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第一篇：初中家長(zhǎng)簡(jiǎn)短大氣發(fā)言稿

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的學(xué)生、家長(zhǎng)、朋友們：

　　今天，我非常榮幸地代表所有參加會(huì)議的家長(zhǎng)發(fā)言。首先，我代表所有家長(zhǎng)，感謝中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝您三年來(lái)對(duì)孩子的諄諄教誨和無(wú)私奉獻(xiàn)。感謝您為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)安全、和諧、文明、進(jìn)步的校園環(huán)境。你不僅教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也教會(huì)了他們做人，學(xué)會(huì)生活。你在中學(xué)時(shí)期給了他們成長(zhǎng)最重要的關(guān)心和引導(dǎo)。謝謝！

　　其次，我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我愛(ài)打架，敢贏，但我對(duì)青春無(wú)悔！在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)經(jīng)歷很多選擇和考驗(yàn)，中考是我們遇到的第一個(gè)重要選擇。人生可以有幾場(chǎng)戰(zhàn)斗，青春可以無(wú)悔地歌唱！在中學(xué)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們要用我們的勇氣、智慧和汗水來(lái)回報(bào)父母和老師的努力和期望！

　　第三，我想對(duì)父母和朋友說(shuō)，永遠(yuǎn)做孩子最堅(jiān)強(qiáng)的支持者！孩子是我們生命的延續(xù)，也是我們對(duì)他們寄予無(wú)盡的.期望。關(guān)心、理解、支持、包容孩子，讓孩子在健康和諧的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，是每一個(gè)家長(zhǎng)的義務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們加油！

　　最后祝中學(xué)越辦越好，培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和接班人，祝學(xué)生德智體全面發(fā)展，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校！祝老師、家長(zhǎng)、朋友身體健康，萬(wàn)事如意！謝謝大家！

第二篇：新班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好！大家工作都很忙，所以我們非常感謝各位能夠來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。雖然我們很少見(jiàn)面，有的家長(zhǎng)我還是第一次見(jiàn)，但是我相信我們的心是相通的，因?yàn)槲覀兌际菫榱丝蓯?ài)的孩子們。

我們班的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師，很多家長(zhǎng)已經(jīng)非常熟悉了，一會(huì)兒她們也會(huì)過(guò)來(lái)和大家交流，我就不作介紹了吧。請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己吧，我是我們二（三）班班主任，擔(dān)任語(yǔ)文課教學(xué)。我2003年大學(xué)畢業(yè)之后，一直在濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校擔(dān)任班主任和語(yǔ)文老師，對(duì)于小學(xué)低段教學(xué)和班級(jí)管理也算有了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期之初我加入英華學(xué)校。大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我們英華學(xué)校已經(jīng)很了解了，有的比我了解的更多，但我還是想用一名剛加入者的新視角談?wù)勎覀儗W(xué)校。學(xué)校能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)辦與眾不同的辦學(xué)特色。每個(gè)教室里都配備多媒體，老師們可以充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)，可以及時(shí)了解教育教學(xué)的最新信息，可以使用課件給學(xué)生上課，能增強(qiáng)課堂的趣味性，又能增加許多書(shū)本以外的知識(shí)。這一點(diǎn)比外國(guó)語(yǔ)要方便的多了。也是許多學(xué)校不能比及的。學(xué)校注重培養(yǎng)孩子們的特長(zhǎng)，每天下午都有特色課，充分尊重了孩子的個(gè)性發(fā)展。學(xué)校里的老師來(lái)自全國(guó)各地，教學(xué)風(fēng)格多種多樣，教育思想非常活躍，大家可以互相借鑒，有利于業(yè)務(wù)水平的提高。

接下來(lái)我主要談?wù)勎覀儼喟?。我們班一共?0名學(xué)生，男孩子12名，女孩子8名，男孩子比較活潑，女孩子比較乖巧，總體上比較聽(tīng)話，沒(méi)有特別難管理的孩子。我和孩子們相處已經(jīng)三個(gè)多月了，在這段時(shí)間里，我們師生主要在班級(jí)管理和學(xué)習(xí)兩個(gè)方面上下功夫。

