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第一篇：學(xué)校家長會發(fā)言稿致辭
各位尊敬的家長：
大家上午好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。
一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。
1、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
第一、教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè)，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負擔(dān)，又有利于促進學(xué)習(xí)的提高。
第二、教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
“無以規(guī)矩，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。
培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務(wù)，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著整潔，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔(dān)，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
1、激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要回家預(yù)習(xí)，因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學(xué)校的.時間根本不行了。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學(xué)校的工作。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學(xué)習(xí)，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
3、一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫助孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。
4、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學(xué)校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有看，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真，負責(zé)一些，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了。
三、關(guān)于安全教育。
在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等····還請家長在平時的時候也提醒一下孩子要注意安全，什么樣的事情該做，什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。
最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
第二篇：新接任班主任家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好！我是今學(xué)期新接班的班主任兼語文老師。作為班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我們工作的支持！
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三個星期了，我對于全班同學(xué)的基本情況都有了一定的了解，但仍然需要用更多的時間去慢慢熟悉他們的個性特征，進而因材施教，這也需要家長們的幫助。
孩子進入三年級，一切都有了較大變化。在這里我想先提出我的要求，希望各位家長能夠多多支持：
一、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、希望家長們可以利用工余時間，多多關(guān)心和輔導(dǎo)子女的學(xué)習(xí)。我們的作業(yè)都有統(tǒng)一的格式要求：
（1）在作業(yè)本的左邊要寫上當天的日期，語文作業(yè)還要在同一行寫上課文的題目；
2）更改的時候，要在老師打分的下一行寫上“更改：”的字樣，然后把正確的答案抄寫兩遍；
（3）每次作業(yè)都要有家長的親筆簽名。（當然，我們也理解家長們平常工作已經(jīng)很累了，但是無論再忙再累，為了孩子們的成長，希望家長們能夠盡量抽出一點時間來，關(guān)注一下孩子們的學(xué)習(xí)以及生活情況。）
