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第一篇：幼兒園家委會園長講話稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好!

在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們?nèi)熒鷼g聚一堂共慶我們自己的節(jié)日。我有幸作為一名教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動。我能取得不錯的成績，與學校領導的信任、鼓勵和培養(yǎng)，以及同事們的大力扶持是分不開的，在此，我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師、來賓致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了七年的教學生涯，回望過去，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名有責任心的教師。七年前，告別了夢幻般的學生時代，我走上了三尺講臺，感覺一切都是那么美好，可是才幾天的功夫，我就體會到了做老師的艱辛，所感悟到的除了累還是累。當一陣改行的熱潮從我的身邊刮過時，有人問我，你為什么不去?我說：除了教書，我不知道自己還能干什么?這時我才猛然發(fā)現(xiàn)，兩千多個日子以來，學生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學生充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

雖然教師這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，我們是人民教師。三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們的人生畫筆。因為熱愛，我們深情地演繹著自己的人生。因為執(zhí)著，我們微笑著寫下希望，不計名利。我們不會用金錢的尺子來丈量自己的價值，因為我們知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁。我們不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我們知道，我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。

作為年輕教師，我們有年輕氣盛的熱情和風采、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，孫家岔第一小學必定會有他更輝煌的明天!

“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。最后祝我們學校明天會更好，同時也再次祝愿各位來賓、老師們節(jié)日快樂，天天好心情!祝愿同學們學習成績蒸蒸日上學有所成!

謝謝大家!

謝謝!我的演講完畢。

第二篇：幼兒園大班家委會發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

大家上午好！我是學前班xx的媽媽。

今天，非常榮幸地參加學前班的畢業(yè)典禮，并作為家長代表在此發(fā)言。此刻我的心情和所有家長朋友們一樣，心中充滿感激、喜悅和依依不舍。

首先，請允許我代表所有的家長向老師們表示衷心的感謝！感謝你們對孩子們的關心與呵護，感謝你們給予孩子們無私的'愛，你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們此刻快樂、幸福的笑容！ 我想就孩子的學習生活情況談談自己的感受：

一、這樣的學校家長放心 ，教師的配備是精心挑選搭配的。學校的硬件設施不斷硬化。

學校的大型活動面向家長面向社會，同樣也是展示每個孩子能力的一個舞臺。所以將孩子交到這樣的學校作為家長的我非常放心。

二、這樣的老師家長稱心 ， 老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，老師們無可挑剔。更可貴的是老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗、先進的教育理念。

就是我們說的，是“職業(yè)”的教師。在生活上，他們照顧到方方面面；在學習上，他們刻苦鉆研，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，面向全體學生；在育人方面，他們不溺愛，不遷就曉之以理動之以情。

通過老師的培育，孩子提高了自信心，學會了合作、交朋友；提高了動手、表達、思維能力。

三、這樣的孩子家長舒心 ， 站在這兒，看到孩子們那一張張充滿自信的小臉，和呈現(xiàn)出來的盎然生機的精神面貌深深地感動著我。

在與老師和小朋友們朝夕相處中提高了自信心，學會了分享與合作；培養(yǎng)了良好的生活和學習習慣，最重要的是他們享受了美好的童年生活！作為家長，我們覺得很舒心。 最后， ，祝各位老師及家長朋友們健康幸福，萬事如意，祝小朋友們快樂健康，學習進步。

謝謝大家。

第三篇：幼兒園大班家委會發(fā)言稿

尊敬的幼兒園領導、老師、各位家長：

大家下午好！

首先感謝你們辛勤的勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位孩子，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度，孩子們每一點的進步都凝聚著你們的心血。實踐證明我們xx實驗學校在學生的學習成績方面、生活方面都做得非常非常的好，深得我們家長的放心。

這次成立家長委員會是學校搭建的溝通家庭和社會的橋梁，通過這個橋梁和紐帶，能加強學校和社會家庭的溝通，所以作為家長我真的是感謝并感動著，女兒在小學的時候我也好多次一起配合參與學校的各項活動，這份申請書，是我和女兒上午在家一起寫出來的.――女兒對我參加這次申請也很重視，同時我也充滿了信心，樂意支持老師的工作一起積極參與學校管理共同教育孩子，全方面關注孩子的表現(xiàn)，孩子正在發(fā)育，正在成長。

我有理由相信，有我們這些熱血家長的陪伴，有老師的辛勤科學的指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！

祝xx實驗越辦越好，祝所有老師身體健康，工作順利，祝我們的孩子天天進步，健康成長！

第四篇：家委會總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的老師、家長朋友：

大家早上好!很高興認識大家！

我是袁xx爸爸袁xx，我們班家長代表，高一部家委會委員。班主任張老師要求讓我發(fā)言，說實話好久沒有在這樣正式的場合講話了，面對著么優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張，很惶恐！感覺到壓力山大：一是因為我并沒有什么教育孩子的先進經(jīng)驗來分享，因為我的兒子并不是最優(yōu)秀的；二是感覺能力不夠不足以勝任家委委員呀；三是怕占用大家的時間，想把更多時間留給各位老師。

在此就簡單的說一下吧：一則針對家長談一點，二則針對老師談一點。

家長會是老師和家長相互了解學生情況的一個重要平臺，尤其寄宿制高中，孩子基本在學校生活，我們就更應該開好家長會，不能流于形式，走過場。

今天我們能坐在這里開會，都有一個共同的目標：望子成龍，望女成鳳，而選擇了成功高中。既然這樣，孩子在哪里，我們就要關注在哪，心放在哪。就要相信成功的教學理念和教學方式，相信成功的老師的執(zhí)教水平和管理水平。