班級(jí)管理方面：培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生參與班級(jí)管理。

開(kāi)學(xué)之初，我發(fā)現(xiàn)班里沒(méi)有班委，只有劉建元一名班長(zhǎng)，于是開(kāi)始逐步培養(yǎng)小班干部。

全班分成A、B、C、D、E五個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)置學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、喝水組長(zhǎng)，這三個(gè)組長(zhǎng)是學(xué)生自我推薦，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動(dòng)性，基本上每個(gè)人都是組長(zhǎng)，而又各司其職。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)作業(yè)檢查、收發(fā)，以及課堂上小組合作時(shí)候帶領(lǐng)組員合作學(xué)習(xí)。像董曉、白紹磊、邱廷慧、劉建元，郭巖松，這幾個(gè)孩子不但自己的學(xué)習(xí)任務(wù)能夠及時(shí)完成，而且能夠帶領(lǐng)本組成員，按照老師布置的任務(wù)去學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，就有了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。衛(wèi)生組長(zhǎng)有李鴻菲、趙佳佳、李俊蓉、金心雨、馬本浩，他們主要負(fù)責(zé)本組的內(nèi)務(wù)檢查，地面衛(wèi)生，還有著裝；我們的孩子小，經(jīng)常忘記喝水，這個(gè)時(shí)候，就會(huì)有負(fù)責(zé)監(jiān)督喝水的小組長(zhǎng)過(guò)來(lái)提醒，督促。段東鑫、白少磊、郭江浩、白世玉、柏梅、趙小龍，這幾個(gè)孩子都很負(fù)責(zé)任，尤其是白少磊、郭江浩，他們兩個(gè)每個(gè)課間都會(huì)跑來(lái)告訴我，老師我們組都喝水了。趙小龍，更是不怕費(fèi)勁，他們組的李增增經(jīng)常需要提醒兩三遍，我課間留意觀察，小龍呢，不光督促她喝水，還經(jīng)常是看著她喝滿一杯。這些小組長(zhǎng)并非終身制，要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，才能繼續(xù)當(dāng)下去，孩子們漸漸的.就有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有了榮譽(yù)感。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我表?yè)P(yáng)幾個(gè)孩子，給他們發(fā)小紅花，郭巖松就坐在座位上不動(dòng)，孩子們七嘴八舌的說(shuō)老師他從來(lái)不要獎(jiǎng)品的，他從一年級(jí)起就是這樣。但是我們建立小組之后，每個(gè)人又有了自己的“小松樹(shù)”，他也和大家一樣，積極參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)了。（介紹一下“小松樹(shù)”）我們處處、時(shí)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)：課堂聽(tīng)講、發(fā)言、坐姿，個(gè)人的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、喝水、著裝、課前準(zhǔn)備，路隊(duì)等等，小組要想勝出，必須團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)小組知道團(tuán)結(jié)了，慢慢的全班也團(tuán)結(jié)起來(lái)了，在學(xué)校的常規(guī)檢查中我們得過(guò)紀(jì)律流動(dòng)紅旗，在軍訓(xùn)中得過(guò)優(yōu)秀班集體，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中得過(guò)精神文明獎(jiǎng)，這都是全體小朋友團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。

班里有了小組長(zhǎng)之后，大家就開(kāi)始從這些小組長(zhǎng)當(dāng)中推選表現(xiàn)最好，最負(fù)責(zé)的來(lái)當(dāng)班干部，到了第三大周，我們的班委會(huì)就初步建成了。劉建元，董曉，白少磊，邱廷慧，平常熱心助人，在小組內(nèi)積極，負(fù)責(zé)，在同學(xué)當(dāng)中威信比較高，很快被大家推選為中隊(duì)長(zhǎng)和小隊(duì)長(zhǎng)。而白少磊學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定，又被選為學(xué)習(xí)委員，在衛(wèi)生小組長(zhǎng)當(dāng)中，李俊蓉最認(rèn)真負(fù)責(zé)，被大家選作衛(wèi)生委員。有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子當(dāng)班干部會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，孩子要成為班干部，首先必須學(xué)習(xí)好思想端正，要讓大家心服口服，他們必須提高學(xué)習(xí)效率，用同樣的時(shí)間做更多的事情，而且他們逐漸的有了責(zé)任感，學(xué)會(huì)了處理一些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，慢慢的他們的能力得到提高，更有助于學(xué)習(xí)。

