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第一篇：家委會(huì)工作總結(jié)
又將臨近歲末，轉(zhuǎn)眼間一年即將結(jié)束，五.一班在老師的帶領(lǐng)和家長(zhǎng)們的支持下，創(chuàng)建班級(jí)特色，取得了很大的進(jìn)步和成績(jī)。通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校通力合作，形成良好的互動(dòng)和溝通紐帶，為孩子的教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一年來(lái)班級(jí)主要組織的活動(dòng)介紹如下：
一、組織參加省博物館舉行的“環(huán)球自然日”山東分站比賽
由老師指導(dǎo)孩子甄選參賽題材，家長(zhǎng)輔助孩們準(zhǔn)備各項(xiàng)參賽的展板及活動(dòng)的物品的送達(dá)，為孩子們做好后勤輔助工作。孩子們通過(guò)本次活動(dòng)，取得了可喜可賀的成績(jī)。不僅拓展了科普知識(shí)，而且更加熱愛(ài)我們的地球家園，鍛煉了綜合實(shí)踐能力。
二、組織參加泉水節(jié)宣傳公共飲用水器的用法
八月八日下午下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，在泉城路世貿(mào)門口，孩子們的向社會(huì)公眾宣傳公共飲用水器的用法，以及節(jié)約用水的重要，鍛煉了孩子的社會(huì)實(shí)踐能力。
三、為紀(jì)念“抗戰(zhàn)70周年勝利日”活動(dòng)，組織觀看“百團(tuán)大戰(zhàn)”。
在老師的組織下，家長(zhǎng)和孩子們一起觀看了“百團(tuán)大戰(zhàn)”，通過(guò)觀影讓孩子們懂得了要“前事不忘,后事之師”,抗戰(zhàn)精神不能丟, 永遠(yuǎn)不能忘卻那段民族苦難的歲月,永遠(yuǎn)不能忘卻為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而浴血奮戰(zhàn)的前輩英雄們,明白今日和平幸福生活的來(lái)之不易。
四、組織誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做文明小學(xué)生活動(dòng)。
在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展了讓國(guó)學(xué)融入我們的生活”禮儀文化系列活動(dòng)。通過(guò)背誦《大學(xué)》、《弟子規(guī)》等培養(yǎng)孩子“知行合一、知書(shū)識(shí)禮”，提高了孩子的國(guó)學(xué)修養(yǎng)。熟讀并背誦“二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀”及“小學(xué)生守則”，做文明有禮小學(xué)生。
五、組織開(kāi)展“家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”活動(dòng)
組織家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，參與課堂，感受課堂。特別是聽(tīng)了語(yǔ)文老師新穎的授課方式，上新課前讓孩子們事先預(yù)習(xí)，然后分組輪流講解，最后總結(jié)評(píng)定每個(gè)小組的講課成績(jī)。讓每個(gè)孩子都能夠參與其中，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性，感受到老師了對(duì)培育孩子們的用心良苦。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)們親身經(jīng)歷孩子在校的
學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)了孩子與父母之間的溝通和理解。家長(zhǎng)們也對(duì)老師的工作有了較具體了解，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們深刻感受到了老師的辛勞，同時(shí)也對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況有了客觀的認(rèn)識(shí)。
六、組織開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)
