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        五年級數(shù)學老師家長會發(fā)言稿(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時間:2024-05-25 22:35:03

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        第一篇:年級家長會學生代表發(fā)言稿

        各位叔叔阿姨:大家下午好!

        我叫盛延偉,是五(4)班的班長,今天有機會在這里發(fā)言,我感到非常光榮。讓我代表全班同學來介紹一下我們班級吧。

        我們班級共有61個學生, 位男生, 位女生,每天大家在一起學習游戲, 就像一個溫暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上,團結活潑,在老師的辛勤培育下,我們學到了豐富的知識,懂得了很多道理,就像小樹苗沐浴著陽光雨露,茁壯成長。我們的班級是個優(yōu)秀的集體,獲得了不少令人稱贊的榮譽, 在校內外各項比賽中,我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們5年4班每位老師同學努力的結果,是大家用汗水換來的。我們5年4班的口號是“在快樂中學習,在學習中爭先”。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力,讓我們看看我們的'清潔區(qū)吧,整潔干凈,一切都井然有序。可能是因為每天要打掃衛(wèi)生吧,大家都特別珍惜你我的勞動成果,在不知不覺中,養(yǎng)成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做,再加上快節(jié)奏的生活節(jié)拍,使得我們在不經(jīng)意中成長,在不經(jīng)意中懂得了許多。甩去了剛上學時的幼稚與不適應。升上五年級后每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了” .聽操場上奔跑的聲音,看籃球場上跳躍的身影。我媽總是說我黑了不少,但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期二節(jié)體育課給了我們自由釋放的空間,我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室里,我們可以在操場上找尋屬于自己的藍天。在這里我可以告訴每個人“在學校在這個集體里我很快樂”。 老師那幽默,風趣而不乏嚴謹?shù)恼n堂同樣吸引著我們,老師那豐富的詞語引著我們走進一個個學習殿堂,帶領我們領略了學習中的風景。 有人說我們在學校學習太緊,沒有放松的時間,其實我們覺得學習生活就應該是這樣的,使我們在緊張的生活里感到無比充實,活潑而又不乏嚴明的紀律。

        我們五年4班的每位同學都非常團結,把班級當作自己的家,彼此如同親姐妹、親兄弟,可能有時會有不同的意見而發(fā)生爭執(zhí),但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分,在這里沒有父母的呵護卻有同學如同陽光般的關懷,無論是誰,在班里都是平等的,都是班級不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲,明天五(4)班將為我們而自豪。

        在這個集體里活潑與嚴謹并存,競爭與友誼共生,將謙虛與自信為一體,融紀律與自由為一身。雖然我們不是最好的,但是我們會是最自信的。

        在我的發(fā)言結束之前,請允許我代表全班同學說一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”請允許我向各位叔叔阿姨也說一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了!”我們一定會努力學習,以優(yōu)異的成績向你們匯報。我的發(fā)言結束了,謝謝大家。

        第二篇:家長會數(shù)學老師發(fā)言稿簡短

        尊敬的各位家長:

        大家好!我是數(shù)學老師張老師。借今天的家長會,和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,架起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

        我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,學校教育的成功離不開家庭的配合

        1、計算是學習數(shù)學的根基。

        從本次的期中考試中發(fā)現(xiàn)孩子的口算有明顯的進步,在這里說一句:孩子們,辛苦了!家長們,辛苦了!在這里表揚及時給孩子進行口算批改的家長,尤其是附有評語的家長,附有評語會老師了解孩子的口算能力以及在家做作業(yè)的習慣??谒闶菍W習數(shù)學的根基,下學期孩子就上二年級了,在二年級我們就要學習萬以內數(shù)的認識,乘法和簡單的除法,如果我們的孩子基礎打不好繼續(xù)這樣下去的話,對于孩子的自尊心,自信心的影響是很大的,希望各位家長堅持每日給孩子進行口算的訓練。

        2、解決問題能力的培養(yǎng)。

        解決問題是小學生涯的一個重點和難點。關鍵要孩子自己真正去讀題,分析題意。

        (1)讓孩子學會獨自分析問題。由于一年級孩子年齡小,個別孩子的邏輯思維能力還沒有健全,我們要給孩子逐步建立邏輯思維的過程。首先要求題目必須讀過至少三遍以后再做,俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,問什么問題,他能很快說出來說明他能看明白,再讓孩子選方法完成。當我們建立了解決問題的邏輯思維后,我們應讓孩子獨自讀題之后跟您分析題意:這道題告訴了我們什么?要解決什么問題?選擇什么方法完成