2、希望家長們能夠要求學(xué)生在思想上重視學(xué)習(xí)，按質(zhì)量完成當天的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，能夠及時教育并要求補做。
3、希望家長們能夠提高責(zé)任心，能夠做到作業(yè)有家簽、認真進行家聽、督促孩子讀書以及背書。（如果不能每天都及時跟進的話，希望能夠在有空的時候補簽。）
4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對舊課進行復(fù)習(xí)，對新課進行預(yù)習(xí)。（語文復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：寫字教材、家聽、摘抄好詞好句、讀書、背書以及默寫等；預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：在課文的每個自然段前標上序號、給生字詞標音組詞并找出部首、在課文上標出生字詞以及相應(yīng)的組詞、讀書1―2遍以初步了解課文等。）
二、關(guān)于學(xué)生人身安全方面
1、接送孩子上學(xué)、放學(xué)的時候，希望家長們能夠在學(xué)校指定的位置等候，不要直接在校門口接送，以免造成交通擁擠，對孩子的安全造成威脅。
2、學(xué)生上學(xué)時間不要過早，以學(xué)校規(guī)定時間的早上7：40分進入教室，下午14：20分進入教室為宜，可以稍微提前5到10分鐘到校。這幾天總會有一兩個學(xué)生因為睡懶覺而遲到，希望家長們也能夠督促學(xué)生早睡早起。如果有急事需要請假的，請及時聯(lián)系我們。
3、家長也要把自己的防范意識和保護自己安全的做法傳授給子女，使他們不容易上當受騙。當遇到險情時也能夠知道怎樣逃生或逃離現(xiàn)場。
4、如果學(xué)生的身體有不適，請及時與我們聯(lián)系，好讓我們能夠及時采取相應(yīng)的措施。不要等到不可挽回時才提出，孩子的.健康才是最重要的！
三、希望家長們能夠做到“3不要”
1、請不要在外人的面前說孩子的不是。（從心理方面來說，這些十來歲的孩子們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常說的孩子知道怕“丟面子”了。不要讓孩子在外人面前太過難堪，這會嚴重打擊到孩子的自信心。）
2、請不要在孩子面前說老師的不是。（如果家長們對老師的教育教學(xué)有什么意見的話，歡迎你們直接和老師溝通，我們非常愿意與您一起探討更好的教育教學(xué)方法。但如果教師失去了學(xué)生的信任，即使老師改變了教育教學(xué)方法，學(xué)生也已經(jīng)不受教了。）
3、兩夫妻之間有不同的教育觀念時，請不要在孩子面前搞沖突。（家庭和睦是孩子能夠健康成長的必要條件，家庭氣氛的和諧能夠促進孩子心理的健康發(fā)展。）
本班的學(xué)生在全級里面都是屬于乖巧型的，讓老師費心的事并不多，但是孩子的教育工作是瑣碎的，如果我們在教學(xué)中有令您不滿意的地方，歡迎家長們能夠坦誠與我們交流，并給予理解。您的理解是對我們工作的最大支持！希望各位家長在今后能夠多提寶貴意見！我的講話完畢，謝謝！
第三篇：新班主任家長會優(yōu)秀講話稿
親愛的父母：
大家好！
首先，請允許我代表全校師生向所有家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對學(xué)校工作的支持，感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護。
我們的孩子入學(xué)已經(jīng)五年了。因為我們的共同目的，我們有機會坐在一起，一起討論和交流一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的信息。作為我們孩子的班主任，在交流之前，我想以自己的名義，向今天所有來過或者沒來的家長表示深深的感謝。感謝大家對我工作和學(xué)校工作的支持。
一、學(xué)生情況分析
我班有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名。五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的關(guān)心和幫助下，在所有老師的共同努力下，孩子漸漸長大了；然而，當孩子進入五年級時，一切都發(fā)生了很大的變化。作為父母和老師，他們必須掌握孩子的一切情況，因材施教，讓孩子健康成長。
五六年級是高年級。那么你的孩子就處于高波動期。那么除了孩子本身的主觀因素外，我們還需要父母的幫助。如果父母想幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學(xué)習(xí)：
知識內(nèi)容廣泛，對學(xué)生提出了更高的要求?；A(chǔ)一定要腳踏實地的抓，同時要拓展孩子的思維，從不同的角度考慮問題。
2、心理方面：
很多事情開始有了獨立性，自尊心逐漸增強。不知道家長有沒有注意到，這個階段的孩子想嘗試自己做很多事情，但是往往達不到你要求的標準。事實上，我們不會問他們最終的結(jié)果會是什么。首先要同意他們的要求，讓孩子自己去嘗試。
另外，家長要把握批評的尺度。在這個階段，孩子的自尊心逐漸增強，也就是我們平時談?wù)摰暮⒆又雷约汉ε隆皝G臉”，所以家長在教育孩子時要把握尺度。
3、意識形態(tài)：
