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第一篇:半路接班班主任發(fā)言稿
同學們:
能有機會認識各位,我甚感榮幸,但我希望我的到來不要成為大家的不幸。
初一的學習生活,已經(jīng)讓你們?nèi)谌肓藯罾蠋煹墓芾砟J?,說實話,我不愿也不忍這樣橫刀奪愛,但這是學校整體安排,我必須無條件服從,當然也希望同學們能夠接受這個殘忍的事實。
見同學們之前看了一下咱班整體成績。說實話,已經(jīng)被其他三個班拍在沙灘里了,而且拍的很深。相信我們每一位都會為此覺得沒有面子。當然我們沒必要沉浸在落后的悲傷中,初一的一切只能代表過去,讓我們勇敢的翻過那一頁。從現(xiàn)在開始,讓我們一起努力來改變暫時的失利。請相信我,更要相信你們自己。加油。
對于我而言,你們在我的腦海中完全是一片空白。如何描述這個空白,完全靠你們從今天往后的實際行動。無論你以前成績有多差,請記住我不會放棄你;無論你以前有多么的放肆,請記住我會不厭其煩的去改變你,一個月、一年、兩年,直到我把你送出五十六。成績、紀律較好的同學,希望你們不要安于現(xiàn)狀,學習的過程永遠都是前有堵截,后有追兵,稍不注意,你很可能傷得很慘。只要同學們潛意識里,堅定自己是個好孩子,堅定自己能夠?qū)W好每一門課,你就一定能學好。
我是個很隨便的人,當然我也不會用太多的紀律約束大家。我相信各位能夠分清什么該做什么不該做。如果大家不珍惜我給同學們的自由,那我就對不起大家了。
對于班委會成員和課代表,我相信,你們都是有能力的,值得老師和同學信任的,因此暫時都不動。如果其他同學覺得你有能力勝任某個位置或你覺得班級應該有的某個新位置,請毛遂自薦,我會非常歡迎。但在我沒有更換之前,同學們必須無條件服從。班干部不可濫用權利,必須樹立服務意識,通俗點說就是,你需要干的很多,需要管理的也很多。
第二篇:半路接班班主任發(fā)言稿
各位家長:
大家好!今天接到鮑老師給的任務,讓我給大家談談幼小銜接方面要注意的一些問題,因為我正好任教一年級,下面我就結合平時的教學經(jīng)驗,和大家來分享自己的心得。
一、關于識字閱讀
進入一年級孩子覺得最累的往往是識字。小學一年級第一學期要求會認的字有400個,要求會寫的有100個。所以奉勸各位家長讓自己的孩子上小學之前有一定的識字量,否則孩子會很辛苦。同時避免一個誤區(qū),只認字不閱讀,這樣也不會提高閱讀能力。
關于拼音學前班,建議家長有必要去學一下。拼音比較抽象,而且小學的進度安排上基本在一個月完成。讓孩子進入小學前有一定的拼音基礎,就學得比較輕松,不至于讓孩子在小學的第一個月就沒了自信。
二、讓孩子學會自理
小學和幼兒園的作息時間和學習內(nèi)容完全不同,要讓孩子自己的事情自己做。特別是整理書包,相當重要。當天晚上檢查自己的書包是否整理好了,放在門口的柜子上,第二天一大早就背好書包,帶安全帽和紅領巾即可。
三、讓孩子學會傾聽
現(xiàn)在的孩子不會傾聽,上課只顧著自己想說什么就說什么,不會靜下來聽聽剛才那位同學說了什么。這樣,孩子上課聽課的效率就低了,學習成績會好到哪里去?