        (2)由于時間關系未能讓孩子在課堂上多練些不同的解決問題題型,所以在這里建議家長們每日給孩子練一練一兩道解決問題,從而提高孩子的解決實際問題的能力。我們最終想達到的是孩子能自己正確地分析題意以及正確解決實際問題。

        3、人民幣的認識

        在教人民幣的時候,很多家長不知怎么教?,F(xiàn)在我給大家講一下該如何教:人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣,會各種面值人民幣之間的換算,并且會簡單的計算,主要掌握好課本上的這些內容,不用太復雜,我看很多試卷上有些題出的很難,大家可以選擇性的給孩子練練,這部分內容的輔導除了做相關練習外,還可以在家和孩子一起做購物的游戲,如拿各種面值的人民幣互相兌換,如我的50元可以換你的幾張10元等,還有買賣東西,我拿了100元買你的玩具,玩具是40元,你應該找我多少錢?賣兩種東西一共需要多少錢?這里的計算主要是相同單位間的計算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思。

        我的做法:

        1、進行實物獎勵制度。為了鼓勵孩子上課遵守紀律,認真聽講,積極回答問題,認真完成作業(yè)等,我準備了一些校幣,只要獲得相應的校幣就可以來我這里領取禮物

        2、數(shù)學課上經(jīng)常舉行一些口算比賽,小游戲,用多媒體課件上課等各種各樣的方法來吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學,樂意上數(shù)學課。

        希望各位家長和我多多交流溝通。若對老師有意見或不滿,應該和班主任私下交流溝通,爭取取得相互的理解和信任。謝謝大家!

        今天我先說這么多,今后還會和大家常交流也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

        第三篇:家長會數(shù)學老師的發(fā)言稿

        各位家長:

        大家好!我是數(shù)學老師。很高興這么多家長能在百忙中抽出時間來開家長會,這說明你們對孩子教育的重視。

        一、期中成績分析:

        五年級的數(shù)學學習已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,要找找原因,并找出解決辦法。要學好數(shù)學,除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。

        數(shù)學的學習可分為以下幾個層次:

        第一層次:弄懂基本概念

        第二層次:理解基本例題

        第三層次:靈活運用知識

        但在教學過程中,發(fā)現(xiàn)數(shù)學不好的同學普遍第一層次就做不好,公式概念幾乎都不會。(基礎太差,上課又不認真聽,就算聽,也只是表面,壓根沒往心里去),第二層次也做不到(作業(yè)錯誤率高,錯誤不好好訂正或就寫一個看來的答案,導致隨著時間的延伸問題越積越多,成績越來越差),這樣怎會學好數(shù)學呢?每次試卷上的基礎題型(有些是做過的原題)大多在學校里就已經(jīng)訓練過少則1、2遍,多則3遍以上,但學生考試時還是做不出來,直接導致數(shù)學分數(shù)極差,為什么孩子的成績總是上不去?原因很復雜,這里主要講學習態(tài)度的問題!學習習慣的問題!

        1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。

        學好數(shù)學的幾個習慣

        (1)專心聽講的習慣。首先,課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。有部分同學,不會聽課,老是要老師來提醒,這樣學習成績必然就會受到影響。

        (2)獨立思考的習慣。

        對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

        (3)認真書寫的習慣。

        書寫工整、格式規(guī)范,是學習習慣培養(yǎng)的一方面,也是提高數(shù)學計算準確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。比如:解決問題時,要讀題、審題、寫算式,寫單位名稱和答語。另外我多次強調題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶,答語只有兩三個字。

        (4)獨立完成作業(yè)

        我通過了解發(fā)現(xiàn):班級中有些同學幾個在一起互相對答案,或者通過手機、網(wǎng)絡等通訊工具互相對答案,甚至抄襲他人的作業(yè)。

        (5)重視計算能力的培養(yǎng)。

        小學數(shù)學其中的一個重點就是計算能力的培養(yǎng),由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天的數(shù)學課練習是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習。

        (6)及時訂正作業(yè)。

        做十道題都不如把錯題做兩遍。錯題就是孩子學的不好的地方,錯了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會,再下次還是不會。所以訂正非常非常重要。一般情況孩子錯的原因有兩種,第一種就是不會做,某個知識點沒掌握好,或者某個思考環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題;第二就是由于粗心沒看清題或算錯。如果一道題班上多數(shù)同學都出現(xiàn)問題,課堂上會擠時間把這道題集中講解,講完孩子還不會訂正,那么他可能就沒聽。如果是粗心做錯的題課堂上肯定沒太多時間講解,畢竟每天都有新課要上,而且給現(xiàn)在數(shù)學老師的時間越來越少了,早讀沒了,寫字課沒了,技能科不能挪用了,留學生不現(xiàn)實了。