思維從簡單到復(fù)雜，也就是說想的東西多了，開始有自己的意圖，有自己的計劃，想做什么就做什么，也就是有些家長在說：“我們的'孩子很強，不聽父母的話?！钡撬麄兊谋鎰e力很弱。
我們無法對社會上的是非做出明確的認識，也無法完全理解什么是可以做的，什么是不可以做的。這就需要父母給孩子一些指示和警告，提醒他該做什么不該做什么，給他一個明確的方向，但需要的是大人的“口氣”一定要一致。不要讓你父母這么說，你爺爺奶奶這么說，孩子分不清楚。
4、學(xué)習(xí)困難
說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越難教了。一到二年級，有些學(xué)生上課不注意聽?；丶液?，父母在家?guī)退麄儽硢卧~，背課文，考試還是能取得滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較難，每個科目的作業(yè)量都比較大，但是晚上十一點或者兩點都不用寫，主要是學(xué)習(xí)方法變了。
學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而應(yīng)是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！?/p>
二、關(guān)于期中考試：
本次測試題型和以往一樣主要考測：識字、寫字、閱讀積累、閱讀、習(xí)作，題難度不大，本班均分86分，80分以下70人，70分以下一人，希望均分線以下的同學(xué)家長要幫助孩子分析原因以便后階段的學(xué)習(xí)提高。
這次考測中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀中缺少耐心，做題不夠嚴謹丟分嚴重;作文由于格大部分學(xué)生造成心理上的依賴性，以為字數(shù)寫夠了。
內(nèi)容不具體沒有在敘事中進行人物的動作、語言、神態(tài)等的細致描寫。比如寫騎自行車得到的啟示，一騎上自行車就學(xué)會了，沒有具體寫怎么騎的動作、怎么學(xué)的過程。
三、目前班級存在問題：
1、不能靜下心來學(xué)習(xí)、思考。
問題最嚴重表現(xiàn)在今年正值孩子12歲生日，給孩子舉辦慶典的家長很多，現(xiàn)在國家提倡勤儉節(jié)約特別是廢除不必要的大操大辦，尤其是賀大學(xué)、慶生。由于開學(xué)以來慶生的居多，造成孩子們每星期這家酒店出、那家酒店進，忙于應(yīng)酬、熱鬧不停。
致使學(xué)習(xí)浮躁不能靜心學(xué)習(xí)。每周一的作業(yè)完成質(zhì)量不高影響了學(xué)習(xí)。班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛不濃，課下議論如何過生的挺多，穿什么衣服、買什么禮物請誰。還有甚者說誰是誰女朋友等等影響學(xué)習(xí)、正常友誼的言論。
2、缺少動手、思維的實踐能力
當今社會，競爭日益激烈，要想在社會上立足就得有多方面的才能，特別是參與社會的實踐能力，而我班同學(xué)在這方面最為缺乏，表現(xiàn)在：假期為了鍛煉學(xué)生的實踐能力我們布置了學(xué)做飯、夏令營活動，有部分同學(xué)沒有親自去體驗，感悟不到成功與失敗的滋味。寫作不會，作品粗制濫造甚至干脆不做。
(請家長欣賞欄目內(nèi)的優(yōu)秀作品)學(xué)校留的實踐作業(yè)如七巧作品、小報、漫畫、征文、攝影、拍笑臉等，不動手不動腦要不干脆給家長領(lǐng)會去讓家長做。這些同學(xué)思維呆板、不靈活嚴重被動、不動。致使老師上課費勁耗時影響班級整體進步。
3、本班孩子的特點是男生比較多，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多?？墒巧险n時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，常常就是幾個人在唱主角，比如，__等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1.專心致志。
有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。
小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。
掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、希望家長配合的方面
1、安全問題：
多關(guān)注孩子的思想狀況，了解孩子近期所想，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通。關(guān)注孩子是否玩危險玩具;不允許孩子騎電動車、自行車;周末避免孩子成群結(jié)隊約好外出。
2、不要給孩子帶零食，讓孩子在家吃好早點，不要給孩子帶過多的零花錢買垃圾食品。
3、手機的使用：
現(xiàn)在班級微信群已經(jīng)建立起來了，為的是方便家長與老師、家長與家長間的溝通。而不是讓孩子去玩微信。
4、對于學(xué)習(xí)缺少主動性的孩子，家長前期沒有培養(yǎng)好習(xí)慣，現(xiàn)在需要家長多監(jiān)管，該陪的還得陪。
5、作息時間：上午7：40下午2：10
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的學(xué)習(xí)時光吧!
謝謝大家!