每學(xué)期推薦課外閱讀讀本，如《綠山墻的安妮》、《根鳥(niǎo)》、《故鄉(xiāng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》等書(shū)籍。每月閱讀一本，由小組輪流負(fù)責(zé)在教室專欄里寫出提綱，并提出問(wèn)題由同學(xué)們解答，對(duì)回答好的同學(xué)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，大大提高了孩子們閱讀的的興趣。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展, 促進(jìn)了家校的和諧、溝通與交流。創(chuàng)造多元化的家校聯(lián)系方式，家?；ネ?，達(dá)到了“共同教育”的目的。讓孩子們?cè)诹己玫膶W(xué)習(xí)氛圍中健康成長(zhǎng)。
明年，我們家委會(huì)將繼續(xù)配合老師組織多項(xiàng)豐富的活動(dòng)，協(xié)助班級(jí)做好日常工作，全力搭建溝通、互動(dòng)的橋梁和平臺(tái)，準(zhǔn)確傳遞孩子和家長(zhǎng)們的心聲，及時(shí)宣傳學(xué)校的理念和動(dòng)向，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)自身資源，輔助班務(wù)發(fā)展，陪伴我們的孩子們?cè)诳鞓?lè)中健康成長(zhǎng)。
第二篇：家委會(huì)總結(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
非常榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此對(duì)本學(xué)期的家委會(huì)工作做總結(jié)性發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三幼所有的家長(zhǎng)朋友們，對(duì)給我們提供極大幫助的葛園長(zhǎng)和辛苦工作的老師們致以最崇高的敬意！是你們的大力支持，才成就了今天的家委會(huì)！
自家委會(huì)成立以來(lái)，一個(gè)學(xué)期內(nèi)我們以不同的形式參與了不少活動(dòng)： 李老師對(duì)繪本《親愛(ài)的小魚(yú)》的深情講解帶給我們重溫愛(ài)與付出的故事，讓我們了解了親子共讀的重要性，更為我們提供了正確的閱讀方法；葛園長(zhǎng)為我們提供的《窗邊的小豆豆》一書(shū)，讓我們由衷地欽佩小林宗作先生、感嘆小豆豆何其幸福的同時(shí)，也深深地反省自己作為家長(zhǎng)該如何正確地對(duì)待我們的孩子；除此之外，幼兒園還專門組織了兩次心理分析會(huì)，讓我們家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子，學(xué)習(xí)更正確的與孩子溝通交流的方法……
家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，讓我從中學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多：我的孩子因?yàn)橛辛宋业呐惆?，更加喜歡閱讀和交流；有了小豆豆的'媽媽那樣優(yōu)秀的家長(zhǎng)楷模，我也在努力學(xué)習(xí)為人父母的教子之道，不斷改善方法，提高自己，由此我和孩子的關(guān)系更融洽了；心理分析會(huì)上老師所教的“魔力四句話”更是發(fā)揮了它巨大的魔力，讓我們一家人更加理解、融洽、相親相愛(ài)；更可貴的是，在這里，我們結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們一起探討教育的方法，共同商討幼兒園的親子活動(dòng)方案，一起唱歌，一塊兒做游戲，讓我們一次次重溫兒時(shí)的美好時(shí)光……“走近你，我原想收獲一縷陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)春天”，家委會(huì)真的給了我太多的驚喜！
感謝葛園長(zhǎng)和三幼的全體老師們，正是你們的辛苦付出才有了孩子們健康歡樂(lè)的童年，才有了我們此刻歡聚在這里的機(jī)會(huì)，謝謝你們！
最后，祝愿在新的一年里，孩子們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)、我們的幼兒園越辦越好，我們每一個(gè)人都更快樂(lè)！
謝謝大家！
第三篇：家委會(huì)總結(jié)發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)：
你們好!