利用夕會(huì)，緊抓學(xué)生的思想教育。我們這些孩子們生活條件都相當(dāng)優(yōu)越，在家里，個(gè)個(gè)都是寶。但是在這里，我們一樣要嚴(yán)格管教，孩子們?cè)趯W(xué)校里不光是學(xué)文化，更要學(xué)做人。我們每天都開(kāi)夕會(huì)，總結(jié)這一天當(dāng)中大家的表現(xiàn)，有哪些值得表?yè)P(yáng)的，有哪些不足的問(wèn)題。剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，大家在餐廳就餐，普遍存在著浪費(fèi)現(xiàn)象。我就在網(wǎng)上查找到一些山區(qū)孩子艱難求學(xué)的圖片，讓大家看了之后互相討論、發(fā)言。孩子們的感觸很深，他們七嘴八舌的說(shuō)，呀，他們真可憐啊，我們以前剩菜剩飯?zhí)粦?yīng)該了。段東鑫甚至還想到要幫助他們。孩子們是很有同情心和愛(ài)心的，同樣也有是非感，他們?cè)诓蛷d就餐、吃水果的時(shí)候都開(kāi)始互相提醒，要吃干靜，不能浪費(fèi)。但也不是所有的孩子都能一下子改過(guò)來(lái)，董曉、趙佳佳、李增增有時(shí)候不吃青菜，我就跟著他們到宿舍里，坐在床前，面對(duì)面的談心，問(wèn)問(wèn)他們是因?yàn)榈袅搜澜啦粍?dòng)呢，還是不喜歡吃呢，告訴他們?yōu)槭裁匆郧嗖耍瑢?duì)于長(zhǎng)身體有什么好處，這些孩子本來(lái)就挺懂事聽(tīng)話的，一下子就能接受。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)精彩發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是張三的家長(zhǎng)，今天我很榮幸有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)在這里發(fā)言。今天，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液退械母改?，?duì)那些為孩子的成長(zhǎng)付出了很多艱辛、汗水、智慧和心血的老師們說(shuō)一句。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我要講三點(diǎn)：

第一點(diǎn)：讓孩子們知道如何感恩

首先，我知道怎么感謝老師。俗話說(shuō)，學(xué)生吃虧，高三學(xué)生最吃虧；老師累，高三老師最累。我們真誠(chéng)地感謝老師們。老實(shí)說(shuō)，我們的父母在家管理一兩個(gè)孩子并不容易。我們的老師不僅要教好每一節(jié)課，還要管理好一個(gè)60人的班級(jí)。想盡一切辦法把這些孩子培養(yǎng)成我們希望的有用的材料并不容易。我們的兒童老師對(duì)所有的學(xué)生都抱有很大的希望。剛開(kāi)始分班的時(shí)候，好的很少。以我的孩子王偉為例。他一開(kāi)始成績(jī)不太好。他在這個(gè)班里倒數(shù)第三。初中的時(shí)候他有很多的抑郁和不開(kāi)心。進(jìn)了這個(gè)班以后，在老師的教育下，他漸漸進(jìn)步了，成績(jī)一天天提高，人也變得很自信很開(kāi)朗，話越來(lái)越多。尤其是這次考試，王偉獲得了第五名。這對(duì)于王偉來(lái)說(shuō)是非常困難的'，這個(gè)成績(jī)讓我感到鼓舞，讓我的孩子更加自信。王偉不是個(gè)案，其他同學(xué)都在進(jìn)步。這些成績(jī)都是我們老師每天早上5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)的成果，是對(duì)老師辛勤工作的有力獎(jiǎng)勵(lì)。面對(duì)這些成就，我們有理由讓學(xué)生感激他們的老師。