我們班雖說是平行班，但據(jù)我了解師資團隊和重點班基本一樣，所以，不出成績很大程度要考慮孩子的學習態(tài)度和基礎方面的原因，其次考慮我們老師的問題和家長的問題。但不做唯分至上，不給他們過大的壓力。不要以成績論英雄,孩子成績落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。好的孩子可以考個好大學，差的孩子可以考個一般大學嘛！只要品行端正，身體健康，有能力,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。

我們也不能認為寄宿制高中，交了學費就把一切交給學校，我們就什么不用做了，全權(quán)委托給老師了，其實不然，學校教育如果缺少了家長的配合，其效果大打折扣，再優(yōu)秀的老師也無法替代家長的作用，而最好的教育就是家長與老師肩并肩，齊心協(xié)力家校聯(lián)合。就拿我來說，曾經(jīng)我也有這想法，可回想過去小學初中一直給孩子轉(zhuǎn)學依賴名校的光環(huán)，依賴老師，依賴輔導班，自己放養(yǎng)教育，又能如何，結(jié)果怎樣，大家看到了。所以家長不能脫離逃避責任呀！不能做甩手掌柜，切實承擔起我們家長的責任。

寄宿制學習，更要教會孩子自立，多溝通、多交流，和同學成為朋友，管理好自己，遵守校紀校規(guī)。尤其是在攀比之風盛行的當今，讓不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬太難，但我們爭取引導孩子吧！不要扭曲孩子的價值觀。

家委會委員就是起到上呈下達，建立橋梁紐帶的`作用。各位家長如果和老師有什么矛盾，對老師有什么意見可以提出來。對學校對老師有什么意見建議，不便直言可以通過家委會逐步反應協(xié)調(diào)，學校有反應流程。不要輕易向教育局呀，市長熱線。反應。人無完人，老師也是人，也會犯錯，再優(yōu)秀的老師，也不可能讓所有的家長滿意。我們站的角度不同，也難免會產(chǎn)生一些不一致的意見。當然我們也不能聽孩子的一面之詞，不搬弄老師的是非！反應渠道和方式要合理。

孩子們有老師的悉心照料，正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，“名師之恩，大于天，重于父母！”親其師才能信其道”呀！在次呼吁大家要尊師重教！不能相互指責，成為敵人。家長認真配合好老師的工作，和老師各司其職，形成合力，才是真正的對我們的孩子負責。

和家長談了這么多，下面給老師提些建議吧，要不然家長不樂意了。

老師要負起責，嚴把關，“嚴師出高徒，名師不一定出高徒嘛”，我們把孩子交給你們，你們放手去管，放膽去管，是非曲直理清不留情面。我兒子曾有一位數(shù)學老師號稱名師，其實我發(fā)現(xiàn)一點就是“嚴”，兒子表現(xiàn)得是那種敬畏。所以他數(shù)學一直比較好。現(xiàn)在的孩子都是自己父母的心頭肉，但我想必要的時候采取非常規(guī)的手段，家長還是可以理解的。

你們苦教，孩子苦學，我們家長大力支持。不但要會教因材施教，還要教會。針對不同程度的孩子，制定不同的方法目標，對待每一位孩子像自己的孩子一樣，我們家長才能把心放到肚子里。

為活躍班級氣氛消除枯燥的學習生活,形成良好的班風班貌,可以積極開展一些班級活動和開展一些親子活動，加強家校聯(lián)系。周六為家長開放日，我們可以組織家長來學校聽課、看看教學環(huán)境。檢查一下宿舍環(huán)境衛(wèi)生，監(jiān)督一下老師教學嘛！

說的忒多了，就不在鋁耍

最后祝老師和各位家長：工作愉快、身體健康！

祝我們可愛的孩子們：學習進步、身體健康、力爭再創(chuàng)輝煌!不負成功之名，三年后走向成功之道！

謝謝大家!

第五篇：幼兒園家長會園長發(fā)言稿

各位家長：

大家好 ！你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝！我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們這學期對課程進行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此，這學期我們計劃：孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識，而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。

首先，閱讀，是人一生中最重要、最需要的一種學習方式，閱讀，能集中孩子的注意力，提高孩子的記憶力，激發(fā)想象，拓寬視野，萌發(fā)情感。尤為重要的是，增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，從而為今后廣泛閱讀打下基礎。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；所以要培養(yǎng)他們形成良好的`閱讀習慣，形成自主閱讀的能力。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材，運用指辨 、以字配圖 、以圖配字 、字配實物 、實物配字 、動作配字 、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。

其次，多元智能理論認為，珠心算是從幾個方面訓練孩子，促進兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力；利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則，讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則； 堅持心算后進，適當練習、無心插柳的心態(tài)，不刻意追求心算結(jié)果； 努力體現(xiàn)趣味性和實效性相結(jié)合；學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高；注意力得到明顯的改善。孩子通過聽（看）、撥、說，鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力，也提高了注意力； 領悟力進一步加強。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時還要注重引導孩子表現(xiàn)，強調(diào)賞識教育和縱向比較教育，使孩子不斷感受進步、成功，進一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

今天，我們?yōu)榱送粋€目標――那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況：我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學歷。同時，我園的硬件建設是市里一流的，我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況，與家長有很好的溝通機會，呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時間，劑量姓名。及時看家園園地，那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子提出的建議。有國內(nèi)外教育的動向。更有您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大家共享。等等。 大家有什么意見和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。 使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。