        2、加強家庭個別輔導

        有的家長可能說我太忙了,顧不上,這也是非常實際的困難,但對我們來說最重要的還是孩子,不要等孩子出現(xiàn)問題了才想起要管,不要等成績不好了才大罵孩子。沒時間天天檢查輔導孩子的作業(yè),一段時間也應該翻翻孩子的作業(yè),不要只停留在口頭上的督促,特別是習慣不好的孩子,不做作業(yè)的孩子,不會做作業(yè)的孩子。有的家長可能說我也不會輔導孩子的作業(yè),你看看孩子有沒有在認真做作業(yè)總會吧,你看看孩子作業(yè)書寫得怎么樣總會吧。數(shù)學基本每天都會做一點作。

        首先,提供一個安靜的學習環(huán)境。孩子的家庭學習環(huán)境十分重要。如果說,他們在學習過程中,經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾,那么注意力就會被分散,就沒辦法進行獨立思考。

        其次,保證孩子有足夠作業(yè)的時間。

        最后,遇到難題的時候進行適當?shù)?點撥

        父母不要以大人的眼光來看待孩子,我們不要把自己看來很簡單的題目,認定孩子一定會做,他會出錯有多方面的因素,這就需要家長的幫助,輔導時不要直接告訴孩子怎么做怎么做,你的思維代替不了孩子的思維,要讓孩子說出你是怎么想的,看下哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,這樣才能及時更正孩子的錯誤想法。

        說一千道一萬,你的孩子只是老師多名個學生中的一個,教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣,孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永遠是你最重要的事業(yè)。

        第四篇:家長會數(shù)學老師的發(fā)言稿

        尊敬的各位家長:

        您們好!今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位在百忙之中抽時間來參加這次家長會。今天我要講的有以下幾點:

        一、學好數(shù)學的六個習慣

        1.專心聽講的習慣。

        2.善于求異和質疑問難的習慣。

        愛因斯坦說過:提出一個問題比解決一個問題更重要。

        3.培養(yǎng)學生認真閱讀課本的習慣

        讓孩子自學看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下;激發(fā)學生的看書興趣,教給學生看書的方法,養(yǎng)成學生看書的習慣,培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。

        4.嚴格認真,一絲不茍的習慣。

        書寫工整、格式規(guī)范,是提高數(shù)學計算準確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度

        5.按時獨立完成作業(yè)的習慣。

        6.檢驗習慣。

        二、數(shù)學家庭學習輔導

        家庭學習輔導是個別性的學習輔導,主要內容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學習能力,在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。

        1、 做孩子學習的促進者重視學習習慣的培養(yǎng)

        作為三年級的孩子,大部分孩子都應該能夠自己整理書包,準備當天所需的學習用品。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實用,但多少可給我們一些啟示。

        2、 正確對待孩子的作業(yè)

        1)、作業(yè)格式訓練。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

        2)、培養(yǎng)認真閱讀的習慣?,F(xiàn)在的數(shù)學練習形式活潑多樣,能充分調動孩子的學習積極性,但同時也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,再動手做。

        3)、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。數(shù)學不是記憶性為主的學科,而是思考性為主的學科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動腦,勤于思考的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

        4)、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣。

        孩子做錯題目,不及時訂正,學習中就會以訛傳訛,錯誤百出。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導,這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。

        5)、培養(yǎng)檢查的習慣

        6)、培養(yǎng)學會傾聽的習慣。

        不但要聽老師所講的,還要聽同伴的不同想法。

        3、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

        孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計算機無法代替的。本學期教學的重點是兩位數(shù)除以活乘以一位數(shù)的口算,這對計算能力提出了更高的要求。

        4、重視數(shù)學語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。

        語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的`學習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。如我是這樣想的我認為因為所以。要求孩子說完整的話。在這一過程中,我們的家長要能耐住性子,多聽少說,只要我們的話語能引發(fā)交談話題,進行適當?shù)狞c評反饋就夠了。

        5、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績

        每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面,我們要能不唯分數(shù)是問。分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程,關注孩子的學習內容,數(shù)學并不僅僅是單純的計算。

        三、如何使孩子在學習上不出現(xiàn)低級錯誤。

        有的小朋友作業(yè)準確率一直不是很高,他的考試的成績也很少有滿分的記錄。是不是他的智力有問題呢?老師和家長認為不是。事實上,平時,對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題,他基本上都能夠做出來。如果我們從心理學的角度來分析的話,孩子出現(xiàn)諸如------低級錯誤的心理原因是分心。所謂分心就是注意力不集中。如果孩子在作業(yè)或考試的過程中解具體的一道時,注意力不完全集中在這道題目上,而是想著另外一道題或其它的事情,那么結果就產(chǎn)生了實際的計算結果與書寫的結果不一致的現(xiàn)象。