首先，十分感激各位家長(zhǎng)能在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，感激各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任和對(duì)我們教師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，目的是加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校和在家的情景。給我們教師今后的教學(xué)工作的改善供給有效的信息，也給各位家長(zhǎng)的家庭輔導(dǎo)供給有效方向。
我們班的各位同學(xué)，基本上都能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在課堂上，能認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)取開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)回答問(wèn)題。課余作業(yè)也能認(rèn)真的完成?？墒?，也有一部分同學(xué)存在上課開(kāi)小差，精神不集中，作業(yè)完成比較馬虎的問(wèn)題。在日常生活中，同學(xué)們都講衛(wèi)生，懂禮貌，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感。在性格上，我們的同學(xué)都活潑、開(kāi)朗，可是，在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)家長(zhǎng)和教師的依靠性很強(qiáng)，缺乏獨(dú)立性和足夠的自信心?？偟膩?lái)說(shuō)，我們班還是十分不錯(cuò)的，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，同學(xué)們也很有上進(jìn)心。每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律，同學(xué)之間十分融洽，在生活和學(xué)習(xí)上都有較大的提升。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們都喜歡她們，師生之間的關(guān)系十分融洽。
接下來(lái)，我和各位家長(zhǎng)討論一下在家庭教育中需要重點(diǎn)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
首先，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子有嚴(yán)格的要求。我們都明白，這個(gè)年齡段的孩子，是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長(zhǎng)大后會(huì)很難改掉。因此，家長(zhǎng)必須要嚴(yán)格要求自己的孩子，發(fā)目前不良習(xí)慣必須要及時(shí)糾正。
其次，家長(zhǎng)要配合教師，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計(jì)劃的習(xí)慣。此刻的學(xué)生，學(xué)習(xí)科目多，學(xué)業(yè)壓力大，如果沒(méi)有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)較大的壓力，直接會(huì)影響學(xué)生今后的升學(xué)，甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒(méi)有條理的習(xí)慣。
還有，要多給孩子鼓勵(lì)，加強(qiáng)他們的自信心。由于每一個(gè)孩子都存在個(gè)體的差異，難免成績(jī)就會(huì)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎樣夢(mèng)想，我們更應(yīng)當(dāng)給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的'情緒。
再次，要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到歡樂(lè)。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時(shí)候不用心，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感受不到歡樂(lè)。事實(shí)證明，孩子對(duì)自己感興趣的事情總是愿意花時(shí)間去把它做好，在做自己喜歡的事情的時(shí)候，會(huì)有豐富的想象力和創(chuàng)造力。因此我們家長(zhǎng)必須要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件歡樂(lè)的事情。
最終，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做知心朋友。要對(duì)孩子真正的關(guān)心，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問(wèn)題，這樣，孩子才愿意把自己的想法告訴你，你才能準(zhǔn)確的掌握孩子的內(nèi)心動(dòng)向，及時(shí)的作出引導(dǎo)。