四、家長多鼓勵孩子
孩子在6-12歲的年齡階段,他其實自我評價能力是不行的,他對自己的評價來自于同伴、家長和老師。所以,我們一定不要吝嗇你的贊美,及時肯定優(yōu)點與進步,幫孩子樹立自信。
五、家長多陪伴孩子
建議家長在孩子一至三年級是盡可能陪著他,如果他養(yǎng)成了好的習慣,那將來的學習也會輕松很多。
以上是我一些比較粗淺的認識,和大家作了交流,希望能給大家?guī)韱l(fā)、有所收益。
第三篇:半路接班班主任發(fā)言稿
親愛的同學們:
大家好!
當你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的中學時,我從你們眼睛里看到了嶄新的希望,在這又一個雪白的起跑線上,每一位同學都可能走向那光彩奪目的未來。作為大家的班主任,我同樣以莊嚴的心情凝視著那個“遠方”,在那里,會有我們未來的大學生,我們的科學家,我們的明星,我們的新聞記者,我們的藝術家,我們的舞蹈家,我們的排球運動員,甚至,還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……
因此,看到大家時,我的心情和你們一樣激動,一樣充滿著向往,一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性,記得當初我讀高中的`時候,我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學和老師都認為我的夢想是當一位水手,而我自己也這樣想。所以,當我考上大學后,就一心一意地想要考個海洋學校,奔波在祖國大海澎湃的第一線,把我的熱情貢獻給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到,每天,我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情:有人發(fā)財了,有人被抓了,有人升學了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活著,有人死了……我還看到,我們的孩子窮得上不起學,只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著,給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到,路邊殘廢的孩子一臉莊嚴地坐在地上,彈著樂器,仿佛根本就不是一個乞丐;還有,一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到,福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀,給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響:“我沒有爸爸,也沒有媽媽,兒童福利院就是我的家……”不知道什么時候,我愿意做一名教師,因為我可以幫助許多孩子實現(xiàn)他們的夢想,讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。
所以,我有機會站在這里,成為你們的老師?,F(xiàn)在,我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上,每一個都是那么珍貴,那么沉重。對于那些穿著名牌,打扮時髦,出手闊綽的孩子來說,我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫,衣食無著,艱難度日的孩子們來說,我慶幸你們的幸福。也許,你們每一個人并不是最富有的,也不是最嬌慣的,但是,正因為如此,我們才可以挽起袖子,用自己的雙手,好好拼一場!我們不靠父母的呵護,我們不靠家庭的護航,我們要做獨立自強的孩子,我們要親手實現(xiàn)自己的夢想!
夢想,是我們這個班的名字。多好的名字??!人人都有夢想,可是,很多時候,他們都放棄了自己的夢想,去追逐所謂的輕松和快樂,等到時光過去,學業(yè)未成,他們的夢想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動,它說:“把青春還給老人,把美麗還給女人”,失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業(yè)的時候,大家都苦笑著說:“把夢想還給我們!”
也許,我們的夢想離我們還很遠,也許,身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是,要成大事,夢想班就必須堅定信念,用自己選擇的方式學習生活。其實,高中階段的學習對于你們來說,有苦也有甜,如何從挫折中爬起來,如何從驕傲中冷靜下來,都是我們需要學習的課程。假如,假如有一天,你感到迷茫的時候,你開始灰心的時候,你對自己產(chǎn)生懷疑的時候,對自己大吼一聲:把夢想還給我們!那么,就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學習成功的秘訣,在于和自己的斗爭。同學們都已經(jīng)具有明辨是非的能力,那么現(xiàn)在就開始行動起來吧。今天20XX年XX月XX日是我們夢想起飛的日子,四年后的六月,看我們夢想成真!
謝謝大家!