        因此,要使孩子在學習過程中不出現(xiàn)諸如----之類的低級錯誤,

        首先,家長朋友在設法為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。孩子的家庭學習環(huán)境十分重要。如果說,他們在學習過程中,經(jīng)常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾,那么注意力就會被分散。因此,要使孩子在學習過程中專心致志,我們要為他們提供良好的條件。安靜的學習環(huán)境是這種條件的一個重要內容。在保證孩子有安靜的學習環(huán)境的前提下,您可以按照下列順序對孩子進行輔導或訓練:

        1、幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃。孩子在家里的學習活動是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學習內容,還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。對于這些活動,家長要和孩子根據(jù)活動的特點,制訂出一份切實可行,并且孩子也認可的學習計劃。有了這份計劃后,可使孩子能夠進行有序地學習。他們就有可能在做這件事時,不想其它的事情。

        2、讓孩子養(yǎng)成按照計劃進行學習的習慣.有了學習計劃之后,我們要設法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習,讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習計劃形同虛設。孩子能夠嚴格地按照學習計劃進行學習,那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。

        3、要求孩子自己對作業(yè)進行復查。孩子完成作業(yè)以后,家長應該讓他們自己進行復查。家長代他們進行復查的做法對孩子的發(fā)展并不有利。孩子自己復查發(fā)現(xiàn)錯誤,就會真正體驗出出錯的原因。而家長代為復查,孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因,但容易產(chǎn)生復查的依賴性,自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要 吃虧。

        4、結合家庭生活對孩子進行集中注意力的訓練5、讓孩子考家長。讓孩子出題考家長,孩子很感興趣,他們會成心出些容易錯的題,把家長考住。家長成心低級錯誤,讓孩子批評,這時對孩子也是一種教育,將來他們做題時也會防止低級錯誤。

        第五篇:小學五年級家長會發(fā)言稿

        尊敬的老師、各位家長:

        大家好!

        我是饒昀珊的家長,首先,非常感謝各位老師對饒昀珊以及五年__班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛;同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名普通的孩子家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,我就說說我平時教育我的孩子時積累的一點建議和方法吧!希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

        一、讓孩子快樂的學習。

        俗話說,“活到老學到老“,學習是一輩子的事,是一生的功課,不要讓孩子感到學習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他們能在學習中找到樂趣,找到自我,在快樂中接受,在微笑中體會,我覺得讓孩子愛上學習,是留給他們一生的財富,會讓她們受益終身。

        二、多給孩子一些表揚和鼓勵。

        我們知道,“好孩子是夸出來的”適時的鼓勵能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿成饒昀珊別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。

        三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學習興趣。

        作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學,就會學得很好。饒昀珊平時很喜歡看書、跳舞。周末我會時常帶她去少年宮和書店,買

        一些她喜歡的課外書,我給她買了很多兒童讀物,她如視珍寶,每天都會拿出來看一看,每天睡覺前都要看會書才肯睡。這樣長期下來,她就會積累很多知識,視野拓寬了,寫作能力就上去了。對了,我女兒每看完一本書,都會寫一些自己的收獲,我還鼓勵她自己進行版面的設計,比如給寫的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學習興趣,也鍛煉了孩子的綜合能力。

        四、不做孩子的保姆,讓孩子成為自己的主人。

        現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家里的小皇帝。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶,出門為她整理衣服,提醒她帶紅領巾,就這樣全身心地為她服務,我都成了她的貼身保姆了。她還總說我是嘮叨媽媽”,這段時間,我不再提醒她,雖然有時她也忘了帶水,忘了帶筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學具老師批評我了。就前幾天,她回到一見到我就說:“媽媽,你可把我害慘了,我的思品書忘帶了,被老師批評了。”我就告訴她,你自己的事自己沒完成,你想想應該怪誰。我女兒當時一愣,但這時,她也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是她自己的事,她應該對自己的行為負責。

        五、和你的孩子多溝通、多交流,與孩子同成長。

        我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的幾分鐘,我會問問她今天在學校的情況,有沒有不開心,和同學有沒有鬧別扭等等。這樣一來,久而久之,孩子無行中增強了與人溝通的能力,膽識也有所提升,而且還會和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。

        我們這些可愛的00后們,她們天真、活潑、機靈、可愛。她們可以有些個性,但絕對不能太過任性;她們可以有自己的觀點和想法,但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進去家長和老師正確的意見和建議。最后,還是讓我們和老師一起,見證孩子們每一刻快樂學習和成長的美好瞬間吧!

        感謝所有的家長和老師的分享,謝謝你們!

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