我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生――您的孩子能更好的成長(zhǎng)!再次感激你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來(lái)，為了孩子完美的明天，我們一起努力吧!
第四篇：家委會(huì)會(huì)議總結(jié)
我們?nèi)昙?jí)二班家委會(huì)，由我們10個(gè)媽媽組成，大家有的智慧、有的古典、有的潮流，在老師的指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)朋友們的大力支持下，努力搭建一個(gè)充滿創(chuàng)意與藝術(shù)的舞臺(tái)，希望步入三年級(jí)的48位孩子們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上留下歡笑，留下快樂(lè)，留下純真和難忘的美好時(shí)光。孩子們不負(fù)所望，在這個(gè)舞臺(tái)上，自信大方，活力四射，星光閃閃。現(xiàn)將今年的工作分享交流如下：
一、建立了良好的溝通平臺(tái)。團(tuán)體協(xié)調(diào)工作的關(guān)鍵是溝通，我們家委會(huì)成立后，就意識(shí)到了溝通的重要性，通過(guò)摸索，逐漸形成了多維的溝通方式，有效地完成了家委會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)。
1、會(huì)議方式。這個(gè)一方面由老師發(fā)起，從起初的家委會(huì)工作指導(dǎo)，到班級(jí)活動(dòng)需要家委會(huì)參與協(xié)助，或者班級(jí)事務(wù)中需要集中決議時(shí)，老師會(huì)組織大家集中決議。另一方面由家委會(huì)內(nèi)部發(fā)起，家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)，大家都會(huì)至少有一次的集中，共同商討并細(xì)致安排。會(huì)議方式直接而效率高，大家面對(duì)面直接溝通，群集群策，當(dāng)場(chǎng)基本都可以達(dá)成共識(shí)。在會(huì)議中，我們進(jìn)行了職務(wù)、職責(zé)和任務(wù)分工，討論理順了工作思想：以孩子們?nèi)宋乃刭|(zhì)的提高作為起點(diǎn)，以教室環(huán)境的布置作為基點(diǎn)，以藝術(shù)特色活動(dòng)作為亮點(diǎn)，通過(guò)教室的名家名畫展、藝術(shù)作品秀來(lái)潛移默化地熏陶孩子們，通過(guò)組織藝術(shù)活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子們的潛質(zhì)。根據(jù)這一思想，安排了一學(xué)期的工作計(jì)劃，并詳細(xì)商討定下了第一學(xué)期教室布置的基調(diào)與方案。第一次會(huì)議的成效顯然，充滿人文藝術(shù)氣息而又清爽舒雅的教室布置得到了高度認(rèn)可，許多班級(jí)的老師和家長(zhǎng)都來(lái)觀摩，學(xué)校校長(zhǎng)也不吝贊賞。
2、網(wǎng)絡(luò)方式。家委會(huì)成立之初，發(fā)現(xiàn)有的媽媽時(shí)間上自由點(diǎn)，可以經(jīng)常接到孩子，有的媽媽上班時(shí)間卡得“死”，不能接到孩子，有的媽媽工作忙時(shí)較多，這樣，經(jīng)常碰面的機(jī)會(huì)就很少。為了解決這一問(wèn)題，大家不謀而合，立馬成立家委會(huì)QQ群。班級(jí)的大小事務(wù)、活動(dòng)細(xì)節(jié)討論、購(gòu)物、公開(kāi)到班級(jí)的信息等等，大家都廣開(kāi)言論，通過(guò)qq群隨時(shí)聯(lián)絡(luò)。除了集體活動(dòng)，討論最熱烈地要屬購(gòu)物了，一方面要考慮使用價(jià)值，另一方面要考慮價(jià)格，要求綜合性價(jià)比要最高。每次有物品需要采購(gòu)，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的總會(huì)根據(jù)班級(jí)財(cái)務(wù)狀況給出一個(gè)控制價(jià)位，負(fù)責(zé)采購(gòu)的就廣泛收集資料，比較網(wǎng)上購(gòu)物、荷花池和其他批發(fā)市場(chǎng)的物品和價(jià)格，然后發(fā)布到qq群里，各位媽媽們總是積極參與，認(rèn)真討論，從每項(xiàng)細(xì)節(jié)上都考慮到我們最初提出的“提高藝術(shù)鑒賞力”的主旨。
我們的qq群，公平開(kāi)放，以“把不足留在群里，把完美奉獻(xiàn)于班級(jí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，包容愉快”為宗旨，一年中群論壇里發(fā)布書(shū)面討論帖21篇，共享文件10個(gè)，群聊精華24頁(yè)，從20XX年9月份成立，到12月24日，就被升級(jí)為皇冠QQ群。