第四篇：新班主任家長會優(yōu)秀講話稿
各位家長：
大家上午好！
我是初一xx班的班主任，今天特舉辦此次的家長會，很感謝各位家長的參與，在繁忙之際還能來學(xué)校參加這次的家長會，感謝大家的認真對待和對我的支持。
家長們的孩子也是剛升入初中不久，而我也是一個新班主任、新老師，我也才跟這群學(xué)生相處，所以與他們還有很多的不熟悉。我作為一個新人，我在這份工作中也是緊張的，我很怕自己管理不好他們，害怕自己沒有能力教好他們，因此如果以后我在工作中有做得不好的地方，還請家長們諒解，我會盡我所能去教育好他們，管理好這個新班級。今天這場家長會的召開，也就是希望跟家長們相互認識一下，也讓各位家長對彼此都有一個印象，方便以后你們之間的`一個交流。孩子剛?cè)氤踔?，他們對新環(huán)境多少會不太適應(yīng)，這些都是很正常的，所以家長不要太擔(dān)心，我更多的是希望家長能放手讓初中的他們自己去往前走，要讓他們自己去奮斗。家長的過于擔(dān)心，不利于這群學(xué)生的成長。我之所以這樣說，是因為我有看到過家長對孩子的學(xué)習(xí)和生活干涉太多，所以才會這樣說。
進入初中，正處于青春期，他們的叛逆心理很重，如果家長對你們的孩子干涉太多，或者方法不當，是會把孩子給引導(dǎo)壞的?，F(xiàn)在的他們心理承受能力還不夠，我們所能為他們做的，就是盡量的給予他們足夠的空間去成長，讓他們自己去追尋人生的方向。雖然我只是一個新來的老師，也是初次當班主任，但是我自己也是這樣過來的，所以深有感觸。這階段的孩子更多的是需要我的關(guān)心，管理盡量松弛有度，不要有極端。不然一旦產(chǎn)生反作用，這對他們來說無易于是一種很沉重的打擊。這一個學(xué)期，我會盡可能的為他們創(chuàng)造一個適合他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在這一年齡段盡情肆意的綻放自己，讓他們有全方面能力的一個發(fā)展。當然我的工作中如果有出現(xiàn)不當之處，也很希望家長能提出你的意見，我會進行改正的。那么未來三年我都將會是這個班的班主任，我在這向各位家長保證我會盡自己的能力去保護好他們，讓他們在初中有一個美好的回憶。我會加油并且努力的，請各位家長一定相信，讓我們一起去為初中生的他們撐起一片天。
謝謝大家！
第五篇：新生家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好
非常感謝大家在百忙之中抽出時間坐在一起，聊一聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。我代表班級的兩位老師向你們說一聲：謝謝
今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況、本學(xué)期的教育教學(xué)目標、計劃以及需要和大家達成共識的問題。
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
本班現(xiàn)有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉(zhuǎn)來的，這學(xué)期仍有我、曹老師來帶班。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習(xí)慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學(xué)會整理衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴重，雖然比剛?cè)雸@時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強（使用剪刀和鉛筆），幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
二、一日生活情況
我們老師是七點半上班，九點喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習(xí)慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學(xué)習(xí)和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯(lián)系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學(xué)習(xí)內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談?wù)労⒆釉诩业那闆r，使老師可以根據(jù)孩子的情況進行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。
三、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容
這學(xué)期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數(shù)學(xué)需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復(fù)習(xí)，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好的促進幼兒的發(fā)展，幼兒園的許多活動都需要家長的熱心幫助。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關(guān)的圖片資料。這里要感謝家長在本學(xué)期關(guān)注我們的活動，為孩子的活動提供的支持，大家都從家里拿來了廢舊的物品。希望以后大家能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動。特別要表揚的是
五、其他
1、在家復(fù)習(xí)顏色、和數(shù)字1―20的順數(shù)，5―1的倒數(shù)
2、指導(dǎo)幼兒拿筆的姿勢
我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因為我們是一家人。
最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進步。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
一、班級工作小結(jié)：
孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動；在開展“快樂的幼兒園”的'系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。
本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓；在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么？”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)?，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導(dǎo)孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點加強指導(dǎo)，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學(xué)期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進步。
四、寒假注意事項
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學(xué)，開學(xué)時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。
2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
第六篇：進步學(xué)生開家長會家長發(fā)言稿
各位老師、家長：
我是黃孝V爻的家長，在這里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得黃孝V爻在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的.養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
以上幾點是我個人在教育孩子方面的一點認識，也可以說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。謝謝大家!
