育者，其次才是教學(xué)者。
（2）教師要自我發(fā)展。北京的培訓(xùn)真正讓我了解了人外有人，天外有天的道理。無(wú)論是大學(xué)教授還是一線教師，都即是理論專家，又是實(shí)踐高手。他們的秘訣就是要與時(shí)俱進(jìn)，要與學(xué)生同步。北京四中李俊和老師已到退休年齡還每天寫反思，聽英文廣播，每周看一本與教學(xué)有關(guān)的書籍。
（3）教師要合作發(fā)展?？拷處熞蝗说牧α亢茈y解決一些教學(xué)中的實(shí)際困難。一個(gè)學(xué)校優(yōu)異的成績(jī)背后一定有一個(gè)團(tuán)結(jié)合作和具有科研創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。單打獨(dú)斗無(wú)法創(chuàng)造一個(gè)學(xué)科的輝煌。
我想教育教學(xué)需要“眾人劃槳開大船”。你一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)；你一個(gè)方法，我一個(gè)方法，就是兩個(gè)方法。教育資源需要共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要交流，教學(xué)方法需要互學(xué)。在教學(xué)中，教研組成員如果一起探討教學(xué)困惑，教學(xué)方法，新的教學(xué)理念，我們一定能在提高自己教學(xué)能力、自身素質(zhì)的同時(shí)，共同去打造我校高效教學(xué)的新局面。
以上是我的一點(diǎn)點(diǎn)工作體會(huì)，不足之處敬請(qǐng)指正，謝謝大家。