3、碰面和電話方式。每次放學(xué)接孩子時(shí)，能夠碰面的家委會(huì)媽媽們，都會(huì)不自主的相互溝通，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，班上有什么事情需要協(xié)助，也相互打招呼知會(huì)。班上孩子們主持的“國(guó)旗下的講演”、班級(jí)舉行的“和美小舞臺(tái)，藝術(shù)大世界”系列活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，每次總會(huì)到學(xué)校協(xié)助，搬擺桌椅、負(fù)責(zé)照相、發(fā)放獎(jiǎng)品等，總是在放學(xué)碰面時(shí)給大家交流，并第一時(shí)間將圖片資料發(fā)到班級(jí)博客。有事時(shí)沒(méi)碰面的，以及有些未盡的事宜，有時(shí)候直接打電話進(jìn)行交流。以班級(jí)利益最大為原則，通過(guò)這幾種溝通方式交替使用，大家有事好商量，用心溝通，共同解決了一年中的各項(xiàng)工作決議。
二、重視班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。
1、班級(jí)文化基調(diào)的定位。家委會(huì)的成立，時(shí)期，是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，是孩子大腦發(fā)育、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和優(yōu)良品德養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這一時(shí)期的班級(jí)精神和價(jià)值取向的選擇尤為重要，因此，我們一開(kāi)始就對(duì)此引起重視并定下基調(diào)：孩子們?nèi)昙?jí)了，已經(jīng)漸漸脫掉了一些稚氣，擁有了追求和見(jiàn)解，這一年需要人文素質(zhì)方面的拔高，開(kāi)闊眼界、見(jiàn)識(shí)、認(rèn)知、胸懷等各方面，而契合學(xué)校藝術(shù)主題，從藝術(shù)氣質(zhì)著手，提高孩子們的賞析能力，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)潛質(zhì)，做有品位的小孩子。
2、環(huán)境文化建設(shè)。心理學(xué)研究證明，自然環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給學(xué)生增添生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。我們傾注教室環(huán)境的布置，力爭(zhēng)讓孩子們?cè)诔錆M藝術(shù)格調(diào)的和雅環(huán)境中舒心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，并在潛移默化中提高藝術(shù)的感知力、鑒賞力與創(chuàng)造力。
教室除了氛圍，更注重環(huán)境衛(wèi)生，孩子們午飯學(xué)習(xí)都在教室，所以當(dāng)流行疾病肆虐的時(shí)候，我們?yōu)槿嗪⒆舆M(jìn)行了全教室的消毒衛(wèi)生，家委會(huì)的爸爸們也積極出力，用行動(dòng)給孩子們保護(hù)。
有人說(shuō)，文化是只可意會(huì)不可言傳的，是一種無(wú)形中的感受。優(yōu)美教室環(huán)境的布置，在有形中提高了班級(jí)文化的無(wú)形感受。
3、班級(jí)文學(xué)文化的種子悄然發(fā)芽。孩子們步入三年級(jí)，開(kāi)始正式寫作文了。以長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀為后盾，第一學(xué)期全班捐自己喜歡的書(shū)籍，讓班上的閱讀欄中，隨時(shí)放上各類圖書(shū)，孩子們課間、午間可以進(jìn)行自主閱讀，在相互介紹、交叉閱讀中，許多孩子曾一度迷上了圖書(shū)角。第二學(xué)期全班“共讀一本書(shū)”，大家同一時(shí)期讀同一本書(shū)，然后交流討論，在同一本書(shū)中，孩子們產(chǎn)生了情感的共鳴，兩學(xué)期老師都特別發(fā)放了閱讀記錄卡，方便孩子們記下好詞好句，寫下感想，為作文不斷的積蓄內(nèi)在。孩子們的作文啟蒙，也在老師的精心指引下，文學(xué)之花的種子，悄然發(fā)芽。今年，班級(jí)博客發(fā)布的通訊稿中，家委會(huì)和老師共收到并錄用了孩子們以小記者身份發(fā)來(lái)的報(bào)道稿24篇，“小記者團(tuán)”積極報(bào)道在開(kāi)始蔚然成風(fēng)。據(jù)了解，班上還有些孩子積極向外投稿，還在各大報(bào)紙、兒童刊物上發(fā)表了出來(lái)，獲得了稿酬。
三、配合班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng)。
童年也是美好的，在學(xué)習(xí)之余，繽紛的課外活動(dòng)可以鍛煉才智、促進(jìn)成長(zhǎng)、愉悅身心。班上孩子們學(xué)才藝的多，在尹老師及孩子海全體教師的精心培育和前兩屆家委會(huì)的大力扶持以及強(qiáng)大的星爸星媽后援支持下，也涌現(xiàn)出了一批小有才干的閃閃星，真所謂“小荷才露尖尖角”。因此，家委會(huì)只需做好幕后助手，但看孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中，自信得體，落落大方，閃亮光芒。