第二，感恩父母。懂得孝敬父母的孩子才是真正的好孩子?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都只有孩子，孩子是家庭的中心，小皇帝小公主。家里四五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，想給孩子什么就給什么。太害怕了不敢含在嘴里，太害怕了不敢捧在手心里。星期天或節(jié)假日，天熱的時(shí)候，在家看電視，在網(wǎng)上打游戲，或者邀請(qǐng)一些朋友打籃球。天氣涼爽的時(shí)候，出去打籃球。當(dāng)你做暑假作業(yè)時(shí)，你也應(yīng)該打開(kāi)電視。你幾乎不做任何家務(wù)，你父母一句話都不想聽(tīng)。久而久之，孩子心里只有自己，沒(méi)有別人。他們不懂父母的苦，體會(huì)不到父母的好，對(duì)父母的要求更多，更不體貼。如果稍有不滿，就會(huì)對(duì)父母大吼大叫，甚至用其他手段威脅父母達(dá)到自己的目的。讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話，如果不懂得尊重父母，對(duì)父母沒(méi)有恐懼，那就是空談。學(xué)生更不可能取得好成績(jī)。

第二點(diǎn)：相信自己

從孩子出生的那一天起，他們就承載著我們無(wú)限的希望，承載著我們父母的夢(mèng)想和期待。看著孩子們一天天長(zhǎng)大，我們渴望他們過(guò)上幸福的生活，未來(lái)過(guò)上更加完美的生活。這需要孩子的自信。孩子缺乏自信。作為家長(zhǎng)，要和老師溝通，尋找解決辦法。一開(kāi)始王偉成績(jī)不好，我就著急了。和張老師溝通后，我決定給孩子留一條后路，讓學(xué)生有退路。張老師建議王偉也學(xué)亞洲藝術(shù)，文化課分?jǐn)?shù)不高，這樣孩子的后顧之憂就少了。的確，這個(gè)方法很管用。從那以后，孩子們變了，努力學(xué)習(xí)，自信地工作，成績(jī)逐漸提高?，F(xiàn)在，孩子肯定會(huì)通過(guò)上文化課考上本科。當(dāng)然，投資是需要錢(qián)的，但是我覺(jué)得我之前的投資是值得的，孩子的信心不是用錢(qián)可以買(mǎi)到的。王偉還告訴我，他們班有幾個(gè)同學(xué)成績(jī)很好，想學(xué)數(shù)字媒體。結(jié)果家長(zhǎng)不同意，孩子失去了信心，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，自暴自棄，靠打游戲，看玄幻小說(shuō)過(guò)活，成績(jī)一次次下滑。所以作為家長(zhǎng)，重要的是想盡一切辦法讓孩子自信起來(lái)，盡可能的聽(tīng)老師的建議。

第三點(diǎn)：全力以赴

作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴做最后沖刺的時(shí)候，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都要以孩子為中心，積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油，加強(qiáng)但不加壓，避免分心和分心，多陪陪孩子。王偉每天早上5:30起床，媽媽起床做飯。王偉晚上放學(xué)2點(diǎn)學(xué)，我和我媽一直在一起呆到11點(diǎn)。孩子回家后，我和媽媽不看電視，不玩手機(jī)，陪孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。孩子們很懂事，多次催促我們休息。我們以為孩子在掙扎，大人在酣睡，氣氛不好。孩子們經(jīng)常說(shuō)，他們非常感謝我的母親，他們知道如何感恩。沒(méi)有壓力，孩子就不能有動(dòng)力嗎？每個(gè)父母都應(yīng)該信任我們的孩子，并盡一切努力鼓勵(lì)他們。雖然很多同學(xué)成績(jī)還是不盡如人意，但是我們還有將近一年的時(shí)間，高考還有很多不確定因素。我們不能指望運(yùn)氣，但我相信，只要有機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取，就沒(méi)有人注定成功，也沒(méi)有人注定失敗。孩子，相信自己，只有你能拯救自己，也只有你能改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考之前。

另外，要積極配合學(xué)校的工作。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起著很大的作用。當(dāng)你遇到一個(gè)好老師，你會(huì)讓你的孩子變得更好，你的成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。今年我們遇到了兢兢業(yè)業(yè)的老師，這是我們父母的幸運(yùn)，因?yàn)槟莻€(gè)老師不僅傳授知識(shí)，而且正確引導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、言論和行為，從而大大提高了他們的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極與老師接觸