第四篇:半路接班班主任發(fā)言稿
尊敬的各位老師,同學們:
下午好。前邊我們經(jīng)過近兩個月的復習,高三復課已進入白熱化,剛好我們經(jīng)過了縣一??荚嚕约旱某煽円呀?jīng)揭曉,哪么,同學們,你們有沒有從名次和成績中看出什么問題,對后邊又是怎樣籌劃的,對比其它同學的成績,你又有什么想法。我想今天結合成績講四句話。
第一句,高三這一年,你將無所不能
很明顯,我這里要說的是自信,要相信自。不是誰天生下來就是王候?qū)⑾啵沂值刈鹬夭⑿蕾p
著這些王候?qū)⑾鄠?,因為我堅信,沒有人能隨隨便便成功。我常會聽到有些同學說,火箭班重點班的學生都是學習機器,不會交往,只知道學習等等。我聽了一笑了之,我想說你這是一種變相的嫉妒,自身的一種懦弱,因為你怕你同樣的努力了,仍超不過別人,或者你跟本就是潛意識的對自己的一種否定。學習其實是很簡單的事,任何人都可能做到的,只是你沒有投入去做而已。
在這一年中,任何變化都可能發(fā)生。我曾帶過的一個班,這個班有四個女生,性格活潑,開朗,好玩,高一高二簡直是瘋至極點,班上號稱女金鋼,成績?nèi)前嗌纤奈迨笥遥ㄆ胀ò啵斎挥袝r是二十名左右,進步時問她,她說我抄的。上學請假上網(wǎng)吧,過生日,談戀愛,打架等等。其中一女生的父母為了監(jiān)視其上學,她前邊走,父母后邊騎車遠遠跟上,還要一天換一身衣服,怕女兒回頭發(fā)現(xiàn)。從老師到學生都認為這個四個學生基本上努力成為合格高中生了。但高考完后也是這么一個類似的動員會,也是進入高三的哪個氛圍,她們幾個好象變了一個人,最后成了啥情況呢,每天基本上十二點前沒睡過,父母對孩子變成了心疼,他父母與我交流時說‘我看把娃學的苦的,考不考大學都無所謂了’,咱先姑且不論這學生方法的錯對,單就其精神就可使人感動。當然結果可想而知,四個同學中兩個報的文,兩個報的理,全部上一本。
你們現(xiàn)在知道為什么這次考試會出現(xiàn)你過去都瞧不起的學生而一舉逼近你甚至超過你,是因為睡獅猛醒后,自以為快的你就可以忽略。
我想,如果高二完就高考,對火箭班學生最有利,從知識的角度來說,高考的高度基本一定,這一年火箭班的學生在等你們呀,誰知道在這一年中有多少個睡獅突然醒來而超越。當然我希望驚醒的越多越好,因為我相信森林法則,因為有了狼,才有了羊的速度,我們才有了進步。
在高三這一年里,我常給學生說的一句話就是兩個意想不到,如果你努力了,你的成績就想象不到會這么好,你平常在學習上須仰視才見的竟被你踩在了腳下,如果你放棄了,你想象不到你竟然落在了比你成績差那么的的同學之后。
第二句是一輪成功,則高考成功
現(xiàn)在我們的目標鎖定的是明年六月,而在整個復課中重中之重是一輪,同學們已經(jīng)感覺到,不管你高一高二學的怎么樣,現(xiàn)在正在進行的一輪復課對你來說,幾乎是新課。從這次考試就可看出,有些同學雖成績不理想,但從這次試卷中我真正感到了這些孩子的可怕,凡是復過的一個沒錯,你敢小視他?
從時間角度來說,一輪剛好是明年六月的最好時期,其實說長也不長,就是十一月,十二月,元月三個月,同學們,可以說,你的成功與否首先取決于眼下的三個月,這三個月可以成就你的大學夢,三個月成就你的家庭,三個月成就你的一生,我們有什么理由不去努力?