1、共讀一本書(shū)。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，今年三月起，尹老師發(fā)起了“和好書(shū)交朋友”的讀書(shū)活動(dòng)，每月全班攻讀一本好書(shū)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，班上共讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作品《尼爾斯騎鵝旅行記》和世界科普文學(xué)經(jīng)典《昆蟲(chóng)記》。為了保證方面交流和讀書(shū)討論活動(dòng)的有效開(kāi)展，家委會(huì)進(jìn)行了協(xié)助，統(tǒng)一通過(guò)各大書(shū)籍網(wǎng)和批發(fā)市場(chǎng)收集各個(gè)版本的書(shū)籍，交給尹老師把關(guān)選擇，根據(jù)對(duì)比，在李林愷媽媽的支持下，從書(shū)籍批發(fā)市場(chǎng)為孩子們統(tǒng)一以批發(fā)價(jià)采購(gòu)，并發(fā)放給需要的孩子。在“共讀一本書(shū)”活動(dòng)中，孩子們的讀書(shū)水平更上一層樓。2、春游植物園。利用周末參加了學(xué)校舉辦了一個(gè)主題為“美麗春天，歡樂(lè)童年”的春游活動(dòng)，暢游了成都植物園，認(rèn)識(shí)了紅豆、喜樹(shù)、巖桑、不夜城、翡翠盤、日出之丸、雷神等各類植物。在孩子們看似自由的游覽中，老師和主動(dòng)加入的家委會(huì)媽媽跑前跑后，隨時(shí)關(guān)注著孩子們，有的孩子帶病堅(jiān)持參加春游，也進(jìn)行了特別關(guān)照，后方的家委會(huì)媽媽保持與前方的聯(lián)系，在班級(jí)qq群上全程直播向爸媽們報(bào)到孩子們的情況，打消了大家的后顧之憂。春游活動(dòng)很順利，孩子們親近了大自然，放松了身心。
3、運(yùn)動(dòng)會(huì)。五月的天氣，驕陽(yáng)似火，孩子們參加了學(xué)校組織的20XX春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。家委會(huì)成員和老師在一起，全程后勤保障，購(gòu)置礦泉水、領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)地、拍照、加入啦啦隊(duì)等等，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上灑下了不少辛苦的汗水。小運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)拼搏，各個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)取得了不俗的成績(jī)，有多人獲得一等獎(jiǎng)，在集體項(xiàng)目的接力賽中，大家全力以赴往前沖。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了年級(jí)團(tuán)體總分第一名的好成績(jī).此外，因?yàn)榻M織有序，團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，班集體還獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)。在班級(jí)網(wǎng)站上發(fā)布的運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片中，孩子們奮力往前沖的瞬間照片深深感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)們。
4、“六一”活動(dòng)。今年六一，為了讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)，過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。我們和老師溝通商量，考慮時(shí)間及場(chǎng)地，不想大規(guī)模地外出，以教室聚會(huì)的形式，我們策劃并組織了六個(gè)方向的活動(dòng)：
一、感受自己的心：笑一笑，收集了一些幾分鐘的好笑片段，短片讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的大笑一場(chǎng)；
二、看看周圍的世界：望一望，看看一些童星，名人，小時(shí)候的可愛(ài)故事；
三、聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音：大聲唱一唱，“依云水世界I’llrockyou!”；
四、畫畫自己的微笑，學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)筆畫，感受簡(jiǎn)單的快樂(lè)；
五、全體跳一支手語(yǔ)舞：愛(ài)的路上我和你；
六、最后每人一份親嘴小子糖。
最后，我們班家委會(huì)的真情付出，換來(lái)的是星光閃耀，喜報(bào)連連，這個(gè)班，來(lái)了就會(huì)愛(ài)上這個(gè)班，讓我們看到了太多的希望。伴隨著孩子們?nèi)昙?jí)的結(jié)束，孩子們小學(xué)階段低段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)圓滿完成，家委會(huì)的工作在之后孩子們的成長(zhǎng)路上，還會(huì)一路相伴，“俯首甘為孺子?！?！眾人拾柴火焰高，大家庭的每一次牽手，每一份付出，都是一把把火炬，都將化作一座座燈塔，指引著孩子們前行的路。
第五篇：家委會(huì)工作總結(jié)
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì)。
班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
一、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性。
1.結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2.組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
二、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。
1.舉辦多形式有針對(duì)性的`家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
2.做好家訪工作。
3.組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4. 豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn)！
分享閱讀是一種在國(guó)外普遍采用的早期閱讀開(kāi)展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語(yǔ)言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學(xué)家和教育學(xué)家為之精心設(shè)計(jì)的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實(shí)施的閱讀教育活動(dòng),他是在輕松、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習(xí)為目的，共同閱讀一本書(shū)的類似游戲的活動(dòng)。
一、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，幫助幼兒學(xué)習(xí)并掌握良好的閱讀習(xí)慣。
4、5歲的孩子，總喜歡纏著大人給他們講故事。無(wú)論是奶奶口中的牛郎織女，還是童話大王里的舒克與貝塔，都會(huì)引起孩子極大的興趣。所以，我們將在輕松、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書(shū)，逐步提高兒童對(duì)閱讀活動(dòng)的參與水平，使其在整個(gè)閱讀中發(fā)揮越來(lái)越大的作用，并最終過(guò)渡到兒童自己獨(dú)立閱讀。
二、閱讀活動(dòng)展開(kāi)，重點(diǎn)培養(yǎng)兒童的獨(dú)立閱讀能力。
由于分享閱讀的故事語(yǔ)言優(yōu)美自然，詞匯豐富，最重要的是每個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)句子都經(jīng)過(guò)了認(rèn)知心理學(xué)家的反復(fù)推敲，充分考慮了兒童的可理解性、熟悉性和生動(dòng)性，完全符合兒童言語(yǔ)能力和理解能力。兒童聽(tīng)這些故事時(shí)，會(huì)覺(jué)得生動(dòng)有趣；兒童嘗試模仿和自己閱讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單而易操作，因此，我們?cè)诨顒?dòng)中將利用一些游戲活動(dòng)，使幼兒在閱讀中得到快樂(lè)。
三、分享閱讀中要充分體現(xiàn)出插圖的價(jià)值。
心理學(xué)研究表明，兒童對(duì)顏色的敏感度，是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中，他就會(huì)對(duì)這個(gè)事物發(fā)生明顯而持久的興趣。因此，圖文并茂的圖書(shū)才是兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍。
在分享閱讀中，我們將強(qiáng)調(diào)在正式閱讀之前，要恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子觀察插圖。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心，更專心地投入以后的閱讀活動(dòng)之外，還能夠鍛煉他們利用已有資源，獲取有用信息的能力。
四、閱讀拓展活動(dòng)，重點(diǎn)在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力、想象力和自信心。