再重復一下,不管你高一高二怎么樣,以前怎么樣,如果從現(xiàn)在開始,一輪努力了,那么高考必成功。
第三句話,在反復中積累,在總結中提升
我認為高三復課其實就很簡單,一個是反復,在反復的記憶,反復的練習中完成對
知識積累,一個是在反復中不斷總結,由日總結到周總結,到單元總結,達到能力的螺旋式上升。
如何反復?一是在時間上,擠出零碎時間,別人休息時你也在努力著。一是大量練習著,進行量的積累,沒有量的積累,就沒有質(zhì)的飛躍。
如何總結?一是通過練習對知識進行總結,一是通過錯題對能力進行提升。做題如體檢,錯題就是我們體檢出來的問題,如果不對錯題進行總結,猶如只體檢出病情而不采取措施,不如不體檢,所以我認為,做題兩大作用,一是熟悉,二是找出錯題。一次考試,如果能真正分析來自己的失誤,及知識上的不足,那么,這次考試對你來說就是成功的??嫉脑俸?,沒有總結出問題,就是考第一也是失敗的。
第四句是因為失敗,所以成功
這說的是心態(tài)。同學們,在高三整個一年的奮斗過程中,心理上難免會產(chǎn)生一些焦慮,煩躁等變化。特別是面對成績的不理想,這就要學會調(diào)整,自己就是自己最好的心理醫(yī)生。如何調(diào)整,一句話,積極的心理暗示。任何事物都有兩重性,我們不防從最能激勵自己的一面去考慮,潛移默化地給自己加了動力。比如過去我班有個學生,高一高二一直是前十名,但在高三第二學期因各種原因出現(xiàn)了大幅度下降,同學心理出現(xiàn)了問題,直到高考前半個月,這個同學都想放棄高考。我就給這個同學出了個點子,為什么現(xiàn)在成績低,是因為我在高考前發(fā)現(xiàn)了更多的漏洞,只要每次把錯誤糾正了,是不是我離成功就更近了?最后這個學生取得了非常好的大學。所以一個良好的積極的心理暗示會在心理上自己給自己最大的鼓勵。
同學們,不要怕輸,沒輸過的人,往往會輸?shù)靡凰浚粵]摔過跤的人,跌倒了往往爬不起來。因為你輸過,所以你成功,因為跌倒過,所以站的更直。
我的清華大學的學生回來說過一句話,你在清華遇到各種大神不可怕,可怕的是那些大神比你還努力。
同學們,請相信,世上沒有救世主,命運由自己做主,請從當下開始,為明年六月而努力。
在高三一年中,贈于丹四句話,與同學們共勉:
1、學會忍耐,該閉嘴就閉嘴,該沉默就沉默
2、學會孤獨,沒有誰會把你當寶護著,世界總是孤單的
3、學會堅強,其實一個人也可以活得漂亮,自己笑給自己看,自己哭給自己聽
4、學會絕情,該滾的'就滾,該留的就留。
第五篇:新教師家長會的發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好!
今天感謝你們能抽空來參加我們班的家長會,這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開展。
首先,我自我介紹一下我是一名新來的老師D鄭老師。是來自山東的志愿者,畢業(yè)于山東聊城大學學前教育專業(yè)。由于是第一次開家長會,所以有不足之處,請家長們多多指正!
來到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異,在某些細節(jié)方面爭取做得更好,在工作中不斷的改進,我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的.幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0DD6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發(fā)展關鍵期、情緒情感發(fā)展關鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的,相信家長們也非常重視?,F(xiàn)在孩子在學前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個結果或終點,孩子往往只能記住一敗涂地時,過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。
下面我要說的是我的教學工作情況:我任叫的科目是閱讀,語言,社會,健康,弟子規(guī),常規(guī)。孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字,而不是機械簡單的記憶,寓教育與游戲之中,讓孩子體驗學習的快樂,激起自我學習的興趣。語言課程,本學期的目標是:通過閱讀,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,促進幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志,常識。通過學習健康,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習。這學期我們將繼續(xù)學習《弟子規(guī)》是,《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友?!兜茏右?guī)》是儒家的基礎,人性的基礎。 俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,這里所指的“規(guī)矩”、“方圓”就是指良好的常規(guī)和行為習慣。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有節(jié)奏,促進身體健康,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動,受到全面、合理的教育。
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發(fā)展。