在閱讀之前，教師可以根據(jù)兒童對(duì)圖畫內(nèi)容的觀察，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行想象，猜測(cè)故事可能講述什么，把它們串聯(lián)成一個(gè)比較完整的故事。而教師在孩子身邊仔細(xì)傾聽(tīng)，既可以是他的聽(tīng)眾，也可以是他的指導(dǎo)。前一個(gè)角色可以起到鼓勵(lì)他大膽想象的作用，使兒童愿意盡情展示自己的想象力，充分自由發(fā)揮
；作為后一個(gè)角色職能，教師可以適時(shí)地對(duì)孩子的敘述加以指導(dǎo)，在孩子不知道說(shuō)什么的時(shí)候，引導(dǎo)孩子觀察圖畫，示范如何對(duì)圖畫進(jìn)行觀察和描述，提高孩子的觀察能力和表達(dá)能力；在孩子不能自圓其說(shuō)的時(shí)候，幫助孩子把故事補(bǔ)充完滿，讓孩子體驗(yàn)到事件的內(nèi)在邏輯性，分辨前因后果，提高他們的思維能力。
分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠?qū)和陌l(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)期巨大影響的理想早期教育手段。兒童在分享閱讀過(guò)程中，感受到的是愛(ài)，而不是被逼迫、被評(píng)價(jià)的厭倦和壓力；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，將會(huì)使他們收益終生。
第六篇：家委會(huì)總結(jié)發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！首先做一下自我介紹，我叫xxx，是一年級(jí)六班xxx的媽媽。今天非常感謝學(xué)校老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝在座家長(zhǎng)的信任和厚愛(ài)，我非常榮幸能當(dāng)選為咱們一年級(jí)家委會(huì)成員，和大家一起共同探討孩子們的成長(zhǎng)教育，為他們的健康成長(zhǎng)盡我的綿薄之力。
入學(xué)以來(lái)，在老師們的辛勤培育和悉心教導(dǎo)下，我們的孩子都有了可喜的進(jìn)步，在此我代表各位家長(zhǎng)對(duì)老師們的辛苦付出表示衷心的感謝！
今天坐在這里的家長(zhǎng)都是每個(gè)班級(jí)推選出的代表，我們肩負(fù)整個(gè)年級(jí)400多位家長(zhǎng)的的囑托和信任，相信大家都是懷有一顆熱誠(chéng)的心，希望能為咱們這個(gè)大集體，能為咱們的孩子們做點(diǎn)兒事，一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)活動(dòng)作為學(xué)校課堂教育的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)共同努力，為了孩子們能健康快樂(lè)、積極向上的成長(zhǎng)，全力配合學(xué)校以及老師的工作，緊跟學(xué)校老師的腳步，做學(xué)校教育教學(xué)的好參謀、老師的好幫手、孩子們的好榜樣！
孩子是我們的希望，常說(shuō)的一句話，一切為了孩子，為了孩子的'一切，這不是一句空話，所以我提議，在不影響大家正常工作學(xué)習(xí)的情況下都積極參與進(jìn)來(lái)，我們共同努力把一年級(jí)的家委會(huì)工作做得有神有色，謝謝我們的老師！謝謝各位家長(zhǎng)！
本學(xué)期接近尾聲了，由于諸多因素的影響，我們想要開(kāi)展戶外活動(dòng)，已經(jīng)不太可能，就目前現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，我們家委會(huì)需要組織一次校內(nèi)活動(dòng)，我設(shè)想了幾點(diǎn)，和大家探討一下，如果有不妥當(dāng)?shù)模?qǐng)大家提出建議，我們共同商討：
1、組織一次“我愛(ài)讀書(shū)”活動(dòng)，主要是培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，延伸教育培養(yǎng)孩子從生活中就要喜歡閱讀，愛(ài)護(hù)書(shū)籍。（活動(dòng)方案大家討論）
2、組織一次知識(shí)講座，例如健康知識(shí)講座（6―7歲的孩子正值換牙期和視力穩(wěn)固期，我們可以針對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子的身體特點(diǎn)，組織一次健康講座，讓孩子從中了解口腔衛(wèi)生和護(hù)眼知識(shí)）
3、組織一次安全常識(shí)講座，例如通過(guò)我們家長(zhǎng)在特殊崗位的配合，給孩子講一下交通安全規(guī)范，或者是防火防電安全知識(shí)，安全是我們?cè)谏钪幸恢睆?qiáng)調(diào)的，如何通過(guò)更生動(dòng)易懂的方式讓孩子們牢記，通過(guò)講解模擬示范，孩子一定會(huì)深刻認(rèn)識(shí)。
以上是我的一點(diǎn)想法，大家討論一下，看看那個(gè)比較可行。
